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2011高考作文冲刺题[DOC]
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2011高考作文冲刺题[DOC]
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以家人为题的作文(6)
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第26篇 读《以己为镜》有感
今天，我读了《以己为镜》这篇课文。我深深地感受到：别人，谁也当不了你的镜子，只有自己才能当自己的镜子。然而从中找出自己的缺点和优点，懂得自我反省。
这篇文章主要是讲：爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子，父亲为了帮助爱因斯坦，借助了杰克大叔的事情，来劝诫爱因斯坦，使爱因斯坦懂得了错误。最终，爱因斯坦总是以自己为镜子，照得他的生命熠熠生辉。
课文中，让我深深地受到影响的是一句话：&其实，谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。&&&父亲的那么一句话。这句话让我懂得了什么呢？让我懂得了自我反省的行为。每当邻居的小红做完作业来叫我去玩的时候，我就迫不急待地随她去玩耍。但是，你们知道吗？别人是做完作业才去玩的，而自己却是没有完成，就跟随别人去，这样是不行的。做人，要以己为镜，不能以他人为镜。因此，我们要无时无刻都不离镜子，时时照到自己的缺点、优点和错误，并及时改正不良行为，必须要懂得自我反省。但与别人为镜子是不好吗？不是，以别人为镜子时，可以以良好的行为，以努力学习的同学为镜子，因此而向他人学习。如果以不良行为又不努力学习的同学为镜子，那样好吗？不好，那样子只有使自己更加堕落。所以，我们人人都要以己为镜，才能把自己的生命照得熠熠生辉！
我呼吁：所有的人们，我们一定要以己为镜，懂得反省。你们都以自己为镜子了吗？如果没有，那就从现在行动起来吧！以自己为镜子，才是最好的依靠！你们知道吗？为什么有的人意识不到自己的错误？为什么有的人一世平凡？那是因为&&他们都是以别人为镜子。来吧，所有的人都行动起来，以己为镜，照亮自己的人生，为自己的前方铺开宽敞之路吧！
廉江市第六小学六年级 孔文丽第27篇 家
家是什么？归宿？情结？还是血脉相通？我觉的这不是我能够用语言轻易洞穿的问题，怀着赤子的情怀写下这个凝重。深远的哲学命题。它在我的记忆里逐渐滴落，并深深的扎根，瞬间，一种分量极重的情绪填满我的思想沟壑。
我的母，我的父，和我有机的构建，组成了一个所谓的家。他，稳固，坚实，笃定，等边三角形一般无懈可击。很小时，父亲说：&我们是一家人，是一个整体，是不可分割的血肉，是心有灵犀的感知，谁也少不了谁！&他的眼里溢满了自信。肯定。欣慰。幸福的流光。母亲依着父亲，什么也不说，只是挂满一脸的赞同。信服的微笑。我懵懂，迷梦的眨着眼睛，把那句话镂刻在心里。长大了，它却化为了心头久违的感动。
我的家是在平凡不过的，不起眼的房子，不起眼的双亲，不起眼的生活。这么多年过来了，也没抱怨过什么，一切都习以为常了。只有当我真正放下浮躁，一身清静的去思索，幡然憬悟，他的弥足珍贵，平凡即是幸福，它以细水长流的姿态滋润我的心灵，让我年少孤独的心感到充实。温暖。家便是我的慰籍和依靠。
母亲守家，洗衣烧饭。父亲上班，劳碌奔波。家是和谐的，有条不紊的传承着一种古老的生活方式。父母老实，本分，年纪又大了，习惯于恬淡，与世无争，以家为生活的起点与归依，日出而做，日落而息，在静谧朦胧的黄昏，一同吃尽快乐的一餐饭。三颗心紧紧的维系在一起。以亲情的名义，以爱情的名义，以骨肉相连的名义，以家的名义。
我始终坚信，家是我肉体与精神上的双重庇护。他让我无畏于狂风骤雨，惊雷闪电，冰雪霜冻，严寒酷暑，他用坚挺的胸膛阻挡一切恼人的灾害，让我怀着平和，面带微笑的安然入睡。什么也不想，什么也不用去想。他让我内心的罅隙里萌生一种安全感，走进他的怀抱就等于船儿驶进风平浪静的港湾。无论我的内心多么的苍老。沉重，面对家，我始终是一个指手画脚的孩子，伊伊呀呀的在他的怀里撒娇，放纵。
家的一切都是真实的，他从来都是素面朝天，以沉默的双眼俯视我们，没有虚伪，没有假象。在他面前，任何的故作姿态都将原形毕露，任何的面具都将卸下，以生命原有的形式去阐释自己，一切返璞归真。那些欢愉，忧伤，煎熬，牵挂，猥亵，怒发冲冠以及深不见底的仰天长啸都将一览无遗。我放下所有的矜持，以赤裸的意识沐浴灵魂的香味 幸福，因为家是依靠，是慰籍。我将把思想毫无保留的告知于他，期待着他给我一种指示或者隐喻，去领悟人性的秘密，去参透生命的终极意义。
家！是没有污浊的绿洲！
家！明澈。智慧的溪流！
家！生命恒久的依托！第28篇 2008吉林中考满分作文赏析――以书为师 健康成长
以下作文，任选其一。
作文（1）题目：聊一聊快乐的往事
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。
