1、片段:《下雪了》2、作文:《给远方朋友的一封信》要求:片段写的是下雪时自己兴奋的心情,至少100字.作文是向远方的朋友介绍家乡的特产(无锡)._百度作业帮
1、片段:《下雪了》2、作文:《给远方朋友的一封信》要求:片段写的是下雪时自己兴奋的心情,至少100字.作文是向远方的朋友介绍家乡的特产(无锡).
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”此时,我完全可以用朱自清的话来表达自己的心情,因为我们盼望已久的雪终于下了!　　刚开始,我看着它们,觉得有的像春天的柳絮;有点像被撕碎的棉花糖;还有点像蒲公英的种子.我想着想着,突然觉得,如果把这些雪花比作侦察机,那待会儿不就是大部队了吗?果真,密密的雪花像利剑一样,划破天空,从天而降.有的雪花早已坐不住了,迫不及待地投入大地的怀抱;有的则随着风,东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞,迟迟不肯落下.看着眼前的情景,我情不自禁地走到外面,伸出手去,想把那雪花接在手上.可是还没有等我看清,它就化了.又有雪花落到我手上了,我仔细地盯着看,原来是六边形的.我张开嘴,尝了一下,像白糖,却不甜;像味精,却不鲜;像海盐,却不咸… …《给远方朋友的一封信》亲爱的XX,近来好吗?寒假快到了,希望你有空过来尝尝我家乡的特产和美食.每个地方都有自己独特的风味小吃,我的家乡无锡也不例外.无锡的风味小吃有很多,其中最具有特色的就是小笼包了.啊哈,小笼包来啦!瞧,这几个小家伙像刚蒸完桑拿,白白胖胖的,不时发出的阵阵肉香早已让我垂涎三尺.它们乖乖地躺在笼屉里,好像在对我说：“快来品尝我们吧,再不吃就来不及了!”我咽了咽口水,将一只小笼包轻轻夹起.只见小笼包呈扁扁的锥形,挺像个洋葱头.它的“头顶”上有几条褶皱,还有一个小小的旋儿呢!我左看右看,啊,透过薄薄的皮,隐约还能看到里面的肉馅.我夹着“小家伙”小心地摇了摇,似乎也感觉到包子里的汁水在轻轻晃动.终于,我没能抵挡住这四个小家伙的诱惑,开始品尝起来.我先在小笼包的皮上咬破了一个小洞,然后向洞里吹气,吮吸着这美味的汤汁.要知道,这里面的肉汁可是有很多的,如果你大口大口地吃,那汁水就会无情地溅到你的脸上和衣服上,让你狼狈不堪.我贪婪地吮吸着,啧啧啧,真是美味无比啊!将汤汁吸完后,我便将小笼包的表皮放在嘴里细细咀嚼,一股淡淡的肉香在嘴里弥漫开来.这时,碗里只剩下一块肉馅了.我一下子就把“残兵”杀了个“片甲不留”,然后用手抹了抹嘴巴,满意地笑了.小笼包不但造型美观、味道鲜美,而且做法也较为简单.首先,将用高筋小麦制成的面团用力拍打成一个个面饼,再取适量的肉馅摆在面饼上,然后还要放一些肉皮冻.肉皮冻经过加热后就会化成浓浓的汁水,这也是小笼包里为什么有这么多汤汁的原因.最后,用面饼将肉馅包起来,顶头拧成一个旋儿,放入笼屉里加热十几分钟后,一笼小笼包就做好了.对了,顺便再告诉你,在无锡,最好吃的小笼包在“王兴记”和“熙盛源”.如果你想亲自去尝尝小笼包的滋味,就去这两家名店大饱口福吧!祝你身体健康,学业进步!
