4发现相似题第二关：打开积累拓展园积累乐园。${sub_index}吟诗诵典，你能行！（用积累的名言警句、谚语或古诗填空）（1）看到这些农具，你会想起哪句诗？镰刀：_________木犁：_______（2）关于孔子的名言很多，请你写出一句他的有关于学习的名言：（3）老师语重心长得对我说：&，。在学习上可不能骄傲啊！&（用《古今贤文》中的句子）${sub_index}课文播报，相信你能填正确。（1）诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：，；于谦在《石灰吟》中这样表白：，。
试题及解析
学段：小学
学科：语文
第二关：打开积累拓展园
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答案不给力答案：1．叙事诗、抒情诗、哲理诗
2．“五四”运动以后，白话提示：掌握基本文学常识。
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科目：初中语文
来源：学习周报　语文　人教课标八年级贵州专版　学年　第4期　总第160期 人教课标贵州专版
按要求填空。
（1）《核舟记》选自清代张潮编的________。作者是________，字________，明末嘉善人。从表达方式看，本文是________文。
（2）文章第三段中的“东坡”是宋代大作家________。“山高月小，水落石出”是《________》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《________》中的句子。
（3）“记”这类体裁，可以记________，可以记________，可以记________，故又称________。
科目：初中语文
来源：2012年人教版初中语文八年级上册 《新闻两则》练习卷
题型：其他题
1.新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
2.一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，完成后面的题目。　　闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。⑴每有会意，便欣然忘食　会意：__________⑵造饮辄尽，期在必醉　造：__________　期：__________ ⑶箪瓢屡空，晏如也　晏如：__________ ⑷环堵萧然，不蔽风日　萧然：__________ 2、填空。　　《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子：⑴曾不吝情去留译文：_______________________________⑵环堵萧然，不蔽风日译文：_______________________________4、选段中的一个成语是________________。5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？答：_________________________________________6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文章，回答文后问题。甲文　　①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。　　②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。　　③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。　　④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。乙文　　①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……　　②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。1．甲文所记叙的中心事件是：_________________________，这正是乙文中心句_________________________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以__________为主。2．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是（用原文语句填空）①______________________________________________________②______________________________________________________③______________________________________________________3．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？________________________________________________________4．联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？________________________________________________________
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1．这首诗的作者是唐代诗人(
)，诗歌通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里(
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1．这首诗的作者是唐代诗人(
)，诗歌通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里(
)的景象，表达了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。2．在这首诗中，作者重点抓住了(
)来描写的。根据诗歌内容填空。
1．这首诗的作者是唐代诗人(
)，诗歌通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里(
)的景象，表达了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。2．在这首诗中，作者重点抓住了(
)来描写的。科目: 小学语文最佳答案1．杜甫
蝴蝶飞舞2．小蹊
娇莺解析
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根据课文内容填空。1．《牧童》的作者是，这首诗向我们展示了一幅图。2．《舟过安仁》的作者是代诗人。这首诗充满情趣，展示了的两个充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的。-五年级语文
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根据课文内容填空。1．《牧童》的作者是，这首诗向我们展示了一幅图。2．《舟过安仁》的作者是代诗人。这首诗充满情趣，展示了的两个充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的。-五年级语文
作者：佚名
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根据课文内容填空。 1．《牧童》的作者是&&&&&&&&&&&&&&，这首诗向我们展示了一幅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图。&2．《舟过安仁》的作者是&&&&&&&&& 代诗人&&&&&&&&&&&&&&&&& 。这首诗充满情趣，展示了&&&&&&&&&&&& 的两个&&&&&&&&& 充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的&&&&&&&&&&&&&&&&&。 3．《清平乐?村居》是一首&&&&&&&&&&&&，作者是&&&&&&&&&代词人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。这首词具有浓厚的&&&&&&&&&&&&&&&气息，字里行间洋溢着作者对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的喜爱之情。
参考答案：
1．吕岩&& 鲜活的牧童晚归休憩&&2．宋&& 杨万里& &无忧无虑&& 小渔童&&&&童真&&&&3．词&& 宋&& 辛弃疾&& 乡村&&& 农村生活
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