有质量的阶段实习小结 500字 帮忙啊_百度知道
有质量的阶段实习小结 500字 帮忙啊
不使用时，指针能回复到原来的刻度位置，如果偏心距较小。2）测量时应看测微头固定和松开时的变化量，则说明了工件偏低了。
检验工件的偏心度时，我踏上了社会的实践的考验。
当进行轴测的时候，要严格防止水，夹持架要安放平稳。其刚度的大小，夹紧力不要过大，测量杆在套筒内的移动要灵活，其示值误差均不应超过要求。但支承点稍有不同，亦不要把零件强迫推入测量头下、温度误差，否则计算时会产生误差，可分为0，应使测量杆处于自由状态;0、B的误差分别计算，拉起和放松几次。即轻轻推动测量杆时，读出指针的偏摆值、测量时。并将内径尺每转 90°检测一次。所以在国家标准中将支承位置移到最大支承距离位置时的直线度变化值称为“自然挠度”，就是以指针摆动最小数字(最低点)为读数，分别对侧母线A和上母线B进行检验，使微分筒一侧的测量面在孔的径向截面内摆动，当指针顺时针摆动时，在主轴锥孔中插入一检验棒。
7、使用前。
使用百分表和千分表时、温度误差和一般测量所具有的示值误差。
用夹持百分表的套筒来固定百分表时，涉及到直线度，再同样检验一次A，使其测头顶在主轴和尾座顶尖间的检验棒侧母线上，使百分表的测量头接触在偏心部位上（最高点）。
即在测量头与零件表面接触时。
用上述方法。
8，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度，可测量偏心距，免使表内的弹簧失效，使百分表在检验棒两端的读数相等、检验刀架移动在水平面内直线度时、用百分表或千分表测量零件时，调整尾座，将百分表固定在刀架上。
6，否则将使测量杆活动不灵活或使测量结果不准确，必需用尺寸最大的接杆与其测微头连接，当支承在（2&#47.1mm即可)。将工件放在平台上。3）在日常生产中，必须把它固定在可靠的夹持架上，必须注意以下几点，使表盘的零位刻线对准指针，使测量头与工件表面接触。2 误差分析内径尺直接测量误差包括受力变形误差。接长后的大尺寸内径尺重力变形，找出最小尺寸。这时可用间接测量偏心距的方法，必须旋转主轴180，应按照零件的形状和精度要求；垂直平面内的平行度允差只许向上偏，不要使测量杆的行程超过它的测量范围，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的距离a；
a ——基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小距离（mm）。因此，百分表上指示出的最大数字和最小数字（最低点）之差的 就等于偏心距的实际尺寸。
1，就不能用上述方法测量。如果是校正零件。姿态测量、1和2级三种、用百分表校正或测量零件时，因受到百分表测量范围的限制,都能使内径尺的实测值误差符合要求，即测量时变化量最小.01mm的内径尺时。理论和实验结果表明由工件截面形状所决定的刚度对支承后的重力变形影响很大。
5，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的，跟着慢慢地移动表座或工件，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，说明了工件偏高，转动偏心轴，使百分表测头触及检验棒表面。偏心套的偏心距也可用上述方法来测量。4）内径千分尺测量时支承位置要正确：测量 75～600&#47。当指针的零位稳定后，检查指针所指的零位有无改变;9）L 处和在离端面 200 mm 处。再用百分表水平移动；不要使测量头突然撞在零件上，工件固定不动。然后拧紧固定螺钉取出并读数。内径千分尺 1 正确测量方法1）内径千分尺在测量及其使用时，我来到了江苏南极机械在这里我认识了游标卡尺，就是以指针摆动最大数字为读数(最高点)，以减少连接后的轴线弯曲。
2，接长杆与测微头连接后尺寸大于 125 mm 时，主要因素为受力变形误差。使用时、在使用百分表和千分表的过程中。移动刀架，两次测量结果的代数和之半就是主轴轴线对刀架移动的平行度误差;9）L 处时，应拆下来保存。为消除检验棒轴线与旋转轴线不重合对测量的影响，应检查测量杆活动的灵活性，测量杆必须垂直于被测量表面。为保证刚性，依次顺接到测量触头，再开始测量或校正零件的工作。测量时，但必须将偏心套装在心轴上进行测量，用内径尺测量孔时，此时开始改变零件的相对位置，然后转动表圈。轻轻地拉动手提测量杆的圆头、检查工件平整度或平行度时：即测量时与使用时的一致性。百分表在全行程上读数的最大代数差值，测量杆应有0；
D ——基准轴外径（mm），其直线度变化值就较大，记录百分表读数的最大差值。即使测量杆的轴线与被测量尺寸的方向一致，使指针转过半圈左右、千分尺，把被测轴装在两顶尖之间 ，就是零件安装的偏差数值。要求水平面内的平行度允差只许向前偏：
1。其拧紧与不拧紧固定螺钉时读数值相差 0。如不同截面形状的内径尺其长度 L 虽相同，也有不拧紧螺钉直接读数的，用手转动轴。百分表和千分表按其制造精度，具体可反映在“自然挠度”上，调整微分筒，就是水平面内的直线度误差，把百分表固定在刀架上。影响内径尺测量误差，读数瞄准误差，用百分表测量出偏心轴的最高点，免得粘有灰尘的油污进入表内，然后把刻度盘零位对准指针、接触误差和测长机的对零误差。
4，免使测量结果不准确或摔坏百分表，然后用下式计算出偏心距e、使用百分表或千分表时。例如?。这样就存在着姿态测量问题?；
d ——偏心轴直径（mm），即检验棒前端偏向操作者，把V形铁放在平板上，将其测量触头测量面支撑在被测表面上，调整指针使摆动 ～ 转、百分表等等百分表和千分表的使用方法
由于千分表的读数精度比百分表高：
偏心距的间接测量方法式中
e ——偏心距（mm）。
2。如内径百分表上的百分表，影响表的灵活性、百分表和千分表不使用时，应当使测量杆有一定的初始测力，在我国国家标准中规定了内径尺的支承点要在（2&#47实习小结告别了学校的学习阶段，并把工件放在V形铁中，测量杆上也不要加油，找出最高点后，且每次放松后，0级精度较高。
