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情绪-心理道德
挫折-心理道德
自强不息、自尊-心理道德
正确认识自己-心理道德
与父母交往-心理道德
逆反心理-心理道德
老师表扬和批评-心理道德
竞争和合作-心理道德
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初中政治试题
初中政治试题：提升自己适应社会单元测试
&&&&&&&& 第二单元& 提升自己& 适应社会
单元目标检测试题
班级＿＿＿＿&&&&&&&& 姓名＿＿＿＿&&&&&&&& 评分＿＿＿＿
一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。）
01．当陈景润还是一名教师的时候，对著名家华罗庚写的《堆论素数论》中的一处错误，他在信中写道：觉得这本书很好，经过反复计算，发现书里有一个计算是错误的，希望能予以更正。陈景润能大胆地指出书中的错误，体现了陈景润（&&& ）
A．盛气凌人的骄狂&&&&& B．想借此出出风头
C．傲慢和清高&&&&&&& D．对自己充分肯定的自信
02．成功是自信的基石；自信是成功的第一秘诀；我成功我志在成功。这些格言说明（&&& ）
A．有了自信就有了成功&&&& B．成功有助于增强自信心
C．战胜挫折就能成功&&&&& D．自尊才能自信
03．要获得自信，就要寻找自信的&支点&。一个人建立自信的&支点&很多，下列能成为自信 &支点& 的有
①超群的天赋&& ②骄人的成绩&& ③自卑的&& ④美丽的容貌&
⑤出类拨萃的技能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥对未来的失望（&&& ）
A． ①②③④& B．②③④⑤&& C．①②④⑤&&& D．③④⑤⑥
04．王颖人小说话就结结巴巴，她在同学面前从来不敢多说话，也不敢举手回答问题。在老师和同学们的鼓励下，她发奋训练口头表达，只要有说话的机会她都不放过。后来，她的口语很流利，还夺取了演讲桂冠，这使她自信心大为增强。这说明（&&& ）
A． 正确认识和了解自己，就能建立自信心&&&&&&&& B、正确认识和了解自己，就能获得成功感
C．正确认识和了解自己，就能建立起自信的支点
D．要建立自信，就要正视自己的不足和缺点，并想法加以克服
05．要正确认识和了解自己，就要 （&&& ）
A． 拿自己的长处比别人的短处&&&&&& B．拿人家的长处比自己的短处
C．与人家进行比较，对自己有一个准确的定位& D．拿自己的短处比别人的长处
08．自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。这句话说明（&&& ）
A． 获得人生的理想和成功，不能依靠外界力量
B．培养自尊自信要选准适当的目标并为之不懈的奋斗
C．在人生道路上，失败和成功都主要取决于自己&&&&&&
D．要培养自信心要善于发扬自己的长处
07．要创造成功的记录，就必须要（&&& ）
A．首先要寻求机会获得别人的帮助&&&&& B．忘掉过去的失败，着眼于未来
C．高起点、高标准地要求自己，制定高远的目标&&&&&&
D．制定合适的目标，激励自己不断进步
08．下列行为属于有自尊心的表现是（&&& ）
A．在上受批评的李华，低着头，脸上火辣辣的
B．赵蒙被几个调皮鬼起了难听的绰号，脸都气得惨白惨白的
C．陈刚上后的一天对妈妈说：&我长大了，我的事还是让我自己做吧。&
D．刘涛听了老师的表扬后，心里美滋滋的
09.张莉升入中学后，很注意自己在老师和同学当中的形象，她的校服总是洗的干干净净，和男女同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。这是（&&& ）
A.自我尊重和自我爱护的表现&& B.要求他人和社会对自己尊重的期望心理
C.自信的表现&&&&&&&&&&&&&&&& D.虚荣心严重的表现
10．有人问居里夫人，&您认为成才的窍门在哪里？&居里夫人肯定地说：&恒心和自信心，尤其是自信心。&可见（&&& ）
A.有了自信心，任何事情都可以办好&&&&&&&&
B.自信心&&不要别人的帮助&&决定了人能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此&&&&&&&&&&&
D.自信心是成才与成功的重要条件
11．在日，香港终于结束了英国的殖民统治，回到祖国的怀抱。当中国国旗在香港国际会展中心高高升起时，每个中国人都感受到（&&& ）
A．英国人没什么了不起&&&&&&& B．今后可以自由地到香港旅游购物
C．一种民族的自尊和自豪&&&&& D．香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了
12.要自强首先（&&& ）
A.树立坚定的理想&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.坚决的脱离家庭
C.拒绝帮助&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.有良好的人际关系
13.孟子云：人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。这句古语告诫我们（&&& ）
①做人不可以有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A.①②③&& B．②③④&&& C．①③④&&& D．①②④
