凌霄花哼了一声，没再理睬（ ）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：&朋友，应该学会自立。&凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
（五）短文...给第三自然段加上标点符号的相关内容日期：[语文常识] 标点符号的来历 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝...日期：给我的十孔口琴加上一个盖膜 第一篇:理论 1.什么叫盖膜? 就是一层塑料片儿,粘到口琴有簧片一面的背面.如果吸气盖膜就是粘到内侧,因为吸气簧片在外面,吹气盖膜正好相反.这个 盖膜 国外网站上叫 valved ,在这里我叫它盖膜. 2.为什么要加 盖膜 ? 使十孔口琴在1到6孔可以做到吹日期：六年级试卷:六年级给句子加上标点符号 给句子加上标点符号 姓名 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等 4. 植物...日期：小学语文总复习――标点符号专题 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折...日期：对《槐乡五月》第三自然段的讲解处理 这一小节在课文中占的分量并不太重，在备课的时候，也参考了不少资料，但总觉得对于课文的这一段解读的有些仓促，课文是一篇很优美的散文，如果到这里收尾不好的话，感觉中是否会留下了些许的遗憾呢。 在处理这一段的时候，我从一个 飘 日期：《雪儿》四、五自然段教学实录及评析 师： 雪儿 与 我 相依为伴，但最终 我 还是送走了雪儿。先让我们来读读第四自然段，看看你读懂了什么？（学生自由读文） 师：请大家自由发表意见。 生：我读懂了 终于 这个词说明了 雪儿 养伤的时间很长。 生： 终于 这个词说明了 我 盼日期：《二泉映月》第五自然段的教学案例 师： 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。 请同学联系上下文说说阿炳积淀已久的情怀有哪些？ 生：我从这些词句中体会到...
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　- - - - - - - -13段末是冒号时,关于自然段的划分
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13段末是冒号时,关于自然段的划分
关于自然段的划分；这段时间，在听课的时候，遇到了一个现象，引起了大；《师恩难忘》：开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔；一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花；这是一个自然段，还是两个自然段？对于自然段，我们；对此，汪晓铅老师有一个解答：；所谓自然段，是“文章中由一定书面形式反映出的段落；《师恩难忘》之所以出现“9个自然段”和“10个自；那么，究竟是把
关于自然段的划分这段时间，在听课的时候，遇到了一个现象，引起了大家对自然段划分的困惑：《师恩难忘》：
开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让二年级学兄握着一年级学弟的小手描红摩纸。红摩纸上，一首小诗:一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这是一个自然段，还是两个自然段？对于自然段，我们常规的认识是，首行缩进两个字符即为自然段的标志。其实也有很特殊的，需要以意思的完整来划分，这样的情况在教材中出现得比较多，像《爱如茉莉》《天鹅的故事》《月光启蒙》等作品中都有涉及，到底如何划分自然段呢？对此，汪晓铅老师有一个解答：所谓自然段，是“文章中由一定书面形式反映出的段落。”（《现代汉语规范词典》）这个书面形式就是每个自然段的开头均空两格。《师恩难忘》之所以出现“9个自然段”和“10个自然段”两种看法，确实是因为第3自然段最后那个冒号引起的。那么，究竟是把该自然段最后一句“描红纸上是一首小诗：”后面的小诗归为第3自然段呢，还是把这首小诗独立作为一个自然段呢？恐怕两种都可以。在语文教学界一直有这么一种意见：冒号的作用只是提起下文，不能表示一句话、一段话的结束。冒号后面的内容，跟它前面的“那句话”（姑且这样说）是连在一起的。因此，一般情况下，冒号后面无论是说的还是想的，也无论是直接引用的还是间接引用的，都是紧接下去而不另起一行的。按照这个意见，这首小诗尽管排版时为了使其突出而单独另排了，也仍然应该归为第3自然段。这样，全文就是9个自然段。当然，如果以“开头空两格即是新一个自然段开始的‘书面形式’”为根据，把这首小诗当作第4自然段，全文就是10个自然段，也应该是可以的。其实，划分自然段只是手段，目的在于帮助学生阅读、学习。在两种意见都能成立的情况下，我们完全可以根据自己的喜好或需要来进行选择，只是要注意“从一而终”，不要出现“自相矛盾”的现象。我以为，这个问题涉及到两个问题：一是自然段。自然段也叫小节，它是作者在表达内容时，围绕一个意思说的一句话或几句连贯的话，是行文中按照表达层次，自然划分出来的一个个在表达形式上独立的段，着重文字表达的需要。自然段是构成篇章的基本单位。划分自然段的标志和原则：明显标志是换行降格，而每个自然段都表达一个相对独立完整的意思，也就是一个基本意思为一段，在文章中是相对独立完整的。其次就是关于冒号是否能作为句子的结尾的问题。对照《中华人民共和国国家标准标点符号用法》，有这样的诠释：“点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。”由此可见， ?冒号?是表示提示话语之后的停顿，以提示(引起)下文；也用于总结性词语的前面，以总结上文。?冒号?后面的内容与其前面的内容是紧密相连的，是对?这样(‘这么’)?的解释说明的，?冒号?的前后两部分是一个相对完整的内容，而不是独立的一层意思。所以，虽然换行降格，但不能算是?自然段?。其换行降格的目的是起一个在视觉上加以强调的作用。所以，我以为，这样的情况，应当将冒号后面的那一部分直至表示句末点号的内容划归为上面一个部分。 包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、专业论文、生活休闲娱乐、13段末是冒号时,关于自然段的划分等内容。
　1、教师指导:独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是 冒号或者是破折号,那么划分自然段时,应该将下一个独立成节的 文字一起划为一个自然段。 2、学生标... 　分析:对话的内容有关头发;睡觉的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但...的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是破折号,那么划分自然段时,应该 将... 　三、划分段落层次。 (一)确定自然段。 1、教师指导:独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是 破折号,那么划分自然段时,应该将下一个独立成节的... 　1、教师指导:独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是破 折号,那么划分自然段时,应该将下一个独立成节的文字一起划为一个自然段。 2、学生标... 　1、教师指导:独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是破折号,那么 划分自然段时,应该将下一个独立成节的文字一起划为一个自然段。 