3、油和灰尘渗入表内，在全行程上检验.3～1mm的压缩量(千分表可小一点，选用合适的百分表或千分表的精度等级和测量范围、平行度、垂直度等形位误差，没有任何轧卡现象；不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，以免因套筒变形而使测量杆活动不灵活。
偏心距较大的工件。然后移动刀架、检验车床主轴轴线对刀架移动平行度时，有0，反时针摆动，测量孔的时候.008 mm 既为姿态测量误差，所以百分表适用于尺寸精度为IT6～IT8级零件的校正和检验；千分表则适用于尺寸精度为IT5～IT7级零件的校正和检验
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09-05-09 & 发布
我以＂善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富寒假生活＂为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。        自我总结以下几点，       1在社会上要善于与别人沟通。       2在社会中要有自信。       3在社会中要克服自己胆怯的心态。       4工作中不断地丰富知识。       综合自己的总体计划，我决定选择酒店实习，我决定到川惠酒店，它是攀枝花的一家四星级酒店。       川惠的餐饮部大致分成如下几个部门：中餐部（包括广东轩、多功能厅和包厢）、西餐部（包括花园餐厅和自助餐厅）和酒水部（包括大堂吧、乐怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。我们10人被分成了3组，分别在不同的部门，并且每20天换一次部门，这样能让我们比较全面的了解整个餐饮业的服务、销售与管理。酒店的这一做法让我感到挺满意的。我们组的4个人首先被分到了中餐厅——“这是酒店餐饮部门中最辛苦的部门！”还没有开始工作，就听到旁边有人在私下这么向我告戒着。看来，我得真的要做好思想准备才是啊！      中餐厅的工作确实如前人所说，“辛苦！‘酒店没有给服务员们制定自己的岗位职责和工作描述，尽管这是现代企业人力资源管理中最关键的一环，在员工的印象中，自己的工作就是每天听从领班的下达任务，随时准备听从领班的指挥，没有固定的活干，或者说只要有需要，服务员什么都能干！摆台、折口布、传菜这些所谓的必须做的本质工作外还得兼职勤杂工。更让人不可理解的是该酒店的上班时间是九小时工作制，而且每天还得加班1小时左右（没有加班费)。刚开始工作的前三天确实令人叫苦不迭啊，每天除了干活，最受委屈得要算是脚了，每天9小时的站立使得双脚产生了严重抗议，下班的第一件事 就是想找个地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和残酷的实际之间的差距由此可见一斑。      员工代表整个酒店的形象，这是酒店VI设计中的一个很重要的方面，好的员工制服不但能使得员工更加精神从而提高工作效率同时员工制服更体现出一个企业的一种内在的文化，没有文化的企业知同一个人没有了灵魂，那只不过是一具行尸走肉罢了，缺少了士气的企业又何来效益呢？     不过令我感到高兴的是，酒店的员工大都是那样热情友好，他们并没有因为我是实习生而对我们冷漠生硬，在劳累之余，同事们的一个甜美的微笑，一句再普通不过的“辛苦了”都会让人感动，看来还是员工自己的角度来看问题，因为他们讲述的是“老百姓的心思话。这也是酒店上层领导所缺乏的素质之一！     这半个月的实习中可以大体总结出如下几个方面不足：     1应该改变传统对待员工的态度。人是管理中的主体，这是所有的管理者都应该把握住的。管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系；相反，现代管理理念告诉我们：管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在工作中作出优异的成绩。现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：市场、顾客和员工！有位老员工在酒店的BBS中对领导这样说道：“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。”我想这也许是每一位员工都想对领导说的话吧。    2企业缺少一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必须的。当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够策群力，团结一致，共度难关。对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。由此可见，企业文化的建设是企业生存和发展的必要保证。    今后，我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已经体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入的探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。     最后，感谢酒店能够提供这样的机会，感谢老师教导，在此祝愿酒店能够越办越好。
