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陕县二高教务处工作计划
学年度上学期主要教研活动安排
学年上期陕县二高教务处工作安排表8月份：1、制定计划2、教案检查3、参加市高中教学工作会议9月份：1、教学常规检查2、教研组长会议3、年级主嵋4、优秀教案展评5、落实市高中教学工作会议及高三教学工作实施情况6、组织教师参加说课评比观摩活动7、初中语文、英语朗诵活动8、初中思想品德课辩论赛观摩教研活动9、第一次月考10、九年级数学、八年级英语竞赛11、评教评学12、月考总结10月份：1、教案展评2、优质课赛讲活动3、教学常规大检查4、参加市高二年级学科会议5、组织学生参加数学竞赛6、高一、二数学研讨课7、高一、二期中考试8、高三阶段性调研考试9、期中考试表彰11月份：1、评教评学2、组织高三统考3、教学常规大检查4、参加市诗歌朗诵比赛5、语文研讨课6、第二次月考7、青年教师达标8、参加全市高三综合学科与数学学科竞赛9、第二次月考总结10、参加全市新课程高一学科会议 12月份：1、评教评学2、参加高中信息技术课程学业水平考试3、优质课赛讲4、高一、二历史研讨课1月份：1、期末复习动员2、期末考试3、高三“一练”4、期末总结5课堂教学设计评比
学年陕县二高教务处工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“大教育观”，抓住课堂教学改革和提高教学质量两条主线，突出课程改革、课堂教学和队伍建设三大重点，建立和完善质量监控与评价机制，在落实课程方案、提高课程实施水平、构建高效课堂、促进教师专业化发展、创新教研形式、备战2012年高考等方面实现重大突破，努力开创我校高中教学工作新局面。二、工作目标1、努力完成上级下达给我校的各项指标ξ瘛2. 高一、高二、高三年级稳步实施高中新课程，建立健全学生学业成绩与综合素质相结合的评价制度。3. 加强教学规范化、科学化管理，优化教学全过程，切实抓好三年统筹工作，创建高效课堂，提高课堂效率。4.继续做好高三备考工作，狠抓落实。5.继续加强教师队伍建设，加大课标、教材教法培训，推进校本教研，提高教师专业水平和教育教学能力。三、主要工作（一）强化目标，规范管理，努力提升管理水平1.提高政策执行力，规范办学行为。要深入学习、贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》（豫政办 〔号），切实提高政策执行力，进一步规范办学行为，为提高教育教学质量创建良好的教育教学秩序。面向全体学生，遵循学生身心发展规律和教育自身规律，促进学生协调、健康、全面、可持续发展。2.科学制定目标，强化质量核心意识。从学校教师结构、师资水平等自身实际出发，科学地制定教学远期规划、中近期计划和质量年度目标，进一步强化质量核心地位和质量忧患意识，创新管理，狠抓落实，完善目标责χ疲惺堤岣呓逃萄е柿俊3.完善制度，规范教师教学行为。认真落实《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》，认真落实“三门峡市中小学教师二十不准”，并结合自身实际制定出本单位实施意见，进一步提高学校教学常规管理水平。4.深化教学管理工作，推动教学管理科学高效。强化教学管理，做到教学常规、达标活动、教学改革、课程实施等各种教育教学活动有机结合，形成浓厚的学习氛围、有效的反思机制和科学的管理常态。（二）完善课程，活动带动，深入推进课程改革5．提高课程实施水平。全面落实国家和省课程实施方案，坚持和完善课程改革的制度建设，加大课程实施的过程管理，努力提高课程实施水平。在重视文化课教学的同时，加强艺术、体育、技术、综合实践活动等课程的研究。加强对地方课程、校本课程以及隐性课程的研究，逐步建立起立体、完善的课程结构。强化校本课程的开发和实施，打造一批有特色的精品课程。6.强化考试与作业改革。继续举办“周练和月考”活动，并开展日常考试与作业评价跟踪调研活动，发现和培植典型。