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下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 。(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。(3) 为进一步探究两种膜 [蔗糖、质壁分离、半透膜、植物细胞、洋葱、原生质、载玻片、蒸馏水]
下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 。(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。(3) 为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了 以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。实验: 水,0. 3 g/ mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置,标上代号X 和Y。在两个烧杯里均加入一定量的水,分别在装置X 和Y 的内加入适量的蔗糖溶液和溶液,均调节内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)。② 选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶 外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③ 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。
答案:（1）S1&S2 （2）原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能（3）①X ②标号 蒸馏水 ③细胞质壁分离（4）KNO3溶液中的质壁分离后会自动复原【解析】试题分析：（1）一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是S1&S2。 （2）图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出；原生质层是选择透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输。（3）①蔗糖分子不能通过半透膜，而KNO3能够通过半透膜，渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差。②洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞，能够发生质壁分离和复原现象，选洁净的载玻片分别编号，在载玻片中央分别滴加水，制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态。③由于外界溶液浓度高，植物细胞失水，发生质壁分离。（4）蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原，KNO3能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象。考点：本题综合考查渗透装置、植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离及复原实验的操作以及生物实验设计的对照原则等知识，难度适中，较易得分。
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[下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 。(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。(3) 为进一步探究两种膜 [蔗糖、质壁分离、半透膜、植物细胞、洋葱、原生质、载玻片、蒸馏水]]相关内容：
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练习题及答案
请回答下列有关实验和探究的问题：（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做______．某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是______．（2）植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有______、______和______（3）对在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（己经高温灭菌），编号为1号和2号．B．在实验室内，打开1号培养血，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．C．在其他条件相同的情况下，将1号培养血放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．请回答：①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自______．②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
所属题型：填空题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
（1）做“观察植物细胞”实验时，必需先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在实验中制成的玻片标本叫做临时装片；显微镜成的是倒立的像，所以发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是左下方．（2）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．（3）此实验需要设置对照组；培养的条件应该相同．所以错误一：没有设置对照组改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号为3号，不作处理．错误二：培养条件应该相同改进：将所有培养皿放在相同温度下培养故答案为：（1）临时装片； 左下方．（2）细胞壁  液泡  叶绿体．（3）①棉棒②错误一：没有设置对照组改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号为3号，不作处理．错误二：培养条件应该相同改进：将所有培养皿放在相同温度下培养（此题答案中意思相近的可以给分）