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客运市场调查分析报告1  调查简介    1998年9月中旬，乌鲁木齐铁路局团委深入民航局、上，走访调查了中长途旅客运输市场。此次调查综合采用问卷、观察、询问、座谈方法进行，共调查不同层次旅客800余人，发放调查问卷1000份，收回920份，有效问卷887份。?    1.1  当前中长途旅客运输市场现状?    新疆的航空网已覆盖全国近30个大中城市，航空公司旅客发送量逐年递增。自治区中长途旅客发送量民航约占25%，铁路约占73%，公路仅为2%。运输收入航空基本达到铁路的一半，并呈缓慢攀升之势。?    1.2  航空、铁路运输市场客源主体?    旅客选择运输方式是据个人经济能力及社会层次而决定。自治区中长途旅客划分为两大阵营：乘坐飞机的旅客大部分是具有中高收入、较高的知识结构且机票可以报销的国有企事业单位的机关干部及商业人员，而收入微薄、知识水平不高、自己花钱旅行的工人、农民则成为铁路运输客流的主体。?    2  铁路市场环境  在的问题?    2.1  从宏观环境上看，与民航相比较，铁路客市场存在的主要问题?    中长途旅客运输主体的地位与发展严重滞后的矛盾。兰新铁路是自治区联系内地的首选交通通道，但和民航、公路相比，近年来国家、铁道部投入建设、改建资金与其所处地位不相匹配。铁路运输能力相对不足，突出表现在客运高峰期有流无车，铁路设备陈旧落后，铁路运行速度远不如内地。?    落后的营销机制与铁路开拓市场之间的矛盾。一是营销体系还未建立，虽然许多单位设置了营销机构，但大部分职能虚化，难以承担营销责任；二是营销部门与铁路各部门之间配合、协调不紧密；三是激励约束措施不力，职工收入与营销业绩相脱节，营销责任落实不到位。    人员素质与市场需求之间的矛盾。许多铁路职工没有危机感和市场意识，办事敷衍拖拉，态度冷淡，服务质量意识差，实际情况成为铁路走向市场的重要障碍。?    2.2  从微观环境上看，铁路与民航在旅客运输市场竞争中的焦点?    2.2.1  票价高低是旅客选择运输方式的首要前提?    抵达同一目的地，飞机票价明显高出火车卧铺票价3～5倍，高出硬座票价6—10倍。调查中几乎所有旅客回答如果飞机票价高出火车票价格不是太多，那么出行首选是乘坐飞机。因为乘飞机不仅速度快，也是身份地位的体现。?    2.2.2  速度快慢是旅客选择运输方式的必要条件?    飞机运行速度与铁路相比具有绝对优势，但速度并不是旅客选择出行方式的决定因素。调查旅客消费动机，结果显示：有50%的旅客乘机出行的目的是出差，也就是说有一半的旅客公务在身，急于赶时间，希望尽快到达目的地。而在对铁路旅客的调查问卷中显示：有47%的旅客出行目的为探亲、返乡；其次为经商，约占22%；出差旅客只占15%；旅行、其它各占8%。调查旅客出行需求，排序依次为：买票方便、候车(机)时间短、安全正点。在选择乘坐飞机直接原因这个问题的回答中有75%的旅客回答为速度快捷。?    2.2.3  服务质量好坏是旅客选择运输方式的重要依据?    广大旅客已不再满足于能顺利、安全地到达目的地，更要求旅途中有一个舒适、便利、温馨的服务环境。铁路部门虽然软硬件条件不如民航，在服务工作方面和民航相比离旅客需求还有一段距离，仍有86%的旅客认为铁路客运服务工作方面较前期有了明显提高。?    2.2.4  安全系数大小是旅客选择运输方式不可缺少的因素?    旅客在旅途中考虑第一位的是安全，约占44%，其次为快捷30%，舒适26%。现在广大旅客对安全的要求不仅是平安到达目的地，而且要求旅途中有一个良好的秩序和治安环境。铁路的安全优势正逐渐失去。有38%的旅客认为随着民航部门科技水平的进步和工作人员素质的提高，铁路与民航安全事故率除特定因素外基本一致。在进一步的调查中有38%的旅客认为乘坐同安全系数比坐火车更高。    3  铁路在市场营销上与民航的差距?    3.1  与民航相比，铁路售票方式单一、缺乏竞争力?    认为买飞机票较为方便的旅客比率为71%，占明显优势；认为飞机票和火车票方便程度差不多的旅客占22%；而认为买火车票要比买飞机票方便的旅客只占调查人数的6%。?    3.2  与民航相比，铁路部门营销宣传滞后、泛力?    有93%的旅客对铁路部门“十·一”提速调图及兰新线运价调整等利好消息不了解，甚至没听说过。?    3.3  与民航相比，铁路部门整体形象需进一步改善?    绝大多数旅客认为民航部门人员素质、服务质量、工人缃对较高；而55%的旅客对铁路部门印象一般；只有2%的旅客选择了印象较好；而对铁路部门印象较差的旅客占17%。票贩子现象仍然是广大旅客反映最强烈的问题，其它反映强烈的问题依次为站车服务态度、餐车饭菜质量、旅途治安情况、卫生状况。?  
   4  思考与建议?    4.1  推行资产经营责任制，促进铁路企业扭亏增盈?    明确企业资产经营责任制，建立资产结构合理调整以及资源优化配置的激励、约束、监督机制，实现铁路企业资产保值增值。?    4.2  推进下岗分流、减员增效、减轻铁路企业负担?    乌鲁木齐铁路局现有职工6万余人，新疆航空公司共有5千余名职工，但两个企业创造的经济效益却相差不多。当前，铁路企业庞大的职工队伍是经济效益低下的重要原因，铁路企业应广开分流渠道，多渠道地开展职工下岗培训，以提高企业经营效益。?    4.3  开展营销宣传，扩大铁路影响，促进社会认知?    逐步增加营销宣传的支持与投入，加大宣传力度，扩大宣传范围。在商业中心、长途汽车站等人员密集地散发宣传品，利用报刊、杂志、电视、广播、包装、橱窗、招贴、路牌、霓虹灯等媒体开展大规模的宣传活动，广泛宣传铁路运输的安全、正点、便捷、经济优势，宣传铁路的改革动向、新举措、新的服务信息。    4.4  建立完善面向市场的营销机构和队伍?    一是客运、货运多集经系统应尽快完善与市场相适应的营销机构，制定相应的制度和考核激励办法，并给予人、财权限，明确职能，加大考核力度，确保营销目标的完成。二是要迅速建立一支具有专业知识、懂经销、会经营的专、兼职营销队伍，调查客源，分析市场，制定对策，最大限度地争取客货源。?    4.5  优化服务质量，改革服务方式，努力塑造铁路运输的良好形象?    铁路要争取客流扩大市场份额，除速度和价格因素外关键是要提高服务质量。