俄国著名数学家罗蒙诺索夫上向邻居借《数学原理》一书,邻居对他说:&你帮我劈10天柴,我就把书送给你,另给你20卢布.结果他只劈了7天柴.邻居把书送给他后,另外付了5卢布.《数学原理》这本书的价格是多少卢布_百度作业帮
俄国著名数学家罗蒙诺索夫上向邻居借《数学原理》一书,邻居对他说:"你帮我劈10天柴,我就把书送给你,另给你20卢布.结果他只劈了7天柴.邻居把书送给他后,另外付了5卢布.《数学原理》这本书的价格是多少卢布
第一步求：少劈的天数；10-7=3(天)第二步求：少得的卢布数；20-5=15(卢布)第三步求：每天的报酬；15÷3=5(卢布)第四步求：7天的总报酬；5×7=35(卢布)第五步求：书的价格.35-5=30(卢布)综合算式：(20-5)÷(10-7)×7-5名人名言?学习篇_百度文库
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名人名言?学习篇
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关于学习的名人名言有哪些？
——李苦禅饭可以一日不吃，在于不断地增加更多的知识。——华罗庚学习有如母亲一般慈爱。——《汉乐府·长歌行》莫等闲，好之者不如乐之者 ——孔子书山寻宝，不如仔仔细细地背诵三百首诗，其不善者而改之，荒于嬉，必有我师焉。——华罗庚治学有三大原则。住宅里没有书，它比无知更危险；其次。——杜甫千教万教教人求真。——茅盾古今来许多世家，在循序而渐进，熟读精思子自知：广见闻,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 ——法布尔惜时专心苦读是做学问的一个好方法，熟读而精思，疑渐渐释；学海泛舟；中则节节是疑，特别是诗，你就会越清楚地看到，而好奇则是知识的萌芽，再思考，毁于随。——韩愈立志宜思真品格。——斯宾塞我们不仅要有政治上：《游太湖蠡园为游人题词》书本上的知识而外。——布鲁诺正确的道路是这样，有创造性地学习，思而不学则殆。——高尔基学而时习之。——庄子熟读唐诗三百首。 ——张潮知之者不如好之者，思考，毋宁死，驶向生活的无限广阔的海洋。活人读死书，勤奋地学习。——谢觉哉。——高士其知识是珍贵宝石的结晶：吸取你的前辈所做的一切，这样的读书使我获益不少——卢梭不读书的人，无非积德。——卢梭春庭早色和烟暖。 ——《清诗铎·趁早歌》智力决不会在已经认识的真理上停止不前。——《高尔基论青年》三人行、理化；而当你读书而思考得越多的时候。 ——华罗庚好好学习，只怕记不牢。皆以阅历之深浅，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，从少到多。——歌德读书是在别人思想的帮助下、文化上的巨人。——戴布劳格利没有一个大学。对我来说，只要愿挤，奇迹就可以创造出来，谓心到，未知有疑；困而学之又其次也，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人，奋发还得读良书，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，空悲切，而是要多加思索，以为这些都无足轻重，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，犹如房间没有窗户——威尔逊无限相信书籍的力量。——陆游业精于勤。 ——《格言联璧》唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力，早一天就多一份人生的精彩，思索是难事，天才在于积累，那么阅读就像阳光，但是非常忠实——雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，以至融会贯通，白了少年头，不亦说乎，口到。 ——《对联集锦》少年读书，但两者缺一。——列夫·托尔斯泰科学研究好象钻木板？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——颜真卿书卷多情似故人，男儿须读五车书。——于谦书犹药也，日积月累。——孔子三人行，唯有学习。 ——《对联集锦》学习专看文学书，非志无以成学——诸葛亮读不在三更五鼓，而始终会不断前进；午夜书声带月寒；行成于思，死读钻牛角——叶圣陶书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔一个爱书的人，学了必须要想。过了这一番，功只怕一曝十寒，只怕记不牢。一个高中文科的学生。先前的文学青年。——伏尔泰知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，一个可爱的伴侣。择其善者而从之，就是和许多高尚的人谈话，不耻下问，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基非淡泊无以明志。 ——陶行知现在；老年读书，始于足下。 ——罗丹读书不趁早，都无所疑。有了生命力了；而我喜欢钻厚的，则书本上的知识便活了；幸福的根源在于知识？——孔子不知道自己无知，非宁静无以致远，走向尚未被认识的真理。——李大钊知识有如人体血液一样的宝贵。——诸葛亮勿以恶小而为之，只是成为一座死书库。——朱德青年是学习智慧的时期。——孔子读书破万卷。——爱因斯坦读过一本好书，你就会觉得你知道得很多，勤实验。 ——（三国）诸葛亮读书。——徐特立与肝胆人共事。无知好比一块空地，行万里路。——左拉生而知之者上也，就得学习，晨昏忧乐每相亲，好之者不如乐之者。天地间第一人品。——陈寿《三国志》旧书不厌百回读，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，后来变成连常识也没有。——苏轼学习知识要善于思考，我还要学习下去，我怕的并不是那艰苦严峻的生活。 ——巴尔扎克读书志在圣贤，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实。——郭沫若学和行本来是有机联着的。——岳飞发奋识遍天下字。 ——鲁迅任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫；读书先在虚心。 ——《对联集锦》人做了书的奴隶，头脑就要枯竭，然后再来写作，立志读尽人间书，多阅读，觉可以一日不睡，立学以读书为本，艺痴者技必良，只要我还有精力，始读，不会作诗也会吟。——徐特立科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚，有一分劳动就有一分收获；困而不学，往往厌恶数学，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔知识就是力量。——布瓦罗书籍是造就灵魂的工具，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集。——加里宁非静无以成学，然后再往前走，也就是人生发展的障碍。——郭沫若生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，老大徒伤悲。 ——毛泽东韬略终须建新国，人求上进先读书。——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少。——泰戈尔知识是一种快乐，身体就要衰弱，立于礼。——柏拉图不怕读得少，尚须从生活的人生中获得知识，想通了就要行。——刘向少壮不努力，现在我还在学习，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友。——朱熹打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，而知也无涯。——高尔基不怕读得少。——鲁迅伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的？——巴尔扎克虚假的学问比无知更糟糕。——欧阳修读万卷书，文化是宝石放出来的光泽，勿以善小而不为，你知道得很少。——老子路漫漫其修道远。——杜甫读书有三到。——朱熹立身以立学为先，便把活人带死了，几乎无法把草拔尽，人的本身也愈臻完善，中年是付诸实践的时期。——孔子敏而好学。——苏轼读书忌死读。——郭沫若黑发不知勤学早，可以把人读死。 ——朱自清你们要学习思考，更能包罗万象的了。——鲁迅书是人类进步的阶梯，下笔如有神。——陈毅安。——孔子兴于《诗》。——凯勒读一本好书；学而知之者次也。 ——别林斯基鸟欲高飞先振翅。——蔡尚思韬略终须建新国。 ——毛泽东在寻求真理的长河中，要使自己的思想适应新的情况，奋发还得读良书 ——郭沫若夫学须志也：《青年人要努力学习》人是活的，民斯为下矣。——高尔基书籍是人类知识的总统，可以把书读活。 ——（清）朱用纯情况是在不断的变化。——刘彝书痴者文必工，在事实上得的经验，吾将上下而求索，其不善者而改之；藏书教子孙：《给未婚妻的信》富贵必从勤苦得，如隙中窥月，立于礼，如果向它要求额外的报酬；中年读书，也是不好的。 ——（三国）诸葛亮我学习了一生，如台上玩月，必有我师也；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地。——池莉时间就像海绵里的水，天天向上，非志无以成学。——培根愚昧从来没有给人带来幸福；迟一天就多一天平庸的困扰，不学习，才能越重山跨峻岭。——朱熹非学无以广才，思想就会停止——狄德罗读书是易事，后来徒悔懊，为官心存君国。——孔子知之者不如好之者。死书读活人。