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道县师范退休老校长罗德康登上“中国好人榜”
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道县师范退休老校长罗德康登上“中国好人榜”
华声在线2月2日讯(记者 李国斌 通讯员 徐小彬)记者今天从湖南省文明办获悉，中央文明办发布的2017年1月“中国好人榜”榜单，湖南有袁春安、陈红喜、李立华、邹玉祥、李良义、罗德康、龙花等7人上榜，位居各省市前列。
当选为“助人为乐好人”的有袁春安、陈红喜和李立华。袁春安是桂阳县太和镇湾塘村的一名退伍军人，多年来帮助家乡修路筑桥，资助贫困学子，关爱孤寡老人，共捐助资金近60万元;陈红喜是安乡县特殊教育学校的一名教师，面对一群智障、听障和自闭症孩子，他凭借自己的毅力和耐心为孩子们解困，帮助孩子们重拾信心;李立华是湘阴县的一名企业家，23年来她关爱孤寡老人、资助贫困学生、帮助下岗职工和农民工，累计捐款达800万元。
罗德康和龙花当选为“孝老爱亲好人”。罗德康是道县师范学校退休老校长，10多年来无微不至地照顾突发脑溢血没有自理能力的妻子;龙花是凤凰县落潮井乡牛堰村的一名农家少女，面对父亲病逝、母亲患癌等不幸，她把读书的机会让给弟弟妹妹，用肩膀为家人撑起一片爱的蓝天。
当选为“诚实守信好人”的邹玉祥，是衡阳县曲兰镇前进村村民。他家祖孙三代百余年来为路人免费担水解渴，孙辈捐资修亭、义务护亭。1993年，邹玉祥从叔叔手中接过扁担，20多年挑水守亭，无怨无悔。
当选为“敬业奉献好人”的李良义是长沙市第四医院急救站医生。从医13年来，在急救岗位上从不脱衣睡觉，只为提高出车速度及时抢救患者，一年和衣而睡达200多个夜晚。
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道县2017年公费定向培养农村学校教师招生工作方案
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道县教育局文件
道教发〔2017〕83号
道县2017年公费定向培养农村学校教师
招生工作方案
为切实加强教师队伍建设，经请示县委、县政府同意，结合我县中小学教师队伍建设规划，我县今年继续实行公费定向培养本、专科层次农村学校教师，送培计划为146人。为科学、合理统筹我县2017年各类公费定向培养师范生招生来源计划，特制定本方案。
一、组织领导
成立2017年道县农村学校教师公费定向培养招生工作领导小组，由陈林静同志任组长，吴贤富、眭家旺同志任副组长，教育局相关领导和股室负责人为成员。
二、计划类别、人数及培养学校
1.招录初中起点本科层次农村初中教师公费定向培养省项目计划16人，其中思想政治教育2人，数学与应用数学3人，化学2人，物理学3人，生物科学4人，地理科学2人，培养学校衡阳师范学院；
2.招录初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养省项目计划50人，其中汉语言文学10人，英语9人，科学教育4人，教育技术学4人，培养学校湖南文理学院;数学与应用数学10人，思想政治教育10人，培养学校湖南第一师范学院;小学教育3人，培养学校长沙师范学院；
3.招录初中起点专科层次农村小学教师公费定向培养省项目计划20人，培养学校长沙师范学院；
4.招录初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养省项目计划10人，培养学校湖南幼儿师范高等专科学校；
5.招录初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养省项目计划5人，培养学校长沙师范学院;
6.招录初中起点专科层次农村幼儿园教师公费定向培养省项目计划10人，培养学校长沙师范学院;
7.招录初中起点专科层次农村小学教师公费定向培养市项目计划25人，培养学校长沙师范学院，挂靠学校道县师范学校；
8.招录初中起点专科层次农村幼儿园教师公费定向培养市项目计划5人，培养学校长沙师范学院，挂靠学校祁阳师范学校；
9.招录高中（中职）起点本科层次中等职业学校专业课教师公费定向培养省项目计划5人（培养学校按省公费定向培养文件执行）。
以上计划最终以省公费定向培养文件为准。
三、报名条件
1.道县户籍;
2.截至2017年8月31日，年龄未满18周岁（1999年9月1日及以后出生）;
&&& 3.热爱祖国，热爱教育事业，品行良好，遵纪守法，志愿从事农村小学教育事业;
&&& 4.报考我县公费定向培养农村学校教师的考生，必须是道县初中应届毕业生;
&&& 5.①报考初中起点省项目计划公费定向培养教师的考生，中考成绩不低于2017年本县省级示范性普通高中计划内招生录取控制分数线。②报考初中起点市项目计划公费定向培养教师的考生，中考成绩不低于2017年本县市级示范性普通高中计划内招生录取控制分数线;
6.身体健康，五官端正，无身体残疾，无传染病和精神病史;
7.报考高中（中职）起点本科层次中等职业学校专业课教师公费定向培养的报名条件，按省公费定向培养相关文件执行。
四、招生办法
1.公布招生计划。2017年度招生计划下达后，县教育局和初中学校利用各种宣传媒体，向社会公布本县的招生计划数。
2.个人自愿报名。符合报名条件的应届初中毕业生持本人户口簿、身份证、学籍卡到所在毕业学校报名，如实准备填写《道县2017年公费定向培养农村学校教师报名登记表》的相关信息，涂改一律作废。
