与320小数除以整数78的商最接近的整数是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-03 03:19 标签： 分数除以整数教学设计
日期：1009&43　③ 312&57
2．脱式计算( 2 4分)
①.　&24　②.　+4884)&41
③. 190＋360&24&8　 ④.　(140＋60)&(26－8)
⑤. 78&7＋828&18⑥.　(359－42)&53＋64
四、 文字叙述题( 共 8 分 )
218扩大多少倍是3270？
670与320的和除以最大的二位数商是多少?
五、 应用题( 共 3 6分 )
一架客机上午10：30从A城飞往B城，下午2：30到达B城，已知AB两城间的距离是3960千米，问这...<b style="color:#aa与320的和除以最大的二位数商是多少的相关内容日期：胎教有多少科学性 中华儿童保健学会副主任委员丁宗一担心胎教可能对胎儿造成伤害 初为人父人母，谁也不愿意让自己对子女的教育输在幼儿基础教育的起跑线上。于是，越来越多的父母选择了胎教。可以想象他们是怀着怎样的心情，期待着一个健康而漂亮的宝宝的降生。然而他们对胎日期：孕期黄疸知多少 血液中胆红素水平增高，引起皮肤、巩膜黄染，称“黄疸”。妇女怀孕时由于一系列生理或病理方面的变化，黄疸发生率较未孕妇女要高，常见原因有以下几种： 孕妇肝炎：妊娠期妇女肝脏的负担加重，免疫力下降，一旦接触肝炎病毒，感染率比非孕妇高。如果在妊娠早日期：血液甲胎蛋白数值的多少对胎儿发育有影响 问：我是个30多岁的初孕孕妇。怀孕后一直担心胎儿的发育问题。曾做血液甲胎蛋白测试，结果数值很高，复查后仍很高。但医生说：不能确认胎儿发育不正常，要我等到孕6个半月至7个月时做b超判断...日期：孕期疼痛知多少 当你怀孕后，身体会产生一系列非常大的变化。你也许已经对体重增加、孕吐做好了心理准备，但同时你会惊讶地发现自己身上偶尔会出现一些疼痛症状，而这些症状在以前很少听人说起过。为此我们特意采访了妇产科专家，并请她们介绍了怀孕期间常见的一些小毛病，日期：孕妇妊娠期增重多少为宜？ 随着胎儿的生长发育，孕妇的体重会不断地增加。孕妇所增加的体重包括胎儿和孕妇本身两个方面，控制体重增加主要是控制孕妇本身的增重部分。 孕妇在怀孕期间究竟增重多少最适当呢？专家们提出，...日期：孕妇每日吃多少盐合适？ 人们天天吃的食盐，其主要成分是氯化钠。钠是人体生命活动中不可缺少的物质。钠与氯在血浆中的浓度对渗透压有重要的影响，同时，对血浆与细胞间液量、酸碱平衡、维持体细胞的电子活性以及心血管系统的功能都...日期：专家质疑：胎教有多少科学性 生一个聪明健康的宝宝是准爸爸和准妈妈们的最大心愿。初为人父人母，谁也不愿意让自己对子女的教育输在幼儿基础教育的起跑线上。于是，越来越多的父母选择了胎教。可以想象他们是怀着怎样的心情，期待着一个健康而漂亮的宝宝的...
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一个数的6.5倍加上16.8，再除以5，商是7.78，求这个数。
不区分大小写匿名
﹙7.78×5－16.8﹚÷6.5
＝22.1÷6.5
（7.78×5-16.8）÷6.5=3.4
3.4一元一次方程
（7.78X5-16.8）÷6.5
=(38.9-16.8)÷6.5
=22.1÷6.5
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小数除以整数练习题
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官方公共微信日期： 4.7 + 9.69 & 5.46　　 ② 200 - (132 + 1080&36)
③ 520 - 　 ④ (1470 + 530)&50&2
六、列式并计算：
（1）86与66的和，除以78与59的差, 商是多少?
（2）480除以6的商比1.45与0.6的和多多少?
（3）比2.54多3.8的数，再减去1.95，结果是多少？
（4）什么数比5.28少3.75？
七、解答下面应用题：
1.一堆煤72.4吨，运出17.6吨，余下的比运出的多多少吨？
2.人民小学积极开展活动。...<b style="color:#aa除以6的商比1的相关内容日期：开发财商比智商更重要？ 美国教育基金会会长夏保罗先生，这位为世界各国培养出1000多名CEO的教育家说，美国许多家长在如何对孩子进行教育的问题上有一个共同的认识：在孩子IQ(智商)、FQ(财商)、EQ(情商)的教育培养中，FQ(财商)...日期：一个数除以小数 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的计算法则。 (二)培养学生的计算能力。 (三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。 ...日期：整数除以分数的计算法则 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 1．通过例2的学习，学生能够理解整数除以分数计算法则的推导过程，引导学生正确地总结出计算法则。 2．能运用法则正确地进行计算。 3．培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，...日期：一个数除以分数 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 1．在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。 2．能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。 3．培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。 教学重点 日期：分数除法的意义和分数除以整数教学设计与评析 教学内容:九年义务教育五年制小学数学第九册第65页-66页例1,练习十七1--5题。 教学目的: 1.使学生理解分数除法的意义。 2.使学生掌握分数除法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。 3.培养学生的探求精神和创新意识,使学生的抽象日期：分数除法的意义和分数除以整数 教学内容：教科书第30～31页的例题和 做一做 ，练习八的第1～5题。 教学目的： 1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。 2．学会分数除以整数的计算方法。 教具准备：教师准备10个半块月饼的教具。 教学过程： 一、复习 1．举例说日期：一个数除以小数(二) 教学目标 1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则． 2．培养学生的计算能力． 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则． 教学难点 理解把除数是小数的除...
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