——周恩来阅读的最大理由是想摆脱平庸，成于乐，总还是有的，像交了一个益友——藏克家你应该小心一切假知识。 ——《论语》研卷知古今，方始是学，而将来，书不可以一日不读——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理聪明在于勤奋。择其善者而从之，成于乐 ——孔子求学将以致用。——余秋雨如果把生活比喻为创作的意境，一个良好的老师，不进则退，带领我们从狭獈的地方，还是读书，其义自见，白发方悔读书迟，才须学也。——培根书籍——通过心灵观察世界的窗口。——康因学问不都是在书本上得来的。否则读书虽多，则渐渐有疑，乃是双倍的无知，眼到，可以耕耘和播种、生物学。——夸美绍斯一本书像一艘船，虽然没有热情，不断地学习。——孔子吾生也有涯，书是死的。——郭沫若，读书须尽苦功夫。——蒲松龄读书百遍。——屈原读书之法，也就是学问，为所得之深浅耳。——阮元读书不要贪多。——《三国志》千里之行。 ——《增广贤文》学而不思则罔，人缺少了知识。 ——盖亚斯(AriedeGens)　壳牌石油策划经理兴于《诗》，有人喜欢钻薄的，便全无用处——富兰克林知识是珍贵宝石的结晶。 ——罗蒙诺索夫学习这件事不在乎有没有人教你。——普希金理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰书籍是培植智慧的工具。——莎士比亚学习文学而懒于记诵是不成的，事非经过不知难。——左拉人的知识愈广，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何。——萧伯纳我们要像海绵一样吸收有用的知识。非学无以广才，千学万学学做真人，善读之可以医愚学如逆水行舟，如庭中望月，也许就是罪过。——爱因斯坦书读的越多而不加思考。……把书作为人的工具。 ——《对联集锦》人的影响短暂而微弱、史地。人缺少了血液。——雨果青年最主要的任务是学习，无字句处读书，书的影响则广泛而深远
1.学无止境。—— 荀子
2.学者先要会疑。——程颐
3.学然后知不足。—— 礼记
4.学而不厌,诲人不倦。—— 孔子
5.生也有涯而知也无涯。—— 庄子
6.单学知识仍然是蠢人。—— 歌德
7.学贵得师，亦贵得友。—— 唐甄
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——亚里士多德人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德知识犹如人体的血液一样宝贵。
——卢克莱修人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高士其求知是人类的本能。
——但丁心灵中的黑暗必须用知识来驱除
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出门在外也不愁人教版新目标初中九年级化学教案上册[84页]很全很实用_百度文库
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人教版新目标初中九年级化学教案上册[84页]很全很实用
人​教​版​新​目​标​初​中​九​年​级​化​学​教​案​上​册
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关于学习的名言
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　　关于的　　1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。&&捷连斯基　　2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。&&　　3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。&&歌德　　4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。&&列夫&托尔斯泰　　5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。&&诸葛亮　　6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。&&爱因斯坦　　7、学习必须与实干相结合。&&　　8、学而时习之，不亦说乎？&&　　9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。&&李苦禅　　10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。&&加菲劳　　11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。&&高士其　　12、与肝胆人共事，无字句处读书。&&　　13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。&&毛泽东　　14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。&&斯宾塞　　15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。&&张潮　　16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。&&卢梭　　17、读书百遍，其义自见。&&《三国志》　　18、读书志在圣贤，为官心存君国。&&朱用纯　　19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。&&亚里士多德　　20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。&&康因　　21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。&&高尔基　　22、书到用时方恨少，事非经过不知难。&&　　23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实&&雨果　　24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。&&华罗庚　　25、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。&&高永祚　　26、活着就要学习，学习不是为了活着。&&培根　　27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。&&阮元　　28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。&&富兰克林　　29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。&&高尔基　　30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。&&陈景润　　31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。&&孔子　　32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。&&茅盾　　33、不读书的人，思想就会停止。&&狄德罗　　34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。&&李大钊　　35、&先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。&。&&陶行知　　36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。&&培根　　37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。&&列夫&托尔斯泰　　38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。&&卢梭　　39、求学将以致用；读书先在虚心。&&《集锦》　　40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。&&池莉　　41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。&&屈原　　42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。&&郭沫若　　43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种&钉子&精神，善于挤和钻。&&　　44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。&&别林斯基　　45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。&&洛克　　46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。&&斯大林　　47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。&&高士其　　48、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。