改进日常考试与作业评价办法，强化考试检测和作业的诊断与改进功能。7.拓宽学生个性发展的新渠道。贯彻落实《河南省普通高中综合实践活动课程实施指导意见（试行）》（教基〔号），组织学生有效开展综合实践活动，提高学生的动手实践能力和创新能力。积极开展研究性学习活动，积累研究性学习成果，促进学生思维水平和学习能力的有效提升。（三）聚焦课堂，加强研究，提高课堂效益8.深化高效课堂创建活动。进一步贯彻落实三门峡市教育局《关于印发〈全市中小学构建高效课堂实施意见》的通知》（三教文〔2010〕26号）的精神要求，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，精心组织，强化措施，扎实推进，确保每个阶段创建ξ窈湍勘甑挠行涫怠9.开展高效课堂教学建模和推模活动。深入听课，积极探索“有效教学”策略，靠前指挥，科学引领。认真总结本校课堂教学改革成果和经验，大力开展高效课堂教学模式的探索与实践活动，通过模式研究和课堂实践大幅度提高课堂教学效率。（四）继续开展教师业务素质培训，努力提升教师素质10.进一步推进全市高中课堂教学达标评优活动的深入开展。按照《三门峡市中小学课堂教学达标评优活动方案》的要求,进一步完善校内课堂教学达标实施方案，结合学校实际丰富达标内容、提高达标要求、严格考核指标、完善达标档案。11.努力抓好教师培训。充分发挥教学名师、教学标兵等各类骨干教师的示范、辐射作用，有效组织教师培训活动，不断提升师能。组织教师业务考试，以考促学，促进教师专业提升。12.开展教师行动研究，促进教师专业化发展。有计划、有步骤地开展教师行动研究，使广大教师在学习中提高、在研究中成长、在实践中创新，促进教师与新课程共同成长。要继续做好教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、考试分析、课堂教学等方面的行动研究的指导和评选工作。强化课堂教学研究，全力打造一大批精品课。（五）完善评价，跟进指导，促进教学全面发展13.完善教学评价机制。按照内容全面、主体多元的原则，结合绩效工资改革，进一步完善教师考评方案，充分调动教师的工作积极性。坚持教学质量评价新理念，遵循学生身心发展特点和教育规律，建立和完善学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展评、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，实施多元化评价，促进学生全面发展。14.建立学科教学跟进式指导制度。根据有关规定，系统开展课程、教学和评价等方面的研究，及时提供课程、教学和评价实施案例。率领本学科骨干教师团队，系统研究所ρЭ频慕萄Ъ苹⒔萄杓埔约敖萄兰鄯桨傅龋⒆龊枚越萄У母傅肌Ｒ匝Э聘贫任ナ郑炕Э平萄谢疃挠行院褪敌裕菇ǜ咝Э翁媒萄Ｊ剑平饪纬淌凳┠烟猓岣呷锌纬淌凳┧健Ｍü街傅迹忧垦Э平ㄉ瑁拇蛟炱放蒲Э啤15.完善高一、高二过程性教学质量检测机制。加强教学的过程性评价，教学评价要由终结性评价向过程性评价转变。要关注学生发展全过程，建立健全高一、高二教学评价制度，强化高一、高二评价管理，通过强化教学评价促进学生健康发展，真正达到“低进中出，中进高出，高进优出”的最佳效果。（六）深入研究，加强管理，切实提高高三备考水平16. 继续推进目标责χ疲繁９ぷ髂勘甑娜嫱瓿伞＜忧磕勘旯芾怼Ａ⒆阊导剩侄蜗富呖寄勘辍８呷昙督⑷娴难嘌蛋福涫翟淌Γ扇「偈健⑿“嗷⒏鲂曰ǖ嫉劝旆ǎ敌泄龆焦芾恚嫣岣呓萄С杉ǎ徊教岣呱舷呗剩κ垢嗟难敫咝Ｑ啊Ｒ惺导哟笥派嘌Χ龋繁Ｔ诳既”究品矫嬗忻飨酝黄啤Ｍ晟萍庾由嘌疲帕ε嘌庾由17. 研究和把握新课程高考的方向和要求。在深入研究河南省2011年高考试题和认真分析、总结我校在学年高考备考工作的基础上，制定新课程高考高三复习备考指导意见和教学工作安排，指导高三教学工作的有效开展。