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初中二年级生物试题“请回答下列有关实验和探究的问题：（1）做“观察植物细胞”实验时，必”旨在考查同学们对
观察实验：观察洋葱鳞片叶表皮细胞、
植物细胞结构和功能、
动物细胞结构和功能、
探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌、
……等知识点的掌握情况，关于生物的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
常见生物玻片标本种类和制作过程：
特别提醒：①制作三种玻片的共同要求是所观察材料必须是薄而透明的，最好是一层细胞，特别微小的生物可直接做成玻片标本。 ②三种玻片按保存时间的长短可分为临时和永久两大类。 ③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情况下尽量使用毒害作用较小的染色剂。洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：（1）擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭干净（2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，把其浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平（4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡。（5）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部。特别提醒：①去除装片中气泡的方法：可用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。 ②区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。切片，涂片，装片的辨析：    用显微镜观察生物标本时要先做成玻片。生物玻片根据制作方法可分为切片、涂片、装片三种，这三种玻片根据保存时间长短不同可分为两类，即永久性的和临时性的。它们的相同之处是被观察的材料必须簿而透明，生物玻片无论从概念上还是从制作上都比较易混淆，需注意区分。
考点名称：
植物细胞的基本结构：图为植物细胞的结构模式图，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞组成部分的功能：1.细胞壁：细胞壁是植物细胞的显著特征之一，包围在植物细胞最外面，它的主要功能是对细胞膜及其以内结构起支持、保护的作用，细胞壁的成分是纤维素，比较“坚硬”。2.细胞膜：细胞膜是一层极薄的膜，它紧贴细胞壁，在正常的情况下很难用光学显微镜观察到。细胞膜的化学成分是蛋白质和脂质，细胞膜有以下功能： ①控制物质的进出；②接受、传递外界信号；③抵御病菌侵入等。3.细胞质：细胞质是存在于细胞膜以内细胞核以外的、液态的、可以流动的物质。细胞质内有多种结构； ①液泡：在幼小的植物细胞内，液泡小而分散，在成熟植物细胞内，只有一个大的中央液泡，可占细胞体积的90%以下，液泡内充满了细胞液，细胞液的主要成分是水，此外还溶解着多种物质，如糖、有机酸、蛋白质等，有的液泡还含有色素，使细胞显现不同的颜色。液泡的功能主要是渗透调节、储藏、消化三方面。 ②叶绿体：细胞质中一牡绿色小颗粒，是植物进行光合作用的场所。叶绿体含有叶绿素，故含叶绿体的细胞大多呈绿色，一些果实在成熟过程中，叶绿体可转变为有色体，使果实呈现各种颜色。 ③线粒体：是细胞呼吸的场所，很小，在普通光学显微镜下难以观察到。4.细胞核：细胞核是细胞重要的组成部分，在幼小的植物细胞中，细胞核较大，呈圆球形，位于细胞中央，随着细胞的生长和中央液泡的形成，细胞核移到靠近细胞壁的部位，呈半球形或圆形。细胞核的功能主要是储存和传递遗传信息。
考点名称：
动物细胞的结构：图为动物细胞的结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质.动物细胞组成结构的功能：①细胞膜：是细胞表面的一层膜，主要作用是保护细胞和控制物质进出细胞。 ②细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的黏稠透明的物质，动物细胞质中没有液泡、叶绿体等结构。 ③细胞核：细胞核内储存大量的遗传信息。动物细胞和植物细胞的结构列表比较：
生物图的画法和注意事项：(1)要依据物像大小确定图形的大小，比例要适中。 (2)图形一般在纸中央稍偏片上方。 (3)指示线要用直尺引出水平线，结构名称尽量标注在图的右侧，图下注明图的名称。 (4)图中较暗的地方，用铅笔点上细点来表示，越暗的地方细点越多。不能涂阴影，也不能画线表示暗处。
考点名称：
实验目的：1、说出细菌和真菌的分布特点；2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布特点探究检测不同环境中的细菌和真菌1、问题：不同的环境中都有细菌和真菌吗？2、假设：不同的环境中都有细菌和真菌。细菌菌落的特点：菌落较小，不与培养基结合，表面光滑粘稠。真菌菌落的特点：菌落较大，是细菌菌落的几倍至几十倍，与培养基结合，表面常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，孢子呈红褐绿黑黄等多种颜色。调查地点：教室内 3、接种 （1） 高温灭菌（2） 密封不作处理接种（3）①无菌棉棒，涂抹②无菌棉棒③轻按一下④无菌棉棒⑤暴露在空气中5分钟（4） 组别、实验日期、编号，培养皿的底部 4、同一温度适宜的地方 5、观察记录（1）设计观察记录 （2）记录的时间为___每天下午5点_________ 6、实验现象：菌落记录表 7、分析讨论： ①为什么要用两套培养皿？进行对照② 两套培养皿的培养条件是否需要完全相同？为什么？需要完全相同。因为对照实验只有一个变量不同。③ 每天观察时，是否可以打开培养皿？为什么？不可以，防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。 ④为什么实验用的培养皿和培养基，在接种前必须经过高温处理？为什么要用无菌棉棒？接种前经过高温处理可以杀死培养皿和培养基中细菌和真菌。使用无菌棉棒可以避免带入杂菌，防止棉棒上的微生物污染培养基。 ⑤在什么环境条件下不可能有细菌和真菌？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。