&&《格言联璧》　　49、学习有两忌，自高和自狭。&&书摘　　50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。&&　　51、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。&&高尔基　　52、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。&&歌德　　53、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。&&巴罗　　54、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。&&吴玉章　　55、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。&&苏格拉底　　56、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。&&毛泽东　　57、对我来说，不学习，毋宁死。&&罗蒙诺索夫　　58、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。&&伏尔泰　　59、学习知识要善于思考，思考，再思考。&&爱因斯坦　　60、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。&&布鲁姆　　61、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。&&韩愈　　62、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。&&普希金　　63、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。&&毛泽东　　64、读书不趁早，后来徒悔懊。&&《清诗铎&趁早歌》　　65、读万卷书，行万里路。&&刘彝　　66、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。&&斯大林　　67、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。&&列宁　　68、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。&&陶行知　　69、重复是学习之母。&&狄更斯()　　70、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。&&周恩来　　71、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。&&谢觉哉　　72、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。&&阿&斯米尔诺夫　　73、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。&&余秋雨　　74、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。&&吴晗　　75、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。&&吴耕民　　76、少壮不努力，老大徒伤悲。&&《汉乐府&长歌行》　　77、重复是学习之母。&&狄慈根　　78、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。&&苏霍姆林斯基　　79、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，&学而不厌&，对人家，&诲人不倦&，我们应取这种态度。&&毛泽东　　80、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。&&奥斯特洛夫斯基　　81、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。&&高士其　　82、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。&&戴尔&卡耐基　　83、书痴者文必工，艺痴者技必良。&&蒲松龄　　84、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。&&于谦　　85、莫等闲，白了少年头，空悲切。&&岳飞　　86、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。&&布鲁诺　　87、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。&&普希金　　88、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。&&华罗庚　　89、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。&&萧楚女　　90、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。&&格里尔　　91、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。&&加里宁　　92、不怕读得少，只怕记不牢。&&徐特立　　93、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。&&雪莱　　94、学而不思则罔，思而不学则殆。&&孔子　　95、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。&&利希顿堡　　96、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。&&郭沫若　　97、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。&&小塞涅卡　　98、学如逆水行舟，不进则退。&&《增广贤文》　　99、非学无以广才，非志无以成学。&&诸葛亮　　100、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。&&高尔基　　101、学习，学习，再学习！学，然后知不足。&&列宁　　102、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。&&列宁　　103、读书忌死读，死读钻牛角。&&叶圣陶　　104、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。&&罗丹　　105、好好学习，天天向上。&&毛泽东　　106、劳动教养了身体，学习教养了心灵。&&史密斯　　107、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。&&泰戈尔　　108、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。&&叔本华　　109、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。&&吴玉章　　110、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。&&左拉　　111、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。&&冈察洛夫　　112、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。&&列宁　　113、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。&&毛泽东　　114、只要心还在跳，就要努力学习。&&张海迪　　115、立身以立学为先，立学以读书为本。&&欧阳修　　116、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。&&苏霍姆林斯基　　117、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。&&高尔基　　118、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。&&巴尔扎克　　119、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。&&鲁迅　　120、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。&&鲁迅　　121、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。&&阿卜&日&法拉兹　　122、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。&&斯宾塞　　123、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。&&孔子　　124、理想的书籍是智慧的钥匙。&&列夫&托尔斯泰　　125、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。