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● 爿pán ㄆㄢˊ◎ 劈开的成片的木柴.◎ 量词,指商店、田地、工厂等：一～商店.一～水田.笔画数：4,部首：爿,笔顺编号：5213
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3秒自动关闭窗口科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
读句子，选正确的同音字填空。　　惊　　京　　城　　成　　申　　伸　　洋　　羊　　（　）奥（　）功了，人们流下了激动的泪水，拥抱着走上街头。这是多么大的一个（　）喜啊！北（　）成了一片欢乐的海（　）。
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
掩盖过失的猫&&&&&&&有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，&对于自己的过失，却百般掩饰。 &&&&&&& &&它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”&&&&&&&&& &它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，&它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？&我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！” &&&&&&&&&& 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”&&&&&&&&& &后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”&话没说完，它就沉没了。 &&&&&&& “走吧口”同伴们说口“现在，它大概又在&表演潜水了。”&&&&&1．用“√”给画线的字选择正确的读音。&&&& 吹嘘 xū(&&&&)&xǖ(&&&&)&& 捕捉 zhuō(&&&&)&zhuó(&&&&) &&&&&2．按要求填空。&&&&&&&& “话没说完，它就沉没了。”句中第一个画线字的读音是(& &&&&)，字义是(&& &&&)；第二个画线的字读音是(&& &&&)，字的含义是(&&&& &)。 3．用成语替换第一自然段画“——”的句子。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．写出下列词语的反义词。&&&&&&容易(&& &&&)&&&&危险(&& &&&) &&&&&5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”语句中“这办法”指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&7．在短文的“口”处加上恰当的标点符号。&8．用简洁的语言概括寓言的内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9．这则寓言告诉我们一个什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：海淀名校·每课一考语文　四年级（下）
阅读下面短文。
掩盖过失的猫
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧”同伴们说“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．按要求填空。
“话没说完，它就沉没了。”句中第一个加粗的字的读音是（　　），字义是（　　）；第二个加粗的字读音是（　　），字的含义是（　　）。
3．用成语替换第一自然段画“”的句子。
____________________________
4．写出下面词语的近义词。
容易（　　）　　危险（　　）
5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失？
________________________
6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”语句中“这办法”指的是什么？
________________________
7．在短文的“”处加上恰当的标点符号。
8．用简洁的语言概括寓言的内容。
________________________
9．这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________
科目：小学语文
来源：随堂大验收小学语文第十册
阅读短文，按要求做题
　　1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开头的几天，每天宿营，我们都先给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有了住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就先给战士们安排住处，让他们早点儿休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志操心了，他亲自给战士们安排住处，把好点儿的房子都给他们住，自己住在最简陋的房子里。
　　有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里。农具棚里没有门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇同志着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在蜡烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵了的手，看看蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景，激动得直想喊：“少奇同志，你的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
　　我急忙回去拿了自己床上的一条军毯，撩开挡风的破毯子，走进少奇同志住的棚子。
　　少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
　　我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志推让了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得很好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却是热呼呼的。
　　我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早晨起来一看，原来给少奇同志送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我出去问值班的哨兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
　　我去见少奇同志，少奇同志没提军毯子的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
　　我回答说：“睡得很好。”
　　少奇同志点点头，笑了。
1．给加粗的字选择正确的读音，画“√”表示。
微弱ru^（　　）　　　　　　　ru#（　　）
朝里面望zh1o（　　）　　　　ch2o（　　）
2．从文中找出三处描述刘少奇同志关怀战士的地方，分别写在下面。
（1）________
（2）________
（3）________
3．下面的话怎样理解才对，画“√”表示。
“我看到这情景，激动得直想喊：‘少奇同志，您的健康要紧啊！’”这句话说明：
（1）作者非常热爱刘少奇，关心刘少奇。（　　）
（2）作者当时非常激动，但又不敢喊。（　　）
（3）作者对少奇同志的做法不满意。（　　）
4．根据短文内容填空。
（1）这件事发生在________年________月，我们护送________到________的路上。
（2）短文通过________，赞扬了刘少奇同志________品质，表达了作者________。
科目：小学语文
　　接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，并不理会空姐。
　　临到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他是要投诉这名空姐。此时空姐心里（　　）很委屈，（　　）仍然面带微笑地把留言本送过去，诚恳地说：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（　　）您提出什么意见，我（　　）将欣然接受您的批评!”那位乘客看了看空姐，嘴巴动了动，准备说什么，可是却没有出声。他接过留言本，开始在本子上写了起来。
　　等飞机安全降落，所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本，却惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并（　　）投诉信，（　　）一封热情洋溢的表扬信。
　　是什么使得那位挑剔的乘客最终放弃了投诉呢?在信中，空姐读到这样一句话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信!你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们这趟航班!”