啄木鸟总是啄个不停。&太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。&白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴&&
不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：&你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。&
数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了&&
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整，美观。
（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。
（4）不少于600字。
以书为师 健康成长
同学们、朋友们：
我演讲的题目是&以书为师，健康成长&。
从记事时起，我就认识了书。当大灰狼凶恶的面孔出现在我面前的时候，我看到它那锋利的牙齿卡在小白羊的头颅上，直觉告诉我：这太可怕了！到幼儿园后，常听阿姨讲故事，知道了世上有大灰狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的侠客。于是，书包里有了，心爱的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主&&一有空，我就抚摸着这些可敬可爱的人物，梦想着能够和她们做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，却遭到我多次愤然的捶打。在美与丑、善与恶的识别中，我渐渐明白了事理：书教我做一个正直的人。
上初中以后，我读的书多起来，特别是历史及其演义方面的书，使我懂得了是黄河水哺育了龙的子孙，是昆仑山撑起了中华的脊梁，是五千年灿烂文明滋养了伟大的民族飞我既知道了南宋皇帝的12道金牌，铸成了风波亭那连苍天都哭泣的冤狱，虎门林则徐的硝烟，点燃的是国人抵御外侵的怒火；也知道静安寺下清政府的&准奏和约&，给中华民族带来的奇耻大辱，帝国主义列强锋利的刺刀带来了民族的血泪&&..在这些书的感化下，我的爱国情志油然萌发：书教我做一个拥有理想的人。
随着年龄的增长和阅历的丰富自然科学的神奇又让我着迷。在课内外的书刊上，我逐渐认识了张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫人和比尔&盖茨&&不但如饥似渴于阿基米德的浮力定律、门捷列夫的元素周期表，还对金字塔之谜、外星人之谜、百慕大三角之谜等如醉如痴，五体投地地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄。在他们身上，我看到了科学知识和先进技术对国家富强、人类进步和历史发展所起的巨大作用一一科学技术是第一生产力：书教我做一个拥有知识的人。
高尔基说&书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。&巴甫连柯说：&书籍使人们成为宇宙的主人。&是的，书是老师，培育我健康成长，教我做生活的主人。
感谢大家听完我的演讲！
本文特色在于：以凝练拟题扣准确意旨，凭严谨结构成新颖篇章。
中考写议论文的不多，而写演讲稿的就更少了。本文实在难得，面对可以确定众多话题、提出多个议论观点的话题文题，小作者心无旁鸯、专取其一：一句&以书为师，健康成长&，既是标题，又暗含&我对书的认识&，虽寥寥八字，直接关联话题内涵和外延，简洁凝练、生动具体、鲜明醒目，非常适合做这篇演讲稿的题目。
写演讲稿百里挑一，自然新颖；主体部分，分写三个阶段的读书经历，以先分后总式的结构，有叙写有小结，每一部分的&分&，都是叙议结合，叙是议的基础，议是叙的升华，而且处处紧扣&以书为师，健康成长&的要旨；最后3述名言总括全文，强化意旨，显得形式别致、严谨有力。第29篇 画龙点睛 精心拟题
3、借用符号
（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。浙江一考生所拟文题为&人生，丰富多彩！&，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明&人生没有固定的格式&，并点出只要&把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩&这一主旨。
（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。江苏一考生以&10-1=&&&为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的&10减1&现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
4、其他形式
