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第二小学迎新年体操歌咏经典诵读比赛有序进行
日 18:23:09 来源:
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月日下午，尽管天气寒冷，但在第二小学的大院却是生机盎然，三四年级的体操歌咏诵读比赛，正如火如荼的有序进行着。
&参加今天的评委有马秉俊、韩慧林、张雅倩、郭晓丽、王慧芳、杨俊桃、梁斌等老师。首先上场的是（）班的同学们，体操比赛时，他们踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的班级口号，按广播操的队形整齐划一有序地散开，做起操来动作是那么规范。从他们的精彩展示看出，平时是经过一番严格训练的。
&&& 四（）班的歌咏，更是青出于蓝。洪亮的歌喉，甜美的乐曲，感染了在场的各位评委。一会儿男生主唱，一会儿女生独揽，犹如洪钟齐击，又如珍珠落盘。把比赛的气氛推向高潮。
&& 接下来是（）班的经典朗诵，两位小主持你一言我一语，铮铮有声，引领全班同学拉开了精彩的诵读。从盘古到两晋，从建国到当今，道出了多少中华儿女英雄事，写入了多少在校学生励志情。
&& 一年一度的冬季校园文化艺术节，不但激发了同学们参与各项活动的激情，而且为同学们一生的健康发展注入了活力。
编辑：张建军
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汝南教育信息2014年第25期
汝南教育信息2014年第25期欢迎浏览《天中山教师笔会》：【工作动态】省教育厅高校工委专职委员贾修国视察汝南高考工作& 6月8日上午，省高校工委专职委员贾修国在市教育局局长李华，汝南考区市巡视组组长毛天路，县政府副县长韩国华，客县领队陈满仓，教体局党组书记、局长赵银中等陪同下，视察汝南县高考工作。贾修国委员听取县教体局局长赵银中关于汝南县考点部署、考务工作汇报；查看应急措施准备、考务人员组织、考点周边交通秩序；视察视频监控室、监考室等场地，通过监控轮巡系统巡查了考场情况；慰问看望巡视员、考务人员和单位值班人员。（何素峰）市委书记余学友到县职教中心调研指导工作& 6月5日上午，驻马店市委书记余学友，市委常委、市委秘书长李宝清，在汝南县委书记吕方，县委常委、副县长李翠萍，县委常委、组织部长陈雁飞，县委常委、县委办公室主任李涛，县教体局党组书记、局长赵银中等陪同下，深入到汝南县职教中心调研指导工作。余书记一行以听取介绍、实地参观等方式了解职教中心的办学规模、专业设置、办学特色、招生就业、就业模式等。余书记对县职业教育的发展，特别是根据市场需求发展优势专业、培养实用型人才，服务当地社会经济给予充分肯定。（何素峰）汝南县圆满完成2014年普通高校招生考试工作& 6月7日—8日，为期两天的2014年汝南县普通高校招生考试工作圆满落下帷幕。考区3700多名考生在3个考点的130个考场，顺利参加了他们人生中的最重要的一次考试。本次高考在县委县政府的领导下，各成员单位高度重视、精心组织、密切配合，勇于担当，整个过程平稳、有序，实现了试卷安全、食品安全、治安安全、交通安全、环境安全、保障安全、考试安全、舆论安全的考试目标，体现了考试的公正、公平、诚信，得到了省教育厅高校工作委员会专职委员贾修国，市教育局局长李华，汝南考区、市巡视组组长毛天路，客县领队陈满仓等领导的充分肯定和群众的一致好评。（何素峰）【学校工作】王岗镇中心校召开学校阶段工作会议& 6月4日，王岗镇中心校召开学校阶段工作部署会议，各小学校长、幼儿园园长、部分学校教导主任、教师代表等30多人参加会议。