1、一上午天都阴沉沉的，到了中午，突然一些白点从天上飘落下来，一点、两点、三点……“下雪了，下雪了！”堂姐端着个饭碗一边叫着一边冲出了门外。“真的下雪了耶，好小的雪哦！”我和堂哥、堂弟也欢呼着冲到了院了里。一开始雪下得好小，小雪如同一粒粒雪白雪白的小米粒从天上降落下来。慢慢地，雪越下越大，雪花如同一朵朵小小的棉花缓缓飘落，不一会儿就看见了鹅毛般的雪花从彤云密布的天空飘落下来。雪花一落地，就慢慢地溶...
您可能关注的推广在小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，一起玩耍的伙伴。对真正的含义并没有太深的理解与认识。如今，每当秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，我就不由地想起一位久别的朋友。 她就是四年级我上课外英语班的同桌李媛媛。虽然我们在一起仅仅一学期，但在我的心中她已经成为了我的朋友。媛媛长得非常漂亮，脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，一笑脸上就露出两个小酒窝。尤其是她说话的声音柔柔的，甜甜的。好听极了。我们每周相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的乐趣。 在外上英语课，老师经常会有阶段测试，有时是背书，有时是做试卷。今天老师突然要求默写单词，我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：默写单词对媛媛来说真是小菜一碟，但对我来说，却不是一件简单的事呀。哈哈，大救星刚好坐在我旁边，我“心静如水”，这次应该不会考得太糟糕。默写刚开始我还一帆风顺，可到了最后，全都是老早学过的长单词不会写，急的我抓耳挠腮，不知所措。我灵机一动，为何不问一下大救星呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌！”我心里骂。最终，我还是没写出这几个单词。考完了，我大声对她嚷道：“喂！你干嘛不告诉我？”她低着头：“你这是作弊行为。”“我。。。我。。。”我张口结舌、面红耳赤说不出话来。她停了停抬起头说：“我给你讲讲背单词的技巧吧！”还别说她的方法还真不错，不一会的功夫，我就背会了不少单词。心里对她充满了感激。 每次来上课的课间，她总是爱给我讲一些历史故事，经典实用的英语短语，让我大开眼界。从此，我迷上了历史书籍，也更加勤奋地学习英语。媛媛是一个诚实、品学兼优的学生，很值得我向她学习。因为时间冲突，她更改了上课时间，我们就没再见过面，心中不免有些遗憾。 朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。虽然相处短暂，但我时常会想起她，愿她身体健康，学习进步！
南京市凤凰花园城小学五（5）班 徐培艺 指导老师: 方艳菊沙发朋友朋友
千金难买是朋友，朋友多了春常留。一心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。
我今天知道考试得分了，我考了82相对来说还不错因为只有3个人考了90以上。但是我的好朋友赵晓明只考了72我们相差10分，因此我找到了自信，。我知道这个分数对他来说极其的差，也相信他这次只是一个失误而已。我们互相比，互相学习。我英语比他少5分，他并没有讽刺和朝笑，而是鼓励我，安慰我，他说:没有关系，你努力了，下次我们接着比。我点了点头。从此我下定了决心，我一定要超过他。赵晓明他只是我得一个好朋友，但他给了我许多欢乐。
是他给了我挑战勇气；是他给了我超越自我的信心；他很快乐，因为在他的心里没有阳光照不到角落。他活得清白，活得坦荡，正是他的仁慈抚摸了受伤的灵魂；正是他的宽容包容了他人的狭隘；正是他的正治唤醒了他人的良知；因此他不会因为一日之长短而斤斤计较，也不会机关算尽灼灼逼人。因此他拥有最纯最真的亲情。
他是我的好朋友，我看上他是因为它很诚实，很自信，学习也很棒。在他身上我学到了许多在书本上很难学到的东西。