3.学校初审推荐。考生所在学校对考生的报考资格进行初审，班主任、教务主任、校长如实核对：①是否本县户籍；②是否是应届初中毕业生；③是否考生本人。学校将具备报考资格的考生报名登记表、户口本复印件、身份证复印件、准考证复印件（所有复印件由班主任、教务主任、校长签名并注明复印是否属实，加盖学校公章和审核时间）、4张2寸近期同底免冠正面照片，连同报名汇总表（见附件2）一起交县教育局人事股何应铭同志处。
&&& 4.统一考试。所有初中起点报考免费师范生的考生，按照九年级学业考试规定时间，集中到县城统一参加考试，择优录取。
5.县教育局初选。县教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，依据考生志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例，按九年级统一集中到县城考试科目的总分，从高分到低分分类别确定参加面试的考生名单。具体分类如下：
①初中起点本科层次农村初中教师（省项目）
依据考生填报的志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例，分专业按考生集中考试科目的总成绩从高分到低分按1：2的比例，确定参加综合测试的初选考生名单。
②初中起点本科层次农村小学教师（省项目）
A．普通计划中分专业方向招生来源计划数≤5时
依据考生填报的志愿，按照省下达招生来源计划数分专业方向按考生集中考试科目的总成绩从高分到低分按1：2的比例确定参加综合测试的初选考生名单。
B．普通计划中分专业方向招生来源计划数&5时
根据招生来源计划并结合男女招生比例相对均衡政策，按集中考试科目总成绩从高到低先确定男、女各30%的考生，再在剩余考生中，按集中考试科目总成绩从高到低确定40%比例的考生；如果男生或女生上线人数不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额从40%比例的考生名额中，统一按集中考试科目总成绩从高到低选拔。按照省下达招生来源计划数１:1.5的比例，分专业方向按考生的集中考试科目总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。
③初中起点专科层次农村小学教师（省项目）
在填报志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策，按集中考试科目总成绩从高到低，先确定男、女考生各30%的考生，再在剩余相关考生中，按集中考试科目总成绩从高到低确定40%比例的考生；如果男生或女生上线人数不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额从剩余40%比例的考生名额统一按集中考试科目总成绩从高到低选拔。按照省下达招生来源计划数１:1.5的比例，按考生集中考试科目总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
④初中起点专科层次农村小学男教师（省项目）
在填报了志愿的考生中，按考生集中考试科目总成绩从高分到低分按1：1.5的比例，确定参加面试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
⑤初中起点本科层次农村幼儿园教师（省项目）
在填报了志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数和考生集中考试科目总成绩从高分到低分，按1:2的比例，确定参加面试的初选考生名单。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
⑥初中起点专科层次农村幼儿园教师（省项目）
在填报了幼儿园教师志愿的考生中，按省下达招生来源计划数和考生集中考试科目总成绩从高分到低分，按1：1.5的比例，确定参加面试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
⑦初中起点专科层次农村小学教师（市项目）
在填报了志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策和集中考试科目总成绩从高到低先确定男、女各30%的考生，再在剩余考生中，按集中考试科目总成绩从高到低确定40%比例的考生；如果男生或女生上线人数不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额从40%比例的考生名额中，统一按集中考试科目总成绩从高到低选拔。按照省下达招生来源计划数１:1.5的比例，确定参加面试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
⑧初中起点专科层次农村幼儿园教师（市项目）
在填报了志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数和集中考试科目总成绩从高分到低分，按1:2的比例确定参加面试的初选考生名单。初选考生人数未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。
