某班40名同学参加测试,24人优等,12人达良等级,4人不及格(画扇形统计图练习题)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-08 10:31 标签： 扇形统计图练习题
根据优秀人数占可求出的值,根据良好的人数占的比例为,及分,分,分的人数可得出的值.根据平均数及众数的定义即可进行解答.频数总数频率,由此可得出名学生中成绩为优秀的人数.
(人),良好的人数(人),(人).平均数,众数.该中学九年级名学生中成绩为优秀人数(人).
本题考查了扇形统计图及图表信息的获取,要求学生能读懂扇形统计图,扇形统计图能够清楚地表示各部分所占的百分比.理解中位数的概念.能够根据样本估计总体.
4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4025@@3@@@@用样本估计总体@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4030@@3@@@@统计表@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4037@@3@@@@加权平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4040@@3@@@@众数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
第三大题，第5小题
求解答 学习搜索引擎 | 某中学为了解九年级300名学生的理化实验操作水平,从这300名学生中随机抽取30名学生进行测试,测试成绩5分以下(含5分)为不合格,6分至9分(含6分和9分)为良好,10分为优秀.下面是这30名学生的测试成绩表和相应的扇形统计图:(1)求出测试成绩表中a和b的值;(2)求出这30名学生测试成绩的平均数和众数;(3)请估计该中学九年级300名学生中成绩为优秀的有多少人?当前位置：
＞＞＞某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上..
某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是
A.&72。,&36。B.&100。,&50。&C.&120。,&60。&D.&80。,&40。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上..”主要考查你对&&扇形统计图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
扇形统计图
扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。扇形统计图特点:通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！扇形统计图作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制扇形统计图的步骤：（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
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10119291798561482131841560178712554六二班同学检测成绩情况:优秀有20人.良好有30人. 及格有10人。如果制成 扇形统计图在哪三个扇_百度知道
六二班同学检测成绩情况:优秀有20人.良好有30人. 及格有10人。如果制成 扇形统计图在哪三个扇
良好有30人:优秀有20人六二班同学检测成绩情况. 及格有10人
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出门在外也不愁（2011o台州）日，中国首个旅游日正式启动．某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛，李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况，从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本，把成绩按优秀、良好、及格和不及格4个级别进行统计，并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）．
请根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）求被抽取部分学生的人数；
（2）请补全条形统计图，并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数；
（3）请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数．
（1）用不及格的百分比除以人数即为被抽取部分学生的人数；
（2）及格的百分比等于及格的人数被抽查的人数，再求得优秀百分比和人数，用360°乘以及格的百分比即求出表示及格的扇形的圆心角度数；
（3）先计算出被抽查的学生中达到良好和优秀的百分比，再乘以800即可．
解：（1）10÷10%=100（人），
（2）良好：40%×100=40（人），
优秀：100-40-10-30=20（人），
30÷100×360°=108°，
（3）（40+20）÷100×800=480（人），
答：八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数为480人．一个班有40名学生,在期末体育考核中,优秀的有18人,在扇形统计图中,代表体育优秀扇形的圆心角是多少?_百度知道
一个班有40名学生,在期末体育考核中,优秀的有18人,在扇形统计图中,代表体育优秀扇形的圆心角是多少?
提问者采纳
40）×360=18×9=162（度）答解：代表体育优秀扇形的圆心角是162度：18÷40×360=18×（1&#47
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（18/40）*360=162
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