腾庄中学期末考试成绩单
腾庄中学期末考试成绩单
不区分大小写匿名
成绩公布前学生的三种心态
&&案例A 明知考不好 盼望成绩晚公布
&&六年级学生小韦：考试终于结束了，我知道自己考得很差，数学肯定考砸了。不管它了，在分数公布之前，我一定要好好轻松轻松，我打算每天玩十几个小时电脑游戏，我估计等到分数公布了也就没心思玩了。
&&蔡立峰：其实，这种孩子大多属于学习目的错误的孩子，他们认为学习是为家长学的，在平时的学习中不主动，对自己的学习没有期望和目标。从内心来看，他们并不担心自己的学习成绩，而是更在乎家长对分数的反应。这样的孩子已经对考试结果和家长的反应了如指掌：成绩一旦公布，家长就会对自己严厉地批评，接下来就是布置很多假期作业，或者报很多的辅导班，期望以此来提高自己的成绩。
&&如果家里有这样的孩子，作为家长应该对自己的家庭教育理念和方式进行自省，认识到孩子之所以会有这样的表现和家庭教育有很大的关系，家长需要考虑的有：1、作为家长是否有意识地帮助孩子体验学习的快乐？还是抱着望子成龙的想法却做了让孩子害怕学习、逃避学习的事？如平时对孩子爱护有加，一旦学习上有闪失就立刻暴跳如雷，否定孩子，甚至惩罚孩子，使孩子把不快乐的体验与学习联系在了一起，导致孩子对学习不是很有兴趣，把学习当作满足家长要求的一件事。2、当孩子在学习中遇到问题的时候，是否像朋友一样帮助孩子找到解决问题的具体方法？在遇到难题时家长是否一直鼓励孩子，让孩子发挥自己的潜能攻克难题，让孩子在学习中体验成功、确立自信？还是马上给孩子讲答案，一旦讲一遍孩子没听懂就会批评他？
&&对于这样的学生，家长应该改变原来的方法。1、考试成绩公布后，心平气和地和孩子一起分析试卷，找到问题所在以及解决问题的具体方法。2、让孩子自己做出寒假安排，然后征求家长意见，合理安排寒假生活。3、改变孩子对于学习的态度，让孩子对自己的学习负起责任，在学习中不断体验成功的感觉。
&&案例B 考后心里没底 非常慌乱
&&初一年级学生小陈：本学期的期末考试已经结束了，可我心里却没什么底，总感觉考得不好。其实，从小到大我都是个刻苦努力的学生，但是每一次考试结束后我都要承受很大的压力。因为我感到上天对我太不公平，我付出了很多心血却达不到同样的回报。一次次的打击，让我难以再树立起信心了。我害怕面对父母、面对老师、面对同学。
&&蔡立峰：这样的学生属于勤奋自勉的孩子，他们对自己的学习有目标、有要求。作为家长应该首先对孩子的能力有一个客观的认识，在此基础上对孩子提出一个比较切实的要求，这样更有利于孩子的成长和学习进步。学习成绩的好坏不仅与个人付出的辛勤努力有关，还与遗传因素有关，因此孩子如果努力了却得不到好成绩，家长也不能一味责怪孩子，而是应该给予理解和关爱。当孩子表现出对成绩的焦虑时，家长不仅要真心表达对孩子所做努力的认可，还要给孩子一个拥抱，这是无声的爱和支持。孩子会从拥抱中得到无穷的力量，这是他在下一个学习阶段中的动力所在。
&&家长谨记切勿嘴上说着没关系，内心却还是对此耿耿于怀，这样对孩子的伤害更大。因为他会从你的非语言中读到你的真实想法，从而会加深孩子挫败感，使孩子对自己丧失信心。
&&案例C 考后成绩不佳 未达预期目标
&&家长朱女士：女儿一年级期末考试成绩下来之前，我曾问她自我感觉如何？她眨着大眼睛害怕地说：“不行！”我追问：“怎么个‘不行’法？”她晃着脑袋半闭着眼睛说：“估计是考不上双百了。”我点着她的脑门说：“你可别忘了你爸爸的话，过不了95分的话就别想有压岁钱。”女儿吐吐舌头跑掉了。
&&蔡立峰：这个问题和上一个问题有相同之处，都是对成绩不满意，不过这次由学生自己换成了家长。家长对孩子的成绩不满意时，建议考虑这些方面：1、对孩子的要求是否与孩子的智能水平一致。人的智能不同，学习成绩就有可能不同。2、对孩子的要求是否与孩子的学习能力一致。学习成绩与学习能力，如注意力、观察力、记忆力以及视知觉能力和听知觉能力等有关系。如果孩子学习能力跟不上，尤其是作为一切能力基础的注意力水平不够，即使孩子在学习上再刻苦，也很难达到理想水平。3、孩子在主观上是否想学习。孩子是否对学习有强烈的兴趣，能在学习中体验到快乐。
