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交不齐的英语作业
小学英语作业向来都是我们英语教师最头疼的问题。由于英语课程的特殊性——不是每天都有课,加上英语教师任教班级多,在很大程度上给英语作业带来了很多问题。
&&&&问题一:现在的小学生课业负担重,他们既要完成语文数学作业,还要学习其他的才艺,留给英语的学习时间极少,导致英语作业完成效果不佳。更有甚者,早把英语作业抛之脑后。
&&&&问题二:我们的英语教师任教班级多,对后进生的英语辅导不够。一些学生在对待英语作业时除了学习态度有问题,其学习能力也有限,看到不会做的英语作业无法完成。
&&&&事实证明一个班级里的每个学生要想取得好成绩,一定要认真对待作业。大部分学习落后的孩子,都有作业不及时完成的习惯。为狠抓作业,在平时的教学工作中,老师查学生的作业本上交情况,付出的精力绝不比备课、上课少。每天,总有学生没按时交英语作业,得去催,每次问学生要本子就像讨债一样,影响心情。为有效改善这一现象,开学伊始,我改变了以往由英语课代表记名字的方式,因为某些组长的疏忽,总有漏网之鱼。于是我给各班的英语小组长各配一本英语上交作业登记本,并让组长在登记本上写下本组组员的名单,详细记录每个人每次作业的上交情况,交了的打勾,没交的打叉。因为各组长比以前更负责了,作业本的上交情况好了很多。各班没交作业的同学比以前少了,而且未交作业的名单清楚明了。
如何杜绝不交作业的现象,这是我常常思考的问题。我想我应该对个别作业困难户加以关注,有必要的进行个别沟通谈话,问问其原因,帮助他们完成作业。希望我们的每个孩子都能重视英语作业,养成及时完成英语作业的习惯。
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