跨越水景生活旧藩篱跨越合并是什么意思思

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学区是否会形成新的城市藩篱?
  “美国也有,孩子上个好学校比在中国还抓狂!”网上,几个网友在抱怨杭州的学区制度,害得他们不仅要住又小又破的二手学区房,还要和暗访的学校老师斗智斗勇。马上有人跳出来跟帖,称学区房价格奇高是世界普遍现象。  在杭州,二手不管多破多差,似乎永远上演着保值增值的神话;一手学区房不管多差,总是可以比别的楼盘卖得更快、更贵。然而,和美国、英国等国家比起来,这似乎算不了什么。在这些发达国家,学区制度已经影响到了城市的形态和社区的隔离;在一些城市,好学区就等于富人区,坏学区就等于穷人区,导致不同社会阶层之间的流动越来越困难。这种现象,未来是否也会在杭州出现?  为买学区房,一些美国中产阶级卷入次贷危机  美国中小学是按居住区分的,在郊区就是按镇分学区。中小学教育经费则来自各居住区的房地产税。  学区一旦形成之后,学生只能就读区内的学校,不能越区就读。有的学区,富人或教育程度较高的家庭较多,父母能够提供给小孩帮助,这些学生普遍成绩较好,于是就自然形成了所谓的好学区。有的学区,穷人或教育程度较低的家庭比例较高,这些父母能给他们子女学业上的帮助有限,有些甚至本身就是有问题的父母。在这种情况下,该学区学校的学生平均成绩自然较低。该学区内重视子女教育的家长,只要一有条件就会做二件事之一,不是将小孩送到私立学校,就是搬到所谓的好学区。  其结果是:所谓的好学区,房价愈来愈高,穷人根本住不进来;而所谓的坏学区,就聚集了那些搬不走的穷人。房地产税是按房子的市场估价抽的,教育经费又出自房地产税,这就形成了一个循环∶学区好→房价高→地产税高→学校经费足→学区好。  高收入家庭住得起好学区,子女将来有好前途。好学区居民都忙着挣钱,没工夫犯罪,加上警察局经费足,警力强,自然较安全。所以美国的学区就是富人区和穷人区的分野,阶级分布即以此为界。  在美国,在同一个大区域内,房价高低最主要由学区好坏来决定,在所谓好学区里,一个又破又烂又小的房子,价格会是坏学区里较为完好又较大的房子的两倍,甚至三倍,不足为奇。所以,虽然如今美国中产阶级买房的费用很高,收入与住房费用的比率也增加了很多,然而他们居住的水平却比上一代人下降了。一位学生家长伊丽莎白说:“上一代人购房初次贷款首期要付18%,而如今的房屋抵押贷款首期只付3%,虽然方便了买房,但这样你就上了套儿,一辈子还不清的债。”  一些中产阶级家庭为了买到理想学区的房子,不得不寻求所谓的sub-prime mortgage(低级抵押贷款)或predatory lending(掠夺性贷款)。跟常规的房屋抵押贷款不一样的是,这种贷款虽然头款很少,但是利率却高得惊人。不少家庭虽然很容易获得了贷款,但是却从此背上了沉重的债务,最后不得不宣告破产。  在杭州,千万富翁挤住在破烂学区房里不算新闻  杭州的房地产发展不过十多年,“富人区”和“穷人区”的分野还来不及形成。不过,这十多年来,杭州城市“长大”的速度实在太快,快到优质的公办中小学完全跟不上城区扩张的步伐。那些名牌的、升学率高的学校,不仅僧多粥少、供不应求,而且基本都集中在老小区扎堆的传统城区。这就给很多的有钱人造成了特殊的困扰,想要孩子读个好小学,可能得放弃那些又大又新的豪宅,暂时躲进小楼成一统。  在杭州有这样一位房产商,他在自己开发的每个楼盘里都买了房,其中还有别墅等高档物业,但是在他儿子读小学的那几年,他们全家一直蜗居在一套六十多平方米的旧房子里,原因很简单,家附近儿子就读的小学是有口皆碑的好学校,他不舍得搬家。  记者还认识两家根基在老余杭的富裕家庭,这几年分别买了好几套别墅和大户型公寓。