小学六年级上册数学书22~23题目和答案_百度作业帮
小学六年级上册数学书22~23题目和答案
为你钟情087
只有题目,答案自己要靠你自己了!
其他类似问题
一味地寻找答案，只会离答案越来越远
自己可以做，找到答案以后遇到还是不会啊，最好的方法是尽量去完成，不会的在去问老师，让他给你讲明白
23页试一试
扫描下载二维码我的物理应该算很差选择和多选最后两个每回大考就没对过.22 23题也不会后面大题的设计实验和电学题 力学综合都不太明白,可是家长死活不给报辅导班.我该怎么提高呢_百度作业帮
我的物理应该算很差选择和多选最后两个每回大考就没对过.22 23题也不会后面大题的设计实验和电学题 力学综合都不太明白,可是家长死活不给报辅导班.我该怎么提高呢
风飘飘xk71
找一本试卷集
每天一卷. 不会的 翻书 找公式,顺便背一背,看答案,问同学,尽量完全搞懂,然后做好自己写试卷的收益总结 ,归纳好典型的题型刚开始会有点吃力,不过你还是想考好的吧
其他类似问题
扫描下载二维码以下试题来自：
单项选择题试题(22)、(23)
下面的网络互联设备中，用于广域网互联的是____(22)____，用于延长网段的是____(23)____。
A．中继器B．交换机C．路由器D．网桥
为您推荐的考试题库
你可能感兴趣的试题
1A．为客户自动进行注册B．为客户机自动配置IP地址C．使用DNS名字自动登录D．使用WINS名字进行网络查询2A．时分多路B．空分多路C．波分多路D．频分多路3A．刷新频率B．采样频率C．色彩位数D．显示分辨率4A．TRUEB．＝AND(15＜A1，A1＜100)C．FALSED．AND(15＜A1，A1＜100)5A．FTPB．HTTPC．SMTPD．SNMP
热门相关试卷
最新相关试卷当前位置：
＞＞＞读世界不同地点气温和降水年变化图，完成22～23题。小题1:四地气候..
读世界不同地点气温和降水年变化图，完成22～23题。小题1:四地气候类型的判断，正确的是A．①温带季风气候；④地中海气候B．②热带草原气候；④温带季风气候C．①温带海洋性气候；④亚热带季风气候D．②亚热带季风气候；④地中海气候小题2:四地气候类型分布的叙述，正确的是A．①南美洲分布广泛B．②主要分布在赤道附近C．③主要分布在纬度30°～40°大陆西岸D．④主要分布在纬度30°～40°大陆西岸
题型：单选题难度：偏易来源：不详
小题1:A小题2:D小题1:本题柱状图为气温，折线图为降水，所以①为温带季风气候，②为亚热带季风气候，③为热带季风气候，④为地中海气候。所以本题选择A选项。小题2:①在亚洲东部分布广泛；②主要分布在亚洲东部；③主要分布在亚洲南部；④分布在纬度30°～40°大陆西岸。所以本题选择D选项。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“读世界不同地点气温和降水年变化图，完成22～23题。小题1:四地气候..”主要考查你对&&世界主要气候类型的分布规律、分布地区、主要特点、形成原因&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
世界主要气候类型的分布规律、分布地区、主要特点、形成原因
世界主要气候类型：
热带雨林气候
赤道两侧低气压控制地区
终年高温多雨，没有明显的季节变化
太阳高度角大，地面接受太阳辐射强烈，多对流雨
热带草原气候
热带雨林气候南北两侧的信风带内
终年高温，有明显的干、温两季
信风带和赤道低气压带交替控制
热带季风气候
东北信风带内大陆的南部和东南部
终年高温，有明显的旱、雨两季
海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动
热带沙漠气候
南北回归线附近的大陆西岸及大陆内部
终年炎热干燥
受副热带高气压带和信风带控制
亚热带季风和季风性湿润气候
南北纬30°—40°的大陆东岸
夏季高温多雨，冬季温和少雨
海陆热力性质差异
地中海气候
南北纬30°—40°的大陆西岸
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
副热带高气压带和西风带交替控制
温带海洋性气候
南北纬40°—60°的大陆西岸
冬季温和，夏季凉爽，全年降水均匀
终年受西风带控制
温带大陆性气候
温带大陆内部
冬冷夏热，年较差大，降水稀少且集中于夏季
远离海洋，湿润气流难以达到
温带季风气候
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
海陆热力性质差异
南北两极地区
终年严寒，降水稀少
纬度高，接受太阳光热少
&几个重要地区气候成因的分析：