会议首先由中心校成员结合所分管业务逐一发言，重点对教学工作、安全工作、财务工作、党风建设工作等进行了全面的剖析、总结和部署，结合存在的问题，具体到学校、细化到部门。最后刘校长重点强调：1、学校工作只有进行时，没有完成时。临近期末，任何学校和教师不但不能松懈，而且还要上紧弦。2、常规教学、常规教研按部就班，抓好管理，做好落实。3、安全工作无小事，针对夏季季节特征，做好防水、防火、防雷、防电等意外伤害事故的预防和应急方案。（尹春锋）县教研室领导到县二中听课调研指导工作& 6月4日，县教研室主任张玉龙带领县教研室教研员一行5人到县二中听课调研指导工作，他们一到学校就深入班级随机进行听课。在认真听了张丹、崔莹、康汝林、张福亲等老师的课后，张主任一行与七八九年级主任和各科教研组长就中招复习备考工作进行了座谈，就老师们课改运用情况与学校领导进行了交流，认真听取了班主任、教研组长对质检试卷和成绩的分析及中招复习备考策略的汇报，逐一解答了班主任、教研组长提出的问题，同时对中招复习备考工作提出了指导性意见。张主任强调，复习课要关注学情、把握考情，同时注意提高复习课的效能，有效提高学生学习兴趣，解决好课改与复习课的关系，构建高效课堂。（二中校办）老君庙大肖小学多项举措，加强夏季学校安全管理& 进入夏季以来，大肖小学采取多项举措加强学校安全管理，坚决消除各项安全隐患，防止学校安全事故的发生。一是加强宣传，营造浓厚安全氛围。学校在教师例会上反复强调安全教育，落实安全制度。学校充分利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语和安全宣传画等多种形式，加强对师生的安全教育，进一步统一思想，提高认识。二是加强教育，提高师生防范意识。学校开展了防溺水、防中毒、防交通事故、防雷击、防火灾等安全常识教育，通过经常性的安全教育，不断提高全体师生的安全防范意识。三是落实措施，确保学生交通安全。建立安全教师值班队伍，值班教师佩戴醒目标志，学生上学、放学期间在学校门口维护好学生交通秩序。四是在校内全面检查，扎实做好校园安全工作。加大对校园内的检查力度，每周检查一次，发现隐患及时上报并整改，对存有重大隐患的，要立即停止使用并撤离学生，确保学生安全。五是落实门卫值班制度，坚持筑好校园安全的第一道防线。学校建立了《门卫管理制度》、《门卫值班制度》、《门卫登记制度》等，外来人员一律实行出入登记。门卫配备各种警器械等安全防范工具，同时学校还建立了安全应急小分队，做好一切应对突发事件的准备。（大肖小学）老君庙中心小学北区进行防校园暴力突发事件安全教育& 针对近期暴力事件频发现象，为切实保证学生的人身安全，老君庙中心小学北校区利用课间集会时间对全体师生进行安全教育，提高了学生的安全意识。要求学生来回上学、放学路上，家长务必按时接送，到校后不能在大门外逗留，随到随进；教育学生课间做游戏时，注意安全，不做有危险性的游戏，强调同学之间的互助互爱；放学时，要求学生尽快离校，不要和陌生人说话，远离社会上一些看似不正常的人等。同时为避免校外人员闯入学校，伤害学生，学校进一步加强门卫护校工作，要求门卫及值班教师必须对外来人员一一询问、登记，并和要找的人联系同意后方可进校。（王玉清）老君庙中心小学北校区积极开展防溺水安全教育活动& 随着天气逐渐炎热，进入到了学生溺水事故的高发期，为杜绝溺水事故，确保学生生命安全，老君庙中心小学北校区在抓好教育教学工作的同时，积极开展防溺水安全教育活动。学校通过班会、红领巾广播站、宣传橱窗和安全歌谣等形式，广泛开展防溺水等安全宣传教育，以典型事例警示学生，提高每一个学生的防溺水意识和自护自救能力。