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材料：为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义，自觉树立公平意识，增强正义感，某校八年级（2）班准备召开一次主题班会。假如你是该班的成员，请你完成以下任务：（1）请你为班会确立一个主题，并写出班会步骤。_______________________________________________________________________________（2）请谈谈你参加该项活动后的收获。_______________________________________________________________________________
题型：开放性试题难度：中档来源：期末题
（1）主题：追求公平、正义。（或：公平、正义比太阳光辉更重要。等等）班会步骤：①观看关于维护公平、正义的录像；②请有关人士谈维护公平、正义的重要性；③学生分组讨论：如何维护公平、正义；④学生代表发言；⑤由班主任就维护公平、正义向学生提要求；⑥主持人总结发言并宣布班会结束。（2）进一步认识到维护公平、正义的重要性；有利于理论联系实际，提高实践探究能力；有利于培养团结合作精神。等等。
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据魔方格专家权威分析，试题“材料：为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义，..”主要考查你对&&公平&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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公平:是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。 如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 不公平的表现及危害：表现：考试舞弊，分重点班，重男轻女，以权谋私，老是喜欢好学生，插队。危害：①挫伤人的积极性，主动性和创造性。②破坏健康成长的环境。③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱；④淹没人的道德底线，人际关系恶化。 学习和生活中怎样才是公平： ①在家庭里尊老爱幼，地位平等； ②同学交往中平等的交往，互相帮助。 ③加强法制建设，依法维护公平； ④在竞争与合作中遵守相同的行为规则； ⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。 公平待人的意义:①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义。②对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。 公平学习中常见的误区:1、公平会抑制人的积极性，所以，公平对社会发展不利。2、公平是绝对的，所以任何事都应是绝对公平的。3、生活中的不公平现象屡见不鲜，所以，真正的公平是不存在的。4、对待社会部公平的现象发牢骚，产生报复心理。公平是人类的不懈追求:1.公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；2.在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……这些都是公平的表现。3.当前在我国的社会生活中，还存在许多不公平现象。如政治生活中，还存在着以权谋私和贪污腐败现象；4.经济生活中，还存在经济收入不平衡的现象。市场经济下还存在着假冒伪劣、坑蒙拐骗、偷税漏税等不公平的竞争。5.在教育领域，还存在着农民工子女上学难等问题。在就业上，还存在着性别歧视。6.我国正采取重大措施，努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。因此在现实生活中我们要做的理智面对社会生活中的不公平：1.没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。2.正确对待不公平现象的做法：我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们不妨高速自己的行为思维方式，更改地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。3.学会平等待人:我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。 怎样实现社会公平:①建立和健全社会主义公平保障体系。 ②遵循公平原则，实现互惠互利。 ③帮助和支持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。 ④需要国家和全体公民要不断努力，解决现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和谐社会不断迈进。 近几年国家为促进社会公平采取的措施：1、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式的分配制度。2、利用税收调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。3、落实以人为本的科学发展观，缩小区域发展差距，统筹城乡发展，建设社会主义新农村。4、利用财政，实现社会公平，保障人民生活水平的提高，建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度。
发现相似题
与“材料：为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义，..”考查相似的试题有：
87294498191922561537615819253811广东省广州市2015届初三思品复习导学案大赛（小楼中学）我们崇尚社会公平&&人教版