但是,两家人现在却挤在孝丰路上相隔不远的两套50平方米二手房里;这些房子都是八十年代的旧房子,没有小区环境,也没有物业管理;总算保安门和楼道电梯还是完整的。这两家人是好朋友,2003年3月,A女士以每平方米5000元的价格买下这套房子,将孩子户口从余杭迁到杭州,当年孩子就读上了安吉路实验学校;另一户人家B先生则是交了赞助费,让孩子在同一所学校就读。2005年,为了方便孩子生活,B先生以每平方米8000元的价格在A女士附近也买了一套二手房。现在,两家人周一到周四住在孝丰路,周五一放学就回到老余杭,住回各自200多平方米的别墅里。A女士说,房子是简陋了点,但是反正就是用来睡个觉而已,白天都在外面活动,忍个几年就过去了。  现在孩子要入读杭州的一些名牌小学,往往必须在现有的房子里住三到四年。而且经常有老师上门“突袭”家访,和邻居聊天,以证实学生是否实际居住此地。据说,美国人也有寄户口的事。有些住在坏学区的家庭,仍然是很重视子女教育的,但是因为经济或某些原因,他们搬不走,却又没有能力读私立学校,于是就有人做寄户口的事。所谓好学区的学区政府当然会知道,而该学区内的住户也会十分愤怒,于是学区政府就派出人手,放学以后,跟踪他们所怀疑的学生,调查他们回到哪里去,查到证据后,就会把学生赶出去。即使一时没有把学生赶走,那些被怀疑帮忙外区家长寄户口的人家,会变成学区公敌,而那个被怀疑的学生,也会受到异样眼光,最后不得不走人。  即使不是富人区,也是人人向往的好小区  不过,现在随着越来越多的名牌中小学开始设立分校,“读名校、住大房子”正在成为一种可以预期的状态。像城南的金都华府(),在拿地之初的规划文本中就有对教育配套的要求;在上城区教育局的支持下,金都华府成功地引来了天长小学的第一个分校,并采用了先建造先投入使用的模式。2005年9月,虽然金都华府还没交付,天长小学就迎来了第一批30多位业主子女入学,而此后的一年中,冲着天长小学买房的客户越来越多,天长小学“金都学生”阵容也在不断扩大。  这种“筑巢引凤”吸纳名校资源的模式,现在已经越来越常见。万科·良渚文化村是一个大型的生活小镇,此前,该小区一直受困于配套的不足,而现在看来,良渚文化村也许会是杭州教育配套最好的小区。在良渚文化村的白鹭郡南,有一个12个班的大型幼儿园,占地面积5000平方米,建筑面积3500平方米,目前已和深圳的海丽达幼儿园签约,预计于今年年底建成。另外,劝学里组团占地86亩的上海外国语学校,预计将于2009年春节后建成,该学校共36个班,是一个以“外语特色”为依托的9年一贯制学校。良渚文化村的业主在同等条件下可以优先就读。  好学区到底有多诱人?阳光灿烂的秋日下午,走进运河边的卖鱼桥小学文澜校区,你一定会羡慕那些读书的孩子:6000平方米的水景花园、8个标准篮球场、300米的塑胶跑道及足球场、可容纳1300人同时就餐的双层餐厅……2000平方米的室内操场,铺的都是每平方米485元的高级地板,据说在杭州只有黄龙体育中心可以媲美。卖鱼桥小学建于1925年,办学实力堪称拱墅区的NO.1,文澜校区是杭州目前规模最大、配套设施最完善的9年制学校。在这里,一个班级拥有两个教室,全部配置42英寸背投和环绕立体声音响;每个学生都拥有私人物品柜;还有一栋专门供学生兴趣班使用的大楼,包括小小录音棚、文学创作室、模型室、校图书馆、舞蹈排练厅等等。整个校园“感觉就像是一所大学”。  对于一路之隔的金瑞·风景大院()的业主来说,卖鱼桥小学只是好学区的一部分。在小区周围,还有文澜中学、求是高级中学、浙大城市学院等教育资源。住在这样的学区房里,不仅孩子从小到大读书都非常方便,而且整个社区的氛围也非常好。  在杭州楼市的上一个低谷,学区房的表现普遍要比其它楼盘好。以2004年6月开始销售的崇文公寓为例,它的学区是学军小学,开发商与学校达成协议,崇文公寓的业主可以优先入读。崇文公寓开始销售的时候,杭州大多数楼盘都已陷入销售停滞状态,而崇文公寓却在当年房交会上销售了5000万元。2005年3月“国八条”出来之后,整个市场几乎陷入冰冻,但崇文公寓却销售稳健,到当年11月仅剩少量房源,至2006年9月交付时,所有房源已销售一空。  没办法,学区房就是这么“拽”。即使市场不好,定价比别人贵,可是总有那么多人愿意为它埋单。