认真学习和研究新课程高考的方向、特点和要求，积极借鉴外地先进经验，结合本校教学实际，制定科学严密、便于操作的高三教学工作计划和实施方案，加强管理和落实工作，努力实现高三教学效益的最大化。18. 加强高三教学调研指导。学校、年级、学科教学计划制定情况和教学各环节落实情况的调研和指导。重点调研和督查对新课程高考方向及要求的理解与把握情况、高三教学计划与实施方案的制定情况、集体备课与“四清”落实情况等，并及时反馈，督促整改。大型考试结束后，要对教学和考试情况进行全面深入分析，并撰写教学质量分析报告，及时指导下一阶段的教学。加强高三课堂常规落实的监控和高三学生的应考指导，做好高考信息的收集与高考模拟试卷的交流工作。19.继续改进和强化数学及综合学科教学。制定突破数学、综合学科的教学策略和管理办法，突破薄弱学科，促进各学科教学均衡发展。通过开展教学研讨、教师培训、课堂比武、学科竞赛等途径，提高综合学科教学水平和学生的学习成绩。20.继续实行月考和周练制度。继续做好月考和周练的命题、阅卷、质量分析工作，开好学科教学质量分析会。
附件：学年主要教学教研活动安排附 件学年度主要教研活动安排
第一学期日报到， 9月1日正式上课， 日（农历腊月二十二日）放假，共20周。1.8月上旬，参加全市高中教学工作会议；2.8月下旬，召开高中学科教学会议，开展高三教学研讨与培训；下发各年级教学指导意见；3.9月―12月，各学科高效课堂交流展示及优质课评选活动；4.9月上旬，开展高中学生研究性学习成果评比;5.10月下旬，组织高三阶段性调研考试；6.11月上旬，开展高中各学科精品课观课议课及展示活动；7.11月中旬，开展“作业展评周”活动和学生研究性学习优秀成果展示活动；8.11月下旬，组织高三数学与综合学科（分科）竞赛；9.12月上旬，组织信息技术课程学业水平考试；10.2012年1月上旬，组织高一、二期末调研考试和高三第一次大练习；寒假：日（农历腊月二十三日）开始，2月7日（农历正月十六日）结束。假期23天。第二学期日正式上课，日结束。共23周。暑假：日开始，8月31日结束。假期49天。1.3月中旬，组织高三第二次大练习；2.3月下旬，举办专家报告会，进行2012年考纲解读；3.3月下旬高三学生高考“百日冲刺”动员大会4.4月上旬教师教学技能大赛5.4月中旬青年教师培养总结会。6.4月下旬，组织高二数学与综合学科（分科）竞赛；7.5月上旬，组织高三第三次大练习；8.5月中旬高三学生考前心理辅导。9.6月上旬组织高三学生高考10.7月上旬，组织高一、二期末调研考试。
陕县第二高级中学教务处2011年8月学年度普通高中教学工作要点
按照市教委及县教体局对新学年工作整体指导思想，实现教育的均衡发展和教学质量的大面积提高，新学年教研工作的总体思路和工作要点如下：指导思想新学年教研工作的指导思想是：以完善和加强教学常规管理为突破口，完善细则，检查落实，规范教学，向教学环节要质量；以课程改革精神为教学教研方向，学习先进，突出特色，改进完善，提高课堂教学效果；以教研活动和教师基本功竞赛为载体，加强经验交流，相互学习，相互借鉴，促进教师整体素质和教学技能不断提高；以落实学生学习常规为抓手，开展基础学科基础知识竞赛，营造竞学氛围，夯实基础知识，提高学生灵活运用知识技能；以科学评价为手段，激励广大教师教书育人的积极性和主动性，促进教学质量稳步提高。工作目标1、努力完成上级下达给我校的各项指标ξ瘛2. 高一、高二年级稳步实施高中新课程，建立健全学生学业成绩与综合素质相结合的评价制度。3. 加强教学规范化、科学化管理，优化教学全过程，切实抓好三年统筹工作，创建高效课堂，提高课堂效率。4.继续做好高三备考工作，狠抓落实。5.继续加强教师队伍建设，加大课标、教材教法培训，推进校本教研，提高教师专业水平和教育教学能力。主要工作一、三年统筹，主攻质量。