（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。
（2）故设悬念文章的题目最忌&千人一面&。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。
让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要&不窘于题而又不失其题&，要像孔子说的那样，&从心所欲&而&不逾矩&。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。
[1-1]一位小学老师要学生在方格本上写一个&a&字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的&a&字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。
根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。
导思：这是一道拟题训练题。角度很多。
1、你可以就事论事，如：有的同学说：&从小偷懒胡闹，大了怎么得了？&有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：&说话要力求准确，无歧义&。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为&要有利于孩子身心发展&。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为&干嘛非写满全篇？&这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。
2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如&拒绝框框！&&敢于破&矩&，标新立异&&冲破束缚，锐意创新&&鼓励创造，发展个性&&独辟蹊径，大胆创新&&刻板僵化的教学模式该废止了&&规矩--扼杀个性的枷锁&&开启智慧的大门&&谁扼杀了我们的想象力？&&是培养人才还是庸才&&不要扼杀个性的萌芽&&这个&懒&偷的好&&标新立异&好&&&妹妹你大胆地往前走&等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。
相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。
[1-2]秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：&您能不能替我看一下包呢？&老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
请根据上述材料，拟一个论点型标题。
导思：这道拟题训练题的角度也颇多。
1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：&助人为乐&&平易近人，以身作则&&一诺千金，负责到底&&谦逊为人，长者风度&。
2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：&开学第一课&&北大第一课&&人间自有真情在&&渊博的学识，高尚的人格&。
3、如果再深一层，则可拟题为：&己所欲，施于人&&不以善小而不为&&可敬的赤子之心&&质朴无华见纯真&&自然心--最高的境界&&金子般的平常心&&难能可贵的平常心&&呼唤平等与博爱&&超凡脱俗境界高&。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：&人的尊严与平等&&留住诚信&&没有大人物与小人物之分&&人与人只须平视&&不必仰视，不可俯视&&不必&惊讶&&，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。第30篇 围绕甲型流感谈《懂得责任》
今年的中考作文题目既出人意料又在意料之中，作文题目是《懂得责任》，从题面来看，谈&责任&并不出奇，甚至还有一点老生常谈的味道，可能很多老师都让学生做过相似的题目。但是，提示语却出人意料，整个提示紧紧围绕当下热点&甲型H1N1流感疫情&来谈，不少考生猝不及防。
作文提示是这样的：在美留学的16岁的小黄同学回国前做了必要的防护措施，归国后自己主动在家隔离一周，并电话告诉亲友不要来访。他用行动告诉我们，责任不仅为自己，也为他人&&
教师：作文题紧扣当下热点
&责任&，《现代汉语词典》是这样解释的：①分内应做的事；②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。&懂得责任&，说得简单一点就是知道自己应该做什么和怎么做。
泰州实验学校初三语文备课组组长曹宏说，现在的初三学生都是&90后&，&90后&被很多人视为没有责任的一代。做一个有责任的人，成为社会对&90后&的期望。通过作文题目让他们深刻认识&责任&，是一个不错的选择。通过这次写作，考生会经受一次心灵的洗礼，有助于帮助他们树立正确的人生观和价值观。