&&总之，学习成绩与孩子能不能学习、会不会学习、愿不愿学习有直接的关系，家长应该在了解这些方面的基础上，对孩子的学习提出一个合理期望。
甘庄中学134班成绩单
相关知识等待您来回答
校园生活领域专家汝阳县付店镇初级中学八年级上学期 期中考试成绩_百度知道
汝阳县付店镇初级中学八年级上学期 期中考试成绩
我有更好的答案
按默认排序
成绩直接问班主任好叻
其他类似问题
初级中学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁您现在的位置：>>
>>正文内容</em
关于表彰学年度第一学期高一、高二年段期末考试、学科竞赛成绩优秀同学及书香校园活动中表现突出的班级、学生的决定
2013&2014学年度第一学期，我校在上级主管部门领导下，在海内外校友的支持下，在全体师生的共同努力下取得了丰硕的成果，教育教学质量有了很大的提高，学校在校园文化建设、学校品牌的树立等诸方面取得了骄人的成绩，得到上级和全社会的充分肯定。新学期伊始，学校为了表彰先进、树立榜样，决定对期末考试成绩优异的高一年朱纯琪、吴诗童，高二年陈伟堃、施昕桐等190位同学，及学科竞赛成绩优秀的杨国烨等20位同学，书香校园活动中表现突出的高一A2班等12个&书香班级&、赖雅玲等50位&阅读之星&进行表彰。
学校希望获奖同学能够戒骄戒躁、继续努力，超越自我，勇攀高峰，在新学期中争取更优异的成绩，同时也希望全体同学以受表彰的同学为榜样，刻苦学习，讲究方法，奋发图强争取进入表彰行列。　
&泉州第七中学二〇一四年二月九日
附：表彰名单　　　　　
自主命题：
统一命题：
单独报考：
您的位置：&&&&&&&&&正文
“4招”快速提升高三期末考试成绩
来源于网络&& 14:56【
第一学期期末考试即将到来。期末成绩是代表着高三半个学年来的复习情况。很多学生急于用成绩来证明自己，提升自己的信心。怎样在短短的时间内尽可能的发挥出自己的水平呢？玖久高考专家根据《四步兵法》的思想给大家做一个指导。
一般而言，高三上学期的期末考试以综合为主，题目会略有偏难。但是试卷的结构还是比较贴近复习进度和的。我们从四个方面来全面提升同学们的成绩。
第1招：各学科基础专项突破
学科基础分可以说分布在试卷的各个角落。有时候明明会做的题，但是一到考场，瞬间遗忘，导致做不出来或做错。考试结束后发现自己完全有能力做对。这是非常可惜的。我们要如何确保这些分数到手呢？
基础分数要抓牢的前提条件是：复习课本要讲究方法。在看课本时，不要单纯记背回忆。要注重观察和思考课本公式定义推论的推导过程和目的。比如数学的函数部分，几乎所有的公式都有对应的数学模型。如双曲线函数是描述特定点的轨迹方程等。如数列求和公式推导过程中应用的错位相减法等。这些才是考试中的精髓，我们说取分有道，那么复习也要讲究方法。当你对基础知识有一定认识后，可以拿题练手，时间不充裕的可以多思考所复习课本章节后对应的训练题，只需要思路对了，理解考察目的就可。如果时间充裕，可以多做些相关训练题。
举例说明如何理解知识点：
语文的学习方法和解题思维：语文重在累积和归类，如多音字词、病句、词语用法、成语、文言文实虚词、现代文阅读和写作。多音字词我们要日常累积，平时多用一些生僻字、多音字、形似字来行文写作。准备一本字典是有必要的。成语典故，我们在暑期的时候，可以多看一些成语故事，其实每一个成语的产生都有一些典故，看完小故事，基本上就能弄清用法了。成语典故本是的时候就应当读玩的，或者家长在孩子学习的时候当成故事讲给孩子听的，但是鉴于现状，还是自己抽空看看吧。如果实在不喜欢，可以把常用的成语记住，平时多用之造句，和朋友、家人说话的时候，可以想办法用一些成语。至于病句，其实整体而言病句类型并不是很多，每个类型自己模范着造一些，就能快速的弄清楚。文言文重在翻译，现代文注重文章的主干线索，以及各个段落的主体。如本篇博文的主干是，暑期该怎么掌握学习方法和做题思想，这段的主体是语文学习方法和做题思路。