要求学生做到“六不”：不私自下水游泳、不擅自与同学结伴游泳、不在无家长或老师带领下游泳、不到无安全措施无救护人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不会水性的学生不准擅自下水施救。同时加强家校合力，通过校讯通电话联系等方式对家长进行防溺水安全教育，增强家长的安全意识，要求家长在思想上重视防溺水安全教育工作，切实负起监护人的责任，与学校共同做好学生的防溺水安全教育工作，形成家校合力，共同教育。（王玉清）老君庙中心小学北校区组织写字比赛& 6月4日，老君庙中心小学北校区组织开展了以“端端正正写字、堂堂正正做人”为主题的庆“六一”写字比赛活动，整个比赛评比采用分部量化评分的办法，将抽象的比赛评比直观展示给学生，引导学生正确写字，写好字。赛场上，小选手们专心致志，一丝不苟，横竖撇捺、起笔收笔尽显扎实功底。比赛得分包括两部分：第一部分为书写姿势，对每一位参赛选手的进行现场打分?第二部分为书写质量，赛后组织相关教师对每一份参赛作品从规范书写、间架结构、行款布局三个方面进行量化打分。通过这样的量化比赛有力促进了学生良好书写习惯的养成，推动了学校“书法”教育特色的发展。（王玉清）老君庙康店小学举行“经典诵读”比赛& 6月5日，康店小学举行“小学生经典诵读比赛”，参赛选手们以或舒缓悠扬，或激昂高亢，或饱含深情的语调诵读了一篇篇经典诗文。诵读内容以国学经典、古典诗词为主，表现形式多样：既有个人诵读，又有集体诵读；既有诗配乐，又有诗组合。一篇篇经典名篇佳作，经过教师们精心编排，学生吟诵、演绎，或声情并茂，或慷慨激昂，让同学们感受到了中华文化的无穷魅力，赢得了台下老师、同学们的阵阵掌声。本次比赛不仅让同学们感受了经典诗文的魅力，也为有兴趣的同学提供了展示自我的平台，形成良好的学习氛围。（吴威）
老君庙房坡小学加强师德教育不放松& 为了加强教师的师德建设，老君庙镇房坡小学在6月4日下午召开全体教师会，深入学习了新修订的《中小学教师师德规范》。会上，学校结合实际生活中的事例，组织教师们讨论了“本期我是怎样践行师德规范的”这一主题，教师们畅所欲言，各自发表了自己的想法与体会。这次师德教育使该校教师从思想上认识到必须加强自身师德建设，热爱本职工作，热爱学生，要把“一切为了学生，为了一切学生”的理念贯彻到教学中，在生活中时刻注意自身的言行，真正做到“为人师表，以身示范”。（志中& 郭红）汝南二小校级课改能手评选活动圆满结束& 6月4日、5日，汝南二小为期两天的校级课改能手评选活动圆满结束。评选活动由田新华校长亲自督导，教导处精心组织，分两个阶段进行。第一阶段:以教研组为单位，人人进行课堂教学展示，同学科教师集中听课评课，推选出学科课改能手；第二阶段：学校集安排各学科课改能手进行授课。由田新华校长、朱继红副校长以及部分教研组长担任评委。本次授课教师有：崔新瑞、胡咏梅、徐昆、余晶、王方、王宇、李俊琪、黄欢、户玲玲、杜彩霞。参赛教师紧紧围绕“汝南模式”的课改理念及高效课堂的要求，注重学生的参与和体验，注重培养学生的创新意识和实践能力，给学生一个开放的空间。此次活动的举行激发了教师们课改的积极性，有力地促进了学校课改工作的深入开展。也充分展示了参赛教师的专业水平、教学能力和综合素质。（聂佳）老君庙大肖小学积极开展“世界环境保护日”主题教育活动& 6月5日是第43个世界环境日，今年的主题是“向污染宣战”。为了增强师生的环保意识，大肖小学于6月5日开展世界环境日主题教育活动。晨会上学校通过广播宣读了世界环境日的由来以及2014年世界环境日的主题。