按照“三年统筹、主攻质量”的总体工作思路，各校在教学管理上，要统筹规划，层层分解教学目标ξ瘢诮萄Ч芾砩弦灰菇淌Π盐照龈咧薪锥蔚慕萄谌莺徒萄б螅私饪伪辍⒋蟾佟⒖几僖蠛透呖际蕴馓氐悖阎逗湍芰萄Ш侠淼胤纸獾礁咭弧⒍⑷瞿昙叮欢诮淌κ褂蒙希髂昙队煤霉歉山淌Γ勾铩⒋ぷ鳎岳诮淌φ褰萄降奶岣撸蝗帜昙堆细窨己耍咭桓叨凑湛己私峁越背停鸾ニ跣∮敫呷慕背筒罹唷高一高二年级教学要突出三个方面工作：是养习惯、打基础、授方法。教学要求是：低起点，小跨度、快反馈、强矫正、高落点，注重能力提高。其中，高一二教师要研究课程标准，了解学生对本学科知识的掌握情况，使教学达到课程标准的要求。高三是重中之重。教师要研究考纲、研究高考，准确把握高考动向，采取有效措施，组织好三轮复习和模拟考试，夯实基础、重视训练，指导学法、强化能力、培优补弱，分类辅导、广泛收集信息，研究备考策略。二、树立目标意识和责σ馐丁８餍Ｒ严亟烫寰炙值慕萄勘攴纸飧髂昙丁嗉丁⒈缚巫楹谓淌Γ繁Ｈ巳耸髁⒛勘暌馐逗驮σ馐丁三、优化教学管理，狠抓环节落实，努力提高教学管理水平。一要创新学校管理体系，树立校长是教学质量是学校工作永恒主题的思想；二要健全规章制度，建立责μ逑担苊饨萄Чぷ鞯乃嬉庑院兔つ啃裕蝗ズ媒萄Ч痰募觳槁涫担∽畲蠊芾硇б妫凰囊銮抗愦蠼淌Φ耐哦庸勰詈托饕馐丁四、扎实推进课堂教学改革，提高课堂教学实效1、加强集体备课管理，实现资源共享。各校都要以年级学科为单位，对高一课改年级“新授课”的不同课型和阶段性的“复习课”、“讲评课”课型基本模式进行研究，并结合学科特点，研究适合本校本学科的课堂教学结构，并按照课堂结构特点搞好集体备课。集体备课要做到以下几点：一是三维教学目标（知识、能力、情感目标）的制定；二是学生自学思考引导题的设计；三是教学流程的设计（教什么、怎么教）；四是当堂训练题及达标作业题层次性的设计（教的怎样）。非课改年级课堂教学要渗透新课改教学理念，并以新课改的理念指导教学工作。以“诱思探究”教学思想为指导，在自己认真备课的基础上加强集体备课，各校各年级提前两周安排好各学科组集体备课的时间、内容、主讲人，每周组织一次集体备课，由专人说课，说教学内容、重点、难点、易混点、教学方法、教学流程、习题配置、学生的活动、情景设置等。其他教师进行补充，充分发挥集体智慧，互相取长补短，寻求最佳上课方案。经集体讨论形成“导学案”（教案、学案一体化）。同时，备单元（章）整体教学目标和教学要求、备学生预习思考题、备当堂学习效果检测题。教师个体结合本班教学实际进行适当调整，并于施教后写出教学反思；教师要制定“双基”知识细目表，并根据双向细目表，由有经验的骨干教师命制“周清”和“月清”试题，教研组长审阅把关，确保试题质量。2、认真做好高中课改工作。高中课堂教学改革要以新课程理念为指导，全面落实“面向全体、因材施教、分类推进、促进发展”的教学思想；“教师主导、学生主体、思维主攻、训练主线”的教学原则。课堂教学重点解决好以下四点：抓学生的预习落实，抓“以学定教”的落实，抓课堂达标的落实，抓“四清”的补救落实。3、加强学法指导，引导和促进学生学习方式的转变。要转变学生的学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，加强对学生学习方法的指导，在实施接受式的同时，重点实施研究性学习、参与式、体验式、发现式学习。要指导学生学会预习、听课和复习，使学生逐步形成独立思考、自主学习的能力。同时，举办学生学习经验交流会、学习方法研讨会、名校名生报告会，传授学生学习方法，培养学生良好的学习习惯。4、抓好“四清”和“两本”的落实。教师抓好“堂清”、“日清”和“周清”。年级要把好周清验收关，学校抓好月清关。每一次阶段性考试结束后，都要做好教学质量分析。年级主Α嘀Α⒈缚巫槌ぁ谓淌Χ家崆靶春弥柿糠治霾牧希⒔谢嵋榻涣鳎谎⒅墩肀尽⒕来砑胺此继岣弑尽＞来肀旧闲闯龃砦笤颍⒐娣督獯稹5、建立规范的“四清”管理档案，做到目录清、过程性材料翔实，并归类整档。6、认真落实以考代练的思想。练习课教师做到四个按时：即按时到岗，按时布置练习ξ瘢词笔樟废疤猓词迸摹Ｖ氐闩挠判闵捅咴瞪蹩谱饕担⒄攵源嬖诘奈侍猓姓攵孕缘难盗罚敝琳莆铡7、抓培训、抓教研、抓活动。