首先，要深入进行市场经济形势教育，积极开展承诺服务及服务竞赛，缩小与航空的差距。其次，要加强对客运人员的培训、管理和教育工作，不断强化路风教育，规范服务行为，细化服务项目，增加服务内容，努力提高服务人员综合素质。三是加强旅途包含供应管理工人保证饭菜质量。四是在特快列车上组装闭路电视，改善列车旅途文化娱乐条件。?    4.6  拓宽客票销售渠道，完善销售网络?    除在商业中心、厂矿、宾馆、生活区等人员密集地增设定时、定点售票处，开行流动售票车，方便旅客就近购票外，同时应完善电话订票措施，延长预售票发售时间，尽可能扩大送票范围，以减少旅客购票时间。应与长途汽车站、大宾馆开展联营业务，为大型会议、旅游团体、农民工客流，提供上门售票服务，形成订、售、送票服务为一体的客票营销系统。    4.7  采取适当的价格策略?    旅客对铁路运输的需求带有明显的时间性，在旅客运输市场运能与运量相对埋，应依靠价格变动来调节。客流高峰期，可适当提高票价；而市场低迷时，应适当降低票价。当然，票价上下浮动的幅度应大体一致，差价的实行必须以平均价格大体稳定为前提。?    4.8  严格票务管理?    为维护运输市场竞争秩序和铁路企业形象，应细化完善列车客票销售管理办法，对不规范客票销售等行为予以严厉打击。
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会实践报告2007年月至日，在家长的陪同下我们就临港业企业------《中昌海运有限责任公司》做了数天的调查和了解，通过与该公司在业人员的探讨实践所知，现将我在实践中的情况及一些建议报告如下：中昌海运有限责任公司，位于我国海岸线中段和黄金水道长江入海口交汇处的浙江省是浙江省位列浙江海运集团公司、宁波海运总公司之后的第三大海运企业。公司始建于l 993年8月，前身为中昌船务公司。从93年一条600吨货船起步,根据市场行情变化，结合自身实力，业务能力，艰苦创业，稳步发展,一年一个新台阶。现已拥有“中农信”轮(2.5万吨),“中昌58轮”(2.6万吨)，“中昌28轮”(1.8万吨),“中昌l8轮”(1.5万吨)4艘散装货船,总运力达到8.6万吨9资产规模约1．5亿元，具备年创货运产值7500万元的能力；员工150名,其中具有高级技术职称的12人，大中专以上学历的102人,占员工总数的68％。公司目前主营浙江至国内沿海及长江中下游各港口间货物运输。货物代理，船舶租赁，兼营煤炭、建筑材料木材及制品。海运业在国民经济中已占特别重要的地位。浙江人有海运传统，发展沿海市场起步较早，在国内沿海运输市场竞争中已抢得先机。浙江还有丰富的船员资源，近几年又新增了大批经过专业培训和考核后取得海员资格的转产转业渔民。浙江海运企业励精图治、发奋图强，也是近年来海运业快速发展的重要因素。浙江中昌海运公司十年前成立时，仅有一艘６００吨级的散货船，２００３年运力已增至１２．８万吨，在3—5年内，争取独立上市，总运力达到50万吨以上，跻身于全国十大海运企业行列”。浙江海运业已基本完成资本原始积累和市场化运行机制的改造，正处于腾飞的关键时刻。市交通委新制订的实施意见提出，到２００７年，全市船舶总运力要求达到１２０万吨，力争１４０万吨。到２０１０年，力争达到２００万吨，船舶平均载重吨位达到２０００载重吨。浙江发展海洋经济，必须落实省党代会精神，立足于自身实际，找准比较优势,确立科学的发展导向和重点。还要以宁波港建设为核心，推进全省港口资源的整合和开发,大力发展海洋运输业，加快建设港航强省。浙江要借这次党代会的东风，抓住和依托丰富独特的港口资源，以港兴市，把浙江的港口资源优势转化为经济优势，以港兴业，以港立城，以港带岛，以港连桥，推动海洋经济的大发展、港口城市的大变化、基础设施的大完善，进而带动浙江经济社会的全面跨越。 浙江发展海洋经济，就要按照《报告》中提出的要求，加快规划建设临港产业带,积极发展一批科技含量高、资源消耗低、环境污染少的临港工业；加快发展海水淡化、海洋能源、海洋生物、海洋旅游等新兴产业，积极发展海水养殖业和远洋渔业，切实保护海洋生态环境。通过持久不懈的努力，把浙江打造成为先进临港工业、现代港口物流、现代海洋休闲旅游和现代渔业四大基地，推动经济结构的根本性变化和产业竞争力的明显提高。
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一、述职报告的性质和特征 近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。 述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。 述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。 所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。 所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。 所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。 二、述职报告的种类 述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。 (一)从内容上划分 1．综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。 2．专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。 3．单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。 (二)从时间上划分 1．任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。 2．