14.人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是（ ）
A.小事不做了，只做大事&&&&&&&&&&&&&&& B.独立的生活
C.绝不依赖别人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.拒绝父母的指导
15.培养自立能力最基本的就是（&&& ）
A.相信自己能行，相信自己能够做到&& B.做好对人生前途有重大意义的大情
C.从小事做起坚持自己的事情自己做&& D.干好别人干不好的事情
16.悦纳自己就是（&&& ）
A.只要自己开心就可以了，不理别人怎样&&&
B.要勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷
C.正确认识自己，欣然接受和肯定自己&&&&&&
D.自己不舒畅时，拿别人开心
17．自尊的人讲自爱，知荣辱。表现为（&&& ）
A． 对自己的错误有强烈的羞耻感，并勇于改正
B．别人对自己尊严的恶意伤害，对其进行加倍地反击
C．永远不做错事，不犯错误&&&&
D．能够正确地认识和评价自己
18．1982年，邓小平同志会见英国首相撒切尔时，
对英国继续对香港进行管辖的图谋，他斩钉截铁的
说： &主权是一个不容讨论的问题，如果香港不
能按时回归中国，中国政府就是清政府，我就是
李鸿章。&邓小平曾深情地说：&我是中国人民的
儿子，我深深的爱着我的祖国。&这段话表明（& ）
A． 邓小平深爱着国家，捍卫着国家和民族的尊严&&
B．& B．邓小平与英国首相谈判香港回归事谊
C．邓小平有高超的智慧和高雅的外交风度&&
D．邓小平有文明的外交礼仪和超凡的个人魅力
19．古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕&&认识你自己！这深刻地揭示了（&&& ）
①认识自我、肯定自我、接纳自我的重要性&&
②给自己过意不去的往不是别人，而是自己&
③一个人如果被自卑的阴云笼罩，不可能找到自信&
④成功记录的积累，能不断增强自信心&&
⑤人不能失去自我，相反要悦纳自我，欣赏自我
A．①②④⑤& B．①③④⑤& C．②③④⑤&& D．①②③⑤
20． 31岁就获得诺贝尔奖学金的美国人安德森，在少年时人们嘲笑他是个&傻小子&。可是他有一个奇特的心理特征：他会长时间地打量、摆弄一些物品，一楞就是大半天。他专心致志地思考问题的智力优势，使他一步步走向成功。从安德森成功的背后我们可以看出（&&& ）
A． 好奇是一种无知的表现&&&&&&& B．善待好奇心，能使人们获得创造成功
C.好奇心是科学家特有的心理品质&
D．好奇心往往使人着迷，易于使人执迷不悟
21．一个人只有变得坚强有力，才能拥有真正的自信和尊严。这句话说明（&&& ）
A．我们要不断充实自我、完善自我才拥有自信和尊严&&&&&&&
B．要赢得尊严，首先得尊重别人&&
C.尊严只是个礼节问题，不需要个人实力和魅力条件&&&&&&&
& D.缺乏自信，就没有尊严可言
22．黑人罗杰& 罗尔从没有受到别人的称赞。一天校长皮尔&保罗对罗杰& 罗尔关切地说：&我一看你修长的小拇指和聪明的脑袋，就是纽约州的州长。&从那天起，罗杰& 罗尔衣服上不再沾满泥土，再也不污言秽语，走起路来也挺直的腰杆。后来，他终于成为纽约州的第一位黑人州长。这说明（&&& ）
A． 人们要获得成功，就一定要别人的赞美和夸奖
B．赞美的力量是巨大的，它能点燃人们内心的信念
C．赞美是尊重人家的表现，只有赞美别人，才能赢得别人的尊重
D．赞美是对别人一种花言巧语的欣赏和接纳
23．晓琴上初中后，对妈妈提出了这样的建议：我需要帮助，同时也需要独立；请不要强迫我按您的模式生活；多一些建议，少一些命令；请不要一百零一次告诉我某事该怎么去作；&&这些建议反映了晓琴（&&& ）
①渴望获得独立自主&&& ②期望得到妈妈的爱护&&& ③希望自己独立生活&
④希望能够自我控制&&& ⑤希望得到妈妈的尊重和理解
A．②③④&& B．③④⑤&& C．①③⑤&& D．①④⑤
二、判断题（在各小题后面的括号里，正确的打&，错误的打&。）
24．找到了自己的&闪光点&，也就找到了自信的&支点& （&& ）
25．成功积累得越多，自信心就越强 （&& ）
26．人们有&舍我其谁&的豪气，是一种骄横的霸气。（&& ）
27．社会是个大熔炉，同时也是一个大染缸（&& ）
28．一个有尊严的人，不应有羞耻之心（&& ）
29．自卑能使人陷入自我怀疑、自我消沉的深渊（&& ）
三、简答题
30． 读下图，回答下列问题
&&&&&&&&&&
&&& （1）通过比较认识你自己
我的同学在&&&&&& 方面较强，& 我的同学在& 方面较强，& 我在&&&& 方面比较强，
但在&&& 较差。&&&&&&&&&& 但在&&&&&&& 较差。
但在&&&&&&&&&&& 较差。
（2）通过与别人比较，对自己的成长有哪些帮助？
31．在西方有句格言：人生的可怜之处就在于：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
请你谈谈你对这句话的理解。
32．有些同学习惯于&衣来伸手，饭来张口&的生活，处处依赖别人。请问这种思想及生活方式有什么危害呢？
四、分析说明题
33．一天，有人不小心将花瓶摔在了地上，碎片散落一地。他没有一扫了之。他将碎片按大小分类，并分别称出它们的重量。结果惊奇的发现：10&100克最少，1&10克稍多，0 .1&1克的最多。同时这些碎片的重量成倍数关系，即较大的是次大的16倍，小块是最较小块的16倍，依次类推&&。这就是丹麦学家雅各布&博尔发现的&碎花瓶理论&。后来人们用这一理论来复原文物和陨石，收到了异想不到的效果。