通过专题培训（师德培训、新课程教学改革培训、骨干教师培训 、校本培训 和“名师”培养 ）、研讨（各学科新课程标准、新课程教学指导纲要、高考考纲、考点）和活动（达标课、公开课、示范课）的开展。每周备课组内组织一次听、评课活动，采取个人备课、说课、备课组讨论、提出合理化建议，形成教案，然后上课。课后评课、写好课后反思，不断提高教师的教学技能和教学水平，构建一支业务能力强的教师队伍。8、坚持面向全体、固优促边补弱。从高一开始，建立学生学习跟踪档案卡和学习成绩电子档案，实施谓淌Ω涸鹬疲刈⒏倜恳桓鲅姆⒄埂４罅κ凳┓植憬萄В惺德愀骼嘌难耙螅畲笙薅鹊奶岣呓萄У恼攵孕裕嫣岣呓萄е柿俊9、大力开展教学创新研讨展评活动。开展校级青年教师达标课、优秀教师公开课、骨干教师、“名师”示范课和交流会、研讨会等活动，组织好以课堂教学创新为重点的优质课评选、教学能手和“名师”评选活动。10、认真实施领导干部听、评课书面反馈制度。校长及主管年级教学工作副校长要坚持深入一线课堂听课，掌握教情和学情，把握教学方向，做到每周听课3节；中层领导每周听课2节，做好评价意见记录，并向教师进行反馈，引领教师专业成长，不断提高教师驾驭课堂教学能力和专业水平。五、强化“高三”备考工作，提升高考各档上线率。高三备考重点做好以下几个方面：1、夯实基础，完善备考方略。认真抓好三轮次复习方略：第一轮复习，夯实基础，系统建构知识体系；第二轮复习，培养综合能力，提高学科综合素质；第三轮复习提高实际运用能力，以适应高考的需要。同时，根据考纲、考点，整合“双向”知识细目表，把基础知识、基本技能的落实情况作为分析、整改的重点，并作为教学指导的重要内容。2、抓好备考研究工作，实现资源共享。加强对考纲、考试说明的研究，扩展信息搜集与交流的渠道，开好学科备考集体备课会，分析研究高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的研究，注重总结梳理先进学校和优秀教师的备考策略和经验，提倡教师分工协作组织专题知识框架和训练题，反对不加选择的采用成题对学生进行训练，提高复习备考的针对性和有效性，提高教研活动的质量。3、创新备考方式，提高复习效益。大力推广高三复习课、讲评课创新模式和自习管理创新模式，把学习的时间和空间还给学生，把学习的主动权还给学生，让学生在自主探究、合作学习中实现知识的建构和内化，真正落实“三讲和三不讲”。教师在学生的学习过程中始终扮演引导着、参与者、合作者、帮助者和评判者的角色，在与学生不断交往、互动的过程中，使学生不断建构知识体系，形成能力，促进学生不断发展。4、强化帮扶措施，促进均衡发展。要采取干部帮扶、骨干帮扶、教研帮扶、先进经验帮扶、备考专家帮扶等方式，查缺补漏。高三教师每周做两套近三年高考试题和各地高考模拟试题，了解高考动向，提高备考的针对性和实效性，从而提高整体备考水平。5、围绕目标，划定培优范围，分析弱科生和边沿生情况，责咛宓谓淌Γ葑ト蹩粕捅哐厣母ǖ肌Ｑ６越淌ε淖饕狄龅矫魅芬螅淌σ忧慷匝饕档呐模绕湟匀蹩粕捅哐厣淖饕底龅饺模攵猿鱿值奈侍庠僦刈檠盗诽饨辛废埃敝琳莆眨 找出教学过程中存在的问题，使辅导做到有的放矢；学生纠错本上要分析错误原因，并规范解答。6、树立以考带练、精练精导的思想，分层指导、分层要求、分层练习、分层把关。本学期将从以下几个方面努力改进：一是加强年级组的交流合作，每周召开一次会议，共同讨论管理工作中的问题，取长补短，集中大家智慧，采取有效措施，促进教学质量提高。二是加强教研组、备课组工作计划落实，学科组组织的大型活动，力争严格计划，科学实施，记录详细，效果突出。三是实行公开课常规化，每个年级一周安排两到三节，除去大型活动，力求做到周周有公开课，人人上公开课，通过持续的公开课促进教师教学理念转变，将上公开课的成绩及效果与考核、评优相联系。四是加大四清宣传力度，利用校园内黑板、教室黑板、班会等各种阵地宣传到学生心中。 五是加强理、化、生实验教学和利用多媒体教学的考核，切实发挥现有各种设备的作用。 六是进一步修订制度，严格考核，及时公布。对教师教案、作业、辅导、课堂教学质量加强监管，纳入考核。绩效工资核算要做到月月核算，月月公布，将矛盾消化在平时。七是加强考试的命题、制卷、监考、评卷各项工作的监管，使有关要求落到实处。