倡议广大师生从身边的点滴小事做起，从自身做起，以创造整洁有序的环境为目标，养成不随地吐痰、不乱涂乱画、不乱扔果皮纸屑等良好的学习和生活习惯。教育学生勇于揭发坏人坏事，树立“美化环境光荣、污染环境可耻”的思想意识，激发学生保护环境的热情，增强学生保护生态环境的责任感。同时呼吁全校师生参与到绿色消费中，唤起大家转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境。通过这次教育活动，普及了环保知识，激发了师生参与环保的自觉性和积极性。保护环境，美化家园，为全社会形成良好的环保氛围做出应有的贡献。（大肖小学）老君庙康店小学开展“世界环境日”主题班会活动&
6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“向污染宣战”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，康店小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。各班在班主任的带领下，首先学习了“世界环境日”的由来及今年环境日主题，了解了地球环境恶化给人类生存带来的巨大灾难，明确了注重环保、节能减排、低碳生活的重大意义。随后，同学们结合自己生活的实际环境，列举了日常生活中的空气污染、污水横流、乱扔垃圾等一些污染环境的现象。最后，同学们纷纷表示，争做环保小卫士，从自身做起，从小事做起，告别一次性塑料袋，不使用一次性餐具，节约用纸，分装垃圾，把节能减排带进家庭，把环保习惯带进生活。保护环境就是保护自己的家园！（吴威）老君庙镇孙屯小学：环境日前话环保& 6月4日，我校召开了“争当环保小卫士”为主题教育的班会。班会课上，各班班主任认真地向学生介绍世界环境日的相关知识及今年环境日的宣传主题——“向污染宣战”。教育学生懂得环保无小事，处处重细节，从节约用一滴水、少用一次性塑料袋、少用一次性木筷，少制造一张废纸垃圾、主动捡起地面一片果皮纸屑、爱护花草树木、节约用电、保护动物等身边小事做起。特别结合时下麦收时节，要求每个学生回家要告知家长秸秆焚烧的危害之多，动员家长不随意焚烧秸秆，为净化环境出力。通过班会，提高了小学生对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，学生们还懂得了要保护环境,争做环保小卫士的神圣职责的光荣意义。（闫卫兵）老君庙康店小学开展“爱眼护眼”主题班会& 每年的6月6日为“世界护眼日”。为提高学生爱眼、护眼意识，康店小学在6月6日开展了“爱眼护眼”主题班会。此次主题班会活动，得到广大班主任老师的大力支持，大家精心准备、认真组织。在主题班会上，有的班主任为学生讲解了“爱眼日”的由来；有的班主任为学生介绍常见眼疾的发现、预防和治疗方法；有的班主任让学生了解基本的眼部知识，掌握基本的护眼知识，如：看书写字姿势要正确（做到一尺、一寸、一拳头）、“看书写字半小时要远眺”、看电视和玩电脑时间不超过一小时等。生动丰富的班会内容使同学们树立了“爱眼、护眼”的良好意识。（吴威）老君庙镇房坡小学强化写字教学初见成效& 为了解决学生写字潦草、字体不规范的缺点，纠正学生不良的写字习惯，老君庙房坡小学在学年初开始强化写字训练，并将该项工作作为重点来抓。并制订了严密的写字教学整体规划及相关的实施方案，将教师本人与本班学生书写规范字的情况在期末与教师个人考核挂钩，把此项工作纳入量化进行评估，对表现比较突出的同志予以奖励。同时学校还利用每天中午20分钟的辅导时间，要求辅导教师在学生练字时指导学生的执笔方法、写字姿势，做到每天一练，常抓不懈。