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& & 人民网北京6月25日电 (记者李彤)制度完善与技术创新,是未来金融改革双翼。近年来,随着互联网技术的研发和应用,征信作为金融基础设施正成为投资的蓝海。业内人士表示,征信不缺数据,缺的是有效利用数据的方法。如何打破数据孤岛、及时分析、保护消费者隐私等,都是行业发展亟待解决的问题。
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& & 记者观察发现,今年以来市场上关于征信业务的尝试不断,例如,华道征信发起成立同业征信联盟、芝麻信用与北京银行开展信用产品研发合作等。
& & 民间力量极大地推动了征信行业的发展。中国小贷协会会长闵路浩以小贷行业为例说道,现在全国大概有9000家小贷公司,贷款余额有1万亿元,对征信服务的需求旺盛。但小贷中做微贷的不到5%,重要原因就是缺少征信基础设施。
& & “小贷公司服务对象里面,大部分不在人民银行8.65亿数据库里面,他们大部分人没有信用卡或银行账户。这导致小贷行业的信用成本很高,去查‘三表’(水表、电表、煤气表)、核对学历等都是有成本的。”他说,民间的探索对征信行业是极大的互补,但现在也遇到数据不全面等问题。
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& & 有网贷从业者对记者表达过相同观点,他说其所在平台和上述8家机构的3家都有过合作,原因就是各平台征信数据多集中在某个领域,只采用其中一家的数据不能作出全面的信用分析。“现在也有机构在分享数据,但多是‘黑名单’,对于高质量的核心数据是不愿交流的。”他说。
& & 在当前商业环境下,如何规划我国征信模式、综合高效利用资源尤为重要。清华大学五道口金融学院副院长赵岑认为,相比欧洲的政府主导模式,美国的市场自治模式,我国征信更适合政府管理加行业自律。
& & “对于行业自律,类似同盟组织要资源互补、战略一致、文化相通。”他说,如何将松散组织变得更有凝聚力,考验行业智慧。
(责编:李彤、刘阳)
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跨越跨文化翻译的文化藩篱――以David Hawkes和John Minford合译的The Story of the Stone为例
翻​译​牵​涉​到​异​质​文​化​的​相​互​理​解​,​是​一​种​跨​语​言​、​跨​文​化​、​跨​社​会​的​交​际​活​动​:​其​中​,​跨​文​化​翻​译​,​尤​其​是​隐​含​的​文​化​信​息​的​翻​译​该​如​何​处​理​,​一​直​以​来​都​是​翻​译​界​关​注​的​问​题​,​自​D​a​v​i​d​ ​H​a​w​k​e​s​和​J​o​h​n​ ​M​i​n​f​o​r​d​合​译​的​T​h​e​ ​S​t​o​r​y​ ​o​f​ ​t​h​e​ ​S​t​o​n​e​ ​I​的​出​版​以​来​,​它​就​引​起​了​学​术​界​的​高​度​关​注​。​本​文​以​该​书​为​例​,​探​讨​了​译​者​在​处​理​与​中​国​文​化​密​切​相​关​的​诗​词​背​景​、​典​故​来​源​、​社​会​知​识​以​及​生​活​细​节​等​问
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