　　（1）在文中的括号内填上合适的关联词。
　　（2）给多音字选择正确的读音。
①降（A．xi1ng　B．ji4ng）落
②挑（A．ti1o　B．ti3o）剔
　　（3）选词填空。
陆续　连续　继续
　　①爸爸（　　）三年被评为先进工作者。
　　②早上，同学们（　　）来到学校。
　　③休息了一会儿，我们（　　）打扫教室。
　　（4）写出近义词。
&& 理会——（　　）欣然——（　　）
&& 仍然——（　　）允许——（　　）
　　（5）那位乘客“嘴巴动了动，准备说什么，可是却没有出声”，他准备说什么呢?请发挥想象写一写。
____________________________________________________
　　（6）是什么原因使这位挑剔的乘客放弃了投诉，而写了一封表扬信?
____________________________________________________
科目：小学语文
那倾斜着的伞
　　很小的时候，我便十分喜欢下雨。
　　每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。
　　抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
　　回到家里　我发现外公一边肩膀都湿透了　外公　你肩膀都被淋湿了　快擦干呀　你有没有被淋到呀　外公问　没有啊　那把大伞把我整个儿都包住了　外公开心地笑了起来　就这样　每次我们从雨中回来外公的身子总是一半干　一半湿的
　　不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，只是换了一把墨绿色的新伞。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公曾做过的事。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。
　　那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
（1）给第4自然段加标点符号。
（2）读句子，联系上下文体会加粗字的意思，选择正确的解释。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公曾做过的事。
热：A温度高
B使温度升高
（3）根据短文内容填空。
①短文围绕着一把倾斜的伞，写了两件事：
一件是___________________________________________
另一件是_________________________________________
②在这两个动人的情景中，
相同的是_________________________________________
不同的是_________________________________________
（4）小的时候“我”为什么十分喜欢下雨？长大以后，“我”为什么总盼着下雨？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（5）开头和结尾有什么关系？
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
难忘的一课　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”　　“为什么？”几十双眼睛在问。　　“我要求同学们到操场上站立5分钟。”　　教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”……　　就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。　　以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。1．给下面加粗字选择正确的读音，画上“____”。跺脚声（duǒ& duò）　　单薄（báo& bó）2．解释下列词语。（1）席卷而人：_____________________________________________________（2）风雪交加：_____________________________________________________3．在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（　　）。A．丢　今非昔比　惊叹　　　　B．降　神态自若　惊恐C．栽　一反常态　惊异　　　　D．飘　判若两人　惊诧4．下面没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）。A．厚实的衣服像铁块、冰块。B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。5．欧阳老师后来怎样的人生经历再次向我们证明了他的这番道理？___________________________________________________________________6．最终“我”明白了欧阳老师给我们上这样一课是想告诉我们什么？（用文中句子来回答）___________________________________________________________________
科目：小学语文
天鹅的故事
　　访俄期间，我认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。
　　落座以后，我看墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您喜欢打猎？”
　　老人点了点头，说：“是的，那是三十年前的事了。有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。
　　“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？
　　“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次、第三次……
　　“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘（继续　持续）扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那（激动　激烈）的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’
　　“小小的冰窟窿终于变成了很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’”
　　说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪。可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
（1）给下面词语中带加粗的字选择正确的读音。
扫兴（x9ng　x@ng）
暖和（h6　huo）
好奇（h4o　h3o）
小缝（f6ng　f8ng）
子弹（d4n　t2n）
颤动（ch4n　zh4n）
（2）根据短文内容填空。
　　“天鹅的故事”是（　　）告诉“我”的。故事讲述了一年春天寒潮突然来临，一只天鹅为了（　　），用自己的身体（　　），感动了（　　），天鹅们（　　），终于获得了胜利。
（3）认真默读第六自然段，完成下面的练习。
　　①在括号里给短文选择合适的词语。
　　②“嚓——嚓——”“克噜——克哩——克哩”句中的“——”表示
A．解释说明
C．声音的延长
　　③这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。