1、亚马逊平原热带雨林面积最大的原因：a、赤道低气压控制；b、北、西、南三面地势高，东面地势低；c、东北信风吹向大陆，带来丰富水汽；d、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲；2、东非高原的赤道附近地区没有成为热带雨林的原因：海拔较高，气温比刚果盆地低些。3、马达加斯加东部为热带雨林、西侧为热带草原的原因：a、大部分在热带，气温高；b、东侧暖流通过；c、岛屿中部为南北走向山脉；d、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。类似地区：巴西东南部、澳大利亚东南部、中美地峡的热带雨林。4、热带草原气候、热带季风气候的高温期出现时间：干季快要结束、雨季快要来临时。降水量热带季风气候超过热带草原气候。5、南亚地区5月气温比同纬度地区高的原因：热带过来的西南季风，喜马拉雅山脉的阻挡。6、日本、朝鲜半岛的季风气候分布：日本的季风气候具有海洋性，因为日本是岛国。朝鲜北部是温带季风气候，南部是亚热带季风气候；主要是由其纬度位置和海陆位置决定。几种易混淆的气候类型比较:
1、热带草原气候和热带季风气候相似点：气温：全年各月均高温；降水：有明显的干季和湿季。不同点：降水量多少不同：热带季风气候降水量较多,年降水量介于mm之间，热带草原气候降水量相对较少，年降水量介于750-1000mm之间。雨季集中程度不同：热带季风气候降水有突变现象，热带草原气候降水有渐变现象。
2、亚热带季风气候和温带季风气候相似点：夏季高温多雨，冬季低温少雨。不同点：最冷月均温：亚热带季风气候在0℃以上，温带季风气候在0℃以下。雨季长短不同：亚热带季风气候雨季长，温带季风气候雨季短。
3、温带海洋性气候和温带大陆性气候相似点：四季分明，夏凉冬暖。不同点：最冷月均温不同：温带海洋性气候在0℃以上，温带大陆性气候在0℃以下；降水季节分配不同：温带海洋性气候各月降水分配较均匀，温带大陆性气候降水集中在夏季。 气候类型的判读：
第一步：根据7月温度判断南北半球7月温度高则为北半球7月温度低则为南半球
第二步：根据最冷月气温判断气候带以“温”定“带”——根据提供的气温资料，确定气候带。
最冷月气温
最热月&5℃
热带雨林热带草原热带沙漠热带季风
亚热带季风地中海气候温带海洋性
温带季风温带大陆性
&第三步：根据降水量判断气候类型以“水”定“型”——再根据降水资料，确定具体气候类型，主要从季节变化和年降水量两个方面讨论。
最冷月&15℃
全年多雨，&2000mm
干湿季明显，700-1000mm
雨旱两季，&1500mm
全年很少，&250mm
最冷月&0℃
冬雨型，300-1000mm
雨热同期，800-1500mm
亚热带季风
全年湿润，700-1000mm
温带海洋性
最冷月&0℃
雨热同期，500-1000mm
全年降水少，250mm左右
温带大陆性世界主要气候类型：
&导致全球气温波动上升的原因:
全球气温波动上升主要受自然因素和人为因素的影响。就自然因素而言，包括太阳活动、厄尔尼诺现象的影响等，这是地质时期、历史时期气温变化的主要因素。人为因素是近几十年来全球气温变化的主导因素，主要是人类向大气中排放了大量二氧化碳等温室气体的结果，包括两方面：一是燃烧大量矿物燃料向大气中排放大量二氧化碳；二是森林的破坏，减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力。
发现相似题
与“读世界不同地点气温和降水年变化图，完成22～23题。小题1:四地气候..”考查相似的试题有：
1977331953352236509287421269823230322．醉酒&闲。23．颔联两句，诗人不仅细致地描绘了南方暮春时节的典型景象——细流涓涓，落花漂浮，缓缓归入涧溪（1分）；片云飘荡，阵雨点点，洒遍孤独山村，传达出春天渐行渐远的气氛，而且还很自然地将自己的身世之感融入景物画面（1分）。说水载落花，散云随风走，漂移无定，无所归依，暗示了诗人自身的孤苦沦落（1分）。而“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”等字眼，则更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪（1分）。（这种把物境、心境与身境三者结合起来抒写，达到融和一体、情味隽永的艺术效果赏析：这是韩偓晚年寓居南安之作，与《安贫》表现同一索寞情怀，而写法上大不相同。《安贫》直抒胸臆，感慨万端；本篇则融情入景，兴寄深微。&&春尽，顾名思义是抒写春天消逝的感慨。韩偓的一生经历了巨大的政治变故，晚年寄身异乡，亲朋息迹。家国沦亡之痛，年华迟暮之悲，孤身独处之苦，有志难骋之愤，不时袭上心头，又面临着大好春光的逝去，内心的抑郁烦闷自不待言。郁闷无从排遣，唯有借酒浇愁而已。诗篇一上来，就抓住醉酒这个行为来突出“惜春”之情。不光是醉，而且是连日沉醉，醉得昏昏然，甚且醉后还要继续喝酒，以致衣服上溅满了斑斑酒痕。这样反复渲染一个“醉”字，就把作者悼惜春光的哀痛心情揭示出来了。&&颔联转入写景。涓细的水流载着落花漂浮而去，片断的云彩随风吹洒下一阵雨点。这正是南方暮春时节具有典型特征的景象，作者把它细致地描画出来，逼真地传达了那种春天正在逝去的气氛。