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学年第二学期总复习专题四（四）崇尚社会公平姓名：座号：班级：学习目标理解公平的含义，正确认识生活中的不公平现象，理智面对社会生活中不公平的做法。理解社会稳定和发展需要公平，懂得以公平为基础的合作才是良好的合作，在社会生活中树立公平合作意识。一、知识考点(填空)考点1：公平的含义 P371．公平是在__________中产生的。一般的来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要_______，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的___________、得到他应得的利益。考点2：社会稳定和发展需要公平P372．一个社会有了公平，才能使人们实现________________进行合作，才能有利于社会的稳定；如果失去公平，就会使人与人之间的_________降低，导致_________关系的恶化，合作难以为继；就会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的_____________。3．一个社会有了公平，才能为人的发展提供_________的权利和机会，每个社会成员的_______和发展才有保障；有了公平，人们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的________，从而充分调动自身的______________。考点3：理智面对社会生活中不公平 P374．必须认识公平是_________的。公平总是受到一定___________的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。5．善于运用___________的手段去解决不公平。6．当遇到某些不公平的事情我们需要__________。我们可以保持平和的心态，调整自己的______方式，理性反思自己的___________观念。考点4：以公平为基础的合作才是良好的合作 P37 7．合作是社会生活正常进行的必要条件，以_________为基础的合作对个人、对社会具有积极意义。主要表现在：以公平为基础的合作有利于人们各自__________性和__________性的发挥，有利于个人__________得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于推动社会______________地运转。8．在社会生活中，我们要自觉树______________意识，承担自己应该做的，获取自己该得的。只有这样，我们才能顺利的融入____________，为社会做出贡献。二知识网络结构图:学年第二学期总复习专题四（一）崇尚社会公平姓名：座号：班级：三、选择题(课堂上小测10分钟)1、在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平。对此理解正确的是 （）A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题 B．只有在社会主义中国，才能杜绝不公平现象C．维护公平是我国现阶段的根本任务 D．社会公平能解决一切社会问题2、公平是我们社会生活追求的重要主题，追求公平就意味着（ ）。 ①处理事情要合情合理 ②构建分配均等、共富的社会 ③可以采取各种手段解决不公平 ④坚持相对公平，反对绝对公平 A．①④ B．③④ C．①② D．②③3、李克强总理在今年的政府工作报告提出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上。这意味着更多贫困农村娃有了迈进“龙门”的机会。这一目标 （）①旨在促进教育事业优先发展、公平发展 ②有利于推进教育资源均衡分配，实现社会公平 ③给贫困地区农村学生更多机会，但对城市学生有失公平 ④使每一个孩子有公平的发展机会，共同推动社会持续发展 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④4、1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是()①没有回报的付出不可取②要用理智和善心面对生活中的不公③只要有耐心就会实现绝对公平④个案无法否定见义勇为的普遍价值A.②④B.①③C.②③D.①④5、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己我切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这说明()A．公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C．公平有助力于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度6、下列属于不公平的做法是（）①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐④小双违反纪律却让小华受罚A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是（）A.沙子没有石子硬B.社会需要良好的合作C.混凝土比花岗石硬D.凡是合作都是公平的8、2013年，全国“两会”提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。这样做有利于( )①构建社会主义和谐社会 ②让人民共享经济繁荣成果 ③反对平均分配，实现同等富裕 ④促进社会公平，维护社会稳定
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9、公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是：（）①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜②小江的自行车被盗，他就把别人的自行车占为己有③政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业④为体现多劳多得原则，无论收入多少，缴税税额都应相等A．①②B．①③C．②④D．③④10、某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。事件曝光后受到广大市民的谴责。市民谴责的直接原因是 （）A．公平是在比较中产生的 B．单位员工缺乏公平合作的意识C．单位的招聘违背公平竞争的原则 D．