2、学生标自然... 　1、教师指导:独立成节的一段文字最末一个标点符号如果是冒号或者是破折号, 那么划分自然段时,应该将下一个独立成节的文字一起划为一个自然段。以下二例都 应当... 　5、标点符号 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、 书...一、划分段落层次 段有自然段和意义段。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说... 　二者相比,自然段具有更大的任意性。(2)划分的目的...点号 点号主要表示语句中的各种停顿,句 点号 末点号...冒号 破折号也可以表示语言的中断,区别是:破折号表示... 　复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句...5、 标点符号 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号...(2)给自然段划分层次。 (3) 分段和概括段落大意...给短文第一自然段标上标点符号。_百度知道
给短文第一自然段标上标点符号。
//f://f://f.baidu.hiphotos.baidu.jpg" esrc="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/pic//zhidao/wh%3D450%2C600/sign=a25e0ada261f95caa6a09ab2fcb7d0a20cf431adfebb4c9d4836acaf2edd982c.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="<img class="ikqb_img" src="<a href="http.hiphotos.baidu&nbsp.hiphotos
有点暗暗的，看不清楚
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自:作业帮
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出门在外也不愁心旷神怡：
4、在文横线上把句子补充完整。（1分）
5、用&&&&画文中的一个比喻句，用&～～～&画出文中的一个拟人句。（2分）
6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）
7、作者是从 三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者_________的思想感情。
四、习作（30分）
&尝试&也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败，然而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补...在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号的相关内容日期：请别在米粉里加太多的调料 那年夏季，我到县城一间幼儿园实习。角色一下子由学生变为老师，那种感觉真的很美妙。 那些小不点很可爱，被我用几个故事、几次游戏哄一哄，就伏伏贴贴地黏在我身后了。每当我上课，纪律出奇地好，他们认真听我讲课，就是为了能多留下些时间让我给日期：[语文常识] 标点符号的来历 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。...日期：六年级试卷:六年级给句子加上标点符号 给句子加上标点符号 姓名 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等 4. 植物标本夹里有冬叶 松树叶 柏树叶 桃树叶 桔树...日期：菜里加醋保护维生素C 增加体内维生素C的含量，不但是保证营养平衡的基本，也是增强免疫力，预防冬季感冒的最简单办法。对于我们每天都吃的富含维生素C的蔬菜来说，怎么烹调才能让蔬菜中维生素C不被浪费呢？上海市第六人民医院营养科主任徐辉给出的建议十分简单...日期：小学语文总复习――标点符号专题 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号...日期：对《槐乡五月》第三自然段的讲解处理 这一小节在课文中占的分量并不太重，在备课的时候，也参考了不少资料，但总觉得对于课文的这一段解读的有些仓促，课文是一篇很优美...日期：《雪儿》四、五自然段教学实录及评析 师： 雪儿 与 我 相依为伴，但最终 我 还是送走了雪儿。先让我们来读读第四自然段，看看你读懂了什么？（学生自由读文） 师：请大家自由发表意见。 生...
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　- - - - - - - -日期：想。可我呢？我真恨自己&&
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：&妈妈，这个芒果该您吃！&
1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。（3分）
2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到：
（1）&这个芒果&指的是： 。（1分）
（2）&哽咽着说&是因为：
九、写作（30分）
题目：一句________的话
要求：先把题目补充完整（横线上可填上...给第二自然段结尾的句子加上标点符号的相关内容日期：[语文常识] 标点符号的来历 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名日期：作文基本功系列训练：把文章中的句子写具体 【说明】 这是一套可操作性较强的作文基本功训练教程，对把文章句子写具体这个学生作文中最不易把握的内容，进行了比较平实的剖析，提...日期：小学毕业语文知识训练（句子） 句子 一、按要求写句子。 1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改为反问句：___________________________________________________ 2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大...日期：小学六年级毕业复习综合练习《句子》(一) 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期：小学六年级毕业复习综合练习《句子》(二) 17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。...日期：六年级试卷:六年级按要求改写句子 按要求改写句子 姓名 1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句） 2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 2. 汽车在奔驰。（扩句） 4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 5.我不会辜负老师对...日期：六年级试卷:六年级给句子加上标点符号 给句子加上标点符号 姓名 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等 4. 植物标本...
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