不仅如此，在这一幅景物画面中，诗人还自然地融入了自己的身世之感。那漂浮于水面的落花，那随风带雨的片云，漂泊无定，无所归依，不正是诗人自身沦落无告的象征吗？扩大开来看，流水落花，天上人间，一片大好春光就此断送，不也可以看作诗人深心眷念的唐王朝终于被埋葬的表征？诗句中接连使用“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。这种把物境、心境与身境三者结合起来抒写，达到融和一体、情味隽永的效果，正是韩偓诗歌写景抒情的显著特色。&&颈联再由写景转入抒情。芳时，指春天。芳时恨，就是春归引起的怅恨。但为什么要说“人闲易有芳时恨”呢？大凡人在忙碌的时候，是不很注意时令变化的；愈是闲空，就愈容易敏感到季节的转换，鸟啼花落，处处都能触动愁怀。所以这里着力点出一个“闲”字，在刻画心理上是很精微的。再深一层看，这个“闲”字上还寄托了作者极深的感慨。春光消去，固然可恨，尤可痛心的是春光竟然在人的闲散之中白白流过，令人眼瞪瞪望着它逝去而无力挽回。这不正是诗人自己面临家国之变而不能有所作为的沉痛告白吗？下联“地迥难招自古魂”，则把自己的愁思再转进一层。迥，偏远的意思。招魂，语出《楚辞·招魂》，原指祈祷死者复生的一种宗教仪式，这里只是一般地用作招致魂魄。诗人为惜春而寄恨无穷，因想到如有亲交故旧，往来相过，互诉心曲，也可稍得慰藉，怎奈孤身僻处闽南，不但见不到熟悉的今人，连古人的精灵也招请不来，岂不更叫人寂寞难堪？当然，这种寂寥之感虽托之于“地迥”，根本上还在于缺乏知音。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（陈子昂《登幽州台歌》）韩偓此时的孤愤心情，同当年的陈子昂确有某种相通之处。&&结尾处故意宕开一笔，借流莺的殷勤相顾，略解自己的春愁，表面上冲淡了全诗的悲剧色调，实际上将那种世无知音的落寞感含蓄得更为深沉，表达得更耐人寻味。&&通篇扣住“春尽”抒述情怀，由惜春引出身世之感、家国之悲，一层深一层地加以抒发，而又自始至终不离开春尽时的环境景物，即景即情，浑然无迹，这就是诗篇沉挚动人的力量所在。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列文段，回答下题。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。1、下列句中加粗的词解释有错误的一项是（）（4分）A、弦弦掩抑声声思思：愁思，悲伤的情思。B、主人忘归客不发不发：不忍动身。C、别有幽愁暗恨生生：人生。D、小弦切切如私语私语：低声说话。2、诗歌的第一节写离别，诗人直抒胸臆，突出一个“惨”字，作者如何烘托这一“惨”字？（3分）3、“别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”在诗中有什么作用？（3分）4、对文段赏析不正确的一项是（2分）A、“浔阳江头夜送客”只七字，就把人物、地点、事件和时间作了概括介绍。“秋瑟瑟”“无管弦”“惨将别”突出了秋天送客的萧瑟、落寞之感。B、邀请琵琶女，经历了一个“千呼万唤”的过程。这说明琵琶女依然保留着年少时的傲慢，对一般的邀请者不屑一顾。C、“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写很传神。琵琶女欲言又止，琵琶遮面表现了封建伦理道德束缚下的她犹疑和顾虑，刻画出自惭身世，有难言之痛，又有一丝戒备的复杂心理。D、琵琶女演奏技艺高超。从她演奏的曲目上看，是当时的名曲；从她演奏的过程来看，旋律的变化复杂，富有艺术感染力；从听众的反应来看，听众悄无声息已深深被吸引住。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
读下面两首诗，完成①一②题。马嵬袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。马嵬李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当年七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。①对这两首诗选材立意分析不正确的一项是：A、两诗均取材于唐玄宗与杨玉环之事。B、两诗立意亦相同，都是归罪杨贵妃。即“女人祸水”之意。C、在立意上，袁诗认为唐、杨生离死别，并不值得特别同情。D、在立意上，李诗别出新意，把讽刺矛头直接指向了唐玄宗。②对这两首诗的形式和写法，判断正确的一项是：A、这两首诗都属格律诗。B、袁诗属古体诗；李诗属近体诗。C、两诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日长生殿，夜半无人私语时”诗句，用意也是相同的。D、除用典外，李诗还运用了对比修辞格，袁诗还运用了比喻修辞格。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