年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。 3．临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。 (三)从表达形式上划分 1．口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。 2．书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。 要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。 三、述职报告的写作要求 (一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题 述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。 (二)要实事求是地评价自己 对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系： 1．处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。 2．处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。 绍兴市文澜中学学生暑假社会实践活动记录表 “记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”活 动 项 目 活动时间、地点及简要经过 听一次专题革命讲座 学一首经典革命歌曲 班级 姓名 联系电话 所在社区居委会（村委） 读一本老革命家传记 做一张主题纪念小报 参 加 街道、居委会（或村委）活 动 参 加 其 它 活 动 居委会（或村委）意见： （盖 章） 年 月 日 参加社会实践活动体会（可附页）： “团队在社区”假日实践小分队活动记录表 班级 姓名 小分队 组 长 副组长 指导老师 组 员 活动时间、地点 活动内容（资料另附） 活动总结材料（请附页） 是否申报“最佳小分队”？ 是 否 指导老师意见： 签名（盖章）： 年 月 日 绍兴市文澜中学关于开展2005年暑假 社会实践活动的方案 一、指导思想 以“三个代表”主要思想为指导，以实际行动学习贯彻中发〔2004〕8号、16号文件及《中共绍兴市委、绍兴市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，围绕稽山街道《关于认真组织暑假关工委（社区教育）活动的意见》，以爱国主义教育和“双争”活动为主题，以体验教育为基本途径，以假日实践小分队为主要活动形式，切实加强中学生思想道德教育，进一步深化我校的特色工程——“团队在社区”工程和大德育工程，促进未成年人健康成长，为创建文明社区、学习型社区出一份力！ 二、具体内容 1、开展“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”爱国主义教育活动。 要围绕爱国主义主旋律，抓住抗战胜利60周年这一德育契机，大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩，进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神，认真开展“四个一”活动，即听一次专题革命讲座，学一首经典革命歌曲，读一本老革命家传记，做一张主题纪念小报。（其中一次专题讲座由学校组织，7月3日进行。另三个“一”，由学生个人或实践小分队自主进行。） 2、开展“团队在社区”教育活动 全校学生暑假一开始就必须按时到社区报到，上交暑期社会实践活动记录表，积极参加所在居委会组织的各项社区教育活动，在社区中锻炼，在社区中实践，自觉服从社区、居委会干部及社区教育辅导员的工作安排。将研究性学习与社会实践相结合，在活动中不断拓展道德实践的空间，并通过活动，与长辈、成人们一起为创建文明社区、文明城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。 （1）组织形式：社会实践小分队。每个小分队人数控制在10人左右，自己推选正副队长各一位，并自聘有一定专长的成年人（如：本校教师、学生家长等）为指导老师。在确定本小分队的活动主题（附：活动内容）及固定的实践基地后，在暑假中至少开展6次以上围绕主题的高质量活动（如：观察、宣传、访谈、问卷、实验等），队长要做好活动记录和有关资料（如：照片、活动用具、访谈表格、问卷、宣传资料、网络资源、图书馆资源等）的整理工作，各小分队在假期结束后，上交一份小分队活动总结材料，并视自身活动情况申报“最佳小分队”，各班还可推荐1—3位社区实践积极分子为社区入团的对象。经社区、居委会审议认可，并参加团校培训后发展为新团员，并于8月底在社区举行新团员入团仪式。学校将按学生参与的情况评出暑期社会实践活动先进班级和先进个人，计入班级量化考核成绩
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一、述职报告的性质和特征 近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。 述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。 述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。 所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。 所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。 所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。 