参加面试的初选考生人数如未达到规定比例人数的，相应减少招生计划。县教育局将对参加面试的人员进行复核(学校需提供参加面试人员的户籍、学籍等原件)，并将初选考生名单在推荐学校和县主要媒体公示无异议后，由县教育局报市教育局审核，市教育局汇总后报省教育厅备案。
面试、体检等其他有关事项以省教育厅和市教育局文件通知为准，具体时间和地点另行通知。
五、培养模式
农村中小学公费定向教师实行综合培养。主要培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握本专业知识和专业技能，具有中小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任中小学多门课程教学的中小学教师。
六、相关政策
1.公费定向师范生毕业后由县教育局按已签订的协议安排到农村学校从事教育工作，时间不少于8年。
2.公费定向师范生在校学习期间，学费、住宿费、军训费和教材费免缴，另可享受国家助学金和学校奖学金。
3.公费定向师范生在校学习期间，不得转学校或转专业。
4.公费定向师范生毕业后，由定向培养的县负责落实任教岗位和编制。
5.公费定向师范生在校学习期间或毕业后有下列情形之一者，须按协议规定缴纳违约金，超过缴纳时限的还须支付滞纳金。
（1）在校学习期间，自动放弃学籍的；
（2）学习成绩达不到培养规格要求未能获取毕业证书的；
（3）毕业后不愿意到农村中小学从事教育工作的；
（4）在农村学校从事教育工作未满8年的。
七、工作要求
1.请各校按本通知精神，及时召开全体教师会和初三全体学生会，积极开展政策宣传，组织好报名工作，并于5月31日下午5:30前，将具备报考资格的考生报名表和学校汇总表，上报到县教育局人事股何应铭同志处，同时发送电子邮件到人事股邮箱：
2.严禁学校出具假证明，严禁考生冒名顶替。否则，一经查实，校长、教务主任一律免职，并给予行政处分，调到偏远学校任教。班主任给予行政处分，调到偏远学校任教。
1.道县2017年公费定向培养农村学校教师报名登记表
2.道县2017年公费定向培养农村学校教师报名汇总表
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 道县教育局
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2017年5月10日
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关于开展年度永州市“一师一优课、一课一名师”活动的通知
作者：admin&&发布日期：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&永教通〔2017〕33号
&关于开展年度永州市“一师一优课、一课一名师”活动的通知
各县区（管理区）教育局、局直属各学校：
根据湖南省教育厅《关于开展年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（湘教通〔2017〕58号）精神，结合我市实际，决定在全市中小学校继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：
一、提高认识。各地各校要充分认识这项活动的重要意义，把活动作为推进教育信息化和提高教育教学质量的重要抓手。要在总结前两届工作经验的基础上，精心策划，周密部署，把握时间节点和标准要求，切实组织好年度“一师一优课、一课一名师”活动。既要抓好一师一优课工作的落地，确保晒课的覆盖面，又要认真规划市县校各级名师、学科带头人、骨干教师参加一课一名师的活动，确保名师效应彰显，发挥名师引领作用。
二、提高质量。各地各校在组织活动时，要关注内容，避免形式主义，将优课制作与课堂教学进行融合，从课题选题、教学设计和课堂实录后期制作等方面提升优课质量，在完成晒课任务的基础上，确保向市推荐“优课”的质量。
三、推广成果。通过信息化手段扩大优质教育资源覆盖面是开展活动的根本目的，各地要积极开展优课应用推广，组织广大中小学师生开展“学优课、用优课、品优课”活动，鼓励教师认真学习借鉴优课成果，融入教育教学，鼓励广大中小学生运用优课资源开展自主学习。电教部门、教研部门联合组织学校参加国家教育服务平台的“优课教研室”活动，通过活动提高教师信息技术与学科深度融合水平和网络教研能力。
四、活动时间。我市“一师一优课、一课一名师”活动的开展时间为：3月1日-7月31日“晒课”，8月15日前县区完成县区优课评审及向市推优工作，8月31日前完成市级评审及向省推优工作。
请各县区（管理区）、局直属学校按照本次活动方案（附件1），制定活动实施细则并安排专人负责。活动实施细则与活动联系表（附件3）加盖公章后，于3月20日前报送永州市电化教育馆。我局将不定期通报“晒课”情况，活动开展情况将纳入考核重要指标。
联系人：市教育局基础教育科，李杰，
市电化教育馆，唐丽玲，
附件：1.&2016-2017年度永州市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
&&2. &年度永州市专任教师数和应“晒课”教师数
& 3.&& “一师一优课、一课一名师”活动联系表
　　　　　　　　　　　　　　　　永州市教育局
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2017年3月8日
年度永州市 “一师一优课、一课一名师”活动实施方案
一、活动目标
