羚羊木雕ppt课件一书收录了哪些文章

羚羊木雕文章讲述了一件什么事
“我”送了最好朋友一个羚羊木雕,但是后来爸妈告诉“我”这个木雕很贵重,要“我”要回来,我只好硬着头皮跟好朋友要回来,好朋友认为我说话不算,她妈妈还要打她说不该拿人家贵重的东西,最后朋友随让原谅了我,但是我还...
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七年级上册课内阅读:《羚羊木雕》阅读答案
为了让同学们对阅读题有更深的理解,下面小编精心为大家整理了七年级上册课内阅读,供大家参考,希望对同学们能有所帮助。
七年级上册课内阅读:《羚羊木雕》阅读答案
【课文结构】
全文可以分四个部分:
第一部分,写妈妈知道羚羊木雕的下落后,要&我&把它要回来。
第二部分,回忆&我&和万芳的真挚友谊。
第三部分,写奶奶出面干涉,可是爸爸、妈妈还是逼&我&去万芳家。
第四部分,写&我&要回了羚羊木雕,止不住流下伤心的眼泪。
【课文分析】
本文记叙&我&被迫把送给同学的羚羊木雕要回来的故事,表达了父母要理解子女,尊重孩子们之间友谊的愿望。
一般记叙文都是按照事情发生的先后顺序来叙说,而本文却把发生在后的&查问木雕&放在前面说,发生在前的&赠送木雕&放在后面说,这样写的好处在于,把故事情节安排在一天的时间里,借回忆来反映&我&和万芳的真挚友情,交代赠送木雕的原因,既使故事完整,又显得集中紧凑,文章劈头就从妈妈问起&那只羚羊哪儿去啦&写起,一开头气氛就很紧张,紧紧抓住了读者的注意力,避免平铺直叙,能引人入胜;让&我&一开始就处在尖锐的矛盾中,一边是父母逼迫,一边是极不情愿,这样使全篇叙事有波澜,有情味。可见,适当地运用插叙可以使场面相对集中。
本文语言质朴、平淡,以第一人称的形象,记录了发自内心的独白,在看似拉家常的娓娓言谈中透露出一份真情实感,感人肺腑,催人泪下。
【故事启示】
该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。&我&把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼&我&去要回来,&我&被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还&我&。朋友对&我&这样的反悔,感到伤心极了。
论是非,父母心目中珍视的是羚羊木雕和对子女做人原则的教育,&我&心目中珍视的是纯洁的友情,由此而起冲突。应该说,父母是有欠缺的,未提前讲明&贵重&。
&我&也是有欠缺的,在不知&贵重&又没有和大人商议的情况下自作主张把羚羊送人。如果彼此都做得周到一点,就不至于发生这样很不愉快的事情了。若从&我&这一面去看,是有教训可以吸取的。小时候毕竟幼稚,做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
我们要学会理智地考虑问题。在生活中,要学会沟通,让父母、他人理解自己,自己也努力去理解父母、他人,这样就能尽量避免矛盾冲突。推而广之,遇事多商量,就可以避免许多矛盾。
【朗读课文】
【思考问题】
1.&我&把羚羊木雕送给了同学,对此爸爸妈妈的反应有什么异同?
( 同:逼&我&去向万芳要回羚羊。
异:妈妈十分严厉,勒令&我&马上取回;爸爸比较耐心,劝&我&取回。 )
2.妈妈说:&要不我和你一起去。&这句话是什么意思?
( 说是&一起去&,实际是逼&我&一定要去。妈妈去的目的,是督促&我&办成此事。 )
3.你是怎么理解爸爸的一番话的?
( 爸爸的这番话,表面看来很温和,可是目的与妈妈一样,只是比较婉转地要&我&取回羚羊木雕。 )
4.&我没有理由了。我想道他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。&既然已经知道自己&没有理由了&,为什么还不痛快地&去向万芳要回羚羊&呢?
( 表面看来爸爸的一番话是无懈可击的,&我&无法反驳,所以&我没有理由了。&可是万芳毕竟&是我最好的朋友&,而羚羊木雕是作为友谊的信物给万芳的,因此&我&内心并没有真正被说服。然而行动上还不得不照爸爸妈妈的意思去做,&去向万芳要回羚羊&,&我&认为这是背信弃义,&我&内心根本不愿意这样做,所以&我&才&难过极了&。 )
5.妈妈为什么让&我&把一盒糖送给万芳?她这样做的理由是什么?
( 妈妈想让我用糖把木雕换回来。  她觉得木雕很有意义,不应该随便送人。& )
6.文中&妈妈一边递过糖盒一边说&是什么描写?表现了妈妈什么态度?
( 这是动作和心理描写。  表现了她坚决要&我&执行的强硬态度。 )
7.写&屋子里静极了&的用意是什么?
( 渲染气氛。 )
8.写奶奶出面干涉有什么作用?
( 写奶奶出面干涉,反衬爸爸、妈妈只知东西名贵,却不顾尊重孩子的友谊,硬是逼着&我&去万芳家要回羚羊木雕。 )
9.我为什么推开妈妈的糖盒子?试做简要分析。
( 要点:我不情愿把木雕换回来,认为送出去的东西不能够拿回来。 )
10.羚羊木雕到底该不该要回来?
( 父母的做法不好。他们这样做,使女儿非常伤心,从开头&我的心怦怦地跳了起来&,结果因反悔而伤心,始终被父母逼得难受。 )
11.你是否遇到过类似的事件?你是怎样处理的?结果怎么样?
12.你能感受到作者的倾向是什么吗?
( 作者的倾向是:父母也应尊重小孩的纯真感情,从小事中教他们做人的道理。 )
13.本文采用插叙有什么好处?
( 本文把发生在后的&查问木雕&放在前面,发生在前的&赠送木雕&放在后面。这样写的好处在于:
⑴把故事情节安排在一天里,借回忆反映&我&和万芳的真挚友情,交代赠送木雕的原因,既使故事完整,又显得集中紧凑。
⑵文章从妈妈追问木雕羚羊写起,一开头气氛就很紧张,紧紧抓住了读者的注意力,避免平铺直叙,能引人入胜。
⑶让&我&一开始就处在尖锐的矛盾中,一边是父母逼迫,一边是极不情愿,这样使全篇有波澜,有情味。&)
14.学了这篇课文,你有什么收获?
( 做人应该&言必行,行必果&;小孩有事,要事先与家人商量,不能擅作主张。 )
这篇七年级上册课内阅读由精品学习网带给大家,同学们要认真赏析。
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最新发布作文精选初一语文《羚羊木雕》根据这篇课文提一个问题_百度知道《羚羊木雕》这篇文章结尾部分的内容?
我知道~这件事怪我,怪我屈从父母,该怪我,但我也是迫不得已,所以要怪父母.怪他们不懂孩子的感情,对孩子采取简单、生硬的态度.昨天老师讲的!很准确的!
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