（1）请说说在你的日常生活中，通过自己观察和思考获得的对事物（人、事、物品、自然现象等）的深刻印象。
（2）从&碎花瓶理论&的发现中，你受到了怎样的启发？
五、实践探究题
34．给自己画张像。从生理和心理上对自己进行比较全面的评价，了解和把握自的形象。从而发现自己的潜能和优势及不足，坚定信心，找出前进的方向。
在生理上：
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
在心理上：
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
我是&&&&&&&&&&&&&&&&
你欣赏自己的是&&&&&&&&&&&&&&
你最感到最不足的是&
35.请欣赏下面一首流行于北京中小学的《我能行》的歌词后，请运用所学的知识完成下面两道题。　　　　　　&&&& 　
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助别人行；
互相支持行，合作大家行；
争取全面行，创造才最行。
爸爸妈妈我能行
& 亲爱的爸爸妈妈：
　　今天，我给你们写这封信，是为了声明：爸爸妈妈我能行。
　　我已经是七年级的学生，对许多事情有了自己的看法，有了自己的决定和选择，也完全可以自己做。其实，我有许多优点，在一些方面能力也很强。具体地说：
（1）________________________________&&&&&&&& _____
（2）_______________&&&&&&&& ______________________
（3）_______________________________&&&&&&&& ______
（4）_______________________________&&&&&&&& ______
　　爸爸妈妈，我的这些变化，你们注意到了吗？
　　因此，我重申，我能行！请爸爸妈妈在以下事情上让我自己做，你们只要提供建议就行了！请相信自己的孩子！
（5）___________________________&&&&&&&& __________
（6）___________________________&&&&&&&& __________
（7）____________________________&&&&&&&& _________
（8）________________________&&&&&&&& _____________
　　　此致
&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　&&&& 　　　　　　　　　你们的孩子：XXX
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　&&& 　　　　年& 　 月& 　 日
（１）请根据你的亲身感受，填写右边&给爸爸妈妈的一封信&
（２）这首歌的歌词给你什么启示？
36. 自我盘点：
我选择了,也努力实现了的事情有:_________________&&& ____&&&&&&& ____
我选择了,却轻易放弃的事情有:________________&& _____&&&&&&&&& ____
我选择了,但转眼间就遗忘了的事情有:___________________&&& __&&&&&&&&&&& ____
我们应当怎样对待自己的选择：&&&&&&&&&&&
37.我自信，我成功
也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰；
&&& 也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；
&&& 也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉；
&&& 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
&&& 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
&&& 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。
&&& 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！
从上面的诗句中我们受到什么样的启发？
38. 一位初中生曾这样写道：
我叫文峰，读七年级，这本来应是一个充满梦幻的年代，可我却只有迷茫和苦恼，我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不愿关心，什么都懒得去做，甚至觉得一切都无所谓，学习时也缺乏动力，很低，不愿意与人交往。有时我也想这样不行，努力给自己找些事做，让自己忙碌起来，或者给自己制定一个。可好景不长，没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，无法战胜自己的弱点，觉得自己是个没用的人，我该怎么办呢？（请你以一个好朋友的身份给这个同学写一封信，帮助他摆脱困境。）
&&&& 1、要结合所学的自立自强的基本知识。
2、要符合写信的格式要求。
3、字数200字左右。
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