有关中班体育游戏教案《传统运动游戏有哪些》教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-19 01:44 标签： 中班健康教案运动过后
中班体育游戏活动《跳圈比赛》_幼儿园中班体育教案
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中班体育游戏活动《跳圈比赛》
活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队 放有5个圈。 活动流程： 1、做准备2、运动，3、活动身体 师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 4、介绍游戏规则 师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。 5、游戏过程 （1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助 1老师对幼儿的比赛进行评价。 师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。 （4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。 6、游戏结束放松身体。 师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
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【丢沙包】练就我们的腾挪躲闪功夫。
用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来作武器“投杀”对方的。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。
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2.692.80销量：1759件幼儿园中班体育教案：各种好玩的圈圈游戏_幼儿园教案，六一儿童网
&　　【活动目标】
　　1、引导幼儿对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
　　2、教幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能。
　　【活动准备】
　　1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一条;小椅子两把;纸箱一个;洁净场地等。
　　2、欢快的背景音乐磁带。
　　【活动过程】
　　(一)开始部分：
　　师幼共同做准备活动：圈操。
　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各关节。
　　例如：踏步，左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作。
　　(二)基本部分：
　　1、指导幼儿玩圈。
　　a、鼓励幼儿自由玩圈，探索圈的各种玩法，请说一说是怎样玩圈的?并演示玩法(例如：滚圈、转圈、跳圈)
　　b、引导幼儿合作玩圈。(例如：请幼儿把一个一个圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。)
　　2、组织幼儿玩&运粮食&的游戏。
　　场景：钻过山洞(将圈立起来，可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)。
　　玩法：请小朋友们站一纵队，手拿沙包从起点出发，依次钻过&山洞&跳过&小土坑&走过&小桥&将手中的&粮食&(沙包)送到&粮仓&然后回到起点。
　　动作要求：(1)在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。(2)跳跨土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。(3)走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
　　(三)结束部分：
　　听音乐做放松运动。
　　做小动物模仿操：小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游;小兔轻轻跳;小猫走路静悄悄等。
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幼儿教育视频中班运动游戏《滚动的宝宝》教案与反思
　　设计背景
　　一段时间以来，我发现本班幼儿缺少合作意识，不少孩子在游戏中不愿参与进来，喜欢一个人躲在一边玩。为了激发幼儿的合作意识，为了顺利开展各种教学活动的需要，我通过精心准备开展了这次活动。
　　活动目标
　　1、有兴趣尝试&滚动的宝宝&的运动游戏。
　　2、体验合作玩的快乐。
　　3、培养合作意识。
　　重点难点
　　引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。
　　活动准备
　　席子、塑料台布自制成的滚筒若干。
　　活动过程
　　一、教师介绍运动内容，激发兴趣。
　　二、幼儿尝试运动。
　　1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩？
　　2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动？（幼儿讨论）
　　3、幼儿自选器械尝试运动，幼儿在尝试运动过程中，教师进行观察，并进行适时引导。
　　三、幼儿展示交流。
　　1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。
　　2、教师和幼儿共同进行评价。
　　3、教师进行提示：
　　（1）除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动？
　　（2）合作玩怎样玩？
　　四、幼儿再次进行运动。
　　幼儿再次进行运动时，教师观察幼儿是否有新的玩法产生。
　　教学反思
　　因为 活动准备充分，过程安排合理，并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的互动的方式，使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展，实现了以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展的目的。在整个活动过程中，教师和幼儿配和合较好，教师能及时调整教学策略，幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。同时，家长也积极进行了较好的评价。这节活动可不仅使师生之间增强了了解，而且得到了家长的认可，为以后教育教学活动的更好开展开了一个好头。如果再让我重新上这节课的话，我一定会让更多的孩子参与到活动中来，让他们真正体会到集体活动的魅力，从而更加热爱校园，热爱学校生活。
《中班运动游戏“滚动的宝宝”教案与反思》摘要：程中，教师进行观察，并进行适时引导。 三、幼儿展示交流。 1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。 2、教师和幼儿共同进行评价。 3、教师进行提示： 1除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可...： ◇
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活动目标：1．目测投掷物方向的能力2．灵活闪避的能力、身体协调的能力和提升身体灵活性活动准备：小朋友、口袋活动方法：多为小朋友一起活动。分成两组，其中一组人分开，相距一定的距离，另一组人则站在这两组人的中间，站在两端的先掷口袋，目的是打中中间一组人，并不让他们接到口袋。直到全部打中，若其中有人接到口袋，一次算一分，与打中的次数可相互抵消或“救回来相应的人数”，若全部打掉，则两组人轮换游戏。活动建议：理解游戏规则。
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