要求全体教师苦练“三笔字”这个基本功，在授课时字体要起到垂范的作用，把提高学生欣赏水平和心追手摹的能力作为首要目标来抓。由于学校对写字训练的重视，全体师生经过两期的坚持，学生的字体规范了许多，教师的写字水平也有了很大的提高。（志中& 郭红）【专稿】爱心捐赠& 情暖校园 &&5月30日，汝南县留盆镇田庄小学每个师生心里都暖暖的，脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为今天该镇田庄村在外创业的余国伟、付青峰先生为他们送来了专门定制的崭新校服、工作服和桌椅。“感谢余叔叔、付叔叔，我们终于有新的校服了，我们一定努力学习，不辜负您们的希望。”捐赠仪式上，孩子们个个喜气洋洋，并表示会用优异的成绩回报社会。“感谢你们对我们学校的关心支持和对学生们的关爱，你们传递了乐善好施、奉献爱心传统美德的正能量。”捐赠现场，田庄小学校长激动地说。穿上整齐漂亮的校服做广播操、开展活动，一直以来成为该校孩子们期盼已久的心愿。为满足孩子们的心愿，2014年，余国伟、付青峰先生商定，为该校所有200多名师生专门定制了校服（含春秋装、夏装）、工作服和50套桌椅，并专程送到学校，捐赠给田庄小学师生。(田庄小学)【简讯】▲为规范学生书写，提高学生软硬笔书法水平，为同学做好榜样，县二中举行七八年级学生软、硬笔书法比赛。6月4日，学校经过认真评比，分年级评出了一、二、三等奖共计18名给于表彰。（二中校办）▲6月3日下午第三节，县三小举行了“文明礼仪校本教育”主题队会。各中队辅导员利用学校书香工程校本教材《文明礼仪教育》课本，就升旗与集会礼仪、穿着与行走礼仪、称谓及问候礼仪等进行了讲解，辅导员结合学生校内校外行为表现，指出了存在问题，并要求同学们按照学校要求，争做文明礼仪好少年。（陈英群）▲6月4日下午，和孝镇中心校一行5人在严文生校长、刘卫国校长的带领下莅临和孝镇中心小学进行全面工作检查。检查组到我校首先查看了校园文化、环境卫生、教师上课；随后根据《和孝镇中心校学校工作考评细则》进行了认真细致的检查，检查组对学校本期工作给予了充分肯定，并对学校工作提出了更高的要求。（立锋）▲6月4日下午放学后，县三小召开了青年教师业务发展成长动员会。副校长吴永宁结合教师发展目标、教育研究、成长过程等作了详细安排部署。王校长从“经验、反思、研修”三个方面就教师成长和教师发展学校等作了深刻阐述，并希望青年快速成长，成就学生，幸福家长。（陈英群）▲5月29日上午第四节，留盆镇殷湾小学开展“秸秆焚烧”宣传活动。学校利用集会对全校师生进行了一次充分认识秸秆焚烧和综合利用对保护生态环境重要意义的教育。其次通过此次活动，让学生带动家长，自觉做好禁烧有关工作，以学生促家长，以家庭促社会，在全社会形成禁烧农作物秸秆和综合利用的良好风气。（殷湾小学）▲老君庙镇孙屯小学开展了&“立足课改 抓实常规”推门听课活动。听课过程中老师们能够做好充分的课前准备，教学具有针对性和实效性。听课结束后，学校及时组织老师就课堂教学情况进行研讨反馈，对老师们期末复习期间存在的困惑及问题，提出了指导性的整改措施和改进意见。本次听课活动，有效促进了学校教学管理水平的提高。（闫卫兵）▲6月5日下午2：20，县三小义字班的李梓飞和他的爸爸给大家带来了《孙悟空和奥特曼》的故事，孩子们不但从故事中懂得了一些道理，而且从中得到许多快乐。三一班学生鲁亦潇和家长一起利用校园广播系统开讲《小故事大道理》，讲述了“孝顺的小狗、一幅画、仙女、练字的秘诀”等故事，教育同学们孝顺的孩子是最可爱的，犯了错不要紧，重要的是如何去改正，告诉同学们勤奋的人往往都会成功，并表示要做一个勤奋、好学的人。（陈英群）▲6月6日上午，遂平县沈寨中心小学校长刘翠林一行8人莅临县三小开展参观交流活动。刘校长一行观看了汝南模式下的高效常态课、师生大课间国学经典行为艺术训练、素质教育展室、文化长廊、音美舞蹈教室、校园文化建设等，并对学校高效课堂打造、艺术教育、档案建设、校园美化等工作给予高度称赞。（陈英群）本期内容：2014年6月4—6月9日来稿欢迎浏览《汝南县教育信息网》：欢迎浏览《天中山教师笔会》：
