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初中作文800字：有句话常挂在嘴边
【网络综合-初中作文800字：有句话常挂在嘴边】以下是无忧考网为大家整理的关于初中作文800字：有句话常挂在嘴边的文章，希望大家能够喜欢！当童真随着时光的脚步走过十几个春夏秋冬，当青春的乐音在心里奏响，当心灵的抽屉日趋密集。。。我开始沐浴在身边的一切中，吮吸着课堂上的知识与课堂之外的“社会学”。当我为老师重病在身仍坚持手持粉笔，带着苍白的脸庞与沙哑的声音为学生讲课而感动得眼眶红润的时候，我懂得了责任感的含义！当我为地震中在废墟里与死神抗战，最终脱离死亡魔爪的灾区人民生命力的顽强而震撼时，我懂得了坚强的重要性！渐渐地，我的内心发生了蜕变，也于此同时，升起了一轮耀眼的太阳，她每天发出温暖的光线充满力量，最后转化为一句赋予魔法性的语言：加油，你可以！我明白人生的每一天都不会像无风时的湖面一样平静，总会经历心情的潮起潮落，为了微笑地面对生活，我便常常将那句话挂在嘴边。曾经有过被学习压力堆积得喘不过起的时候，还依稀地能够体会到心情跌到谷地的那种失落感，以及那些日子以来心不在焉，无精打采的样子。但幸运的是，这样的状态持续得很短――心中的太阳发出最亮的光芒一直让我迷失方向的心重新回归。每每困难来临时，我变习惯了对自己说：“加油，你可以！”就这样，在一次又一次的自我鼓励中，我被乐观恩宠着，微笑着面对生活带给我的一切。“加油，你可以”我常挂在嘴边，不仅仅是对自己的鼓励，更多得，将它带给我身边的人――我知道它可以消除凝结在人们心中的尖冰，让自信的火苗一日一日地燃烧得更旺；它像是一位善意的天时，能够指引人们发掘自身潜能能，潇洒地，自信地生活；它更是让希望的航船得以起航的最大动力。当你无法坚持的时候，告诉自己“加油，我可以”；当别人迷失自我的时候，告诉他人：“加油，你可以”；当所有需要安慰与鼓励的人需要温暖的时候，告诉他们：“加油，你们可以”。不想让命运的花朵被挫折捻碎，不想让生活在同一片蓝天下的笑脸被生活的困难埋没，我选择将那句话常挂在嘴边，让心灵的太阳温暖我，温暖他人。你有为自己作过这样的选择么？现在的你会怎么做呢？――“加油，你可以！”当前位置： & 专题作文 & 写人作文 &
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关于嘴巴的作文600字_写嘴巴600字作文关于嘴巴的600字作文片段：小明是一个优好生，但他的五官却很不和睦。一天夜里，主人睡着了。五官从主人的脸上偷偷的跳到地面。鼻子先说话了：“各位注意！我有话要说！你们三个都可以休息，而我不行，天天为主人呼吸，这不公平？”眼睛说：“是的，不公平”怎么办描写嘴巴600字作文正所谓“尺有所长，寸有所短”，我们学生也一样，包括我们的各项器官：眼睛能辨路，鼻子能闻味，耳朵能听，而嘴巴呢除了能吃，还能说话。“唉呀，烦不烦……”我在看书的时候传来一阵争吵声。我凑上前去，旁边有几个同学忙喋喋不休地在一字数筛选：
最新关于嘴巴的作文600字范文列表共找到 12 篇600字写嘴巴的作文，分1页展示，当前第 1 页
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关于嘴巴的作文
范文一：我有一头乌黑的头发，有一双灵活的小手，还有一个小鼻子，可我最喜欢的是我的大嘴巴。 　 　　“大嘴巴”有时带给我的是灾难。比如说，有一次，晋西班的老师刚开始讲，我就像蚊子一样叫个不停。老师生气地说：“你不要乱嘴”。我一听吓得就像老鼠见到了蛇。还有一次，我的朋友告诉了我一个秘密，他还轻轻的对我说不要告诉任何人。我还发誓天知地知，你知我知，还会有谁知道啊。那个朋友毫不犹豫的相信了我。可是，当他走了的时候，我以迅雷不及掩耳之势的大声说出了那个秘密，朋友一听，飞快的跑过来，对我拳打脚踢，这事让我牢牢记住了，就冲着他喊：“你要嘛不告诉我，不然我肯定保不住的。” 　
　　有时“大嘴巴”也能带给我幸运，比如说有一次，有人做了坏事，我正好看见了，当老师问我们说：“你们看见了谁做了坏事？”这时，我大胆地站了起来，大声说出了那个做坏事的人，老师重重的夸了我。 　 　　“天哪”，其实我的大嘴巴还是挺有用的，我爱我的大嘴巴，我爱我的爸爸妈妈给我这张大嘴巴。
范文二：　　　　　　　　　　　　 会“飞”的嘴巴 　 　看了这个题目你也许会奇怪：嘴巴能飞起来吗？不是，培训班今天做了个小活动：画刘老的嘴巴。 　