千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。板凳优化英语课堂结构我们在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学.特别要抓住主阵地——优化课堂结构，渗透美育。在英语教学中,通过渗透美育，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。所以美育也是小学生最易于和乐于接受的教育。如何在小学英语课堂中渗透美育？如何能让学生感受到英语学习的快乐，从而感受美，欣赏美，让学生始终对英语保持浓厚的兴趣。下面我就英语课堂中如何渗透美育内容这个话题谈谈自己的一些看法：一、教师是美的传播者1、教师的语言美苏霍姆林斯基说过：“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”小学英语教师的语言艺术水平直接关系到课堂教学的质量。教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。教师的语言是一种专业语言，要在简明、准确、形象、生动、幽默、风趣和韵律、节奏等方面下工夫。英语教师必须坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。同时，相应的“体太语”要尽可能符合英美人的习惯，这种“仿真”，使学生产生新奇感，并置身于英语语言环境之中，以满足学生语言美之心理需求。英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性，还应追求语言的韵律感、幽默感、新鲜感。作为一名英语老师，除了口语流利外，还要学点洋腔洋调，注重语意与语境、语调与语速相结合。“自然规范的语音、语调，将为有效的口语交际打下良好的基础。”当教师在课堂上讲英语时，具有节奏感的语调，听起来像外国人特有的那种韵味会让学生从听觉上感受到语言的另一种美。学生在欣赏中获得了令人陶醉的美感，就会增强说英语的欲望。语言要风趣，有幽默感。英语教师不应总板着面孔上课，这样学生就如芒刺在背。笑是感情激流的浪花，课堂里常有笑的细流在潜动。师生感情融洽，课堂气氛活跃，教师要善于用风趣的语言开导学生，讲究幽默把情趣和理趣结合起来。教育家斯维特洛夫讲过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默语言要新鲜，青少年学生具有好奇好新鲜的特点，新异的刺激物能引起他们的定向探求活动。语言新鲜，才能有效地激发学生进行新的探求活动，保持旺盛的求知欲。语言要优美。爱美是人的天性。爱迪生说过：“最能直接打动心灵的还是美。”自然美、人文美能打动学生心灵，教师优美的语言更能直接打动学生的心灵。美的语言悦耳动听，学生不仅兴趣盎然，而且容易入耳入心2、教师的教态美要实现美育教学，首先要增强外语教师的审美意识，提高教师自身素质修养。教师教态要亲切自然，态度端庄大方、热情活泼，衣着美观得体，既可让学生感受到美的愉悦，又为教学活动创造了一个美的氛围。教态美包括仪容、风度、神情、目光、姿势和举手投足等等。教态是无声的语言，它能对有声语言起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让语言的表达更加准确、丰富，更容易为学生所理解。所以，教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆。小英课本知识接近生活，情景性强，是一个多姿多彩的百花园，犹如一个大舞台，老师与快乐的小朋友在舞台上尽情饰演着来自生活的角色。英语教师们必须集言语、表演、造型等艺术手段于一堂，全方位地给学生施加影响，以创设良好的语言环境训练学生的听说能力，并带动学生积极地参与英语学习，使英语课充满阳光！每当上课铃响，英语老师总是精神饱满、面带微笑地走进教室，并亲切地向学生问候：“Howareyou? Nicetomeetyou.”每当学生回答问题正确时，老师可微笑着竖起大拇指说：“Excellent!Goodjob!”然后点头致谢：“Thankyouverymuch.”反之，则摇摇头或摆摆手并鼓励学生：“Trynexttime.”3、教师的板书美板书是教师课堂教学思路的高度浓缩，是教师的微型教案，它具有高度的概括性。它是对教材的一种艺术再创造。