暂时无人访问,速抢沙发.09年小学教师年度考核总结[关键词]：小学教师,小学教师工作总结,小学教师工作总结
09年小学教师年度考核作业（一）教学设计60
作者：林恋
口语交际“风景精美的地方”教学设计 ： 一、教材简析《风景精美的地方》是第五册(人教试验版)第六组语文园地的口语交际，安排在《俏丽的西沙群岛》、《“东方之珠”》和两首描写祖国俏丽山河的古诗之后。因有前面几篇课文作铺垫，学生的交际情绪更容易激发。此外，三、四册第三组课文都是描写祖国俏丽风景的文章。课前布置收集相关材料，是学生进行此次交际的前提和基础。二、教学目的 1、通过教学情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方 或最想去的地方，并且尽量说具体、说活泼，使听的人也想去。2、培育学生与别人交换时真挚有礼、认真倾听的态度与习惯。3、激励学生建立交际的自信念，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。增强热爱祖国绚丽河山的情绪。三、教学重点 引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍明确，让听的人也想去。教学难点 启发学生介绍更多的风景精美的地方。四、课前筹备 教师：制作多媒体课件。学生：收集自己去过的地方或最想去的地方的图片(包括自己的纪念照片) 、文字材料。教学过程 一．创设情境，激趣导入１．同窗们，有一个好消息，请看――因学校少先队夏令营活动需要，特向学校公开招聘`十名小导游。面试内容：说说自己心目中“风景精美的地方”。录取条件：语言活泼、引人入胜２．想不想参加这次竞选活动？好，那你们先来说说都去过哪些地方，有些什么？ 句式：“我去过 ，那里有的 ， 的 ， 的 ……”３．课前，大家通过网络、书报等查找，搜集了大量的祖国风光的材料，也可说说看材料后你最想去的地方。二、练说交换，明确要求 1、学生回忆，做好介绍的筹备。2、自己练习说一说将要介绍的风景精美的地方。3、小组同窗交换：怎样才干使人留下深入的印象，使听的人也想去呢？看看哪组的金点子多。4、师生交换，教师板书： 结合照片图片 运用好词佳句说具体说明确 语言洪亮活泼三．示范引领，丰盛积聚１．老师也从没当过导游呢，能不能让老师也过一把瘾？播放课件，边指相应的景点边简略介绍。２．对比大家刚才的金点子，评一评我这位导游员当得怎么样？３．根据评价引入词语热身：如：形容景色的词： 巍峨挺立瑰丽多姿 峰峦峭壁形容感受的词句： 流连忘返无限风光在险处“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”４．结合好词句，教师有声有色地示范介绍。５．自己介绍去过或想去的地方。（可用上哪些适当的词句呢？想不出时可请同窗老师帮你出出主张。）播放收集整顿的祖国各地精美的风光片，让学生通过视觉感知“风景的精美”，同时了解更多的地方。四．搭建平台，风姿展示１．组内练说（１）根据学生想介绍的地方，四或六人一组组成旅游团，领小旗子做小组标志。