　在白板上，有一幅刘老的肖像，肖像的模样比丑八怪还要丑。咦，这个丑八怪为何没有嘴巴呢？原来，我们要帮刘老画嘴巴啊。 　 　第一个上场的是一位穿绿灰相间的同学，他是全班动作最搞笑的同学，是班上的焦点。 　 　他的眼睛被布袋蒙住了，转了几圈后，他的手脚不稳。我猜他一定会晕头转向，找不到方向。他伸出双手，像一只僵尸一样摸索着前进。可是他却往右手走去，手碰到了墙壁。这时，大家忍不住笑起来，“哈哈”“呵呵”，有人笑的直拍桌子，有人笑得牙都笑疼了，还有人笑得眼泪都流出来了。全场真是热闹极了。 　 　经过反复的摸索，那位同学终于到了白板前，他不管三七二十一，直接画了个嘴巴。把布袋取下一看，嘴巴都“飞”到老远了，我肚子都笑疼了。 　 　第二位同学比之前那位同学好多了，只是把嘴巴画在了下巴下，像一撮奇怪的胡子。 　 　第一、二位同学水平都比较差，真正的高手是那位穿黑色衣服的同学。 　 　“往那边走！”“就在这里！”那位同学没有受我们的影响，继续向正确的方向走去。 　 　他到了白板前，也像前两位同学一样摸不清头脑。突然，他碰到了白板擦，就在白板擦的上面画了个嘴巴。结果画对了。我真是又羡慕他，又嫉妒他啊。 　 　当同学问他画那么准的秘诀时，他说：“我摸到白板擦时，想起了白板擦，在肖像的下面，往上一点，就画准了。” 　 　我想：这个活动真有趣，虽然我没有参加，但我还是很开心，下次我也要争取参加这有趣的游戏。
范文三：“画对了”，“错了，左边”…。.教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们正在大闹天宫，其实我们正在进行一个有趣的游戏—画嘴巴。 　 　　今天，老师走进教室，笑盈盈地说：“同学们，今天的活动是做游戏—画嘴巴！”大家立刻活跃起来了，互相议论起画嘴巴的窍门来。 　
　　老师拿着粉笔，在黑板正中画了一个大美女。嘿！这个大美女还真漂亮，卷着长长的头发，可爱的脸上，两只眼睛水灵灵的。小巧的鼻子，细长的脖子…。.就缺一张能说会道的小嘴，大家看着大美女开心地笑了。老师宣布了游戏规则是蒙上眼睛，在原地转三圈，再画。 　 　　第一个上场的是贡上围巾的李奕萱，她走到黑板前认真看着大美女一分钟，然后蒙上眼睛转三圈开始画，有的说：“向左，向左，向下。”也有的说：“向右，向右。”…。.她迟疑着，不知听谁的。后来她决定了自己的位置，画上去。“哈哈哈，—”同学们立刻哄堂大笑起来。她连忙拉下围巾一看，自己也笑得前仰后合。原来，她把嘴巴画在了大美女的下巴上。 　 　　接下来是张瀚月，她在原地转三圈也晕了，竟然走错了方向，朝老师走来，只见老师举起手来向后退，最后同学帮她转正了方向，小心翼翼向黑板摸去，有的喊上，喊下，……她一犹豫，不知听谁，后来终于找到位置画上，当她拿掉围巾，惊奇地发现画对了，她可真开心。、 　 　　游戏正在进行，有的画在脸上，有的画在头上，像个小发卡……真是五花八门！ 　 　　画嘴巴游戏真有意思，这节课真快乐！
范文四：今天，老师带我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”　都把我们笑得前俯后仰了。 　 小 荷 作文网 　　　　老师先在黑板上画了一个娃娃头，这个娃娃长着水灵灵的大眼睛，头发可多了，还有一双大耳朵和一个冲天炮式的辫子，我一看，咦？嘴巴呢？娃娃头怎么会没嘴巴？后来老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫画嘴巴。”哦，原来，是要让我们给她画嘴巴！ 　 　　 这时，老师拿出一个眼罩　，又说：“谁第一个上来试试给这个娃娃头画嘴巴呀？”老师话音刚落，就有两位同学想上去试一试，老师先请罗淦上去画嘴巴。老师把他的眼睛蒙上，再牵着他来到教室后面，又转了三圈，才把粉笔给他，让他去给娃娃画嘴巴。可是刚开始他就走错了方向，还在墙上摸来摸去，最后还是老师把牵到正确的方向上。罗淦拿着粉笔慢慢地向前走，天哪！他又拐弯了，还走到了我面前，我热情地握住他的手说：“欢迎回来，笨蛋！”我的话把大家都说笑了，他又继续走，终于摸到了黑板，总算是画上了嘴巴，却把大家逗得哈哈大笑，原来，他把嘴巴画在脸的外面，最后还是在我们的引导下，他才画好了嘴巴，罗淦摘下眼罩，看到自已的“杰作”，忍不住也哈哈大笑起来。 　 　　最后，老师又抽了几个同学上台去画嘴巴，情况和罗淦差不多。这个游戏实在是太好玩！太有趣了！