板书设计要文字精练，一目了然，运用和谐的色彩，图形、表格等构图清晰。创造板书的形式美可以强化课堂教学效应。板书形式的美，顺应了学生喜新、好奇心理，能进一步强化学生的感知，生发美的思索。科学实践证明，人对不同色彩的注意程度是截然不同的。色彩搭配合理能引起学生的学习兴趣，单调的色彩使学生心理上产生厌倦情绪。精心设计的色彩搭配、和谐美观的板面，更能激发学生的审美情趣和创造意识，也是课堂美育教学的一个重要内容。在平时授课时我通常用黄色笔强调某一词，用同一色笔书写同一规律的知识。这种习惯有利于加强记忆，培养学生的审美情操。这样,他们不仅锻炼了自己听说的能力，也在潜移默化中受到美的熏陶，美育的实施需要我们教师一定要有创新意识，创设多姿多彩的美育情境，把大自然中的美、生活中的美、语言中的美、教材教法中的美化作阳光，变成雨露，深深地渗透到学生的心里，让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美，寓教育于乐，寓教育于美。#4楼我们的英语老师“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“满分”……是同学，是朋友，是伙伴，有谁会在课堂上和我们开这样的玩笑呢？幽默而风趣的张老师&&他总是能把无趣的英语字母讲得风趣搞笑，总是能让简单的表扬含着几分幽默色彩，总是能让全班同学在轻松搞笑的气氛中学到知识！
张老师随和的脸上很喜剧的长着两道粗粗的眉毛，充满智慧的大眼睛很有学问的站在镜片后边，高高的个子显得张老师很帅。
张老师性格开朗，很喜欢用俏皮风趣的语言给我们上课，有时一句话会逗得大家哈哈大笑好半天。张老为了让我们能自信的学好英语，总是拿我们跟他三年前教的那班学习不好的同学比，给我们看了那班“笨猪”写的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是东倒西歪，真不知道那班“笨猪”写的还是字母吗？张老师无形中就鼓励了我们。
一次上英语课，张老师检查我们的作业，我拼命地把本子举得高高的，好让张老师先看到我的作业。张老师果然第一个向我走来，拿起了我的作业本，我先是看见张老师脸上没有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作业写的是好还是不好。接着，张老师的脸上又露出了惊喜的表情：“啊呀！原来这儿也藏着个林妹妹啊！你写的字母真是太好看了！”突然把我从座位上拉起来，抓住我的手，使劲的甩呀甩，我都快被甩晕了，张老师还在使劲的夸张的甩着我的胳膊。甩的我东倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜欢上英语课！因为我更喜欢张老师！
陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班三年级:郭静怡#5楼英语学习机在科学高度发展的今天,五花八门的学习用具都涌现出来,为我们的学习提供了重要帮助,今年春节,我家就又出现了一位新朋友,它就是:&英语同步学习机&.
这个机器的模样像一个笔记本电脑,银灰色的皮肤上还镶嵌着钻石般闪闪发光,吸人眼球的字&好上好英语同步学习机&.它还穿着一件漂亮而透明的衣服,那就是保护膜!在衣服的保护下,这个机器就像一位爱美的公主,娇艳的半遮半掩,似乎还有些不好意呢,
有了它,我迫不急待地使用起来,打开里面,只见在蓝色的背面上有红白相间得音标,还有一首音文歌,当你打开开关,就会听到悦耳的HELLO,顿时让人心旷神怡,放上课本,点住你要听的页码,你想点哪个,就能标准地读出来,你还可以点击跟读,它读一遍,你就跟着读一遍,第2遍时,它可以录下你的发音,让你更好得作比较,感受自己的语音是否标准,当你对句子不懂什么意思时,它还会说出中文,当你不明白句子通常怎么用时,&讲解&会帮你说明,&测试&更是重要,它可以检测你的英语成绩,而且它还会随着答案的对错,向你投来赞扬声,鼓励声,使你更加自信,&拼读&也很重要,单词,句子如何拼?它告诉你答案,有了它,我的英语成绩果然提高了一些.
通过我和朋友的一段时间接触,我们成了形影不离的好朋友,当我对英语有困难时,我就会请教它,它真像一个小老师,说得句句是道.
