某某同学参加比赛,可到上场的时候,因为害怕准备放弃,我想我应该去当教授怎样劝说她不要放

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-18 23:44 标签： 我应该感到自豪ppt
一文文笔委婉恳切.耐人寻味.作者在申述不能赴任的原因时不直切正题.而是从自己的身世娓娓道来.写得委婉.诚挚.催人泪下.现在假设你有一位同学因厌学而欲辍学.请你写一封劝说他(她)放弃辍学念头的信.要求:寓理于情.情真意切.800字左右. 题目和参考答案——精英家教网——
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《陈情表》一文文笔委婉恳切，耐人寻味。作者在申述不能赴任的原因时不直切正题，而是从自己的身世娓娓道来，写得委婉、诚挚，催人泪下。现在假设你有一位同学因厌学而欲辍学，请你写一封劝说他（她）放弃辍学念头的信。要求：寓理于情，情真意切，800字左右。
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科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下面唐诗，按要求写作。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
●读后你最喜欢这首诗的哪一联？展开想像，将这一联改写成150字左右的描写画面的文字。
●你认为此诗在艺术表达上有什么特色？请写一篇300字左右的诗歌小评论。
科目：高中语文
来源：语文学习质量监测（高三上、文科）
　　叶老说：“繁复的句子里往往包含几个分句，除开轻重均等的以外，重点都在后头：为又是一个道理。”根据这个“道理”完成下题
下列句子语序调整后变化最大的一组是
科目：高中语文
来源：学习周报　语文　人教课标高二版　学年　第7期　总第163期 人教课标版
阅读下面的文字，根据要求作文。
生命需要守望者，就像森林需要护林人、灯塔需要守护人一样，尽管他们的身影总是寂寥的。他们宁愿固守属于自己的精神园地，去开垦、去发掘，他们始终与时代的潮流保持一种距离——一定的守望的距离。但他们并不是旁观者，他们始终站在精神的源头去观察历史的潮流，他们关心精神价值胜过关心物质价值。他们用自己深邃的目光、独到的见解、深刻的思想，去把握未来的脉搏，他们关心的永远不是脚下的方寸之地，而是前方的地平线。
请以“守望”为话题，运用悬念法写一篇不少于800字的记叙文；立意自定，题目自拟。
科目：高中语文
来源：高中语文同步·单元练习册
你喜欢养花草吗？养过什么植物，产生过哪些感情？请写一篇有关植物的散文，文中要用借物寄情的手法，使文章具有象征意义。（字数在600～800之间）
科目：高中语文
来源：黄冈密方
阅读下列短诗，请以一首诗的寓意发散开去，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
　　　　　　　　　　　　俯首不忘根，
　　　　　　　　　　　　虚心自满。
　　　　　　　　　　　　从来不会节外生枝，
　　　　　　　　　　　　所以密密成林。
　　　　　　　　　　　　承着热带的骄阳，
　　　　　　　　　　　　红花堆满了枝柯。
　　　　　　　　　　　　枉自被人叫作英雄树，
　　　　　　　　　　　　一生不识严霜与暴雪。
　　　　　　　　　　　　梦见过素衣缟裙的云杉吗？
　　　　　　　　　　　　梦见过冰山上的雪莲吗？
　　　　　　　　　　　　看到花落的时候，
　　　　　　　　　　　　不必为园林担忧，
　　　　　　　　　　　　花瓣坠地的同时，
　　　　　　　　　　　　果子又结满枝头。
　　　　　　　　　　　　老是把自己当作珍珠
　　　　　　　　　　　　就时时有被埋没的痛苦
　　　　　　　　　　　　把自己当作泥土吧
　　　　　　　　　　　　让众人把你踩成一条道路
　　　　　　　　　　　　真理，有时候只是一句话
　　　　　　　　　　　　但我要用尽一生才能理解
　　　　　　　　　　　　它像一粒种子
　　　　　　　　　　　　延续人类的无限的青春
　　　　　　　　　　　　蚌壳里的夜，有多长？
　　　　　　　　　　　　不再思量，不再思量，
　　　　　　　　　　　　我已摆脱苦闷与忧伤。
　　　　　　　　　　　　如果被昔日的泪水淹没，
　　　　　　　　　　　　我的生命不会闪光。
　　　　　　　　　　　　世上，
　　　　　　　　　　　　好像——
　　　　　　　　　　　　只有沙最不值钱。
　　　　　　　　　　　　然而，
　　　　　　　　　　　　最宝贵的东西——金，
　　　　　　　　　　　　就在它的里面。
　　　　　　　　　　　　风，把红叶
　　　　　　　　　　　　掷到脚跟前——
　　　　　　　　　　　　噢，
　　　　　　　　　　　　秋天！
　　　　　　　　　　　　绿色的生命也有热血，