二、述职报告的种类 述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。 (一)从内容上划分 1．综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。 2．专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。 3．单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。 (二)从时间上划分 1．任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。 2．年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。 3．临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。 (三)从表达形式上划分 1．口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。 2．书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。 要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。 三、述职报告的写作要求 (一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题 述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。 (二)要实事求是地评价自己 对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系： 1．处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。 2．处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。 绍兴市文澜中学学生暑假社会实践活动记录表 “记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”活 动 项 目 活动时间、地点及简要经过 听一次专题革命讲座 学一首经典革命歌曲 班级 姓名 联系电话 所在社区居委会（村委） 读一本老革命家传记 做一张主题纪念小报 参 加 街道、居委会（或村委）活 动 参 加 其 它 活 动 居委会（或村委）意见： （盖 章） 年 月 日 参加社会实践活动体会（可附页）： “团队在社区”假日实践小分队活动记录表 班级 姓名 小分队 组 长 副组长 指导老师 组 员 活动时间、地点 活动内容（资料另附） 活动总结材料（请附页） 是否申报“最佳小分队”？ 是 否 指导老师意见： 签名（盖章）： 年 月 日 绍兴市文澜中学关于开展2005年暑假 社会实践活动的方案 一、指导思想 以“三个代表”主要思想为指导，以实际行动学习贯彻中发〔2004〕8号、16号文件及《中共绍兴市委、绍兴市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，围绕稽山街道《关于认真组织暑假关工委（社区教育）活动的意见》，以爱国主义教育和“双争”活动为主题，以体验教育为基本途径，以假日实践小分队为主要活动形式，切实加强中学生思想道德教育，进一步深化我校的特色工程——“团队在社区”工程和大德育工程，促进未成年人健康成长，为创建文明社区、学习型社区出一份力！ 二、具体内容 1、开展“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”爱国主义教育活动。 要围绕爱国主义主旋律，抓住抗战胜利60周年这一德育契机，大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩，进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神，认真开展“四个一”活动，即听一次专题革命讲座，学一首经典革命歌曲，读一本老革命家传记，做一张主题纪念小报。（其中一次专题讲座由学校组织，7月3日进行。另三个“一”，由学生个人或实践小分队自主进行。） 2、开展“团队在社区”教育活动 全校学生暑假一开始就必须按时到社区报到，上交暑期社会实践活动记录表，积极参加所在居委会组织的各项社区教育活动，在社区中锻炼，在社区中实践，自觉服从社区、居委会干部及社区教育辅导员的工作安排。将研究性学习与社会实践相结合，在活动中不断拓展道德实践的空间，并通过活动，与长辈、成人们一起为创建文明社区、文明城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。 （1）组织形式：社会实践小分队。每个小分队人数控制在10人左右，自己推选正副队长各一位，并自聘有一定专长的成年人（如：本校教师、学生家长等）为指导老师。在确定本小分队的活动主题（附：活动内容）及固定的实践基地后，在暑假中至少开展6次以上围绕主题的高质量活动（如：观察、宣传、访谈、问卷、实验等），队长要做好活动记录和有关资料（如：照片、活动用具、访谈表格、问卷、宣传资料、网络资源、图书馆资源等）的整理工作，各小分队在假期结束后，上交一份小分队活动总结材料，并视自身活动情况申报“最佳小分队”，各班还可推荐1—3位社区实践积极分子为社区入团的对象。经社区、居委会审议认可，并参加团校培训后发展为新团员，并于8月底在社区举行新团员入团仪式。学校将按学生参与的情况评出暑期社会实践活动先进班级和先进个人，计入班级量化考核成绩