我爱你,我的好朋友_____英语学习机.#6楼我最亲密的朋友我家有个“老顽童”——我的太祖母，她今年高龄82，正处耄耋之年。我和太祖母之间已经不只是亲情，还有友情。在我的心目中，太祖母一直是个时髦的老年人，时不时还会蹦出几句网络潮语，甚至还能哼上几句忐忑呢！
还记得有次我在玩QQ游戏时，太祖母搬了张椅子坐在电脑旁，她说要和我学玩电脑，我并不是歧视老年人，而是不知道该教我那可爱的太祖母玩些什么呢？有了！教她如何看电影！我拿来纸和笔，装出老师的腔调，上起了电脑课，可没想到的是，太祖母却很认真的听着，边听还边记下“课堂笔记”。别看她年纪大，但学习能力还是很强的，三下五除二就能自己播放电影了，这对我们这些年轻人来说并没有什么难的，但对于一个82岁的老太太来说这是复杂的，我不由得从心底里对太祖母感到无限的敬佩。
太祖母非但可爱，还很有智慧呢！进入我们小区的大门，第一眼望见的便是一个亭子，柱子上刻着：快乐老人亭。没错，那就是我聪明智慧的太祖母设计的老人亭，这亭子是她花了一年功夫设计而成的，成了小区的一大特点。亭子冬暖夏凉，不论是艳阳天，还是下雨天，都有老人坐在亭子里聊天，谈心。
每每在我经历失败的时候，她就会瘪瘪嘴，然后安慰我，还会鼓励我，记得有次我英语培训班期末口试考试的时候，表现不太好，没被评为优秀学生，还亚于平时学习上最大的劲敌！太祖母就对我说：“你再考一次，在我这儿考，只要你考得好，我便有奖励。”我一听有如此好的待遇，就去做了充分的准备，成功拿到了奖励。不仅仅是失败，在我收获成功的时候，她也会满面春风，与此同时也会告诫我不许骄傲，我的表情就马上一百八十度转变，变得很严肃，对她保证不会骄傲，争取做得再好些。每次成功的时候，太祖母就会亲自下厨给我做好吃的，说出来可别不信，我太祖母做菜可好吃了！不但色泽鲜艳，味道更是无可匹敌！
我与太祖母的年龄差异虽大，但是却没有代沟，这就是我最亲密的好友——“老顽童”太祖母，一个幽默、风趣、智慧的并存者。让我们的友谊集结号驶向远方……#7楼红领巾，我的朋友红领巾，你就像我一位知心的朋友，陪伴了我四年，每一天，我都不会忘记把你戴上.
记得二年级的时候，我们整齐的排列在操场上，六年级的大哥哥大姐姐们为我们挂上了鲜艳的红领巾。我终于成为了一名少先队员.
二年级的一天，下课了，我和同学们一起走进了花坛捉蝴蝶。一只黑白相间的蝴蝶飞了过去，我急忙追了过去。它停在一朵花上，我蹑手蹑脚的走了过去，一瞬间，蝴蝶又飞走了。这时，一阵风吹来，红领巾的一角刮到了我的脸上，疼疼的，它仿佛在对我说：“小主人，你可以进入花坛吗？你可以在这里捉蝴蝶吗？”哦，对呀，我已经是一名少先队员了，我应该保护学校的花坛，保护其中的一草一木。我大声对同学们喊：“大家快出来，我们已经是少先队员了，不应该践踏草坪，捉蝴蝶。”一呼百应，大家纷纷跑了出了花坛。红领巾笑了，笑得是那么灿烂！转眼间，我又长大了一岁，开始学习英语了。我在英语单元测试中取得了满分，红领巾好像又在对我说：“小主人，你真是太棒了，功夫不负有心人，继续努力，下次还得一百分！”我默默地说：“我一定会努力的！”
红领巾，我开心时，你陪我一起高兴，我气馁时，你总是鼓励我，我们真是知心的好朋友！
青#8楼朋友朋友 小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了贺贺，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。 去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是贺贺“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”贺贺焦急地说。我的数学成绩一直就比贺贺的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”贺贺不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给贺贺去了一个电话。“喂，贺贺，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。贺贺没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有贺贺好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦贺贺。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是贺贺，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。
