&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
洛阳市老年大学 就是这么火
您当前的位置 ：&&&&&&&正文
&&&&&来源：
洛阳网―洛阳晚报
　　学员们听课都很认真
　　没去过市老年大学的人不知道，它到底火到啥程度。据说报名名额&一票难求&，不信？您快看！
　　都说人老了要有所学，有所乐，可是去哪儿学？怎么乐？今起，本版推出&活到老学到老&系列报道，由《洛阳晚报》记者带你走进市老年大学。你即便不去凑热闹，也能在这里找到快乐度过晚年的指引方向。
　　&&编者
　　报个名得起五更
　　8月24日，是市老年大学报名的第一天。7点多，记者赶到位于美术馆路的市老年大学，只见学校外面人山人海，即便下着雨，大家打着伞也要等。
　　&不是8点半才开始报名吗？大家怎么来得这么早？&记者问身旁的张女士。&不来早一点儿，自己喜欢的课就报不上名了。我已经来晚了，有不少人四五点就来了。&张女士说。
　　8点半，按照事先领到的号牌，每次有10个人进入报名登记室，办理报名手续。报上名的老年人陆续走出来，兴奋之情溢于言表。
　　&我5点多来排队，排到50多号，终于把自己想报的3个班都报上了。&66岁的任建青告诉记者，市老年大学开设的课程很多，画画、书法、舞蹈、瑜伽等，每个学员最多可以报3门课程，有些课程很热门，很快就报满了。由于来得早，喜欢的瑜伽、模特、葫芦丝3门课程，她都报上名了，&这学期我的生活肯定很充实&。
　　一进校就不想毕业
　　9月9日，市老年大学开学第三天。8点，记者再次来到这里，还有40分钟才上课，学员们已经到得差不多了，接水、掏书，还有不少学员围着班长问：&班长，这张单子是不是交给你？&记者有一种回到校园的感觉，只不过这里的学员大都白发苍苍。
　　8点40分，上课铃声响起，老师陆续走进教室，学员们也自觉安静入座。
　　记者了解到，在市老年大学，学校安排课程表，学员们按照课程表上课，有事也不用请假，没有迟到这一说，学员们根据自己的身体状况和时间上课。不过，大家都很珍惜这种学习机会，上课都很认真、积极。
　　啥样的人能上市老年大学？
　　&45岁至75岁，身体健康的人都可以凭身份证报名，75岁以上的，视老人的身体状况，我们也可以接收。&市老干部教育活动中心副主任郭殿坤说，&在市老年大学中，年龄最大的学员87岁，拄着拐杖也要来，上了快20年还不想毕业。&
　　因为基本上没什么门槛，所以近年来，上老年大学的人越来越多，进去的都不想毕业。
　　记者随机采访了几名学员，他们都在市老年大学上了三年以上。&在这里，我们不但能学习，还能认识很多朋友，放暑假时，同学们还能相约到公园里练习。&西工区75岁的尤大爷说。
　　在老年大学里学啥
　　市老年大学是1987年9月正式开办的，校址在行署路附近，2009年，该校在美术馆路建设了新校区，目前有78个教学班，23个专业，可容纳学员5000余人。其分校也有不少，如中石化工程公司老年大学、中国建行洛阳分行老年大学等。
　　市老年大学开设的课程有书画、电子琴、电钢琴、瑜伽、英语、声乐等，分初级、中级班。每个班每学期的学费为100元到150元不等。
　　学校的教师是面向社会公开招聘的，大部分是高校退休教师和社会知名人士。老年人上学凭的是兴趣，图的是乐和，不是为了就业、晋级，所以，学校的教学内容是根据老年人的特点和要求特别制定的，学员们需要学什么，他们就教什么。
　　每到十一、元旦等重大节日，市老年大学还组织学员开展大型活动，如画展、文艺演出等，给大家展示自己的机会。
　　想知道学员们的具体学习内容吗？接下来的&活到老学到老&系列报道，您千万不要错过哦！（洛阳晚报记者 闫卫利 社区特约记者 刘彩琴 通讯员 杨亚菲 文/图）
[ 责任编辑：
版权声明：洛阳日报报业集团版权所有，未经书面授权，禁止复制、转载或建立镜像等。
联系电话：0
洛阳日报报业集团简介 |
| 诚聘英才 | 　
　　 　　　　
网络服务：(6
业务咨询：(8
地址：洛阳新区开元大道218号 报业大厦22层 邮编：471023
