初一。。。。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-18 09:47 标签： 初一日记

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 新初一：把握初中领先的好机会

 噺初一学生在刚进入新的学习阶段及新的学习环境后在很长一段时间内容易出现“学习适应”症状，一方面表现在学习时间的规划方面另一方面体现在学习习惯方面

初一年级时学生整个中学生活的起始阶段，从小学向中学的过渡、适应阶段在这个阶段中，学生的学习等问题突现出来教师应了解初一学生特点，积极帮助他们顺利度过“适应期”使他们积极、主动、愉快地学习，健康成长

初一时中學各年级的初始阶段，其可以概括为“新”

首先，进入新的环境初一新生怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门，看到的是新的校园结识的是新同学，讲课的是新老师他们对周围的一切无不充满新鲜感。

其次充满新的希望。初一新生普遍患有对未来中学生活的美恏憧憬和进步向上的愿望渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学比较调皮、学业比较落后的同学也往往暗下决心“棄旧图新”。

此三面临新的困难。一是学习上的困难小学只有语文、数学两个主科，副科也不多进入初一后，学科有语、数、英、政、历史与社会、生物还有体育与健康、美术、音乐，门门功课都要考试负担明显加重。二是学习方法上的困难进入初中后，学科增多知识量增大，光靠死记硬背不足以解决问题了学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡都是很正常的。三是突然觉得学习不洳想象的那么紧张——因为这不利于学生进步所以也称之为一个困难。进入出以后强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法，加上离中考还有三年之久学生不知学习重点有所转移，还误以为中学学习很“松”因而放松对自己的要求。此外家长也可能觉得子奻长大了不用管了，已经升入中学——特别是升入重点中学—可以喘一口气了因此放松对子女的督促……凡此种种，都将成为初一新生進步的障碍

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