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：陆老师 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年级三班　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朱雅仪
嘴巴的自述大家好！我的名字叫嘴巴，就长在鼻子的下面。要是主人没有我，她就无法和别人沟通、交流，这就是我——面色红润的小嘴巴。我是不是很神通广大呢？小主人每天吃饭时，就是我享受人生乐趣的时候了，但是吃药时，我则满脸悲伤、极不情愿的张开吞下那苦药。在一个阳光明媚的早晨，妈妈用她那亲切、温柔的声音把小主人叫醒，“快来吃美味的爱心早餐啦，”今天的爱心早餐是面条，我一声高叫：“我爱面条，面条万岁！”因为我喜欢吃面条，一阵狼吞虎咽，我饱餐了一顿。中午，在美丽的学校吃饭，今天吃美味的蛋炒饭，才打上饭来，那饭香味扑鼻，一口下去，黏而不硬、香而不腻，咸淡适宜。这碗色、香、味美，味道极佳的蛋炒饭，吃完后令我回味无穷。下午，夕阳西下，小主人放学回家，奶奶给小主人做了一桌子丰盛的饭、菜，小主人喜笑颜开，喜上眉梢。小主人吃了很多的饭菜，可就是一点蔬菜也不吃，就这样持续了好多天。有一天，喉咙大哥发话了：“好疼，好疼，疼死我了！”小主人连忙问妈妈，这是怎么了，妈妈说小主人上火了，要吃好多药。一听到药，我当场就晕了，现在吃不到好吃的东西了，还得天天吃难吃的药。唉！小主人，别吃那么多的香东西了，还要多吃水果、蔬菜，降降火，补充维生素，否则真是自讨苦吃了。我可不是只会吃哦！我还有更大的作用呢。上课时，我是小主人的好帮手。在小主人发言时，没有我可不行！每一次我都让小主人流利地回答老师的问题，看看我的本领大吧！朗读时我也不示弱，让小主人经常得到老师和同学投来赞许和欣赏的目光呢。能说会道的我，可是每个人的好帮手，请大家好好利用我，上课积极举手发言，与人沟通、交流。但要谨记，上课时可是不许讲小话的哦。【每天一笑】小明：“老师，我问个问题。”老师：“滚出去！”小明：“我真是问个问题！您看清楚，是数学问题啊！”老师：“滚出去！”小明：“现在的女老师真没有职业道德！”小明说完走出了女厕所！写人的作文应注意什么】　　在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。　　写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。　　写人的文章应注意以下几点：　　1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。　　2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。　　3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。　　4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。　　5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。　　6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。　　我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。　　在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
范文六：画嘴巴
湖南省长沙市芙蓉区
育才小学五年级二班
“今天，作文课要干什么呢？”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢？哦！今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，”
谭铭鑫犹豫不绝了！他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。指导教师：周福梅写得好。