轮流当“导游”，先在组内按照大家刚才讨论的金点子互相说一说，再评一评，每组推荐一个介绍得最吸引人的“导游”，参加班级“十佳导游员”参评活动。(２）教师参与各小组的交换讨论，进行个别领导。２．组际交换请每组推荐一个候选人带照片或图片上台放在实物投影仪下，现在全班就组成了一个大“旅游团”，每个人既是游客，也是评委。３．交换评议：（1）从学生（导游）语言的规范、内容的构思、交际的习惯、交际的态度、礼貌等方面评议。（2）谁能获得“十佳导游员”光彩称号？谁能获得“最佳评委”奖？为什么？（颁奖）五、拓展延伸 ，形成能力1祖国地大物博，风景精美，可是由于人们缺少环保意识，使有些精美的风景失去了往日风姿，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？2学生相互讨论，谈感想，出主张。教师激励学生当环保小卫士。这节课，同窗们用自己喜欢的方式介绍了祖国精美的风景，让我们感受到了祖国的俏丽富饶。回家后把今天听到的、学到的说给你的朋友、家人听，要活泼形象，最好能说服他们到你介绍的地方去游览观光。09年小学教师年度考核作业（一）教学设计[关键词]：小学教学,教学设计,小学教师
刘良华教授推举的适合中小学教师阅读的书目
作者：蒋玖琰（转）
刘良华教授在博客中推举的适合中小学教师阅读的书目。也可直接访问教育叙事研讨博客或中国教师成长网。教育叙事博客： /.aspx中国教师成长网：/[日常阅读][组图]千万别学英语 [日常阅读][组图]教育中的心理效应 [日常阅读][组图]孩子，把你的手给我 [日常阅读][组图]天堂里的孩子――成长在澳… [日常阅读][组图]盛满奇迹的惊喜袋――成长… [日常阅读][组图]美利坚书生――成长在美国… [日常阅读][组图]在童话王国中长大――成长… [日常阅读][组图]精英的阶梯 [日常阅读][组图]美国是如何培育精英的 [日常阅读][组图]人体使用手册 [日常阅读][组图]于丹《论语》心得 [日常阅读][组图]身体使用手册 [日常阅读][图文]教师人文读本 [日常阅读][组图]人性的长处 [日常阅读][组图]人性的弱点 [日常阅读][图文]夏山学校 [日常阅读][组图]中国最佳教育随笔（第一辑… [日常阅读][组图]中国最佳教育随笔（第二辑… [日常阅读][组图]心理学的故事 [日常阅读][组图]教师如何做研讨 [日常阅读][组图]教学勇气 [经典阅读][组图]给教师的建议 [日常阅读][组图]教育的智慧与真情 [日常阅读][组图]教育的理想与信念 [日常阅读][组图]教有所思 [日常阅读][组图]国际教育新理念 [日常阅读][组图]赏识你的学生 [日常阅读][组图]窗边的小豆豆 [日常阅读][组图]爱心与教育――素质教育探… [日常阅读][组图]走进心灵――民主教育手记 [日常阅读][组图]教育新理念 [日常阅读][组图]校本教学研讨 [日常阅读][组图]校本举动研讨 [日常阅读][组图]有效教学论 教师阅读推举书目[日常阅读][图文]学生学习 [日常阅读][图文]课堂教学 [日常阅读][图文]教师成长 [日常阅读][组图]破译教育的密码 [日常阅读][组图]牵到河边的马 [日常阅读][组图]冬去春又来 [日常阅读][组图]怀揣着盼望上路 [日常阅读][组图]教育有梦 [日常阅读][组图]美国教师专业发展学校 [日常阅读][组图]论语今读 [日常阅读][组图]儿童文化与儿童教育 [日常阅读][组图]童年的消失 [日常阅读][组图]童年之死 [日常阅读][组图]学校管理新思维 [日常阅读][组图]积极心理学 [日常阅读][组图]生命课--一个教师的教育手… [日常阅读][组图]听袁卫星老师讲课 [日常阅读][组图]听李镇西老师讲课 [日常阅读][图文]听窦桂梅老师讲课 [日常阅读][图文]数学教学的豪情与智慧 [日常阅读][图文]作文教学的趣味与境界 [日常阅读][图文]灵性课堂与生命豪情 [日常阅读][图文]我的生命化教育之梦 [日常阅读][图文]给孩子一个理想的天空 [日常阅读][组图]轻风掠过心灵――99个感人… [日常阅读][组图]迷恋人的成长 [日常阅读][组图]生命化教育的责任与理想 [日常阅读][组图]坚守讲台 [日常阅读][组图]教师专业成长的道路：30位… [日常阅读][组图]牵到河边的马 [日常阅读][组图]破译教育的密码 [经典阅读][组图]学校与社会?明日之学校 推举书目 [经典阅读][组图]林哈德和葛笃德 [经典阅读][组图]童年的秘密 [日常阅读][组图]教师成为课程研讨者：经验… [经典阅读][组图]陶行知教育文集 [日常阅读][组图]学生第二 [日常阅读][组图]为了自由呼吸的教育 [经典阅读][组图]狼图腾 [日常阅读][组图]守卫童年 [日常阅读][组图]教育的十字路口 [日常阅读][组图]守望教育 [日常阅读][组图]不跪着教书 [日常阅读][组图]给教师的一百条新建议 [经典阅读][组图]儿童的秘密 [经典阅读][组图]大学人文教程 [经典阅读][组图]大学人文读本：人与国家 [经典阅读][组图]大学人文读本：人与世界 [经典阅读][组图]大学人文读本人与自我 [日常阅读][组图]一份特殊的教案 [经典阅读][组图]中国近现代教育试验史 [经典阅读][组图]数学与料想――合情推理模… 推举书目 [经典阅读][组图]爱弥尔 [经典阅读][组图]教育新理念 [经典阅读][组图]德国教师培育指南 [经典阅读][组图]民主主义与教育 [日常阅读][组图]透视课堂 [经典阅读][组图]教学机智--教育智慧的意蕴 [日常阅读][图文]我的生命化教育之梦 [日常阅读][组图]优秀教师一定要知道的14件… [日常阅读][组图]给新教师的忠告 [日常阅读][组图]36天，我的美国教育之旅 [日常阅读][组图]空想之眼――一个教育者的… [经典阅读]中国教育报?06教师用书零售榜… [经典阅读]四川省首届中小学教师读书节推举… [经典阅读][组图]中国教师报 [经典阅读]为什么要读经典作品？ [日常阅读]个性化阅读 [经典阅读]今天我们如何面对经典 [日常阅读][图文]教育自传 [日常阅读][组图]守卫童年 [日常阅读][组图]教育的十字路口 [日常阅读][组图]守望教育 [日常阅读][组图]不跪着教书 [日常阅读][组图]给教师的一百条新建议 [经典阅读][组图]儿童的秘密 [经典阅读][组图]大学人文教程 [经典阅读][组图]大学人文读本：人与国家 [经典阅读][组图]大学人文读本：人与世界 [经典阅读][组图]大学人文读本人与自我 [日常阅读][组图]一份特殊的教案 [经典阅读][组图]中国近现代教育试验史 [经典阅读][组图]数学与料想――合情推理模… [经典阅读][组图]爱弥尔 [经典阅读][组图]教育新理念 [经典阅读][组图]德国教师培育指南 [经典阅读][组图]民主主义与教育 [日常阅读][组图]透视课堂 [经典阅读][组图]教学机智--教育智慧的意蕴 [日常阅读][图文]我的生命化教育之梦[日常阅读][组图]优秀教师一定要知道的14件… [日常阅读][组图]给新教师的忠告 [日常阅读][组图]36天，我的美国教育之旅 [日常阅读][组图]空想之眼――一个教育者的… 刘良华教授推举的适合中小学教师阅读的书目[关键词]：小学教师,小学阅读,小学教师工作总结