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下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据下图分析回答下列问题：
(1)图甲是______细胞，图乙是______细胞。判断的理由是甲细胞具有[&&& ]_____和[&&& ]______，人的细胞则没有。(2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的______性，但在结构上由于都具有[&&& ]_____、[&&& ]______和[&&& ]______，而使得这两者之间具有______性。(3)由于这两种细胞都具有[&&& ]_____，因而都属于真核细胞，由这类细胞构成的生物称为真核生物。
题型：读图填空题难度：中档来源：
(1)洋葱表皮&& 人口腔上皮&& 4细胞壁&& 5液泡(2)多样&& 3细胞膜&& 2细胞核&& 1细胞质&& 统一(3)2细胞核
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据魔方格专家权威分析，试题“下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据下图..”主要考查你对&&细胞的基本结构和功能的关系，原核细胞和真核细胞，细胞的多样性和统一性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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细胞的基本结构和功能的关系原核细胞和真核细胞细胞的多样性和统一性
细胞是一个有机的统一整体：1、细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，是生命活动的基本单位。2、细胞能够正常完成各项生命活动的前提条件是细胞保持完整性。3、植物细胞和动物细胞的区别是有液泡和细胞壁，动物细胞有中心体。植物细胞有叶绿体。4、植物细胞的外面还有一层细胞壁，化学成分是纤维素和果胶。5、植物细胞壁的功能是支持和保护的作用。6、最能体现细胞与细胞之间功能差异的是：细胞器的种类和数量。 （1）细胞膜的结构：①细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类；②细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。③欧文顿得出的结论是：细胞膜是由脂质组成的。科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层的面积是红细胞表面积的2倍，得出的结论是：细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。科学家用发绿色荧光和红色荧光的染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，然后将两种细胞融合，得出的结论是：细胞膜具有流动性。（2）细胞膜的功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定；②控制物质出入细胞；③进行细胞间信息交流。（3）细胞器的结构和功能：细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件，同时也可在其内进行多种化学反应，因此它是活细胞进行新陈代谢的主要场所。值得注意的是，细胞质基质中不含有DNA，而是含有RNA。分泌蛋白的过程：（4）细胞核的结构和功能：①细胞核的结构：核膜、核仁、染色质核膜——是选择透过性膜，但不是半透膜。染色质——DNA+蛋白质。染色质和染色体是细胞中同一种物质和不同时期的两种形态功能。核孔——核质之间进行物质交换的孔道。②细胞核的功能：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。细胞核在生命活动中起着决定作用。（5）血细胞和血红蛋白：机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少；成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成；血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症。血细胞的组成：红细胞和淋巴细胞（6）神经细胞即神经元和神经胶质细胞胶质细胞的主要功能：①支持作用；②绝缘作用；③屏障作用；④营养性作用；⑤修复和再生作用；⑥维持神经元周围的K+平衡；⑦摄取神经递质。神经元的基本结构：可分为细胞体和突起两部分。胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核；突起由胞体发出，分为树突（dendrite）和轴突（axon）两种。树突较多，粗而短，反复分支，逐渐变细；轴突一般只有一条，细长而均匀，中途分支较少，末端则形成许多分支，每个分支末梢部分膨大呈球状，称为突触小体。（7）含核糖体和高尔基体均较多的细胞：胰腺细胞。（8）动物细胞和植物细胞结构区别是植物细胞有细胞壁。由果胶和纤维素组成的，具有保护和支持的作用。动物细胞有中心体，是有丝分裂过程中的重要细胞器。知识拓展：细胞核和细胞质都不能单独成活。1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短。 2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的。如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短。原核细胞和真核细胞的概念：（1）原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。（2）真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成)；一般有多种细胞器。原核细胞和真核细胞的比较:
&知识点拨：
1、真核原核生物的本质区别是有无核膜包裹的细胞核。2、有细胞结构的生物分为真核和原核生物，没有细胞结构的生物就是病毒。自然界生物的分类：
