一年级如何引导学生很好的理解三年级比多比少应用题的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-23 20:49 标签： 比多比少的应用题
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一年级数学教案――回收废品（解决比多比少的实际问题）
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　　教学内容：课本30--31页内容
　　教学目标：
　　1、结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。
　　2、在学具的操作中，能正确列式并进行计算。
　　3、结合本课情景图进行环保教育。
　　教学重点：建立实际情景与加减法意义的联系。
　　教学难点：
　　理解为什么可以用加减法解决此类问题，并能正确选择加法或减法解决问题。
　　教学过程：
　　一、出示情景图
　　1、同学们知道我们日常使用的塑料袋，对于地球环境有什么危害吗？（学生发言）
　　老师小结：塑料袋是用地球上最宝贵的能源--石油制成的，石油的形成需要几百万年的时间，但是石油一旦变成塑料袋，就再也无法还原成石油了。所以，多用一个塑料袋，就等于多消耗了一点石油，多制造了一些垃圾，同时，对地球和人类的污染也增加了许多。因为废弃的塑料袋，如果随意在露天底下燃烧，便会产生大量的一氧化碳、氮氧化合物、碳氢化合物以及其它的酸性气体。人们生活在这种空气中，会有皮肤过敏、神经失去控制、以及癌症等疾病。而且，会使地球温度升高，冰川融化，破坏臭氧层等。塑料袋的危害如此之大，我们最好自觉放弃使用塑料袋，还自己一个绿色的家园。
　　2、看，我们的朋友小林、小红、小青也在为环保出一分力，他们正在回收塑料袋和塑料瓶呢！
　　3、学生仔细观察情景图，提出数学问题。
　　二、解决数学问题。
　　1、小红收集了多少个塑料瓶？
　　（1）看情景图，小红是怎样说的？（我收集的塑料瓶比小林多6个）
　　（2）你能用积木表示小红塑料瓶的数量吗？（学生试摆）
　　（3）老师示范摆一摆，引导得出也就是在23个上再增加6个，即求比23多6是多少，用加法计算，列式为：23+6=29
　　2、小青收集了多少个塑料袋？
　　（1）看情景图，小青是怎样说的？（我收集的塑袋比小林少4个）
　　（2）也就是求什么？（就是比26少4是多少）
　　（3）你能用积木表示小青塑料袋的数量吗？（学生试摆）
　　（4）如何列式计算？求比26少4即从26里去掉4是多少。
　　列式为：26-4=22
　　3、小结：象这一类比多比少的问题可以用加法或减法来解决，如果是求一个数增加一部分后是多少，用加法计算。如果求一个数去掉一部分是多少则用减法计算。
　　三、练习
　　1、课本31页第1题。
　　要让学生能说出：要求笑笑折了多少颗就是求42和6合起来是多少。
　　2、第2题先让学生用学具摆一摆，再列式计算。
　　3、第3题学生独立完成。
　　四、总结
　　五、作业：练习册&回收废品&。
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一年级第二学期：“比多比少”专项训练题
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在线播放:小学一年级数学,比多比少的问题教学视频北师大版黄丽娜
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小学一年级数学,比多比少的问题教学视频北师大版黄丽娜
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怎样教小学一年级数学比多比少问提
怎样教小学一年级数学比多比少问提
那要先教他减法，让他认识大小，会数数
求比一个数多几，用加法。
求比一个数少几，用减法。如：小明有15元，小兰比小明多3元，求小兰多少元？15+3=18日期：算式），而在本小节则出现&一图四式& （即根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式）。另外，教材在第60页第5题中渗透了统计思想，以及在练习中安排了比多比少的内容。
（3）10的认识和有关10的加减法。这部分内容在数的认识和加减法计算上与前两小节基本一致，但有两个明显的区别：一是在认识数的过程中省略了10的序数意义，这主要是考虑到学生对自然数的序数意义已经比较清楚了，教材没有把10的序数意义明确写出来。二是教材在第70 页专门安排了填未知加数的内容，这一问题需要逆向思考才能解决，对一...以及在练习中安排了比多比少的内容的相关内容日期：幼儿期健康状况以及易发病 感冒、耳朵痛、嗓子痛、胃痛，诸如此类的健康问题似乎不属于紧张宣泄的范围，但是的确有许多孩子在过分疲劳或过分紧张时会出现这些机体病症。 除这些特别的个体反应方式之外，每个年龄阶...日期：老吾老，以及人之老 “老吾老，以及人之老。” 这是《托起心中的太阳》一书第５章《爱心在左，责任在右》开篇引用的一句格言。格言的意思是告诉人们献爱心应当不分亲疏，不仅要孝敬自己家里的长辈，而且对每...日期：关于艾滋病与劳动世界的实施准则－－附录七、教育和培训材料以及其它信息 附录七、教育和培训材料以及其它信息 美国政府雇员联合会：一个afge指南：妇女和艾滋病 (华盛顿)。 美国劳工联合会D产业工会联合会(aflDcio)：工作场所的艾滋病防治：乘务员手册(华盛顿)。 美国劳日期：难产发生原因以及处理方法 分娩先修 难产的原因及处理方法 张先生的妻子怀孕已经8个多月了。最近夫妻俩总是忧心忡忡。在陪妻子前来产前检查的时候，张先生道出了原委。原来，由于...日期：对小儿怎样进行听觉练习 听觉是学习语言、运用语言的基??听觉的发展对语言的发展有重要意义。孩子出生后即有听力，满月的婴儿已有明显的听力，两三个月时能安静听轻音乐，并表现出很大的兴趣。 在日常生活中发展和训练婴儿的听觉，可利用换尿布时、喂奶前、婴儿醒着的时间日期：声乐技术中的状态练习方法 声乐的练习主要围绕的就是朗诵和神态。一般来讲朗诵是比较好理解的，但神态就不好形容，我下面形容以下，也希望正在练习此方法的朋友随后说明一下自己练习时的感受，这样如果发现问题可及时调整。 神态练习就是在朗诵时除了口腔的发音咬字练习外，日期：线条练习 袁牧诗画舫() 学习绘画有两种基本途径：一是通过对实物进行写生练习；一是通过临摹前人的作品进行学习。方法不同，但学习的目的只有一个，就是通过写生或临摹掌握造型能力和表现技巧。不同的画种有不同的造型规律和形式语言，这两种不同的
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