充分调动全市广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，组织引导教师在国家教育资源公共服务平台（以下简称国家平台）“晒课”，数量达到2万堂以上，从中遴选260堂“优课”纳入国家平台省级优质教育资源库，供广大教师学习借鉴，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。
二、活动内容
（一）组织网上晒课
各地各校组织教师在规定的时间内通过湖南省基础教育资源网或国家平台登录，利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。各县区参加本次活动“晒课”的教师应达到本县区专任教师总数的45%及以上（具体数量见附件2）。省示范性高中、省现代教育技术实验学校的专任学科教师原则上应全部参加本次“晒课”活动。
1.版本要求
“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准（教基二厅〔2016〕12号）。
2.晒课内容
教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。
晒课内容须符合义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。
除外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
3.晒课时间
根据教育部的统筹安排，结合我市实际，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段传课时间安排如下：
高中：3月1日-5月31日
初中：3月1日-6月30日
小学4-6年级：4月1日-7月31日
小学1-3年级：5月1日-7月31日
（二）推荐遴选“优课”
县区要在网上晒课的基础上，逐级开展评审推荐。
1.县区推荐。各县区从本地区在国家平台所晒的课例中遴选推荐“优课”，截止时间为7月31日。要进一步完善评审推荐的规则和标准。要树立质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序，坚持公开透明，保障公平公正。
为确保质量，每县区推荐的“优课”数量最多不超过任务分配表中的上限。为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。
2.市级遴选。我市将组织专家对各县区推荐的“优课”进行市级评审遴选，遴选出来的市级优课将在国家平台进行公示和公布。我市将按照“市级评审得分从高到低、前两届未产生省级优课的节点优先”的原则向教育厅推荐不超过260堂市级优课参加全省评审。
（三）开展应用推广
各地各校要组织广大中小学教师开展“学优课、用优课、品优课”活动，认真学习借鉴部级、省级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩、研讨作为重要内容，通过“学、用、品”促进教师专业发展；要将“优课”优秀案例纳入教师培训资源，提高教师培训的针对性和实效性，为青年教师迅速成长打造优质平台。
国家教育服务平台将围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题，开展“优课”教研在线会客室等活动，各地可根据实际情况，积极组织参与。
三、组织实施
为确保全市“一师一优课、一课一名师”活动的顺利开展，市教育局成立活动领导小组。本次活动由市教育局基础教育科组织，市电化教育馆具体实施，市教科院、教师工作科、民办教育科、体卫艺科等科室参与。
组& 长：张建坤（市教育局党组书记、局长）
副组长：李谋韬（市教育局副局长）
&&&&&&&& 杨兰荣（市教育局党组成员，主任督学）
成& 员：周 黎 唐佐明 严中斌 李正华 石少腾 欧阳军
刘桂生 郑 巍 秦秋生 唐柏青 李杰
领导小组下设办公室和评审小组，办公室设在永州市电化教育馆，周黎兼任办公室主任，具体负责统筹、组织、指导和推优等工作；秦秋生兼任评审小组组长，评委从永州市教育信息化专家库成员和市级骨干教师中选拔。
各县区（管理区）教育行政部门要进一步提高思想认识，加强组织领导，狠抓工作落实，确保“一师一优课、一课一名师”活动顺利实施。要进一步健全工作机制，坚持教育行政部门牵头，充分发挥电教、教研等部门的作用，形成工作合力。要结合实际制订好活动实施细则，精心组织，广泛动员，加强宣传；要主动听取学校和一线教师的意见，完善支持和激励政策，调动广大教师参与活动的积极性。
四、活动奖励
我市将根据各县区及学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的工作成效，评选“优秀组织奖”、“先进个人”，并通报表彰奖励。
优秀组织奖的评选依据优课活动的晒课率（实际晒课数/应晒课数）、市级优课率（市级优课数/实际晒课数）等计算得分，评选出县区教育局、学校优秀组织奖。活动期间因组织不力、把关不严对全市工作产生不良影响的不能评奖。
对评上市级“优课”的教师给予通报表彰。县级、市级、省级、国家级“优课”荣誉可成为教师职称评定、评优等的重要依据。
五、其他事项
1.各县区（管理区）教育局、局直属学校根据我市实施方案制定切实可行的实施细则，并于3月20日前报市电化教育馆。
2.为确保各级“优课”的质量，各地应创造条件，满足教师录制课堂实录的要求，每个县区应建设一定数量的录播教室，并统筹安排本地区电教技术人员有计划地为教师完成课堂实录提供技术支持。