&知识拓展： （1）原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ①蓝藻：蓝藻是单细胞原核生物，又叫蓝绿藻、蓝细菌，但不属于细菌，也不是绿藻。蓝藻是一类藻类的统称，其标志便是单细胞、没有以核膜为界限的细胞核。常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等。蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”。衣藻属于绿藻，真核生物，不同于蓝藻。考试时考得比较多的是发菜和衣藻。一般考试时所说的藻类除了上述几种蓝藻大多是绿藻。注意蓝藻和绿藻的区别非常重要。蓝藻的繁殖方式有两类，一为营养繁殖，包括细胞直接分裂（即裂殖）、群体破裂和丝状体产生藻殖段等几种方法，另一种为某些蓝藻可产生内生孢子或外生孢子等，以进行无性生殖。孢子无鞭毛。目前尚未发现蓝藻有真正的有性生殖。在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色蓝藻水华而有腥臭味的浮沫，称为“水华”，大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”（和海洋发生的赤潮对应）。 ②细菌：“菌”字之前有“杆、弧、球等”形状修饰的，这样的菌都是细菌类的。(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）。 （2）真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 （3）病毒：无细胞结构，由蛋白质和核酸组成，如噬菌体、艾滋病病毒、SARS病毒等，不要把它们看做原核生物。不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。 例题：按要求对下列生物进行分类（只填序号）。 ①蓝藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧流感病毒⑨肺炎双球菌 (1)具有核膜的一组生物是（） (2)含有核糖体，但无染色体的一组生物是（） 答案(1)②③④⑤⑥(2)①⑦⑨ 解析：真核生物含核膜，真核有酵母菌（真菌）、变形虫（单细胞动物）、小球藻（低等植物）、水绵（低等植物）、青霉菌（真菌），原核有蓝藻、大肠杆菌、肺炎双球菌，流感病毒是病毒没有细胞结构。第二小题中描述的就是原核生物，因为有细胞结构的都有核糖体，但是染色体只在真核细胞的细胞核中存在。 多样性：表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。统一性：（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致。（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体。（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质。知识点拨： 1、原核细胞与真核细胞的不同点体现了细胞的多样性 2、原核细胞与真核细胞的相似点体现了细胞的统一性 例：(1)基本结构：都有相似的细胞膜和细胞质；都含有与遗传关系密切的DNA分子。 (2)化学组成：不同细胞具有基本相同的元素组成和化合物种类。 (3)细胞来源：同一生物个体的不同细胞一般都最终来自同一个细胞（如受精卵）的分裂和分化。 思维拓展： (1)同一生物体细胞具有多样性是细胞分化的结果。 (2)细胞的统一性说明了生物之间存在着或远或近的亲缘关系，为达尔文的进化论提供了理论基础。
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943968683369954934939424479853洋葱内表皮细胞没有的结构是（
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洋葱内表皮细胞没有的结构是（
洋葱内表皮细胞没有的结构是（
胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（
A、上皮组织
B、肌肉组织
C、神经组织
D、结缔组织
荔枝、龙眼都是夏天应节的水果，我们在吃之前，都会将其果皮去掉。从植物体的结构层次上看，这些果皮都属于（
“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（
下列生物中不具有结构的是
A、痢疾杆菌
B、H1N1病毒
下列细胞可以不断进行分裂的是(
C、神经细胞
蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（
植物细胞全能性的物质基础是
提问者：120261
追问：洋葱内表皮细胞没有的结构是（
胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（
A、上皮组织
B、肌肉组织
C、神经组织
D、结缔组织
荔枝、龙眼都是夏天应节的水果，我们在吃之前，都会将其果皮去掉。从植物体的结构层次上看，这些果皮都属于（
“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（
下列生物中不具有结构的是
A、痢疾杆菌
B、H1N1病毒
下列细胞可以不断进行分裂的是(
C、神经细胞
蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（
植物细胞全能性的物质基础是
补充：洋葱内表皮细胞没有的结构是（D ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、叶绿体
胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（ B）
A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织
荔枝、龙眼都是夏天应节的水果，我们在吃之前，都会将其果皮去掉。从植物体的结构层次上看，这些果皮都属于（B ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（ 分化）
A、分化 B、分裂 C、分化 D、癌变
下列生物中不具有结构的是 B （没有细胞结构）
A、痢疾杆菌 B、H1N1病毒 C、草履虫 D、酵母菌
下列细胞可以不断进行分裂的是(D )
A、精子 B、卵细胞 C、神经细胞 D、癌细胞
蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（C ）
A、细胞 B、器官 C、系统 D、组织
植物细胞全能性的物质基础是 B
A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞质