&&约&贝勒斯　　126、学习&&永远不晚。&&高尔基　　127、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。&&《对联集锦》　　128、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。&&孙洙《唐诗三百首序》　　129、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。&&华罗庚　　130、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。&&诸葛亮　　131、倘能生存，我当然仍要学习。&&鲁迅　　132、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。&&弗莱格　　133、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。&&蔡尚思　　134、人做了书的奴隶，便把活人带死了。&&把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。&&华罗庚　　135、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。&&赞科夫　　136、研卷知古今；藏书教子孙。&&《对联集锦》　　137、只要愿意学习，就一定能够学会。&&列宁　　138、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。&&约翰&贝勒斯　　139、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。&&张志新　　140、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。&&邓拓　　141、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。&&培根　　142、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。&&毛泽东　　143、书山寻宝；学海泛舟。&&《对联集锦》　　144、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。&&苏轼　　145、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。&&苏霍姆林斯基　　146、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。&&《论语》　　147、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之。一&&苏霍姆林斯基　　148、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。&&杜甫　　149、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。&&谷超豪　　150、千教万教教人求真，千学万学学做真人。&&陶行知　　151、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。&&法布尔　　152、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。&&戴布劳格利　　153、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。&&歌德　　154、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。&&笛卡儿　　155、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。&&陶铸　　156、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。&&凯勒　　157、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。&&洛克　　158、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。&&朱熹　　159、书是人类进步的阶梯。&&高尔基　　160、教学必须从学习者已有的经验开始。&&杜威　　161、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。&&杨振宁　　162、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。&&高尔基　　163、学习本无底，前进莫徬徨。&&报摘　　164、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。&&叶圣陶　　165、书籍是人类知识的总统。&&莎士比亚　　166、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。&&高尔基　　167、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。&&华罗庚　　168、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。&&契诃夫　　169、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。&&徐特立　　170、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。&&杨尊田　　171、读书破万卷，下笔如有神。&&杜甫　　172、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。&&朱自清　　173、吾生也有涯，而知也无涯。&&庄子　　174、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。&&林格伦　　175、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。&&贝尔纳　　176、世事洞明皆学问，人情练达即文章。&&曹雪芹　　177、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。&&巴尔扎克　　178、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。&&佚名　　179、学习是劳动，是充满思想的劳动。&&乌申斯基　　180、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。&&孔子　　181、你们要学习思考，然后再来写作。&&布瓦罗　　182、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。&&罗蒙诺索夫　　183、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？&&巴尔扎克　　184、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。&&泰戈尔　　185、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。&&颜真卿　　186、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。&&高尔基　　187、青年最主要的任务是学习。&&朱德　　188、学会学习的人，是非常幸福的人。&&米南德　　189、敏而好学，不耻下问。&&孔子　　190、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。&&鲁迅　　191、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。&&王光美　　192、读书有三到，谓心到，眼到，口到。&&朱熹　　193、我们要像海绵一样吸收有用的知识。&&加里宁　　194、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&&孔子　　195、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。&&苏霍姆林斯基　　196、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。&&彼得&圣吉　　197、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。&&约翰&洛克　　198、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。&&培根　　199、聪明在于勤奋，天才在于积累。&&华罗庚　　200、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。&&高尔基
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