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1145. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　浏览是以&培养有益于幼儿毕生发展的浏览爱好和习惯，使浏览成为一种生活方式&为目标，引导幼儿从图画浏览向文字浏览积极过渡，使幼儿保持持久地浏览爱好，把握浏览的方法和技能，养成基本
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1146. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　 义乌市机关第二幼儿园 俞兰贞　　随着新《纲要》的实施，数学领域所提倡的教学理念在集体教学中逐渐得以体现，集体教学也随之发生了一些明显的变化：强调内容的整合性、发展性，材料的生活性、实效性
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1147. --这篇信息属于【】栏目的文章
幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期，语言作为一种思惟工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等进程，语言交换是幼儿取得信息的重要途径。因此，加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重
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1148. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　集体学习活动中的动态生成是指教师与幼儿、幼儿与幼儿在合作、对话、碰撞的进程中，即时生成的超越教师预设方案以外的新题目、新情况，它是集体学习活动的基本特点。布卢姆说：&人们没法预感教学
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1149. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　摘 要：语言能力是各种能力的基础。幼儿期是语言能力发展的关键期，这个时期幼儿的语言发展十分迅速，辞汇量日趋增加，通过发展，孩子可以简单、联贯地叙述见闻、表达思想。幼儿语言的培养关系到孩子今
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1150. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　现代社会的进步与发展，不断对人的素质提出了更高更新的要求。美国的心理学家戴维斯说过：&数学学习是思惟的进程，与其说数学是一种动作，不如说它更是一种思惟。&数学思惟进程指的是获得
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1151. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　摘要:发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心题目，由于语言是思惟的工具，是思惟的表现方式，人类的思惟成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是贮
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1152. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　【摘要】本文以幼儿园戏剧主题活动&三个和尚&的行动研究为例，探讨了戏剧教育对学前儿童语言教育的价值及其构成缘由。结果表明，戏剧教育主要在语言内容、语言情势和语言应用三个方面对学
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1153. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　编者案：幼儿语言教育的一般做法是，教师指导幼儿把握基本的浏览技能和方法，培养幼儿良好的浏览习惯&&这类做法能够帮助幼儿在学习语言之初养成基本的浏览素养。但明显，幼儿的语言学习
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1154. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　主体性是一个人的主体品质和能力的反映。《纲要》中指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种情势的教育进程。并指出：幼儿必须通过本身积极主动的活动，才能取得必要的经验。
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1155. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　语言是进行思惟、反映思想、表达情感、记录思惟成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。假如儿童初期语言发展遭到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重
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1156. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　上海徐汇园南幼儿园 胡颖骅　　对婴幼儿来讲，语言是他们学习的对象，同时又是他们认知和交往的工具。儿童依托着语言扩大自己生活的天地，进行认知活动，学习前人的经验，表达自己的思想、感情、愿看，
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1157. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视教学语言艺术，他曾深入地指出：&教师的语言是一种甚么也代替不了的影响学生心灵的工具。&因而可知，在幼儿园里，面对学前阶段的儿童，教师在教学活动中
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1158. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　【摘 要】随着外来文化的进侵,民间故事传承堪危。本文在调查中了解民间故事在幼儿园语言教育活动中的应用现状，并针对其现状进行分析探讨，为民间故事在幼儿园语言教育活动中的应用提出较为可行的建议
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1159. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　【摘要】教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要应用语言指导方式。教师的语言指导可分为建议式、询问式、陈说式、鼓励式、示范式、责备式七种，而这类七种方式根据语言表达的开放性程度又可分为三个层
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1160. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　一、 研究背景　　今年我园招收了7名智残幼儿，这些幼儿中，有的肌体能力低下，动作笨拙，有语言交往能力障碍。有的属先天愚型，还有的属自闭症幼儿。针对这些情况，教师们制定了一系列的练习计划和实