单位领导与员工的关系恶化11、近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女人学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于 （）①维护社会的公平和正义 ②加强对农民工子女的监管 ③维护农民工子女的平等权 ④保障农民工子女的人身安全 A.①④ B.②③ C．①③ D. ③④12、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”。这体现了党和政府（）①实行平均分配 ②维护社会公平 ③坚持以人为本 ④促进共同富裕 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④13、从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年拨款160多亿元专项资金，按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。实施该计划的意义有（）①有利于促进我国教育事业的发展，提高国民综合素质 ②有利于提高农村义务教育阶段学生的营养健康水平，保护其生命健康权 ③有利于维护教育公平，构建社会主义和谐社会 ④将彻底改变我国农村教育落后的状况 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④14、据报道，2011年财政部门将进一步优化财政支出结构，加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。这（） A．表明我国政府努力推进社会公平 B．表明改善民生已成为我党执政立国之本 C．表明党和政府把各项工作的中心彻底转移到改善民生上来 D．表明我国已跨越社会主义初级阶段，进入全面建设小康社会阶段15、温家宝总理在答记者问时曾说：“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这三者不可偏废。”我国之所以重视推进社会的公平正义，是因为 （） A．公平正义是财富涌流的源泉 B．社会的稳定和发展需要公平正义 C．维护公平正义是国家的根本任务 D．公平正义才能解决我国社会的主要矛盾四、问答题。材料分析题:1．一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐而待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。阅读以上材料回答以下问题。⑴上述材料说明了什么？⑵如何理解社会中的“公平合作”？变式训练:2．（12分）材料一：日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一文中，“公平”一词共出现了20次，引人瞩目。“建立公平开放透明的市场规则”、“保障农民公平分享土地增值收益”、“建立更加公平可持续的社会保障制度”……频繁出现的“公平”，清晰勾画出十八届三中全会后的改革走向，让人们期待。材料二：党的十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，形成合理有序的收入分配格局。据报道，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。（1）《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一文中，为什么反复强调“公平”？请举例说明。（2）你认为应怎样进行收入分配，才能更公平？变式训练:学年第二学期总复习专题五（一）认清基本国情五、课后分层练习基础部分一认清基本国情（1）判断对错,错的在原题改正1．不同时代，人们对公平的理解是一样的。（）2．可以说，公平就是一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。（）3．只有公平才能使人们稳定持久进行合作。（）4．我国人民当家作主，实现了完全的公平。（）5．面对不公平的时候，我们要采取一切手段维护绝对公平。（）6．当不公平的事情发生在他人身上时，我们要对受害者伸出援助之手。（）7．公平的合作可以避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。（）8．在合作中，我们只需要考虑自己能得到什么，而不必付出。（）二、提升部分(回顾中考题):二、材料分析题:1、材料一：党的十八大报告提出：“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。”在社会矛盾凸显的当今时代，党的十八大提出“三大公平”，顺应了民意，拾得了民心。材料二：日，十二届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理李克强在接受记者提问时说：“我们要继续增加农村贫困地区的学生上重点高校的人数，今年要增加10%以上，并且要加大农村贫困地区薄弱学校改造的力度。政府应该创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，我们要把公正贯彻到社会的最底层”。（1）上述材料共同说明什么？（2）请结合所学的知识，谈谈“要把公正贯彻到社会的最底层”的重要意义。【2013浙江绍兴】2．(10分)阅读对话，回答问题。(1)请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。(6分)(2)公平需要合理的制度保障。据此，请结合对话，为我国如何更好地维护社会公平提两条建议。(4分)3．材料一: 材料二：广东省教育厅厅长罗伟其日前接受广州日报记者采访时表示，最快今年3月底，广东将出台《规范义务教育办学行为的六项规定》，广东将严格要求，“小升初”必须按照义务教育法就近入学，严禁用考试方式招生。广州市教育局副局长江东表示，“有推荐生的这种电脑派位也是违反免试原则的，广州市明年开始全面取消推荐生制度，实行真正的免试入学。”从长远看，关键要治本，即通过义务教育均衡发展的一系列制度和政策举措，真正缩小校际差距，实现教育公平。（1）材料一和材料二，共同体现了是我们社会生活追求的一个重要主题，对社会稳定和发展有重要作用。这些举措有利于构建社会，也体现了以人为本为核心的观。（3分）（2）结合材料二，谈谈我们应该如何构建这一主题的社会？（10分）专题四（四）崇尚社会公平（参考答案）三．选择题答案：1．A2．A3．D4．A5．D6．D7．B8．C9．B10.C11.C12.A13.B14.A15.B四．1、(1)社会生活中人与人之间需要合作，合作是社会生活顺利进行的必要条件。