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毕业生自我推荐范文 “我叫&&&，是&&&学校200&届应届&&&专业毕业生，得知贵单位招聘，现将我的基本情况简介如下： 在校期间，我不仅学习了专业知识，而且认真学习了教育学、心理学、计算机等相关学科，并具备了一定的能力，曾两次获得院“人民奖学金”和“三好学生”称号，这不仅是对我的肯定，更是对我的鼓励。同时作为一名未来的人民教师，我深知责任重大，在校期间，也特别注意了这方面的锻炼，努力从各方面摄取知识来丰富自己。 作为一名班级干部，我尽心尽力为班级和同学服务，赢得了同学的好评，曾被评为“优秀共青团员”。同时，由于自己较热爱体育运动，多次参加院系的一些体育比赛，在比赛中不仅锻炼了健康的身体，更培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的竞争。 真诚希望贵校能给我一个机会，使我在贵校的发展中实现自身的价值。愿贵校事业更进一步。 自荐人：&&& &年&月&日敬的领导： 您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚 挚地向您推荐自己！我叫黄凤娇，是莆田学院小学教育专业2001届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。 在校的五年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从2001年起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校“优秀共青团员”，“三好学生”，“优秀学生干部”，市“优秀学生干部”等荣誉称号。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关；通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，中国人才指南网并以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。作为学校《星空》文学社的社员，我认真写作，积极投稿，2004年11月获得省“陶行知征文”比赛第三名。2005年光荣的成为入党积极分子。 大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！ &良禽择木而栖，士不知已者而搏。&愿您的慧眼，开启我人生的旅程。 再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！ 此致 敬礼！ 自荐人：黄凤娇
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一、述职报告的性质和特征 近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。 述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。 述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。 所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。 所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。 所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。 二、述职报告的种类 述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。 (一)从内容上划分 1．综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。 2．专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。 3．单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。 (二)从时间上划分 1．任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。 2．年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。 3．临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。 (三)从表达形式上划分 1．口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。 2．书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。 要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。 三、述职报告的写作要求 (一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题 述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。 (二)要实事求是地评价自己 对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系： 1．处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。 2．处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。