数学：数学学习方法是重在理解。并不是死板的理解，而是灵活的去理解，通过数学图形、图像、数学意义来理解公式定理，通过这方面的理解，我们完全可以简化大多数数学知识点，达到理解一个要点，会一板块数学知识。如我们理解函数的周期和对称性，通过理解一个函数 f（x+a）=f（b-x）， 则 f（x） 关于（a+b）/2 对称。我们令 x1=a+x，x2=b-x， 则 f（x1）=f（x2） ，x1+x2=a+b，= 常数，即两自变量之和是定值，它们对应的函数值相等，这样就理解了对称的本质。数学不仅要理解，还要善于把数学知识当成工具使用。如数学中的导数，我们都知道，导数是原函数在某点的切线方程，那么二次函数的对称轴即导数的极值点。某些时刻我们还能用求导来代替求△，还可以用来解决指数函数、对数函数、冥函数比较大小的问题等等，这都是数学的学习思想。
英语：学好英语的两个前提是，要有一定量的单词和基本句子。背单词建议用词根记忆法，我们把相同的前缀、后缀找出来，发现扣掉词缀，核心词根就500多个。至于句子，没有必要死记硬背，而是要弄清楚句意的表达即可，英语的特点是把话说清楚，不造成歧义，所有的语法、从句都是为了描述或者强调句子的某个重心，我们要做的就是读懂即可。在解题思想上，以&精确&、&客观&为基本思想，完全根据句意来答题，那么英语将能获得一个很高的分数。大家记住， 语言是用来交流用的，而不是用来鉴赏用的，因此英语是不需要掌握非常细的语法、句子结构分析，重要的是意思，英语向来是句子决定单词，而不是单词决定句子的，当你有了这个思想，再肯下功夫去学的话，英语就不再难。
理综：理综整体的学习方法是理解、理解、再理解。无论是物理意义还是化学反应还是生物现象，试卷的考查都是建立在知识点的理解上的，千万不要死记硬背。如物理力学，大部分都是关于状态、过程、单体、整体的理解，电磁学大部分都是能的转化方面理解。化学有机部分都是官能团特性上的理解，无机部分都是周期表排序，最外电子层的理解。生物几乎都是功能上的理解和容易混淆的知识点上的区分，更多的是关键词的理解，如有丝分裂、减数分裂的区分等。真正要记背的只有实验部分，如化学中的特殊现象如气体、沉淀、颜色变化，这些都是考点。在解题过程中，物理题只要把条件转化成公式，就能解题，化学题只要抓住着眼点，即反应方程的规律、特殊现象等，就不会出差错，生物更多的依赖题目的信息，照着题目的提示和理解来答题即可。
文综：文综要把学习和做题结合起来，因此就不区分学习方法和做题思想。文综表面上看非常依赖记背。但是高考评分标准给出的是只要描述清楚，没有明显错误，就必须给分，因此没有必要一字不落的进行背诵。更多的题还是分析和解读。学好文综光从课本是远远不够的，玖久高考文综专家建议学文综最好以题为主。训练读题能力和材料分析能力放在首位。然后该记的知识点记、该背的背。而不是盲目的背诵一堆后不会应用，这是非常可惜的。文综的考法多以材料为主，知识点为辅，不要本末倒置。大家纵观文综命题，都可以看出很多题型都与知识点关系不大，但解答题上又需要知识点进行论述，导致同学们无从下手，所以学好文综、考好文综，最好是把题和课本结合。文综选择题大部分依赖题目信息来解答，解答题多以材料分析的形式出现，多关联课本知识点的论述，故而学习文综的时候多带点理科的逻辑思维，千万别一味的死记硬背。
第2招：解答题形成通解思维
虽然各个学科解答题题型不同，但是如果大家认真去总结，会发现很多学科的解答题，总体思想是非常相似的，甚至可以形成相对较为固定的解题步骤。平时做作业的时候可以专门花费2~3天把每道题的思路的思路描绘出来，并且把每道题的步骤转化用文字表达出来。如果这项工作做的好，甚至在考试时，完全可以达到&傻瓜&做题，即什么都不用想，也能把题做对。比如物理绝大多数解答题，通常只有三个步骤，即把题目描述的物理过程分段列式（不考虑怎么做题，只考虑列式），然后在式子中挑出已知条件和未知条件，最后联立求解既能获得最终答案。这种做法的优势是不需要思考，容易形成统一的套路，劣势是有可能步骤繁多，计算量大。但是到了考试的时候，我们用这种方法能够确保做对，即使做不对，式子分数也占绝大部分，最多算错扣个2~6分。能达到&一招&吃遍天下。