　　　　　　　　　　　　经霜后你才发现……
　　　　　　　　　　　　一切都好在你的嘴上
　　　　　　　　　　　　一切都坏在你的嘴上
　　　　　　　　　　　　啄你的木去吧
　　　　　　　　　　　　一切都不要放在心上
人民英雄纪念碑
一尊巨大的磨刀石
民族的意志
科目：高中语文
来源：高中生学习大讲义　语文（高二年级下）
杜十娘的另三种结局
　　《杜十娘怒沉百宝箱》有个俗气的开头却有个不寻常的结局，应该说，有个不寻常的女主角。然后这个不寻常的女主角竟这样便结束了一生，令人惋惜。惋惜吧，可冯梦龙没像柯南道尔那样再写个《归来记》。我试着拟了另三种结局。
结局一　　“你还有我”
　　且说杜十娘一箱一箱把珍宝弃于江中，仅剩了最值钱的珍宝。一段掷地有声的遗言后，十娘欲抱匣投江。
　　“不要！”李甲、孙富大喊，冲了过去。
　　船上一阵颠簸。只见李甲抱着十娘倒在船心，而孙富早已不知去向。原来那孙富见钱眼开，见一箱箱奇珍掷于江中心疼不已，见十娘抱匣投江，便冲上去夺下了宝匣。
　　可十娘抱着匣子是为了能沉下去，匣子被孙富抢了去，十娘又被李甲拉了回来，自然没死成。可这匣子太重，孙富又重心不稳，于是，便……“扑通”……
　　“现在，我什么都没有了。”十娘说。
　　“不，你还有我。”
结局二　　试金石
　　十娘跃入江心，众人欲救却力不从心。
　　李甲深夜难以入眠，却见一老朽站在他面前。
　　“你可是李甲？”那人问。
　　“鄙人正是。”
　　“那从你船上丢下的美人和奇珍可是你的？”
　　“正是。”
　　那老人二话没说，放下那个宝箱便走。
　　李甲看到宝箱正觉得奇怪，忽又想到了老人所说的“美人”必是十娘，便跪下抱住了那老人：“请将十娘还我吧！”
　　老人笑道：“鱼和熊掌不能兼得，你想清楚，宝箱和十娘，只能要一个。”
　　李甲有些犹豫，若要十娘，那回去怎样向父亲交代？可……
　　老人有些痛心地看着他：“你已经做好选择了。”他转过身，消失在了夜色中……
　　李甲突然发现那老人有点像杜十娘。
　　待李甲把箱子打开时，却发现箱内满是冥纸，从此李甲一病不起。
　　（评价：怎么像是《聊斋》？）
结局三　　富女难嫁
　　十娘小时本是渔家女，通晓水性，毫发未损地回到了岸上。
　　十娘看透了这世界，已不再追求真爱，只自己过着日子，靠着聪明才智成了镇上首富。
　　于是，全镇的人家几乎都想招十娘做儿媳，穷的也好，富的也好。甚至有个92岁的有十几个姨太太的老头也送来了聘礼，还有一家为才10岁的小儿子来求亲。
　　十娘明白，这都是看上她的钱。十娘却看上了镇上一个秀才，可那秀才竟说：“你以为你可以用你的钱来买我吗？哼！”
　　十娘真是死了心，用赚来的钱建了个庵，出家为尼了。
　　作者自述：
　　结局一，俗不可耐。若要流传千古，这样的结局是不成的！
　　结局二，这可是《聊斋》风格啊，也不成！
　　那结局三呢？我们倒推一下吧，猜测一下十娘当时的心情：当李甲告知他打算把她卖了时，她的心理一定很复杂。她可以撒娇说服李甲，但她没有。她或许已对李甲轻易放弃她而死了心了。可嫁给孙富吗？怎么可以！那她不就成了“琵琶”女了？难道……离开他们？十娘一定想过，可是……这个结局的新奇之处便在十娘的机智及最后用沉箱来反映。十娘机智的点睛之笔，也就是说开箱见宝是不可少的过程。
　　可开了箱子，十娘还活得了吗？她若不把宝物倒入江中，那么正如结局三，若把宝物倾入江中，几乎便绝了她的后路，只能委身孙富了。
　　正如《红楼梦》中一样，什么诗对什么人。对于杜十娘来说，最好的结局只有一个——冯梦龙那个。
下面两题任选一题。
A．课文叙述杜十娘后来遇到孙富，导致自投江中。假设她和李甲平安回到家中又将是怎样一个结局？试写下来。
B．就课文中的某个人物发表你的看法。论据要充分。
科目：高中语文
来源：必修二训练语文粤教版 粤教版
寓言是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是非生物。多用借喻手法，通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。《逍遥游》运用寓言故事，把道理讲得形象生动。请你依据生活写一则寓言故事及心得。
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科目：高中语文
阅读下面材料，根据要求作文。
　　生活中处处存在着深藏的美。它可以是珍藏的某一物品，它可以是深藏在内心的美好感受……
　　请根据你自己的所见所闻所感，以“深藏着的美”为话题，写一篇作文。所写内容只要符合“深藏着的美”这一话题即可。
　　提示：须抓住“深藏”二字，不能直接表现，须纵深挖掘，透表见质。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
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