本站法律顾问 河南中冶律师事务所 张彦立 不良信息举报电话：（05剧本《老年大学就是好》甲 打起鼓来敲起锣乙 大家听我把话说 丙 说咱老年大学事{儿} 丁 真多 甲 我们几个话挺多 乙 大家不要嫌 丙 希望都能捧捧场 丁 鼓掌 甲 现在说段三句半 乙 都是初学和乍练 丙 说得不好多包涵 丁 别跑 甲 到了年龄退了休 乙 不用上班闲家中 丙 买菜做饭看电视 丁 轻松 甲 餐后无事就抽烟 乙 麻将搓得腰背酸 丙 一看电视就睡觉 丁 体宽 甲 日子过得淡无聊 乙 精神寂寞心烦躁 丙 充实快乐离我去 丁 忧郁 甲 走出家门寻快乐 乙 徒手而归无收获 丙 成天无事瞎忙活 丁 难过 甲 夕阳生活要乐趣 乙 有学有乐有滋味 丙 思来想去无头绪 丁 着急 甲 渴望快活乐园地 乙 老年生活有意义 丙 增长知识强体魄 丁 上#from 本文来自 end#学去
学优网/甲 一学期几十元钱 乙 音乐舞蹈电子琴 丙 书法摄影和美术 丁 随意 甲 书法班里好清雅 乙 挥毫泼墨浩无涯 丙 楷隶行草任你选 丁 潇洒 甲 美术班里彩笔挥 乙 五颜六色巧图绘 丙 花鸟山水栩如生 丁 悦目 甲 舞蹈学员姿态美 乙 肢体舒展似仙女 丙 悦人悦己健形体 丁 真美 甲 音乐班里很心怡 乙 高歌抒情一曲曲 丙 哆咪发嗦啦嘻 丁 安逸 甲 摄影学员采风忙 乙 按下快门美留藏 丙 精品佳作一幅幅 丁 真棒 甲 电子琴班巧指忙 乙 低眉信手似心扬 丙 声如珍珠落玉盘 丁 美妙 甲 桑榆之年不觉老 乙 蓬勃生机充满校 丙 校长老师劲头足 丁 好 甲 讲和谐来讲礼貌 乙 颐养天年少烦恼 丙 感谢党的好领导 丁 心里话 合 老年大学是校园 三句半：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关三句半剧本 ：网友评论本类热门48小时热门老年大学的课程设置问题
我的图书馆
老年大学的课程设置问题
&科学设置课程&
确保老年大学常办常新
老年教育是一项特殊的成人教育，与正规的学历教育相比，有其自身的特点和规律，只有认真探索和研究其的特点和规律，及时总结经验和教训，加强教学管理的制度化、规范化、科学化，深化教学改革，才能提高教学质量，扩大对外影响，增强社会效益，老年大学开设什么课程，对老年人是否有较强的吸引力和凝聚力，起着重要的作用。青岛市老年大学成立于1984年11月，建校初期学校只有5个教学班，学员511人，2006年秋季我校招收184个教学班、招收学员达到6500人次，开设了40门课程，确保了老年大学持续、健康、稳定地发展，走出了一条适合本地区特点的办学路子。回顾我校的办学实际，在课程设置方面必须考虑的问题，在具体实践中应把握以下原则：
深入调查研究，及时把握办学规律。
老年教育是一个新生事物，随着时代的发展和老年人文化层次的不断提高，老年人的精神生活需求也发生了很大的变化。只有深入调查研究，才能及时把握老年教育的特点和规律，准确定位，为科学设置课程奠定良好的基础，坚持按需施教就是：课程设置、教学内容、教学方法要适应老年人的身心特点和学习需求及社会需要，在实际工作中应做到：一是开什么课要从满足大多数老年学员的实际需求出发，按需设课。老年大学建校初期，入学的学员绝大多数是离休的领导干部，他们的需求与当今的老年学员的需求发生了很大的变化，随着老年教育的发展，教学规模的扩大，人民生活水平的提高，以及改革开放和市场经济的深入发展，学员的结构发生了巨大的变化，老年人的传统观念也发生了变化，他们对文化质量和生活品位的需求越来越高，兴趣爱好更加广泛，因此对老年大学的要求也逐年提高。二是一开的课程不是一成不变，要适时进行调整和增减。老年大学开设课程的特点是具有灵活性和可变性，由于学员需求和社会需求的变化，其课程设置也要随之变化，只有与时俱进，才能使老年大学常办常新。从青岛市老年大学2006年秋季学员调查情况来看：（1）学员年龄趋向低龄化。60岁以下的占56.79%，61—70岁的占36.5%，71岁以上的仅占7.7%；（2）学员文化程度较前有很大提高。大专以上学历的占43.4%，高中（中专）学历的占39.5%，初中以下的仅占16.7%。而1990年统计时，分别是16.7%、46.2%和37.1%，十二年来，具有大专文化程度的学员就增加了27 %，初中文化的则下降了21 %。（3）职业类型向多样化、高层次化发展，学员个人素质明显提高。有专业技术职称和从事文化教育工作的学员超过50%，离休干部仅占4.5%，退休干部占80%以上，退休职工、社会老人和退居二线的干部仅占15%。这就给教学内容、教学形式和方法带了难题，而学员个体素质的提高，对教学质量的要求将越来越高；（4）男学员少、女学员多，前者占26%，后者占74%，这是设置课程、确定教学内容和方法以及“学、为”结合方面必须考虑的特点；（5）对知识品位和学习现代科技知识、技能的要求将越来越高。老年教育的内容、形式将呈现多样化、多层次化，并且要求越来越高。这些特点在区、市级老年大学同样不同程度存在。这些特点预示，教学的组织、管理、师资水平、课程设置门类、教学内容、方式、方法等方面，将要突破传统模式，只有深化教学改革，增强创新意识，才能适应现代老年人对老年教育的要求。因此，我们组织对学校和学员情况进行调查研究，通过召开班长会、部分学员座谈会、征求教师的意见和建议，摸清下学期开办课程的三个底数（即学员底、课程底、教师底），为科学设置课程奠定基础。