文中“这一举动”指的是（　　　　　　　　）。“破冰勇士”指的是（　　　　），加引号是为了（　　）。
科目：小学语文
来源：四川省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小题。&&&&&& ……&&&&&& 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。&突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。&&&&&&&&&&& 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：&“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”&&&&&&&&&&& 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走．只能颓丧地飞走了。&&&&&&&&&& 然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久．&成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。&&&&&&&&&& 那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。&&&&&&&&&&& 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，&&无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。&&&&&&&&&“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”&&&&&&&&&& 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。&&&&&&&&&& 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。&&&&&&&&&& 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”&&&&&&&&&&& ……1．请选择下列画线字的正确读音，标上“√”。&&&&&&&&&& 巢穴(xué&&& xié)&&&&&& &伫立(zhù& &chù)&&&&&&&&&& 颓丧(jǔ&&&&&& tuí)&&&&&&&佳肴(yáo&& &xī)&&&&2．根据下列词语在文中的意思，写出反义词。&&&&&&&&& 冷淡——(&&&&&& &&)&&若无其事&——&(&&&&&&&& )&&3．用查字典知识填空，再揣摩其在文中的作用。&&&&(1)“探”用音序查字法应查音序(&&&&)，用部首查字法在 “扌” 部中查(&&&& &&&)画。&&&&&(2)在词典中的解释有：①试图发现（隐藏的事物或情况）；&②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释，在括号里填上序号。&&&&& &探路（&&&&&&& ）&探望（&&&&& &）&&密探（&&&&&& ）&(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可&以用动词“&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”来替换，不过作者用“探”字不仅表现出幼龟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&的动作，还表现出幼龟的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的神态，这是非常传神的描写。&&&&4．读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。&&&&(1)“事实”指的是什么？用一两句话写出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&”&和“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&”的意思是重复的，从中我们体会到作者怎样的心情？请用一个词语概括：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&5．作者写这篇文章最想表达的是（请选择你认为最适合的选项）&
[&&&& ]A一个人做事情要三思而行，鲁莽行事，往往适得其反。&&&&&B人类的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。&&&&C一个人做事要坚持原则，否则就会像向导那样，先违背常理遭无知者的谴责，后尽力弥补仍遭受良心谴责。&&&&D人类一定要多读书多学知识，否则将会像文中的“我们”&一样，因为无知而做错事，后悔莫及。
科目：小学语文
　　红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
　　在气候恶劣的青藏高原，大风暴来临，狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢?
　　沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步!
　　春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
　　孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树!”
　　记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏!”
　　在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
（1）想一想加粗字的意思，结合上下文解释下面的词语。
遮天蔽日：_____________________________________
湛蓝如洗：_____________________________________
（2）“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________，称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。
（3）选择。把正确的答案填在括号里。
①“红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。”这句话运用的修辞方法是
②“大风暴怎能不令人感到可怕呢?”这句话是
（4）第2自然段描写的作用是_______________________。
（5）第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。
（6）孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。
第一层：____________________________________________
第二层：____________________________________________
第三层：____________________________________________
（7）写出你对题目的理解。
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