(2)①社会需要合作，以公平为基础的合作才是良好的合作，建立公平合理的社会合作系统有助于社会矛盾缓和与解决。②为了更好地合作，我们需要自觉承担自己的责任，不言代价与回报，勇于奉献，双方都受益。(3)①尊重别人，平等待人，一视同仁；②心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自己小的得失；③真诚地给别人提供自己力所能及的帮助。2．（12分）（1）①一个社会有了公平，才能使人们实现持久稳定地进行合作，才能有利于社会的稳定；如果失去公平，就会使人与人之间的信任感降低，导致人与人关系的恶化，合作难以为继；就会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。②一个社会有了公平，才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，人们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。（4分）如：近年来教育收费的快速上涨，使一些贫困家庭的子女不得不放弃上大学的机会。这样就不能为人的发展提供平等的权利和机会，这将不利于社会的稳定。（2分）（2）①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持和完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。②要保护人们的合法收入，打击和取缔非法收入。③在收入分配的过程中，要尽可能地发扬民主，调动人们的积极性，共同献计献策，使收入分配更加合理、科学。④完善社会保障制度，加大对低收者的扶持力度，调节过高收入，逐步缩小收入差距，等等。（答三点即可得6分）（3）一方面增强权力意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；另一方面，调整自己的思维方式，理想地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平现象”五.课后分层练习;(二)提升部分(回顾中考题):二、材料分析题:1．（10分）（1）党和政府高度重视维护社会公平（2分）（2）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。“把公正贯彻到社会的最底层”对个人和社会的发展具有重要的意义，它能够使人们实现持久稳定地合作，有利于经济的发展和社会的稳定，构建和谐社会；（4分）“把公正贯彻到社会的最底层”，才能为人的发展提供平等的权利和机会，使每个社会成员的生存和发展得到保障，使人们通过诚实劳动得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，充分调动自身的积极性，推动社会持续发展。（4分）（该题参考《指导书》P37考点2。）2．(10分)(1)老张的开心事：公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在收入分配不公的现象。政府的做法能为人的发展提供平等权利和机会，保障人们的生存和发展；有利于协调人们之间的经济利益关系。缓社会主要矛盾；有利于实现共同富裕，推动社会持续发展。王阿姨的开心事：公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在教育不公平的现象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育权，保障人们的生存和发展；有利于满足人们的合理期望，缓解社会主要矛盾；有利于维护社会公平，推动社会持续发展。(2)坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；实施教兴国战略，深化教育体制改革。3．3．（1）公平（教育公平也可以给分）和谐科学发展（3分）（2）①公平是我们社会的追求，通过义务教育均衡发展的一系列制度和政策举措，真正缩小校际差距，进而达致学校间的平等与公平，实现学生间的公平。②公平对社会稳定和发展的重要性。一个社会有了公平，才能使人们实现持久稳定地进行合作，才能有利于社会的稳定，才能为人的发展提供平等的权利和机会，失去公平将影响社会的长治久安。公平的社会才能人人各司其职，各尽其能，各得其所，共同推动社会持续发展。③理智面对社会生活中不公平。认识到公平是相对的，懂得善于运用合法的手段去解决不公平，当遇到某些不公平的事情我们需要理智。④自觉树立公平合作意识。⑤支持政府的决定，监督政府的实施，同时自觉的配合工作，与违反规定的行为做斗争。⑥积极行使建议权和监督权，给有关部门提出可行性建议，让我们的社会更加公平与正义。（10分答其中3点，每点3分，其中有结合材料内容加1分）
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专题二崇尚公平,坚持正义
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专题复习二:&&&&&&&
我们崇尚公平
【知识清单】　1.公平的含义.(在你心目的公平,公平意味着什么?P101)
2.公平的重要性.(为什么说社会稳定和发展需要公平?P102)
公平是我们社会生活追求的一个重要主题，一直是人类孜孜以求的目标，它具有重要意义：
①社会的稳定和发展需要公平。失去公平，必将导致人际关系恶化，影响经济发展和社会的长治久安；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所、共同推动社会持续发展。
②公平关系到每个人的切身利益。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
3.为什么说公平是相对的?　　①在人类社会发展的历程中，公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。（P103）　②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，不同的个体对公平有着不同的理解。（P104）
4.如何正确对待不公平现象？（P104-105）
【应用示例】
材料一:日，国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。