解题思维，总体来说，一种思想就可以了，就是寻找达成这个条件的前提思想，简称找前提，也就是必要性思维，也就是同学们认为的&逆推&，一道题就和你要去的目的地一样，要想到这个地方，前提是什么，是有公车？有路线？有公车的前提是哪一路公车？有路线的前提是先到哪里，再到哪里？最终结合题目条件来做题。当然，纯知识点考题和非常简单的题，是不必要这么去分析，简单套用即可。做题思想的来源与题目所给的条件。特别是我们做数学题的时候有个误区，这题没见过就没法活了。除了非常简单的送分题，任何题都依赖题目所给条件，然后我们根据所求和条件进行寻找成立的前提，再把条件关联起来，那么几乎所有的数学题，都能迎刃而解。只有少部分题型如一些排列组合、三视图等题用到其他的一些思维。
第3招：选择题做获取满分考技巧
很多同学在复习过程中把最大的精力放在解答题上。但是给大家提个醒，做好选择题是提高分数的捷径。一方面选择题分数十分容易获取，另一方面，提高选择题答题速度，能给后面的大题留下充足的时间。很多同学因为选择题部分消耗过多时间，往往考试时间来不及，导致有可能会做的题因为&赶&而导致心态失衡而做错，甚至有些题都没时间看。训练选择题必须讲究技巧。要擅于利用选择题本身的命题规则和题目缺陷来答题。在选择题命题规则上，任何一道选择题都可以通过其他途径来解答，命题人必须确保同学们能在短时间内解答出来。并且选择题是一个只讲究结果不考虑过程的题型。我们在解答选择题过程中不必讲究严谨和规范，不能把它当做大题来做。之所以称作为选择题，重点应放在&选&上。要充分利用题目和选项之间的关系来解答。
证明一个事物是正确的远远比给这个事物挑毛病困难。所以要想提高做好选择题的速度和正确率，我们不能只凭借题目条件就立马计算，还要观察选项，利用选项。无论是正确、错误的选项，都不可能无缘无故的胡乱编写，都必然透露一些提示信息，让你形成比较或者用于干扰。因此在做题的时候要多角度、多方面的思考，本着&挑错&、&利用选项&的态度训练自己，从而让自己的选择题做的又快又对。因为篇幅有限，各科的选择题答题原则就不详细举例。数学选择题技巧可以在本博中参看。
选择题考试技巧的本质是：你做题的思考角度。当你从不同的角度思考问题并解决问题，达到更快、准确率更高的目的，就是掌握了选择题的考试技巧。
大家做题，都是非常的被动，故而，思维僵化。所谓&思维&二字，本身非常具有主动性，思考才能形成维度，不同的方向产生不同的线路，尽管终点是一致的，但是缩短你的路程，或者清晰化你的路程，才是大家要思考的。如果大家做题的一味凭借&经验&，想着如何套用知识点，那么无论怎么复习，除了知识点记背的牢固些外，对考试不会有任何的提高。
理综方面的选择题，物理、化学、生物的题型风格是不一致的。
举例说明：
先说物理。选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。那么解答物理选择题，必须以理解为主，通过题目和选项的信息，筛选组合，然后得出结论。但如何理解、通过哪一方面的角度去理解，怎样解读题目条件和选项，是你做题的关键。也就是你为什么与别人拉开差距的关键。
理综题目几乎以信息表达为主，又涉及了社会生活、科技等等知识来命题，我们解答题目的时候，基本思维是以：读题、找提示、弄清问什么。然后才是知识的理解。当然，做题千万不可僵化，有时候合理的比较选项，筛选信息，也非常关键。我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同，要做到视野开阔，无所不用其极。我们看例题：
例1：把自由落体运动的位移平均分为4段，已知下落通过最后一段位移的时间为2秒，则下落第一段位移的时间为： （ ）
A.0.5秒； B.1.7秒； C.8秒； D.7.4秒；
思维：根据自由落体越落越快的特点，立即断定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论，其第四段的位移历时2秒，第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。根本不需要计算。