对唐寅《姑苏杂咏(四首)》之一诗意分析理解不当的一项是门称阊阖与天通，台号姑苏旧帝宫。银烛金钗楼上下，燕樯蜀柁水西东。万方珍货街充集，四牡皇华日会同。独怅要离一抔土，年年青草没城墉。A．阊阖是传说中的天门，首联是写苏州悠久的历史。B．“银烛”形容楼馆装饰之美，“金钗”形容歌妓服饰的华丽。颔联、颈联极写苏州繁华的景况。C．要离是春秋时刺客。尾联写要离的坟墓湮没在城墙下的荒草之中，这是理所当然的。D．这首诗既歌咏了当时苏州繁华景况，同时也慨叹随着经济的发达，古代淳厚真挚的人情，重然诺、轻生死的侠义精神却很难见到了。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的唐诗，然后回答问题。（3分）春　兴　　　　武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注：武元衡的家乡在洛阳附近缑氏县。“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”，这两句诗想象新奇、意境美妙。你认为诗句中哪两个字最有表现力？试作具体分析。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是忆秦娥&&&娄山关&&& 1935年2月&&&&&毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。A．“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精炼传神，不但交代了红军进军娄山关的时间、气候和环境，而且为下面进军的壮行演染了气氛。B．“马蹄声碎，喇叭声咽”，这里“碎”字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音，“咽”字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡，时高时低，时断时续，犹如气咽难喧的实况。用字之妙，深得词学家赞赏。C．“而今迈步从头越”的深刻内涵是：虽然革命力量被“右”倾错误葬送殆尽，但我们要以遵义会议为新的起点，再从头走起，走向长征的胜利，走向革命在全国的胜利。D．词中晨景雄浑凄清，黄昏景色壮阔悲凉，加上行军的艰难和战斗胜利后豪迈之中兼有的历史沉重感，构成了深沉厚重、悲壮慷慨的意境，十分耐人寻味，具有英雄史诗般的格调。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读诗人艾青在1938年写的《我爱这土地》一诗，完成1—3题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击看的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常合泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 1、诗人为什么用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、分析诗中“土地”“河流”“风”“黎明”一组意象的内涵。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，表达了诗人怎样的情感？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
补出下列名句名篇中的空缺*①爱而不见，　　　　　　。②彤管有炜，&&&&&&&&&&&&&。*乘彼垝垣，以望复关。不见复关，&&&&&&&&&&。既见复关，&&&&&&&&&&。*日月忽其不淹兮，&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&，恐美人之迟暮。*①举手长劳劳，&&&&&&&&&&&&&&&。②足下蹑丝履，　　　　。　　　　，耳著明月珰。指如削葱根，　　　　　。③君当作磐石，　　　　　，　　　　　，磐石无转移。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(注：咸阳在并州西面，相距数百公里；桑干河在并州北面约二百公里处)A．第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。B．第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已。C．最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。D．这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。