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1161. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　通过活动让小朋友们了解国庆，并出示开国大典历史资料，通过学生亲身体会，理解本次课题并欢庆。　　活动目标：　　1、熟习7个生字。会写8个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆
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1162. --这篇信息属于【】栏目的文章
导语：幼儿园大班语言教案中给大家显现的是小白马的故事，用语言教案的情势让幼儿感受小白马的曲折经历，并培养幼儿观察天气预告的爱好。让幼儿能够在活动中学到生活常识。　　活动目标:　　1、理解故事
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1163. --这篇信息属于【】栏目的文章
　 活动目标：　　1.理解童谣内容，并初步学会童谣;2.让幼儿掌控十二属相的排列顺序;3.通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力;
活动豫备：　　1.教具：两套大的十二属相和两张大属相图;2.每人一套小的属相和
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1164. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　活动目标　　1、学习并理解故事内容，通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。　　2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操纵方便。　　活动豫备1、各种工具的图片。　　活动进程
1、师生听音乐
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1165. --这篇信息属于【】栏目的文章
1 ．认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变”留意念准字音。2．培养幼儿的识字爱好活动预备 字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变 ” 小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音洪
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1166. --这篇信息属于【】栏目的文章
一、目标（一）认真聆听故事，较快地把握故事前半部份的主要内容，发现故事中的公道线索。（二）能根据故事提供的线索，创造性地、公道地续编出故事的结尾。（三）在合作创编故事中，能大胆说出自己的观点
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1167. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标 1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、公道地进行想像和讲述。 2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。活动预备 1.幼儿已熟悉过信，了解信的基本格式。 2.挂图若干。活动进程 1.谈话，
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1168. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动预备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的
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1169. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。2、培养幼儿相互帮助克服困难的情感。3、尝试设计线路图，创编不同情节的故事。4、发展创造性思惟和解决题目的能力。活动预备：1、根据故事线索制
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1170. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动内容：语言活动&赏花灯、猜灯谜&活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚联贯的语言描写自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交
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1171. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言：猴子学样活动目的：1、教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。2、学习看图讲故事。3、学习汉字：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶紧。活动预备：《猴子学样》的课件；字卡：挑着、睡着
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1172. --这篇信息属于【】栏目的文章
一、设计意图情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等，都是孩子成长进程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪，对幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差，如生
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1173. --这篇信息属于【】栏目的文章
大班语言活动：添画讲述邓婉华一、活动目标：1．初步学习用形容词修饰所描写的事情，进步语言质量。2.对线条图展开想象，发展幼儿的空间思惟能力和创造性想象能力二、活动预备：还没有完成的线条画若干，水
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1174. --这篇信息属于【】栏目的文章
散文诗”捉迷躲”丹阳市云阳幼儿园张仙凤活动目标:1、感知诗歌内容,感受诗歌的意境美、色采美、趣味性。2、有表情地朗读散文诗，应用简单的身体动作和恰当的语气表现诗歌。3、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的
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1175. --这篇信息属于【】栏目的文章
市老鼠和乡村老鼠大班语言综合活动设计意图：在《童眼看世界》的主题活动中，我们从幼儿生活的四周环境动身，重点引导幼儿观察身旁有趣的事物。十一长假过后，我们班很多孩子都带来了外出旅游的照片和大家
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1176. --这篇信息属于【】栏目的文章
大班语言活动：会变魔术的柚子皮小榄镇第三幼儿园一、活动目标：1、引导幼儿对柚子皮展开想象，根据柚子皮的外形联想出多种物体，激起幼儿的创造力和想象力。2、能主动参与创编活动，用联贯的语言大胆地表
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1177. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动：救小兔活动目标：1、根据所提供的线索大胆地想象多种救小兔的办法。2、积极参与讲述活动，学习创编比较完全的故事。活动预备：制作动画课件或图片活动进程：1、看动画课件或图片：草地上有哪些动