材料二：十一届全国人大三次会议3月14日上午在人民大会堂举行记者会，国务院总理温家定应邀请会见中外记者，并回答记者提问。在回答记者“分好社会财富蛋糕，促进社会公正和谐，让人民更幸福、更有尊严”的问题时，温家宝说：“集中精力发展生产，根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要光辉。勿庸讳言，现在，社会上还存在许多不公平的现象，比如收入分配、司法不公，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。”
（1）对于公平，不同的人有着不同的理解。在你的心目中，公平意味着什么？
公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
（2）“公平正义比太阳还要光辉”，谈谈你对公平重要性的理解？
公平是我们社会生活追求的一个重要主题，一直是人类孜孜以求的目标，它具有重要意义：
①社会的稳定和发展需要公平。失去公平，必将导致人际关系恶化，影响经济发展和社会的长治久安；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所、共同推动社会持续发展。
②公平关系到每个人的切身利益。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
（3）请你列举生活中的不公平现象。这些现象的存在有什么危害？我们应怎样正确对待生活中的不公平现象？
不公平现象如：①城乡居民收入差距扩大 ②一些腐败分子以权谋私 ③部分弱势群体的合法权益得不到有效保障等。
危害：使人们产生不公平的感觉，导致人际关系恶化，影响经济发展和社会的长治久安。
面对不公平现象，我们应做到：①用合法的手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。　②调整自己的思维，理性地反思自己的价值观念。　③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（4）社会公平，需要正义的社会制度来支撑。为实现社会财富公平分配，现阶段我们应坚持的分配制度是什么？在分配中应注意哪些问题？（见初三教材P93）
（5）为实现实现社会公平，国家采取了措施？（不少于三例）
如：①加快推进西部大开发战略
&&&&&②深化“医保”改革，完善社会保障制度
③实施“再就业工程”，扶助下岗工人。
（6）请你为实现社会公平提几条合理化建议。
①加大扶贫力度，帮助老少边穷地区培训人才、开发资源。　②坚持反腐倡廉，依法制裁腐败分子。
③坚持法律面前人人平等，维护司法公正
&&&&&&&&&&&&&&&&
我们维护正义
1．什么是正义行为？（P109）　　　　　2．正义要求我们做到什么？
3．正义制度有什么作用？（或制度的正义性为了什么？P110）
4．正义具有什么重要意义？社会发展需要正义，这是因为：
①正义造福每一个社会成员。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展。（对个人的重要性）
②正义推动社会进步。正义可以通过社会制度的调节来避免社会分化，使得人与人之间的关系更为和谐，有利于社会健康、持续发展。如果缺少正义的支撑，社会必将土崩瓦解。（对社会的重要性）
③社会公平需要正义的制度来支撑。正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度，就没有真正的公平。（对维护公平的重要性）
5．你打算怎样维护正义？
①自觉遵守社会规则和程序。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护社会正义。
②做一个有正义感的人，实施正义行为，不做非正义的事。
6．非正义行为有什么危害？（P113）　　　
7．面对非正义行为，采取消极的态度有什么危害？
面对非正义行为，如果采取消极的态度，必将助长非正义行为的扩散和盛行，最终损害的将不仅是某一个人的利益，甚至会彻底毁掉我们的社会。
8．什么是正义感？（正义感的具体内容是什么？）（P114第一自然段）
9．你打算怎样做一个有正义感的人？（P115第一自然段。）
【应用示例】材料：“放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼居买·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼身负重伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。
（1）艾尼三兄弟的行为为什么能感动中国？
艾尼三兄弟正义之举感动全国各族人民，这是因为：
①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。艾尼三兄弟的行为维护了他人的正当权益，是正义之举。
②一个有正义感的人，面对非正义行为，会产生不满、愤怒等情绪，乃到采取行为来维护正义。艾尼三兄弟见义勇为他们都是有正义感的人。只有像他们这样有正义感的人越来越多，我们的社会才会更加稳定、更加和谐。（初二知识）
③今天，在我们周围有许许多多像艾尼三兄弟这样的人，他们履行社会责任，不计代价与回报，他们的行为具有奉献精神，是社会责任感的集中表现。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩，更加温暖，更加充满希望。（初三知识）
（2）艾尼三兄弟的行为感动中国说明了什么？
说明了：我们都希望生活在一个充满正义的社会中。期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。
（3）你打算怎样向艾尼三兄弟学习，做一个有正义感的人？
有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们应以艾尼三兄弟为榜样，做一个有正义感的人，自觉做到：　①如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争。
②如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③作为未成年人，我们既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下维护正义。
材料：十一届全国人大三次会议3月14日上午在人民大会堂举行记者会，国务院总理温家宝应邀请会见中外记者，并回答记者提问。我认为，公平正义比太阳还要光辉。勿庸讳言，现在，社会上还存在许多不公平的现象，比如收入分配、司法不公，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。