陕县第二高级中学教务处陕县第二高级中学教务处学年下期工作计划一、指导思想：按照秦校长要求的32字方针“提高认识、达成共识、各司其职、各负其责、质量立校、科学发展、齐心协力、共同应艰”的要求，围绕“三个坚持”，即坚持质量立校不动摇，坚持教学改革不动摇，坚持目标ξ癫欢。喂淌髁⒁蕴岣呓萄е柿课行模蕴岣呓淌λ刂饰侄蔚乃枷耄凳低平萄Ы萄小二、上期工作回顾1、开展新一轮课堂达标活动。学期初根据县教研室2008（53）号文《关于在全县掀起新一轮课堂教学达标活动的意见》，拟定了课堂教学改革方案，成立了领导小组，先后两次组织课堂教学达标活动。在教学达标活动中通过教师申请、年级组和教务处统筹安排，集中验收，有9名青年教师通过了验收，9名教师通过了课堂教学改革验收。及时向县教研室上报了课堂改革达标的情况，有六名教师分别获得了一、二、三等奖。2、组织教师参加远程教育培训。安排上一次没有参加继续教育的教师报名参加了今年的远程教育教训，经过认真宣传发动，教师们报名及时，踊跃参加，使教师们得到了提升业务能力的机会。3、大力宣传课堂教学改革，认真落实“四清”。在学期初，借助市县落实“四清”的有关精神，制定了我校四清落实方案。各年级在学校四清方案的基础上，分别制定了本年级的四清落实方案。通过大力宣传，各级引导，教师们的落实意识有了极大的提高。教师的课改意识明显增强，这些在课堂教学中得到了一定程度的体现。4、认真组织了五次考试。经过认真部署，组织了四次月考和一次期末考试。月考安排及时，在9月底、10月底、11月底、12月底，分别安排了四次月考，在形式上真正做到了月月清。在月考方面，一是保证了时间及时，每四周考一次，没有一点拖延，有效地增加了学生的紧张意识，提高了学习的紧张度，对于保证学生的学风和教师的教风起到了良好的作用。二是所有试题确保是谓淌γ猓挥惺褂孟殖傻脑恚Ｖな蕴獾闹柿浚Ｖち耸蕴庥胙侥芰Φ南嘟Ｈ窃诿夥矫嬉蠼档湍讯龋η罂疾樽罨〉闹逗湍芰Γη蟊Ｖた际缘哪谌菥驹露人谌荩η笕醚芏嗫家恍┓质Ｋ氖撬械目际苑治黾笆保鞲瞿昙抖颊倏瞬煌愦蔚慕淌帷⒀帷Ｍü庑┡Γ醚械娇嫉木褪茄暗模佣岣哐暗幕浴Ｔ11月初，高三阶段性考试过后，实行周练，周练也是让谓淌ψ约好猓笥氡局芨聪澳谌菹喙亍Ｔ1月12日至17日按市教研室，组织了期末考试。5、安排了英语、生物、数学等学科外出参加省优质课的学习。其中赵海朊教师先后获得市一等奖、省一等奖，并在三门峡市英语教学研讨会讲授公开课，提高了英语教研组的课堂教学研究水平，大大提升了我校的声誉。英语教师返回之后，我校及时组织了英语教师心得汇报，让每一个教师谈自己的学习心得体会和课改打算，起到了非常好的效果。6、安排高一各个学科教师参加了市教研室组织的两次新课程教学研讨会，并按照市教研室的要求，参加了人教社组织的新教材跟进培训。7、组织了全校性的教学研究课。各个年级都组织了部分教师的教学研究课，尤其是高一参加讲课的教师人数多，听课的教师全。通过这些教学研究课，加强了教师之间的教学交流，对提升教师的教学水平起到了很好的作用。8、各学科的教学活动异彩纷呈。语文组组织了高一二的课文背诵比赛，数学组组织了高三数学竞赛，英语组组织了高一英语单词王比赛，高二组织了警句背诵比赛，高三组织了英语作文竞赛。通过这些丰富多彩的活动，有效活跃了学生的学习气氛，调动了学生的学习热情。9、整理了电子备课室，根据上级要求，组织信息技术补考学生考前训练和补考。三、工作中的缺点和问题1、教师们的教学观念有所转变，但转变的程度参差不齐，有的教师教学改革的意识还不够强，需要进一步加大力度。2、课堂教学模式方面，教师的思想认识还不够一致，有的教师对四清要求的课堂教学模式认识不到位，有的认识还比较肤浅，从而导致在教学中不能有效地使用。3、由于近两年班额减少，出现了教师的工作不均衡的现状，从而给工作的调整和安排带来了不少困难，也给绩效工资的计算带来许多不便。