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1178. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言：诗歌“家”活动目标：1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每一个小朋友要关心爱惜幼儿园
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1179. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动：龟兔赛跑（改编故事）执教:金小菡活动目标：能大胆想象、改编故事的情节与结果并晓得自豪必败的道理。活动预备：龟兔赛跑故事的磁带及乌龟、兔等动物的头饰。活动进程：（一）听故事。（二）分析
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1180. --这篇信息属于【】栏目的文章
本学期我们订了江苏教育出版社的《幼儿园综合活动丛书》。中班语言中的一则童话故事《朋友船》十分有趣，对独生子女自私、以“我”为中心的现象有较大的教育意义。但故事后半部份情节中船破了，海中动物劝
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1181. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动名称:奇异的动物王国(语言)活动目标:1.知道地球上有很多奇异的动物,初步了解常见的动物名称和生活环境。2.对动物有爱好和探究的欲看,有爱好动物的情感。活动预备:1.幼儿事前搜集有关动物的图片和书籍。
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1182. --这篇信息属于【】栏目的文章
目标：1．使幼儿能够联贯的、自然的讲述自己所见所想。2．鼓励幼儿碰到困难时沉着应对，积极动脑筋。预备：1．提早告知幼儿要进行表演活动，引导幼儿制作和搜集用来化装的各种工具和材料。2．场地预备，大
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1183. --这篇信息属于【】栏目的文章
大班语言：欢迎秋爷爷活动目标：1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的兴奋的心情，并能创造性地学习散文诗。2、引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗读散文诗。3、学习仿编散文诗，初步把握仿编散文诗的
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1184. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动《洗澡》目标：1、学习用语言，动作大胆地表现自己对作品语句的理解。2、感受作品中所包含的幽默感。预备：图画、音乐《洗澡》、白纸、油画棒进程：一、开始1、播放音乐《洗澡》“小朋友，我们一起
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1185. --这篇信息属于【】栏目的文章
大班语言――有趣的西瓜皮活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特点，激起想象力。2、积极参与创编活动，用联贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活
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1186. --这篇信息属于【】栏目的文章
小小的船活动目标：1、通过听、读和有趣的游戏教幼儿认“弯”、“尖”、“小”“闪”四个汉字，并能用这些字说一句完全的话。2、丰富幼儿的辞汇量，进步幼儿的口语表达能力。3、在生活中体验识字的好处和识
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1187. --这篇信息属于【】栏目的文章
大班语言活动小蘑菇有朋友啦活动目的：1、学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，晓得团结小朋友。2、丰富辞汇：孤伶伶、兴奋、伤心、朋友活动重难点：理解故事含义，晓得团结友爱，相互帮助。活动预
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1188. --这篇信息属于【】栏目的文章
福娃与2008――大班语言活动邓彩燕活动思路：北京奥运会吉祥物的诞生，五个福娃可爱的形象很快吸引了孩子们的眼光，并走进了孩子们的生活，但由于知识的限制，孩子对福娃的熟悉其实不多。因而我便设计了语
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1189. --这篇信息属于【】栏目的文章
滚雪球活动目标：1、丰富幼儿的辞汇，进步幼儿的组词能力。2、不断进步幼儿参与游戏活动的积极性，并要求他们认真聆听，仔细辨别游戏中的指令性语言。3、培养幼儿的发散性思惟，发展幼儿思惟反应的灵活性和
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1190. --这篇信息属于【】栏目的文章
　　这一活动设计我们根据童谣的节奏框架，在难度和重点方面进行了调解，使它更适合中班幼儿的学习特点并根据语言学习领域里提倡的：&发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机
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1191. --这篇信息属于【】栏目的文章
作者：樊 敏 来源：《幼儿全语言教学理论与实践》 　　人们常说“言为心声”语言的流露即是情感的流露。我是一个年轻的教师，比较重视孩子语言表达的情感性，音乐正是最好的情感调音师。由于音乐活动是具有
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1192. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动: 稳定扔垃圾 （小班） 目标：1．在游戏的情形中，激起幼儿说话的爱好。　　　2．通过活动晓得稳定扔垃圾。预备：木偶（小兔，小猴）糖若干进程： 　　（一）导进部份：　　1． 宝宝：你想到那里往
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1193. --这篇信息属于【】栏目的文章
主要触及领域：语言、艺术活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1．参
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1194. --这篇信息属于【】栏目的文章
：幼儿园中班语言教案―会说话的手一、 活动目标：
1、知道不同的手势能表达不同的意思。
2、感知人们的非言语交往方式。
二、 活动预备：
哑语新闻、***指挥交通、足球比赛等录象。
三、 活动进程：
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1195. --这篇信息属于【】栏目的文章
幼儿园中班语言教案重点让幼儿在生病的时候能够明确表达出自己的感受，并与同伴积极分享预防的方式和方法，加强幼儿的个人卫生健康意识，增强抵抗力。　　活动目标：　　1.通过故事内容感受故事情境。　
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1196. --这篇信息属于【】栏目的文章
主要触及领域：语言活动目标：1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。2．根据题目与图片提供的线索，学习童谣。3．积极地与同伴合作进行问答。活动预备：图片一幅。活动进程：1．观察第一组动物
