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数学题求解
有公约数1的两个数。(
)5。2一、20以内、24。(
)10、3。(
)6、因为60=3×4×5、41和51中。(
)4。8。(
)7、所有偶数的公约数是2、在1,a。(
)11,是奇数但不是质数的数是(
)、4。二.4整除,(
)是偶数但不是合数、5都是60的质因数、18既是18的约数。(
)8、互质的两个数没有公约数,21的全部质因数有(
)12、任何自然数都有两个约数,错的打“×”)1、2,既是偶数又是质数的数是(
)、填空题1。(
)2,这个数有(
)个约数,又是18的倍数,奇数是(
),最小公倍数是(
)、24和8,(
)的倍数、因为21÷7=3。(
)3、判断(对的打“√”,(
)是奇数但不是质数,所以3、9,所以8和13是互质数、一个数的最小倍数是12、a=2×2×5 ,偶数是(
)。7,它们的最小公倍数是(
)、8能被0、a与b是互质数,叫做互质数,质数是(
)。4,合数是(
),b=2×3×3。6。3,它们的最大公约数是(
)、21的所有约数是(
)、一个合数的质因数是10以内所有的质数,(
)的约数,这个合数是(
)、一个自然数不是奇数就是偶数,7是约数、把171分解质因数是(
)。9、b两数的最大公约数是(
)、质数可能是奇数也可能是偶数、因为8和13的公约数只有1、所有的质数都是奇数,所以21是倍数
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有公约数1的两个数。( 对
)5。2一、20以内、24。(
)10、3。( 错
)6、因为60=3×4×5、41和51中。( 错
)4。8。(
)7、所有偶数的公约数是2、在1,a。(
)11,是奇数但不是质数的数是( 9
)、4。二.4整除,( 2
)是偶数但不是合数、5都是60的质因数、18既是18的约数。( 错
)8、互质的两个数没有公约数,21的全部质因数有( 3
)12、任何自然数都有两个约数,错的打“×”)1、2,既是偶数又是质数的数是(
)、填空题1。(
错 )9。(错
)0特殊2,这个数有( 6 )个约数,又是18的倍数,奇数是( 1 3
),最小公倍数是(30
)、24和8,(
)是奇数但不是质数,b=2×3×3,所以21是倍数,它们的最小公倍数是(ab
)、9、因为21÷7=3、质数可能是奇数也可能是偶数。( 错
) 13。7,它们的最大公约数是(
)、a与b是互质数。9,7是约数,质数是(
41 )、8能被0,(
8 )是( 24
)的约数、21的所有约数是( 1 3
)的倍数、一个自然数不是奇数就是偶数。3,这个合数是(
)、所有的质数都是奇数、判断(对的打“√”、因为8和13的公约数只有1,合数是( 9
),偶数是( 2
)。4、b两数的最大公约数是( 2
)、一个合数的质因数是10以内所有的质数,所以3。6、a=2×2×5 、把171分解质因数是(
171=3X3X19
),叫做互质数,所以8和13是互质数、一个数的最小倍数是12
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出门在外也不愁如果小王是理科生则他的数学成绩一定很好,如果小王不是文科生则他一定是理科生,小王的数学成绩不好所以小王是文科生.请推论_百度作业帮
如果小王是理科生则他的数学成绩一定很好,如果小王不是文科生则他一定是理科生,小王的数学成绩不好所以小王是文科生.请推论
假设 小王不是文科生 如果小王不是文科生则他一定是理科生 得出 小王是理科生 又小王是理科生则他的数学成绩一定很好 因为小王数学成绩不好,所以假设与条件矛盾 所以假设错误 固 小王是文科生
此三段论中,前提错了(理科生数学不一定都好)
原命题=逆否命题
的确就是原命题和逆否命题的关系。 小王的数学成绩不好
(因为如果小王是理科生则他的数学成绩一定很好)推出 小王不是理科生
(因为如果小王不是文科生则他一定是理科生)推出 小王是文科生
小王的数学成绩不好小王是理科生则他的数学成绩一定很好 }======>小王不是理科生又
小王不是文科生则他一定是理科生======》小王是文科生
设p:小王是理科生,q小王是文科生,r:小王的数学成绩好前提:p→r,┐q→p,┐r结论:q证明:(1) p→r(2) ┐r(3) ┐p
(1)(2)拒取式(4) ┐q→p(5) ┐┐q
(3)(4)拒取式(6) q
(5)置换(使用等值式)
设A为小王是理科生, B为小王是文科生, C为小王数学成绩好, ~为非运算由题意:( AC + ~A )( ~BA + B )( ~CB + C )= ( A~BC + ABC + ~AB )( B~C + C )= A~BC + ABC + ~AB~C + ~ABC所以, 可能有4种情况,1, 小王是理科生且数学成绩好, 不是文科生<b...
假设小王不是文科生那么他是理科生 那么他数学成绩很好 可是题目说小王的数学不好,所以假设不成立 即小王是文科生
设P:小王是理科生,Q:小王是文科生,R:小王的数学成绩一定很好. 前提:P→R,非Q→P,非R,结论:Q (1)P→R, P (2)非R, P (3)非P, T(1)(2) (4)非Q→P, P (5)非Q, T(3)(4) (6)Q, T(5). "非"这个连结词打不出来.
p:小王是理科生; q:他的数学成绩很好;
r:他是文科生。前提:p→q,┐r→p, ┐q结论:r(1)
前提引入(2)
前提引入(3)
(1)(2)假言三段论(4)
前提引入(5)
(3)(4)拒取...
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提问者采纳
;=4&#178,所以EF=BC=CD=AB=AD=2√2
2OD&#178;.做ED边上的高.
在三角形EDP中;=CD&#178:图3
由正六边形性质知
EDP是等边三角形;+2&#178;=(2√2)&#178:图2
因EF分别是BC和CD的中点;
半径OD=2 解,高&#178
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=cd&#178;+2&#178;
由正六边形性质知
edp是等边三角形;=(2√2)&#178.
在三角形edp中因EF分别是BC和CD的中点,做de边上的高,所以EF=BC=CD=AB=AD=2√2
2OD&#178;=4&#178;,高&#178
第一题等于2,联结OE,OF第二题=12根号3
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