一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法。&&美国数学家乔治&波利亚 （）
很多同学在生物选择题上容易出错，并不是不会，而是&不小心&而犯错。这是和大家做题惯性导致的。平时做题时，喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的准确无误，并且加快做题速度，必须从题目的角度出发，有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。
生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能掌握。我们看一些试题：
例1 给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自（ ）
A.蒸腾作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用
解析：大家做题的时候，很容易凭借&感觉&去做，反而忽略了题目条件，本题没有明确说明植物周围出现的物质是什么。但题目问的是&主要来自&什么，说明途径不止一条，因此根据逻辑推理，解题的着眼点不在于能否产生，而在于量的比较．结合所学知识，即可选出正确答案为A
化学选择题向来可用技巧不多，因为题目多是&下列选项正确（错误）的是&，&下列表述（不）正确的是&，并且基本考查课本知识点，故而所谓的技巧并不多。然而近几年的高考趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，特别是计算题，不需要同学们精确计算，只需要同学们正确的解析题意。这就造成，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。
近几年试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这些数据一步一步地进行计算，而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。
例题1、在一定体积的密闭容器中充入 3L气体R和5L气体Q，在一定条件下发生反应2R（g）+5Q（g）＝4X（g）+nY（g）反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5％，则化学方程式中的n值是（ ）
A、2 B、3 C 、4 D、5
思维：我们知道87.5％比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有A.
第4招：提升备考效率有奇招
很多学生挑灯夜战，刻苦做题，目的是为了多学一点。除了时间和精力，怎样还能从根本上提高呢？那就是备考效率。离期末考试时间已经不多了，备考一定要讲究效率，不能泛泛浏览，也不能埋头苦干。要根据自己的特色来抓分。把精力重点放在只要花时间，就能获取分数的地方上。比如说英语，因为单词不认识，导致分数上不来，就多花一些时间放在对单词的记背上。给自己列一个复习缺陷表，并在你所画的缺陷表上备注上对于你而言的难度。看那块缺陷最多、难度较为适合的，就先抓哪块。把当前的目的标注明白，现在的目的是期末考，因此在备考时要学会怎么样备考效率最高，显然，花最短时间获取最高分数的手段是最为适合的。
　分享到　
延伸阅读：
本文转载地址：
黄金三轮复习法
强化提高班500元/门
一轮复习，夯实基础
寒假特训班500元/门
二轮复习，巩固提高
百日冲刺班500元/门
三轮复习，拔高提分
特别说明：
由于各方面情况的不断调整与变化，中小学教育网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
华杯赛：|||
高中： | |
高考精品课程： |