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洋葱内表皮细胞没有的结构是（D ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、叶绿体
胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（ B）
A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织
荔枝、龙眼都是夏天应节的水果，我们在吃之前，都会将其果皮去掉。从植物体的结构层次上看，这些果皮都属于（B ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（ 分化）
A、分化 B、分裂 C、分化 D、癌变
下列生物中不具有结构的是
B （没有细胞结构）
A、痢疾杆菌 B、H1N1病毒 C、草履虫 D、酵母菌
下列细胞可以不断进行分裂的是(D )
A、精子 B、卵细胞 C、神经细胞 D、癌细胞
蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（C ）
A、细胞 B、器官 C、系统 D、组织
植物细胞全能性的物质基础是 B
A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞质
回答者：teacher064下列有关生物学实验的叙述，正确的有____①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度最好控制在4℃③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到⑤用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验中，使用的专一性的活性染料是甲基绿。⑥观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片-乐乐题库
& 实验与探究知识点 & “下列有关生物学实验的叙述，正确的有___...”习题详情
168位同学学习过此题，做题成功率61.9%
下列有关生物学实验的叙述，正确的有&&&&①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度最好控制在4℃③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到⑤用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验中，使用的专一性的活性染料是甲基绿。⑥观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片一项两项三项四项
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2010-黑龙江省牡丹江一中高二下学期期末考试生物试题
分析与解答
习题“下列有关生物学实验的叙述，正确的有____①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度最好控制在...”的分析与解答如下所示：
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下列有关生物学实验的叙述，正确的有____①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度...
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经过分析，习题“下列有关生物学实验的叙述，正确的有____①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度最好控制在...”主要考察你对“实验与探究”
等考点的理解。
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实验与探究
与“下列有关生物学实验的叙述，正确的有____①在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是10个②低温诱导植物染色体加倍时，温度最好控制在...”相似的题目：
关于显微镜的使用，下列说法正确的是物镜由20×转换成40×，视野变暗，物像变大在低倍镜下观察装片，选定视野中细胞较为密集的区域，再转换高倍镜观察低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋在低倍镜下观察装片，先将镜筒升高，再调节粗准焦螺旋缓慢下降镜筒，直至找到清晰的物像
制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是碘液、生理盐水、自来水碘液、生理盐水、凉开水碘液、自来水、生理盐水凉开水、生理盐水、碘液
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗来明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长，为什么会出现这种现象?假设：略。进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。结果：略。弗来明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。说明：(1)在实验里培养细菌、真菌常用琼脂配制凝胶，平铺在培养皿里作为培养基。(2)某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长。请回答：（1）作为这一实验的假设，下列中最为恰当的是&&&&A．青霉菌能产生对人类有益的物质B．青霉菌污染了细菌生长的培养基C．青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质D．青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质（2）为了证明阻止细菌生长的物质确实是由青霉菌产生的而不是培养液中的其它物质，则应设计对照实验，其实验方法是&&&&。然后观察&&&&。（3）若实验结果为&&&&，则充分证明青霉菌能产生可阻止细菌繁殖的物质。&&&&
“下列有关生物学实验的叙述，正确的有___...”的最新评论
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