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1197. --这篇信息属于【】栏目的文章
中班语言教案:希奇的桥一.活动目的:1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思惟能力和口语表达能力.2.晓得同伴间有困难时要热情相助的道理.二.活动预备:1.挂图2幅,录有雨声和轻盈
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1198. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：1、能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话。2、通过故事让幼儿明白同伴相处要晓得相互体谅和理解。活动预备：白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套，故事图片二幅
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1199. --这篇信息属于【】栏目的文章
动画片对幼儿语言影响的设计方案在平时与幼儿家长谈话交换中发现，我班的孩子在家的文娱活动大多是观看电视节目，而节目中又以动画片为最。动画片就像游戏一样是孩子童年必不可少的玩伴。我自己也是看着动
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1200. --这篇信息属于【】栏目的文章
中班语言活动：猫医生过河（续编故事）一、活动目标1、要求幼儿能根据故事的开头及情节发展，按各种动物的特点创编出各种有趣的、合乎情理的故事结尾。2、通过角色的扮演，发展幼儿的想象力和创造力。3、帮
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1201. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：1、参与相应情境，理解童谣内容，体验友好相处的快乐。2、能积极参与，大胆尝试仿编童谣。活动预备：1、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，教师扮演松鼠妈妈。2、预备好头饰和斧子道具，请配班教师扮
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1202. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。２、引发幼儿仿编散文诗，激起幼儿想象力，创造力。３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动预备：１、物资预备：纸、胶水、散
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1203. --这篇信息属于【】栏目的文章
有趣的钱（语言）设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上
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1204. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动：有趣的钱设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马
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1205. --这篇信息属于【】栏目的文章
小班语言活动：吹泡泡活动目标：1、幼儿在听听、找找活动中，愉快地感受《吹泡泡》童谣的内容，初步感知事物简单的内在联系。2、动动脑筋，尝试变一变童谣中的部份内容和词句。活动预备：与童谣《吹泡泡》
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1206. --这篇信息属于【】栏目的文章
为了鼓励幼儿自己动手做自己的事情，幼教中国特别设计了本次活动，让幼儿在探索性游戏活动中感受各种动作的不同变化，并结合语言进行表达，充分体现手的重要性。　　活动目标：　　1.在探索性游戏活动
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1207. --这篇信息属于【】栏目的文章
幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫活动领域：语言活动方式：集体、个别活动班级：中班执教人：***一、设计思路幼儿对天空布满好奇。他们渴看知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在远远
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1208. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：1、通过讲述，促使幼儿乐意在集体眼前表达自己的假想，并能认真聆听同伴的讲述。2、激起幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿辞汇：飘荡、飞来飞往、叽叽喳喳。3、启发其独创性思惟、发散性思惟和
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1209. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动名称：有趣的小脚丫（小班）活动要求：1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能，初步晓得要保护好它。2、初步培养幼儿对活动的爱好，并能产生愉悦的情绪。活动流程：1、回忆
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1210. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动目标：1、幼儿能愉快的参与教学活动。2、能了解不同的商店卖不同的东西。活动预备：1、蔬菜店、水果店、面包店、海鲜店的屋子各一(建议用盒子做)。2、配合每一个店所买的部份食品。（如：萝卜、苹果、
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1211. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言：散文《放风筝》活动目标：一、欣赏散文，感受散文优美的语言和体验快乐的情绪。学习词：五彩缤纷、飘荡。二、学习用不同的形容词来描写美丽的风筝。三、学习用染画的方式制作风筝。活动预备：一、挂
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1212. --这篇信息属于【】栏目的文章
小班综合活动“小鸡和小鸭”　教学目标：1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的爱好。2、知道帮助他人是一件快乐的事。3、发展幼儿的想象力和思惟力。教学预备：1、图片2套，小
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1213. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动：职业介绍所一、目标：能够熟练说出某些动物的特点及习性　　　　　学习应用“由于…所以…”组成完全的语句进行表述二、预备：背景图一幅　动物卡片一套三、进程：（一）小朋友们，听说动物王国
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1214. --这篇信息属于【】栏目的文章
