校园里的语文老师准备把同学们.某同学看到的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-02 07:15 标签： 语文老师准备把同学们
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优秀高中作文五（4）班的张成同学星期四下午放学后在学校操场上见到一个书包,内有语文书、数学书、作业本、文具盒等,张成将它叫给了班主任王老师.请你以班委会的名义,写一则招领启事,请施主前来认领.格式请写正确_百度作业帮
五（4）班的张成同学星期四下午放学后在学校操场上见到一个书包,内有语文书、数学书、作业本、文具盒等,张成将它叫给了班主任王老师.请你以班委会的名义,写一则招领启事,请施主前来认领.格式请写正确
请你以班委会的名义,写一则招领启事,请施主前来认领.格式请写正确
五（4）班的张成同学于星期四下午放学后在学校操场上捡到一个书包,内有语文书、数学书、作业本、文具盒等物品,请失主速到五（4）班班主任王老师处认领.
您可能关注的推广Copyright & 版权所有联系方式：9204258闽ICP备号-156“穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘”阅读答案_六年级语文_小学资源网
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“穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘”阅读答案
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“穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘”阅读答案
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穷人的自尊
&&&&&& 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。&&&&&&&&&&& &进得屋来，父女俩拘谨①地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师，”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，&裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心&&& 精心），生怕鸡蛋被挤破。&&&&&&&&&&&& 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕&& 惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”②住。吃饺子时，父女俩（依然&& 居然）拘束，但很高兴。&&&&&&&&&&&& 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而 “折腰”③？还破例要留父女俩吃饺子？&&&&&&&&&& &望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：&&“拿它去办事哩！”&&&&&&&&&&& 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸④。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之&后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。&&&&&&&&&&& 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”&&&&&&&&&&& 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。&&&&&&&&&&& 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。&&&&&注释&&&& ①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。&②震慑(shè)：震动使害怕。③折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。④寒酸：穷苦人不大方的样子。&&&&&1、将文中括号里不恰当的词用“＼”画去。&&&&&2、从文中找出下列词语的近义词。&&&&&&&&& 拘谨(&&&&& &)&&&&诧异(&&& &&&)&&&&&3、“我”收下父女俩送的鸡蛋是为了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，留他们吃饺子的用意是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4、“爱心的力量总比伤害的力量大得多”，在文中“爱心的力量”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，“伤害的力量”&指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&5、对于文中画“&&&&&&&&&&”的句子，你领悟到了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读答案：
1、正确的词：显然& 精心& 惶恐& 依然&&&&2、拘束不解&&&&3、不使他们感受到被拒绝的尴尬&&& 让他们感受到被尊重&&&&4、我请女孩和她父亲吃饺子&&&& 姨爹摆手的动作&&&&5、“略”
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