中华民族历来重视&责任&，从古至今有很多负&责任&的人和事，考生应当结合提示广泛引证，比如范仲淹有&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&的名句，明朝忠臣杨继盛有&铁肩担道义&的壮举，顾炎武&天下兴亡，匹夫有责&的警言，林则徐&苟利国家生死以，岂因祸福避趋之&的行动，鲁迅&我以我血荐轩辕&的胆魄&&当今社会，责任是道德建设的基本元素。就题目本身来讲，&懂得责任&，既要抓住责任写，又要抓住懂得来写，要着重写清楚懂得的过程，写出心理演变。
省泰中附中初三年级组组长郭立明说，今年的作文题紧扣当下，出题的立意是让考生们懂得身为公民的责任和义务，这本身就是中学语文教学的重要内容；从选材角度看，是经过电视和报纸等媒体报道过的真人真事，更贴近生活；考生不能泛泛而谈，而应紧扣题眼&懂&字作文章。
省泰中附中初三备课组组长王玉华说，对考生来说，&懂得责任&看似简单要求却很高，考生必须能够充分地理解责任，并重点在于&懂得&，是一个理解的过程。此次作文题对初中毕业生来说，具有很好的教育意义。
一道作文题，可以促使考生不仅留意学习，还应该更多地关注社会，通过自身的经历和故事，逐步形成一个良性思维，对责任要有理解、有感悟，同时要对社会现象有较深刻的理解和评价，而这些都有利于考生今后的成长。
考生：第一次认真思考&责任&
&以前从来没有认真思考过&责任&的问题，这次考作文才认真思考什么是&责任&。&省泰中附中考生小佳说，看到作文题，脑海里立刻浮现出很多东西，但是又好像很模糊。
小佳说，平常的生活和学习中，每天都是由父母和老师在身边陪伴，从来没有体会过应该承担责任。中考以后，从初中升入高中，也将步入成年人的行列，中考作文题给我们提了醒&&&到了好好思考人生价值、思考责任的时候了。
&作文材料中举了甲型流感的一个事例，实际上是说个人与群体、社会之间，每个人都应该负有的责任和义务，维护社会的秩序。&小佳说，这个作文题目让她想了很多。以个人为例，如遵守交通规则、公共场所不大声喧哗、不随地吐痰，都在责任范围内，每个人都应该遵守规则并履行义务。
市二中附中考生小义说，&懂得责任&的作文题目让他想到了感恩教育，题目看起来既熟悉也陌生。&和作文中的事例一样，许多责任都是和社会、家庭有关。&他说，看到作文题目，思考了十多分钟，想到了爸爸和妈妈。&现在自己还是个学生，每天的生活都由家人照顾着，以前总觉得他们是应该的。&&今天中午，他们还把饭菜送来学校，想尽一切办法照顾好我，这是家长对家庭负的责任，而我也应该体会父母的辛劳，回报父母，学会感恩。写完这篇作文，感觉自己成熟了好几岁。&
省泰中附中初三（2）班学生小高说，按题意，她写了一篇记叙文，用自己亲身经历的一个故事开头，写主人公如何把感冒带给同伴，引发了种种后果，与题目的提示形成对比，反衬出一个人对社会应负的责任。&懂得责任&是中考作文，更是一堂思想课。&马上就要升高中了，应该学会懂得尽责任。中考作文让我开始思考成长及以后的路。&
家长：提醒我不要&太负责&
今年的中考作文题也引起了考生家长的普遍关注，一些家长在思考如何按题意写好作文的同时，也在思考自己对孩子担负的责任是不是&太过了&。
昨天下午，记者在省泰中附中门前，遇到了考生家长盛中杰。他说，感觉今年的作文题目不仅仅是在考孩子的写作水平，更是在考孩子认识问题、分析问题的能力，是在考孩子的思维。&孩子今年16岁，到了应该懂得责任的年纪了，应该让他们懂得怎样对自己负责、对家庭负责，向大的方面讲，还要对国家、社会负责。&
市二中附中考生家长李泰祥说，想不到一个16岁的少年，能主动自行隔离，这不由让他想到自己把16岁的儿子一直都当小孩子看待，对于遇到的社会上的问题，大多已替他想好了答案。&可能是美国和中国的教育制度不同，造成孩子们对责任的想法不同。我们的许多家长，只知道为子女付出，却忘了教会孩子担起责任。&
家长朱顺义说，听孩子中午回来谈起作文题目中的事例，第一感觉就是自己平时&太负责&了，从小就什么事都帮孩子做好，上幼儿园挑离家远、口碑好的，报培训班挑对学习最有帮助的，&就连吃什么穿什么，都是由我们家长安排好的，以至于孩子现在自主选择的能力太差。&平时没有把责任交给孩子，中考作文考责任，让孩子怎么去写？孩子没法对自己负责，就更谈不上对家庭、对社会负责了，&今后我也该放手让他自己去做选择，让他懂得自己应负的责任。&
&不光孩子不懂责任，我发现连我自己都不太懂得划分自己和孩子分别该负担什么责任。&泰州实验学校学生家长花旭说，一直以来，作为孩子的长辈，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把应该是孩子负担的责任分担了。&这就不怪孩子不懂责任，似乎我们家长都没有好好思考过责任的问题。&
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2015年高考全国16作文题及解析汇编
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