联系人：市教育局基础教育科，李杰，
市电化教育馆，唐丽玲，
各县区年度
专任教师数和应“晒课”教师数
应“晒课”
向市推荐“优课”数
合& 计&&&&&&&&&
零陵区&&&&&&
冷水滩区&&
祁阳县&&&&&&
东安县&&& &&&
双牌县&&&&&&
道　县&&&&&&
江永县&&&&&&
宁远县&&&&&&&&&&
蓝山县&&&&&&&&&&
回龙圩管理区
金洞管理区
永州市特校
永州市年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表
县区（管理区）、市属单位
负责部门名称
负责人信息
所在单位/科室
所在单位/科室
说明：本表电子文档请于3月20日前发电子邮件到邮箱。
| 浏览( ) |2015年评审小学高级教师没通过
蒋局！我是东安县芦洪市中心小学向凯老师。91年毕业道县师范，96年获小一资格。一直奋斗教育一线，教5.6年级语文兼班主任。25年的教育生涯扎实肯干，为人师表，紧跟党的教育方针，深受好评。13.14.15学年教毕业班在县统考百多个班中排名4.20.10，每年上县重点中学线二十多人。13年我是教学标兵，而且是二连“优”。15年我如实整理教学资料申评小学高级教师，学校公示7天后，9月12号材料送县局通过。送交后同事提示“你政绩再过硬，也要放点血”。我听之如风过耳，没把“良言”当事，毕业班上课紧，没时间。11月4日同时参评的同事说“我通过了”，次日晨要我校李永校长问县局万勇波股长，说我打靶了，我也问了万股打靶的原因，他说还不知道，后来，我也打了市局6个电话，没联系上。故留言给你。我就纳闷了：学校，县局资料过硬，能合格，为啥到市里就打靶了？为啥市局还没公布通过名单就有人知道评上了？为啥县局参评的百多个老师，其中我熟识，他们的材料没我的真实过硬却通过了?如果真是“要放点血”，真是“专家”按自己的方式去评，来世当乞丐也不当老师。读小学也不入“少先”队员。苍天在上，明镜高悬，期待蒋局回复，感激为盼 ！
局长回复：向凯老师:关于你反映"2015年评审小学高级教师没通过“一事，永州市教育局职称改革工作领导小组办公室核查了你的情况，并答复如下:向老师系2015年参评小学高级申报对象，经评审，向老师被否决，理由如下:1、从参评材料来看，向老师参加工作以来业绩平淡，无教研论文，班主任工作成效不明显。2、综合记分只有57分，末位陶汰被否决。永州市教育局职称改革工作领导小组办公室
（回复时间： 17:05:22）
□待处理 | √已回复关于做好年中小学教师继续教育学时验证工作提示
关于做好年中小学教师继续教育学时验证工作提示
[日期：01月16日]
关于做好年中小学教师继续教育学时验证工作提示
&&& 一、注册管理
&1.督促所学校确保所有教师在“广州市中小学教师继续教育网”和“广州市专业技术人员继续教育管理系统” 做好注册工作，并保证个人信息在两个平台准确一致。
&2.加大对民办教师的政策宣传，民办义务阶段学校教师申请从教津贴的继续教育学时年度验证凭证，只能以“广州市专业技术人员继续教育管理系统”上打印的证明书为准，两个平台不注册无法办理。
&&& 二、2016年度学时认定
（一）在“广州市中小学教师继续教育网”上的操作
&1、1月19日前学校完成对教师个人在2016年12月31日前申报学时的审核；
&2、1月25日前区教育局完成复审工作。
（二）在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”上的操作
&1、2月1日至2月底，教师个人在2017年1月1日至1月31日在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”申请补登2016年度遗漏申报的学时，学校完成初审、区教育局完成复审。
&2、7月1日至7月31日，教师个人在2017年1月1日至6月31日自行学习学时在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”申请认定，学校完成初审、区教育局完成复审。
&2016年度学时验证在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”上自动验证的开始时间为2017年8月1日。
&&& 三、注意事项
（一）对2016年学时不足的处理
&教师在2017年1月1日至6月31日期间学习的课程及学时，经审核、认定，可在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”自主选择将其归入2016年度或2017年度。
（二）对年学时不足的处理
&在 <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="6" Year=" 年 6月 30 日前教师可进行学时补学、补登（按每门课程的科目类型和学时进行整体补登，不得拆分或结转）。其中，教师参加市人社部门组织的公需课培训，市区两级教育部门组织的面授培训、远程培训、校本培训、教研培训等，其参训学时不需申请办理学时在平台上登记。
（三）最大限度减少个人学时申请登记
&区教育局要加强对区级面授培训、校本培训和教研培训的管理，务必保证三类培训学时由培训机构或教研部门、学校在“广州市中小学教师继续教育网”上为参训教师办理学时登记，避免出现过多的学时申报、初审和复审。
越秀区教师进修学校& 培训部
二一七年一月十二日