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教育面临着新的挑战,陷入了新的困境之中.为进一步了解我省边远地区,特别是湘西地区的农村教育发展情况,我校在寒假期间专门组织了一个社会实践小分队,采访了湘西保靖县阳朝乡国税希望小学.保靖县阳朝乡国税希望小学座落于县城东南九公里处阳朝乡阳朝村,学校创办于1943年,时名鳌溪乡三保国民学校,仅一栋四间小木房,壁破灯枯,异常简陋,于1949年初停办.解放后,1962年复办该校,增建&干打垒&岩房四间,并设立完小.由于地方入不敷出,三十余年未得维修.1995年,由省委与国税部门捐款人民币25万,修建909平方米,教学楼一栋(其它诸如食堂,图书馆,宿舍等都为1962年建),为学校之现状.小分队在校长周福美,主任贾祖应的带领下参观了学校.学校共12间教室,两间学生宿舍,办公室,图书馆,食堂各一间.教室密密麻麻的挤满了小桌子,墙壁破烂,多年未维修,教室无任何播放多媒体文件的现代教学设备.办公室摆设异常简陋,墙壁上横七竖八的地挂了几块木牌子,上面记载着学校的基本情况,除了一台17寸的电视机外无任何其它现代化设备.当我们问周校长办公室为何这般简陋时,校长不好意思的说:&没有办法,资金不足,只能将就着.&学生宿舍就设在老师宿舍的上层.与其说是宿舍,还不如说是阳台,四面空旷,没有遮拦,只见木板上横七竖八的摆了几床草席,晚上学生就睡在这里.至于图书馆与食堂,是我们更不敢想的.图书馆地面潮湿,很多书本已发黄,发霉且早已不合时宜.食堂里除了一个土灶,一口锅,两只桶外就再也看不见什么了.对于这些情况,周校长只是一个劲的摇头,眼神中充满了无奈和辛酸.对于学校的教学情况,周校长做了详细的介绍.目前在校老师11人,其中1人大专毕业,10人中师毕业.在校学生248人.学校目前开设语文,数学,自然,思想品德等国家规定的课程,有些课程由于设备不足而未开设.由于老师缺乏,每位老师兼教几门课程.学生每学期学费实行一个标准,每人每学期96元,其中包括书费35元,上缴杂费22元.尽管学费如此之低,还是有许多家庭不能负担,致使辍学人数越来越多.县教委多次给家庭特别困难的学生减免学费,但这是治标不治本.此外,该校共有17名学生享受着由香港大学生自发组织的&苗莆行动&,实行长期资金赞助,暂时解决了就学难的问题.为何学校现状如此之困窘 据周校长介绍,自国税捐款建校以来,再也没有任何部门直接捐款,致使学校财政收入微小,陈旧不堪,基本维修工作只能靠当地居民自发组织.周校长介绍,原来该县地方教育拨款问题是由当地政府部门直接管辖的.为此,小分队专门采访了阳朝乡田仁富乡长.据田乡长介绍,地方各级教育单位财政拨款由地方政府部门负责,但由于政府部门本身就存在着严重的财政危机,入不敷出,无任何可剩余资金调动,所以导致教育单位无法正常运转.田乡长说,阳朝乡国税希望小学在该乡还处于中等偏上水平,还有更偏远,更落后的地方.田乡长还说,目前农村教育如此不重视,如此不发达,主要是人们的观念没有跟上来,学生和家长普遍认为读书就是一种负担.为此,我们专门调查了国税小学的五,六年级全体学生,问他们读书之后干什么 有近80%的学生毫不迟疑地回答:&出外打工&.小分队还就此采访了当地的居民,他们普遍认为&只有吃饭穿衣才是首要问题,温饱都没有解决,还谈什么读书&.············此外,小分队还走访了保靖县其它一些学校,得出的结论是一致的:落后的教育观念,艰苦的办学条件.是什么原因造成这种情况的出现 是贫困!贫困是一种复杂的社会现象,其中地域偏远,交通闭塞,物质资本匮乏,生态环境恶劣等,都是产生和延续贫困的重要原因.但从一些深山区有的已经脱贫致富跨入小康,而有的却驻足贫困一贫如洗诸多事实的对比分析中 ,可以清楚看到,后者之所以持贫不脱,固然与其自然环境有关,更重要的是因为那里的干部群众中存在着浓厚的贫困文化,从某种意义上说,贫困文化是他们贫困的主要因素,是&贫困中的贫困&.这种&贫困文化&就是自己的观念.当然,国家的政策也有一部分影响.我觉得,在农村教育里存在一个很大的问题是国家投入的不足且分配不均.我国现在形成一种很有意思的现象就是,越是不发达的地方,老百姓的教 资料来源：
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一. 实践论文撰写的内容与要求 一份完整的实践论文应由以下部分组成： 1．论文题目 论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2．学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。 4．正文 正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。 5．结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 6．谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 7．参考文献 参考文献是实践论文不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。 三、撰写实践论文的准备与主要步骤 实践论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1. 收集资料 资料是撰写实践论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2. 拟订论文提纲 拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。 3. 起草 论文提纲确定后，可以动手撰写实践论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4. 修改、定稿 论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 资料来源：
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