坚持与时俱进，促进办学常办常新。
在深入基层调查研究的基础上，学校要组织有关人员在课程设置方面进行充分的分析和研究。借鉴学习全国和省内老年大学先进的办学经验，博采众长，结合本校实际，大胆实践，紧密围绕深化教学改革，本着因地制宜、因需设课、因人施教的指导思想，合理调整课程设置和教学内容，进一步拓展了老年教育的空间，按照“新、高、活”的原则，科学设置课程。新就是开新课，教新内容，力求推陈出新，常教常新，除继续开设传统课程外，要新开设了计算机、英语、钢琴、电子琴、健身舞蹈等课程,深受老年人的欢迎。高：就是课程门类、教学内容向高层次、高品位发展，要在举办初级班的基础上，向中级班、高级班、研究班的方向迈进，使新老学员都有新的目标和追求，学习热情更加高涨，学习成果更加显著，兴趣爱好更加广泛高雅。活：就是教学形式灵活多样，把课教活，把学校办活，坚持以课堂教学为主，但不拘泥于课堂，处理好理论与实践、课内与课外、教与学的关系，以学为主，学为结合，学以致用。坚持搞好第二课堂活动，通过写生、举办书画展、参加联欢、外出参观学习、演出和比赛等活动，充分展示老年学员的风采和教学成果，由于教学质量的不断提高，最大限度地满足老年人的需求，从而也提高了老年大学和老年学校的知名度和吸引力。
调整教学内容，不断改进教学方法
课程设置已经制订，教学内容和教学方法也要与之相适应，才能保证教学活动有条不紊的进行。在实际工作中要做到：一要适时调整教学内容。教学内容是否符合老年人的需求是关系到教学质量高低、教学成果好坏的重要因素之一，对老年大学的吸引力和凝聚力有着直接的影响。因此学校领导和教务人员要随时跟踪教学过程，认真听取学员和老师的意见和建议，及时做出对策，对教学大纲和教学计划做出相应的修改和补充，把知识性、趣味性、实用性融为一体，确保教学活动正常进行。二要不断改进教学方法。对老年学员实施课堂教育的突出特点是要从老年人的身心特点和实际出发，坚持因人施教。由于老年教育是非学历教育，其教育对象是老年人，既有其心理、生理的共性，还有文化层次、职业经历、个人素质、入学时间长短等各不相同的老年人混合编班所造成的课堂教学的困难，因此，讲究切合老年人特点的教学方法对保证教学质量有为重要。在教学过程中必须搞好理论联系实际、课内与课外相结合。即：理论要紧密联系实际，运用好精讲多练，突出重点，边学边作边练结合，直观形象，由浅入深，循序渐进等教学方法，同时要适当引如现代化教学方式，使学员开阔眼界，巩固和提高教学成果，这样学员学习积极性高，教学效果就好。
拓宽教学渠道，积极增强社会效益
“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”是老年教育的办学宗旨，推广“实用、灵活、情感”的教学内容和教学方式，把“学、乐、为”有机地结合起来是老年大学教学工作的努力方向，也是老年大学（学校）的工作原则，老年大学（学校）要努力创造条件，充分发挥老年学员老有所为的积极性，拓宽学员走向社会、奉献人民的活动空间，促进学、乐、为结合，使老年学员充分展示老年人的风采和作用，为社会政治稳定和两个文明建设做出了积极贡献。如我校舞蹈班、京剧班、时装表演班、音乐班学员在学校的统一组织下，积极参与青岛市重大节庆和社会公益活动，医疗保健班、保健按摩班定期到老年公寓，为老年人进行保健按摩，书法班、绘画班的学员积极参加各级的书法、绘画比赛和展览，取得了好成绩。老年大学的学员活跃在社区、乡村，成为社区、乡村文体活动的主力军，较好地体现了老年教育的办学宗旨。全市四万多名老年学员运用学到的知识和本领，服务于社会和家庭，成为健身强体教练员、政策宣传员、课外辅导员、文明巡视员、城市监督员、信访调解员、民调治安员、致富帮带员。不少老年学员通过老年大学的学习，学有所获、大器晚成，被有的专业协会吸收为会员，在参加各种比赛、展览中屡屡获奖，为晚年生活增添了光彩。
发表评论：
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&