4、教学公开课安排方面，教师主动要求的比较少，被动安排的多，从而反映出教师教学改革的主动意识欠缺。5、高一的课程学习与学分认定没有及时有效地结合，对学生的过程性管理与学分认定方面结合不够紧密。6、教学管理中对于四清落实的检查、评比、公布不够及时准确，没有起到应有激励和鞭策作用。7、教学活动方面，各个学科发展不够平衡，有的学科跟着赶热闹，有的学科没有行动。8、电子备课室将各办公室电脑集中起来以后，不能最大限度地发挥作用。9、在教学管理中各个年级组协调性不太好，落实的力度与效果不一致。年级组之间交流沟通得不够充分，年级组内政策落实棚架现象还比较严重。10、教务处对年级组和教师的考核、管理，浮于形式，对于政策性的事情督促不到位，落实力度不够，考核力度不够。以上总结是本人工作中的一些想法，不能全面反映教务处相关的各个教师的努力与汗水，不能全面反映工作的成绩和和优点，更不能全面反映工作中的缺点和问题，不到之处还需要领导与同志批评指正。四、针对上学期存在的的问题，本学期将从以下几个方面努力改进：一是加强年级组的交流合作，每周召开一次会议，共同讨论管理工作中的问题，取长补短，集中大家智慧，采取有效措施，促进教学质量提高。二是加强教研组、备课组工作计划落实，学科组组织的大型活动，力争严格计划，科学实施，记录详细，效果突出。三是实行公开课常规化，每个年级一周安排两到三节，除去大型活动，力求做到周周有公开课，人人上公开课，通过持续的公开课促进教师教学理念转变，将上公开课的成绩及效果与考核、评优相联系。四是加大四清宣传力度，利用校园内黑板、教室黑板、班会等各种阵地宣传到学生心中。五是加强理、化、生实验教学和利用多媒体教学的考核，切实发挥现有各种设备的作用。六是进一步修订制度，严格考核，及时公布。对教师教案、作业、辅导、课堂教学质量加强监管，纳入考核。绩效工资核算要做到月月核算，月月公布，将矛盾消化在平时。七是加强考试的命题、制卷、监考、评卷各项工作的监管，使有关要求落到实处。在新的学期中，我一定会团结教务处全体同志，协同各年级组尽心尽力，发扬长处，改正缺点，想尽办法，提高教师业务能力，提高我校教学成绩。 附：本期重要教学活动安排各月主要工作2月1、 制订计划2、 召开年级组、教研组长、备课组长会议3、 参与市县一练分析会3月1、 高三二练2、 高一二月考3、 参加市高一新课程各学科研讨会4、 四清落实集中检查5、 培优补弱专题调研4月1、 组织高一二期中考试2、 组织高三综合学科分学科考试3、 组织学校优质课赛讲4、 组织参加市高一优质课评选5、 组织高三复习专题研讨会5月1、2、3、4、5、6月1、2、3、4、 组织高一二月考 组织高一二会考 组织高一二信息技术会考 组织高三三练 组织参加省历史优质课 高考 期末考试 中招考试 教学名师、优秀课改教师评价验收陕县第二高级中学教务处
陕县二高学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：以“十七大”精神为指导，认真贯彻市、县教育工作精神，结合学校工作重点，认真抓好教学管理，确实提高教学质量。二、工作重点：1、落实课程改革，总结提高课堂教学质量。继续做好课程改革背景下的教学策略、教学方法研究，在落实课程计划基础上，总结高二年级课改经验，指导高一年级课改教学。2、抓好教学研究，研究本届毕业生特点,指导中高考教学。总结、分析2008届高考教学的得与失，针对2009届学生特点，扬长避短，把课堂教学、高考教学目标和人的培养有机的结合起来，推进教学研究，提升教学质量。3、完善教学管理，抓实常规管理，突出质量监控，确保教学质量。确定教学工作中心位置，精细化各项常规过程管理，及时评析学科、班级教学质量，推动课堂教学目标的落实，确保良好的教学环境。三、主要工作：1、加强教学常规管理，稳定教学质量。（1）加强教研组、备课组建设，采使教研组的建设落实到位，充分发挥教研组的教研作用，为提高教学质量提供学科保障。