1．“公平正义比太阳还要光辉”，谈谈你对正义重要性的理解？
2．正义要求我们做到什么？你打算怎样维护社会正义？
正义要求我们：尊重他人的基本权利，尤其是人的生命权，公正地对待他人与自己。
维护社会正义，我们应自觉做到：
①自觉遵守社会规则和程序。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护社会正义。
②做一个有正义感的人，实施正义行为，不做非正义的事。
3．制度的正义性为了什么？即正义制度具有什么重要作用？
制度的正义性在于，它的规则与程序是为所有社会成员的利益而制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度的支持，就难以实现社会公平。
【中考模拟】材料一：2009年的最后一夜，杭州大学生杨济源与几个同学一起，在校区北门将正在行窃的小偷抓获。在与小偷搏斗中杨济源被持刀小偷捅伤，当即倒地，因抢救无效不幸牺牲。他用自己绚丽的青春诠释了自己的誓言。“男人可以没钱，没才，但不可以没有责任感！”。杭州市见义勇为基金会追授杨济源为“杭州市，见义勇为积极分子”称号，并颁发资金15万元。
材料二：日下午，在湖北荆州的长江畔，长江大学15名学生，手拉手组成人梯扑进江中营救两名落水少年。两名少年得救了，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。英雄的事迹感到了荆楚大地，荆州市委书记应代明、市长王祥喜前往探视亲属。在为英雄送行的追悼会上，数万名各界群众自发前来悼念。中共湖北省委书记罗清泉，省长李鸿忠等领导，以及国家教育部等单位送来花圈。湖北省政府决定追认陈及时、何东旭、方招为革命烈士。
认真阅读材料，运用所学知识，结合材料，谈谈你对大学生见义勇为事件的真情实感。
（相关知识点提示： ①“角色与责任同在” ②“在承担责任中成长” ③“我们维护正义”。
④传统美德，薪火相传　⑤弘扬和培育民族精神。未结合材料谈自己的真情实感扣2分）
1①责任是一个人应当做的事情和不应当做的事情，它产生于社会关系之中的相互承诺。杨济源勇斗歹徒，陈及时、何东旭、方招舍己救人，履行了见义勇为、维护正义的社会责任。
②我们每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。只有人人都认识到自己的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着所处场所和环境的变化，我们要不断变换自己的角色，承担不同的责任。
2．①对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体体现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。杨济源勇斗歹徒，陈及时、何东旭、方招舍己救人，充分展现了当代青年自尊自信、自强自立的精神风貌。&&&&&&
②今天，在我们周围有许许多多像杨济源、陈及时、何东旭、方招这样的人，他们履行社会责任，不计代价与回报，他们的行为具有奉献精神，是社会责任感的集中表现。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
③杨济源、陈及时、何东旭、方招等人的高尚行为，让我们深深地感受到：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会．
④作为公民，在做好自己本职工作的同时，在胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造““我为人人人，人人为”的良好社会氛围。
⑤在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
３．①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。杨济源、陈及时、何东旭、方招等人的行为是正义之举。
②一个有正义感的人，面对非正义行为，会产生不满、愤怒等情绪，乃到采取行为来维护正义。杨济源、陈及时、何东旭、方招等人都是有正义感的人。
③期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
④面对非正义行为，如果采取消极的态度，必将助长非正义行为的扩散和盛行，最终损害的将不仅是某一个人的利益，甚至会彻底毁掉我们的社会。
⑤有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们应杨济源、陈及时、何东旭、方招等人为榜样，做一个有正义感的人，自觉做到：
第一，如果非正义事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争。
第二，如果非正义事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。　　
第三，作为未成年人，我们既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下维护正义。
４．①中华民族在长期的发展历程中，形成了代代传的美德。杨济源、陈及时、何东旭、方招等人奋不顾身、舍生取义的英雄气概，是中华传统美德的具体体现。
②中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。
③我们应杨济源、陈及时、何东旭、方招等人为榜样，继承和弘扬中中华传统美德。
５①在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神已成为我们民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
③中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断的丰富和发展。杨济源、陈及时、何东旭、方招等人见义勇为的行为，都是中华民族精神在新的时代条件的具体体现。
④我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。我们应以杨济源、陈及时、何东旭、方招等人为榜样，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
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