中班语言活动：出海活动目标：1、仔细聆听诗歌，感受诗歌美好的意境。2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。活动预备：配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。活动进程
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1215. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动名称：猫医生过河一、活动目标⒈引导幼儿编出公道的故事情节，并能进行联贯讲述。⒉发展幼儿的观察力和想象力。⒊教育幼儿爱帮助他人。二、活动预备大挂图、小图片若干三、活动进程⒈以故事情节引题头
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1216. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言活动：小乌龟开店一、活动目标：1、乐意参与讲述活动，体验语言交换的乐趣。2、能根据乌龟的特点大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。二、活动预备：电脑多媒体课件；操纵图片、卡片若干。三、活动进程：
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1217. --这篇信息属于【】栏目的文章
散文欣赏《小雨点》设计意图：小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事和排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐步迁
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1218. --这篇信息属于【】栏目的文章
中班语言活动散文诗《快乐的果园》活动目标：1、欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步了解一年四季果树的变化。2、能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。3、感受丰收和朋友带来的快乐。活
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1219. --这篇信息属于【】栏目的文章
活动名称：谁来了（语言）活动目标:1、通过活动，引导幼儿分散思惟，说出飞、爬、跳、游等动词。2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。活动预备:1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背
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1220. --这篇信息属于【】栏目的文章
小班语言：童谣“拉大锯”设计思路：源远流长的民间游戏，是我国文化宝库中的一支绮丽奇葩，具有简便、易行、不受时间、场地的限制等特点，对开发幼儿智力、丰富幼儿生活具有良好的作用。幼儿民间游戏本身
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1221. --这篇信息属于【】栏目的文章
语言《假期趣闻》目标：1、能用完全的句子讲述假期中有趣的事2、乐意相互了解同伴的假期生活，共享快乐预备：1、了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事2、请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩
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1222. --这篇信息属于【】栏目的文章
中班语言活动设计――“宝宝的花衣服”　　　　活动一活动目标1.激起幼儿看图书的爱好，让幼儿知道故事名称，理解故事内容，学说故事对话。2.指导幼儿学习有顺序地翻看图书。活动预备：幼儿每人一本小图书
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1223. --这篇信息属于【】栏目的文章
小班语言活动――圆圈圈宝宝活动目标：1．能理解作品的内容，根据故事中的描写猜出圆圈圈变成了甚么，并学说一句完全话。2．乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。活动预备：背景图、木偶、蜡笔、画有圆形
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1224. --这篇信息属于【】栏目的文章
故事《小树的朋友》活动目标：1．理解故事主题，晓得要爱惜小树，并且知道怎样才算是保护小树2．学习经常使用动词，擦来擦往，爬上爬下一摆一摆活动预备：挂图小树及背景图一副（小羊小牛小候，娃娃小鸟）
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1225. --这篇信息属于【】栏目的文章
设计思路：经过了一个冷假，孩子重返幼儿园，在欣喜和孩子重逢的同时却发现有很多孩子的不良习惯又滋生了，如：不愿意将玩具借给同伴玩，同伴间经常有争抢玩具的现象，乃至出现动手打人的场面；不愿意自己
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学习：童谣《我爱我家》活动目标：1、学会用普通话较清楚地朗读童谣，体会童谣中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。活动预备：全家福的照片。活动进程：1、导题。
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活动名称语言游戏――拍手歌活动目标1、在游戏中（拍手）学会说童谣。3、学说短句：带手绢、要记住、快快弹。活动预备教学图片一份（洗澡、带手绢、弹土、洗手）活动方法教师出示图片――洗澡：“小朋友在
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中班语言活动设计：春雨的色采邹平县韩店镇中心幼儿园赵小花活动目标：1、引导幼儿感受散文的意境美。2、发展幼儿的审美能力和想象力。3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的
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中班语言活动《笨耗子的故事》一、活动目标：1、感受由于语气、腔调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激起幼儿欣赏文学作品的爱好。2、在仔细聆听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、
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设计意图：小娃娃是幼儿在平时常常能够接触的玩具，比较亲近，而且幼儿也很乐意往抱抱它们，和它们一起游戏。小班的幼儿语言的表达还没有完全发展，所以可以通过幼儿喜欢的活动激起他们学习的爱好。并且在
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目标：学习有表情地朗读童谣，尝试创编词组。激起幼儿尊敬老人的情感。环境创设：兔宝宝木偶、水彩笔、浆糊、纸水果、白纸。指导要求：一出示木偶，引发幼儿爱好。1兔宝宝来做客：我有一支奇异的魔法笔，它
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语言活动：《你要借甚么动物》教学预备：图片3张，贴绒（娃娃、丝巾、猴子、长颈鹿、袋鼠。）教学进程：一、引题：“瞧，这是甚么地方？”（出示希奇动物园的大门图片）“你们知道希奇是甚么意思吗？”你们
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