贺贺，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。 朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。贺贺的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。#9楼给朋友的一封信给朋友的一封信给朋友的一封信
甘肃省金昌市金川区一小
可爱的璐璐：
人世间最美的是过程，最难的是相知；是漫长的是等待；最怕的是无情；最悔的是错过；最幸运的是有你这位朋友。
我们在一起的两年里，都仿佛是一本色彩斑澜的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
二年级时，我刚转入学校，不愿参于到人群中，是你主动接近我，给我讲题，和我成了好朋友。我记得有一次，英语老师考我课文中的单词，短语等，因为我前一天没背，所以一个也不知道。我给你使了好几次眼色，可你却一副爱理不理的样子。结果，老师在她的笔记本上给我画了一个鲜红的叉叉，我心里很不好受。下课后，我也不理你，你却走过来说：“对不起，不是我不告诉你，是因为我怕你没记下，那考试时怎么办？在以后几天中，虽然我还是不理你，但是我是服气的。因为是我自己不背的，所以也不怪你。
在我的印象里，你就是我的知音、知已，你总是第一时间发现我心中的不满，发现我的苦恼，并且安慰我，鼓励我，帮助我。你不紧张的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
愿你如春日般妩媚，愿你如夏日天空般明丽，愿你如秋日天空般高爽，愿你如冬日天空般朦胧，让我的友情如春天般温暖，长久地保留在你的心田。
学习进步，更上一层楼。
你最好的朋友：圆圆
日#10楼我的英语老师我们班有一位男英语老师，他在我们班二年级来到我们班教我们英语，一看是一位男老师，一定是非常凶。一上男老师的课就是要小心翼翼不让英语老师生气，一上才知道英语老师一点都不凶。而且每一次都计分数，哪一大组的分高就给贴纸，15个贴纸换一封表扬信，黄老师又高高的个子，不是瓜子脸。
黄老师喜欢穿黑白相间，深颜色的衣服，有时上课会玩游戏。教法与众不同，我们平时不会让黄老师生气，黄老师生气时很凶。他罚人是很重的，抄单词、写检讨书，最好不要让他生气。黄老师上课管是有一手的，如果他看到不好的同学提醒三次就抄单词。有时黄老师讲课讲到重点，就会很大声。例如：有一次我正在记笔记，黄老师马上提高八度讲：“为什么要填写B！”把我吓了一跳！
黄老师喜欢打篮球，每天下午我们放学，他就打篮球。有一次他打篮球，脚受伤了，后来脚好了他还是喜欢打篮球。有不会的单词问他他会告诉你 。我们在上可是不听话，黄老师会把我们留下来，跟我们讲道理。他又是让我们看电影，在课堂上跟别的老师上课不同，有时会让我们在课堂上写作业。
在上一次校运会他细心教我们班的参加接力的运动员怎么跑的快，我想黄老师把他跑步的经验告诉我们，让我们在校运会有优秀的成绩。我们办的进步离不开老师的鼓励。
天下所有的老师都是为了我们好，老师生气那是为什么，还不是看到我们上课不专心的听讲而生气。老师如我们的良师益友，老师是伟大的。
老师你是我们的知心朋友，
老师你是我们最贴心的朋友，
老师是你让我们懂得一些道理 ，
老师我们爱你。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章【英语作文】给远方朋友写一封信,说说在假期的安排.80-100词 有英文有翻译._百度作业帮
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Vacation is comming,I'm gonging to learn a new forign language .I want to study well! I'm going to visited my grandparents and take some gifts to them. I'm gong to find a part-time job and save some money .I want to buy a lovely toy for my sister.At free time ,I'm helping my mother to do the house work!
How about you?
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Sincerely yours,
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