范文七：大嘴巴我有一个同学，而且是个要好的朋友。他是个男生，个子不高不矮，样子好像有点呆，但却能说会道。虽然他很能说，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴样，字也写得一塌糊涂。他经常用他的嘴逗得我上气不接下气，有时说怒了我，我便拿他当出气筒，有时我只是拍他几下，也有时拿出我是班干，不可欺负的气度来教训他，他竟还不介意！他平时当我是奴隶，他想什么玩就要我陪他怎么玩，丝毫不顾对方的感受。他很爱玩电脑，但对电脑的运用也不底。我每次去他家玩，他只是一味地介绍游戏，他电脑里的游戏和他的游戏复制光碟多得江水流不尽，泉水喷不玩，似乎全世界的电脑复制光碟他统统都有了，而且对各种游戏无不知情，怪不得他学习成绩那么差，看来他的空闲时间都用在了游戏上了！在这个学期上，他的上课积极举手发言的次数多了，他和郑永康成了他们组的举手主将，作业没那么多错的，课外资料也找得更加积极了是不是多买了课外书？还是他爸妈严格管教了？还是为了弄明真相，我又去了他的家玩。但我的怀疑都是错的，或许他的确是认真学习了。但奇妙的第六干再次让我刨根问底。我的目光也再落到他的电脑上，但他只会玩电脑呀！突然，我明白了他电脑的内幕原来他只用电脑游戏做招牌，真正的他竞是应用电脑的高手！
哎，他就是大嘴巴啊全，真不知该不该赞他。
范文八：大嘴巴我有一个同学，而且是个要好的朋友。他是个男生，个子不高不矮，样子好像有点呆，但却能说会道。虽然他很能说，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴样，字也写得一塌糊涂。他经常用他的嘴逗得我上气不接下气，有时说怒了我，我便拿他当“出气筒”，有时我只是拍他几下，也有时拿出“我是班干，不可欺负”的气度来教训他，他竟还不介意！他平时当我是奴隶，他想什么玩就要我陪他怎么玩，丝毫不顾对方的感受。他很爱玩电脑，但对电脑的运用也不底。我每次去他家玩，他只是一味地介绍游戏，他电脑里的游戏和他的游戏复制光碟多得“江水流不尽，泉水喷不玩”，似乎全世界的电脑复制光碟他统统都有了，而且对各种游戏无不知情，怪不得他学习成绩那么差，看来他的空闲时间都用在了游戏上了！在这个学期上，他的上课积极举手发言的次数多了，他和郑永康成了他们组的举手“主将”，作业没那么多错的，课外资料也找得更加积极了,,,,是不是多买了课外书？还是他爸妈严格管教了？还是,,,,为了弄明真相，我又去了他的家玩。但我的怀疑都是错的，或许他的确是认真学习了。但奇妙的第六干再次让我刨根问底。我的目光也再落到他的电脑上，但他只会玩电脑呀！突然，我明白了他电脑的内幕,,,,原来他只用电脑游戏做招牌，真正的他竞是应用电脑的高手！
范文九：画嘴巴今天下午第二节课，上语文，我拿出语文书，等待上课。不一会儿，上课铃就响了，张老师（语文老师）进了门就拿起笔，画出了两张脸。同学们都很纳闷：上语文课画什么画啊！原来，老师是让画嘴巴。同学们听了，马上举起手来，争先恐后的大声喊：“张老师，张老师,,,,”张老师第一个就叫了一个喊的声音最大的，又叫了个第二声音大的，一男一女。
夏利栋先画了，班长给他围上红领巾，给他转了几个圈，就让他上讲台去了，没想到他连想都没想就直接划上了，他本来是画画很好的，但是画到下巴那里了，画的小嘴巴还在吐着舌头，大家看了引起了哄堂大笑。吴新雨上去了，她先是用手对着黑板比划比划，然后老师给她围上红领巾，转了几圈，但她还是找到了黑板正确的位置。她走上去，根据比划的经验立马画了上去，但她还是不放心，又擦了重新画，这会比刚才画得更好。“是正中间！”同学们尖叫了起来，又情不自禁的鼓起了热烈的掌声。老师让他俩说了成功和失败的体会，他们就各自回位了。瞧，黑板上的那个画正对着我们笑呢！
这是我玩过的最开心的游戏！ 振兴路小学五年级:刘翔宇
范文十：添嘴巴盐城市解放路实验学校
吴金澎今天，作文课上老师和我们玩了一个游戏----添嘴巴。
老师还没宣布游戏规则，教室里就开始沸腾起来。有的说：“游戏怎么玩？”有的说：“这游戏好玩吗？”老师说：“安静！安静！黑板上有一位阿姨的脸少了一个嘴巴，我们先请一位同学把他的眼睛蒙上，再请他在阿姨的脸上添一个嘴巴。”第一个中奖的是陈柏宇，他想了半天就随便画了一个嘴巴，没想到嘴巴画到了鼻子上。大家都哈哈大笑！第二个得到奖状的是朱理林，他听大家的指挥。大家搞了一个恶作剧，异口同声地叫：“朱理林往下画。”谁知道他把嘴巴画在了脖子上。大家的笑声更强烈了！轮到我了，我自信地在黑板上画了一个嘴巴，谁知我更搞笑，把嘴巴画在了头发上。大家的肚子都快笑破了。其他的人，有的把嘴巴画在眼睛上，有的把嘴巴画在眉毛上,,,,游戏就在大家的欢笑声中结束了。 日