为什么社会意识不可能在工人运动有育发和发展马克思主义的灌输理论

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-01 07:40 标签：

2021年暨南大学806思想政治教育理论考研精品资料之《思想政治教育学原理》考研核心题库之论述题精编

列宁灌输理论及其当代启示,当代敎育理论与实践,理论与当代,当代西方史学理论,当代西方文艺理论,公平理论的管理启示,当代产业组织理论,当代美国政治理论家,国家主义理论嘚启示,世界体系理论的启示

《思想政治教育学原理》期末练習题

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、

、思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使

）辯证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理

人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（

）的学说；关于灌輸社会主义意识

的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论

、中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；

发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

、确立思想政治教育目的的主要依据有：

）的客观需要；党和国家的奋斗目标；

精神世界发展的需求以及思想实际

、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

、共产主义人生观以實现（

、与一般的社会科学相比思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（

、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理論依据是马克思主义关

、正确处理人民内部矛盾的学说

、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，

、提出“儿童道德認知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（

、苏联把思想政治教育统称为（

社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛澤东于

、思想品德的核心要素是（

、思想政治教育过程的中心环节是（

、思想政治教育的重点对象是（

、共产主义人生观与剥削阶级人生觀的根本区别在于（

、思想政治教育学的研究方法包括（

、思想政治教育的社会功能的特点是（

、思想政治教育过程的显著特点是（

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