元认知策略心理干预技术有用么?在哪学?有没有人学过了?感觉怎么样?

有失眠的话可以治疗好吗?用药物能彻底解决问题吗?我是在江门的,到现在失眠都已经有两个月了。 - 搜问问到 - 搜问 - 有问必答,只有神知道的世界,搜一下,你就问到!
有失眠的话可以治疗好吗?用药物能彻底解决问题吗?我是在江门的,到现在失眠都已经有两个月了。
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元认知干预技术学习辅导——爸妈在线齐齐哈尔市心理咨询中心成员培训
14:45:22来源:齐齐哈尔心理咨询中心
  4月4日上午八点,爸妈在线齐齐哈尔市心理服务中心举行了元认知心理干预技术学习辅导班。爸妈在线齐齐哈尔市心理服务中心主任、齐齐哈尔医学院大学生心理咨询中心主任鹿凤山副教授主持了辅导工作。  鹿教授从心理学的“知、情、意、行”四大方面,介绍心理学的研究范围,及其各种心理资源在生活和心理咨询中的应用。鹿老师的讲解深入浅出,让学员们感受到生活处处皆学问。我们注意什么,就会吸引什么,最终得到什么。我们的际遇是我们心理运作的结果,所以,我们每一个人都应该懂心理,更要从无意识的状态中走出来,有意识地管理自己的心理资源。   鹿教授从潜意识与意识的关系角度,诠释了《论语》的“正心、诚意、格物致知、修身、齐家…”的深刻内涵。心态决定命运,让我们真正理解了一切从“心”开始,正心诚意对事业成功的重要意义。  元认知的辅导学习从肌肉放松训练、冥想引导、暗示体验开始,结合金洪源教授最新出版的着作《元认知心理干预技术》和培训资料,在鹿教授的带领下,大家一边学习,一边体验,学以致用。通过学习,大家对元认知心理干预技术有了较为全面的了解。   元认知心理干预技术把行为疗法和认知疗法,包括精神分析的潜意识理论,有机地结合在一起,形成独特高效的心理治疗方法,使心理咨询从软干预向硬干预转化。一个个鲜活的案例,让学员领略了心理咨询技术化的神奇魅力。   心理因素的分析、杠杆解的确立、心理干预程序的设计、积极认知评价的体现、情感组织者技术、问题情境的利用等,老师讲解的言简意赅,结合实际案例,生动活泼,可操作性非常强,无论是心理学刚入门的新手,还是从业多年的老人学得开心、投入而专注。  市中心副主任余波,在学习的过程中接待了一位求助者,他是一个刚刚参加工作的大学生,看到领导就紧张脸红。在晚上咨询的过程中,余波老师现学现用,用元认知的技术对他进行了成功的心理干预,收到了良好的效果。   通过三天元认知心理干预技术学习辅导,使爸妈在线齐齐哈尔市心理服务中心的成员受益良多,大家对这种实用技术表现出极大的兴趣,同时,对市中心的服务成员的意识和真抓实干的精神给予高度可能。学习元认知心理干预技术的一点体会
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元认知心理干预技术公益讲座
来源:爸妈在线作者:安老师时间:浏览:368次
  时间:号(周日下午2::30---5:30)
  地点:淮安市城南大学城淮阴商校1号楼6楼中心
  主办:淮安市开发区爸妈在线 淮安慧容心理
  活动形式:于广爱老师 杨延宝老师主讲(主要是提供相关学习材料和资讯) 所有参与学习的爱好者、参与学习、参与提问和讨论。共同学习,共同提高。
  费用:公益免费
  现场有《元认知心理干预技术》正版书销售,售价58元。
  欢迎学校老师、心理学爱好者、心理咨询师、家长参加
  联系电话:
  元认知干预技术简介
  元认知干预技术,国际心理学界称为CEI干预技术,即辽宁师范大学金洪源教授带领的教育部规划“十五”重点科研课题组经过20多年实验研发的高效心理干预技术。它具有高效治愈、、等很难治愈的神经症类心理障碍且避免复发;高效解决学生厌学、瘾癖、分心、偏科性学习障碍,且能够塑造学生高效学习心态和优秀人格;高效解决教室恐惧等学校常见障碍等特效功能。目前,已经应用于学生尤其高考生目标达成、优秀人才培养、婚姻恋爱问题解决等领域,取得空前显著的成功。2008年,该技术被国家体育总局立项签约为我国参加世界奥运会运动员使用的临床心理支持技术。
  创立者金洪源教授简介:
  金洪源教授
  ★元认知干预技术的开发者,倾力研究“元认知干预技术体系”25年之久。有丰富的临床经验和深厚的理论功底,在认知学习理论与心理治疗理论等领域的成功,突破了前人的局限。
  ★辽宁师范大学应用心理学教授,兼任辽宁师范大学心理咨询中心副主任、美国普莱斯顿大学特聘博士生导师。
  ★中国医学与心理学工作者协会心理干预技术专业委员会主任,中国特聘学习指导专家。他亲自培养的临床心理技术研究生在心理障碍诊断治疗、学科学习能力障碍诊断与辅导方面效果空前显著,正在越来越多地引起国内外教育界、心理学界和社会有关方面共同关注。
  金教授长期坚持不渝的事业理想是:把学校和社会上心理咨询服务机构办成能够给学生、教师和心理障碍者以实质性帮助的心理学技术干预型服务单位。他常年以辽宁师范大学心理咨询中心为临床心理技术实验研究基地,边带领课题组成员研究开发简捷、实效的心理治疗与潜能开发新技术,边实验培养具有高临床效果的心理治疗技术优势的研究生。还将聘请运用该项技术临床诊断治疗取得重大技术突破的研究生等到当地介绍治疗经验、蹲点示范坐诊。
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