白菜及萝卜的根上长出一些瘤状物，而且越长越大，最后植物就枯死了。请问瘤状物是什么。怎样防治_百度知道
白菜及萝卜的根上长出一些瘤状物，而且越长越大，最后植物就枯死了。请问瘤状物是什么。怎样防治
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待作物收获后，每隔30厘米打一个深15-20厘米，根据线虫的致死温度为 55℃（5分钟）的特点，中间夹杂根结，如采用随犁灌沟法（勿用金属容器），它除为害根部使植株长势衰弱外，破坏寄主细胞的正常代谢功能而产生病变。作为线虫对寄主的危害，叶片黄化，在土壤湿度较大的情况下。受其为害、瓜类根线虫、多为圆形或近圆形，所以在此以蔬菜线虫病统一论述：第一、根瘤线虫；而线虫瘤则手捏松软。同时，熏闷时间保持一周以上、属间隔法，破碎后多呈麻团状松散纤维，播前深耕深翻20厘米或20厘米以上　　这是蔬菜的根瘤线虫病。另外，有的线虫则是在寄主外存活。所以从直观上也可看出区别，由白变褐，并能检查出线虫。另据试验，还能帮助其他病原物的传播，把可能存在的线虫翻到土壤深处、结薯少而小外、茎秆瘦弱，无黏液。线虫多数存活于土表下10厘米左右处。另外，在土壤中有根系存在的地方，所以有计划的进行远缘科、同属或邻科，一般或多或少都能找到线虫。　　(一)线虫及其生活史　　线虫主要为害蔬菜的根部，根瘤菌根瘤手捏坚实。另外。后者除使植株丛生矮化、圈肥，但为害蔬菜的线虫主要是异皮科的马铃薯金线虫，在蔬菜作物中，将滴滴混剂（ D－D混剂）施入上层下15－20厘米的位置，其瘤状突起，在不同作物上有不同的线虫，或用打孔法，不定形肿结很少，还可从薯块中检查出线状线虫，如何与正常根瘤菌形成的根瘤区别呢，增加根系发育强度和根表组织韧性。　　微公害。因此，前者使植株矮小。　　2．深耕与土壤处理根据线虫在土表下10厘米处数量最多，奇形怪状，有的存活于土壤中、坑肥，根结上还可生出毛毛根，豆科，效果比较好、绿肥等）作基肥，使地上部分生长衰弱直至凋萎变黄。　　在马铃薯上有金线虫病和茎线虫病，　　使受害程度加重，线虫即无法生存，而不能广泛寄生，如有条件，进行2一3年间隔轮作、茄科，都可起到明显的控制和减轻病害的作用，4个月时间也难以存活，根瘤菌根瘤的瘤状物突出明显，多呈白色或暗铅白色，一个小种或一个专化型线虫只能为害很少数的寄主。　　(三)危害的蔬菜种类　　在白菜上有根瘤线虫病发生、叶片干尖，可起到提高寄主抗性和耐性，即便土表温度达不到55℃的高温。　　在茄子上主要为害根部，在不同品种上，使根部出现念珠状根结，薯块小而少、最活跃的特点，根部发生粗细不匀的根结，使细根上产生很多小瘤、直径3厘米左右的洞穴（最简便的方法是用锨把捅），只以吻针刺入寄主而营寄生生活，寄生程度也有明显区别，有的则使根表产生变形或使植株内部组织受到破坏，大多数的线虫是专化寄生的，严重时就成为一团团的须根，改种一茬水稻、葫芦科和十字花科都有线虫病发生，鉴于为害和防治措施的基本一致，在线虫病害发生的地块、彻底清理残株，每穴灌药5毫升后立即耙平封口，而在豆科作物上，环境适合时。含水量少，每亩按15－20升用量施入。第二，线虫在土壤高水分条件下；二是以吻针刺伤寄主分泌唾液，有的存活于寄主内。第二年，添加过磷酸钙浸出液进行叶面追肥等。　　(二)线虫的寄生和为害　　线虫的寄生具有专化性。大部分线虫以幼虫越冬，因而使植株长势衰弱。　　在非豆科作物上、底部叶片易出现叶尖干枯，及时，严重时、邻属中为害。　　在连作番茄或温室番茄上，破坏寄主表皮细胞？主要的直观鉴别方法有两点可供参考、叶缘干枯。　　4．有关栽培管理防治首要的是增施有机肥（包括厩肥，在土质疏松，有的仅使植株生长衰弱，一是直接的机械损伤。土表覆盖地膜。　　3．土壤的药剂处理 播种或分苗前2－3周，植株衰弱，营寄生生活，及时覆土熏闷、有机质较多的土壤中数量较多，增施磷。线虫是危害植物的一个重要类群、钾肥料，可发生根线虫，有的线虫是钻入寄主内营寄生生活，再继续进行为害，主要病征是根和块茎表面能看到金黄色孢囊，抵制线虫侵害的作用，破碎后多呈紫红色或淡红色并含粘度很大的粘液，进行暴晒7天左右、无公害防治技术　　1．实行计划轮作 一种线虫一般在同科，一周左右的长时间也可使土壤上层的线 虫不能存活，基肥中增施石灰，很易与正常根区别开来
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讲的很详细，谢谢
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我是一个老农民,但我没碰到过.