教研组积极争取组织青年教师开课，提高学校声誉，扩大影响，帮助促进青年教师成长。（2）通过年级组办公，加强学科老师间的交流，形成班级教学统一协调、管理，培养学生全面发展。（3）备课组相对集中办公，加大集体备课力度，坚持集体备课与个人多备结合，认真研究教材、研究学生，持续提升备课质量。在统一教学要求前提下，鼓励教师形成个人教学风格，促进教师专业发展。（4）规范课堂基本用语，在全校形成良好的课堂教学氛围，提高课堂教学的实效性。（5）规范作业批改要求，加强测试批改的管理，严格执行有练必改，有改必评，有错必纠的制度，充分发挥作业与测试的诊断、反馈、矫正功能。（6）继续坚持周周练，月月考制度。每月年级统一安排月考，教务处加大管理力度，认真分析考试情况，及时调控各学科的教学进度和质量的推进率，了解学情，促进教学目标的落实。（7）加强课堂教学管理，坚持随堂听课制，发现问题及时指导、协助解决。（8）坚持教、备课组推磨听课制，重点提高青年教师的课堂教学能力。注重实效，加强课后交流研讨，重点研究和解决教学实际中存在的问题，寻求解决方法。教务处加强检查和管理。（9）加强常规检查，特别是备课活动、推磨听课、课表执行、自习课等方面的检查力度，采取每周公布检查结果制，及时进行奖惩。（10）教务处提高朋务意识，确保教学工作落实。（11）加强领导，通报各年级情况，统一协调管理。2、研究课改，落实课程计划。（1）08年高考方案理解内涵，积极关注09高考动态，落实课程方案，及时调整课程计划，确保课改高考方案的落实。（2）总结课改课堂教学经验，指导各年级课堂教学，采取备课组对口交流形式，积极进行有效教学研究，提高课堂效益。（3）加强校本课程研究，制定校本课程方案，积极鼓励年青教师开设选修课程，研究某一课程在育人中的教育功能，形成我校校本课程特点，同时，及时总结高一选修课经验，继续开好高一年级校本选修课。（4）高一年级重在全面打好基础，培养良好学习习惯，形成良好的班风，高二年级重在课程调整，积极追求高考新的增长点。3、落实09届高考教学目标，着力抓好09届高考，确保高考质量。（1）完善高三备课组管理，明确备课组长职责，加强备课管理，要求集体备课1次/周，集体备课与个人复备结合。（2）提高课堂教学效益，推广细备、精讲、多练、讲练结合、目标到位的课堂教学模式，提高课堂教学计划性和效率性意识，加强课堂检测和评价反馈。把提高课堂教学效益落实到具体教学活动之中，加大听课管理力度，采取每周定人定时听课，随时抽查听课制度，把握高三课堂教学实际情况。（3）提升作业、练习、测试质量，严格执行有练必改，有改必评，有错必纠的制度，充分发挥作业与测试的诊断、反馈、矫正动能。（4）继续实行月考制度，周测制度，认真分析考试情况，各班做好每次重要考试的质量跟踪表，落实重点人头，准确把握学情，及时调控各学科的质量推进率，促进教学目标的落实。（5）加强考风建设，以考风促教风、正学风，高三的各种考试严格按操作程序进行，月考、期中、期末的考试均要按高考要求进行。（6）做好高考报名工作，通过高考报名工作的落实，使高三学生形成高考冲刺的氛围，有独立自主地促进高三学生进行刻苦学习的状态。四、具体工作：9月份：1、组织第一次月考2．参加市学科教学工作会议3．组织参加高中英语优质课评选活动4．组织参加市高中语文优质课比赛5．完善各种计划，迎接上级检查10月份：1．高三阶段性考试2．参加全市高中各学科新课程实验联络员研讨会3、期中考试11月：1．高三阶段性考试评析会议2．期中考试成绩分析12月：1．组织第二次月考2．召开全市高中各学科新课程实验第二次联络员研讨会3．组织全市高中教师参加省高考备考研讨会4．高三一练及高一二期末统考动员1月：1．组织高三第一次大练习2．组织高一、高二期末调研考试3．总结、整理档案各年级组在教务处计划的大原则下制定本年级组更具体详细的工作计划，围绕教学中心，有开拓性地提高教学成绩。
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