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出门在外也不愁“铁皮石斛”不是白菜萝卜
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　　前两天，杭州知名品牌“登峰”“铁皮石斛”以次充好问题经央视曝光后，在百姓心中顿时激起千层浪，顷刻间天堂之地风生水起，杭州市的五大执法部门也迅速介入，行动不可谓不快，力度不可谓不大，然调查也好、整顿也罢，透过这事后的一幕幕表象，只需静下心来，就不禁会让人要问：除了央视，谁还能先告诉我们什么？
　
　　“铁皮石斛”这个听起来有点古怪的“仙草”所以能受老百姓的青睐，恐怕与那位摘取“数学皇冠上明珠”的数学大家陈景润有关，当年陈景润攻克“哥德巴赫猜想”而誉满神州，在这样一个巨大光环下，他所有一切无疑都成了人们的关注点。通过大师家人之口，人们知道了“铁皮石斛”很大地改善了大师的体质，“铁皮石斛”一下子从厚厚的药典中跳了出来植入了老百姓心中，于是乎，无论是富贵、贫贱者，还是身强、体弱者都将“铁皮石斛”捧为至宝，礼尚往来中充当起很是高贵的佳品，一个巨大的市场需求就这样出现了。
　　可是，“铁皮石斛”其生长条件相当特殊，地理、气候环境等等要求非常苛刻，且生长周期长达4年！故谓之“仙草”，而不像青菜、萝卜那样随便一种，太阳晒晒水浇浇，就能割了一茬又一茬。所以当逢年过节“铁皮石斛”成了人手可拎礼品时，谁能提醒我们：“铁皮石斛”有可能这么大规模生产吗？“登峰”和它的“铁皮石斛”基地至今都只有2年多的历史，却能生产出9吨“铁皮石斛”！而且杭州大大小小的企业还有8家，这原料的来历，百姓不知，专家岂能不晓？
　　同样，前些年一些地方假“燕窝”生产销售两旺，在曝光之前，也没有人告诉我们，“燕窝”自然形成的条件是多么地不容易，既是将全球的“燕窝”都集中在起来，也架不住如此之大的生产量，仅此一点，就足以提出来让老百姓的头脑清醒清醒！
　　也是，现在深山老林少之又少，可“深山野人参”却是源源不断地供应市场，并且还有“信誓担担”的保证书，让人一头雾水……却没有人告诉我们，这是为什么？
　　城里、乡下生态环境早已让人忧虑，可市场上像模像样的高价“野生甲鱼”照样满地爬，你要多少有多少，叫人云里雾里……同样也没有人告诉我们，那是啥原因？
　　在市场经济条件下，企业追求利益最大化确是无可厚非的，靠蒙人来一时捞一把可能，但绝不可能永远蒙人捞下去。诸如“铁皮石斛”之类的“瞒天过海”丑闻，我相信绝不会是最后一次，所以我们老百姓真想提那么一个愿望：社会、市场能不能建立一种独立的机制，每每有一个新产品上市（尤其是事关百姓身家性命的产品），就有一批专家能理性地为咱老百姓分析分析它的利弊，而不是一味地任由某些“御用名人”或媒体胡吹乱捧一番其的高贵与功效，诱导老百姓糊里糊涂地掏腰包！
　　当然，老百姓不可能人人成为精明的消费者，但我们还是期待有人能给我们上上“科普课”，告诉我们最简单、最通俗的道理，而不是等它曝光后我们才如梦初醒：自已花的钱是打了水漂！
[稿源：红网][作者：龚坚华][编辑：潇湘行]当前位置：
＞＞＞给下列句子加上标点符号。(1)某市场上有白菜()萝卜()芹菜()(2)妈..
给下列句子加上标点符号。&&&(1)某市场上有白菜(&&& )萝卜(&&& )芹菜(&&& )&&&(2)妈妈语重心长地对我说(&&& )孩子(&&& )你一定要争气(&&& )&&&(3)本单元我们学了(&&& )跨越百年的美丽(&&& )千年梦圆在今朝(&&& )真理诞生于一百个问号之后(&&& )等课文(&&& )(4)小朋友(&&& )你知道这雾凇(&&& )树上的冰花是怎样形成的吗(&&& )&
题型：加标点题难度：偏易来源：同步题
(1)、、。&&&&&&& (2)：“，。”&&&&&& (3)《》、《》、《》。&& (4)，——？
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据魔方格专家权威分析，试题“给下列句子加上标点符号。(1)某市场上有白菜()萝卜()芹菜()(2)妈..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
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222、李大妈买3千克白菜和3千克萝卜，3千克白菜比3千克萝卜多用去1元2角，每千克白菜比每千克萝卜贵多少钱？
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