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文明只差一步作文350字
有一天，小刚和小红走在放学回家的路上 ，忽然，一阵阵臭味迎面而来，原来是垃圾筒旁边散落着一堆果皮，果核，吃剩的饭菜&&
小红小刚愣住了，是什么人这么不文明啊！只差一步，就不把垃圾&送回家&？面对这些脏兮兮的东西，小刚站在哪里绞尽脑汁想办法，小红这边早就动起手来。她提议说：&小刚，我先收拾着，你字写得漂亮，你写警示语，这样行吗？&小刚赞许地点了点头。两个人分工合作，说干就干。小红继续收拾着，小刚从书包里掏出笔和纸，趴在地上，认真地写起来。
过了好一会，垃圾收拾干净了，字也写好了。他们一起把警示语贴在最显眼的地方，上面写着&文明&&只差一步& 。小红看着字，竖起了大拇指，&你真棒，人们一定会按照你说的去做&，看着自己的劳动成果他俩开心的笑了。
其实文明并不难，有时只需要小小的一步，让我们都走好&这一步的文明吧&！
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【笑为红颜醉】
有一天，小刚和小红走在放学回家的路上 ，忽然，一阵阵臭味迎面而来，原来是垃圾筒旁边散落着一堆果皮，果核，吃剩的饭菜…… 小红小刚愣住了，是当前位置：
> 手指割破了350字作文 正文阅读
手指割破了350字
第1篇 手指割破了350字
　　今天，我到楼上去切苹果，一不小心把手指割破了。
　　当时，我拿着奶奶给我的大苹果，兴奋地直奔楼上。我高兴地拿起水果刀，切了下去，我本想切成两半，可是太大了，于是，我把两半苹果又分切成了半。谁知我用力一切下去，&喀嚓&一声，苹果被切开了，可我拿苹果的手也觉得疼。
　　这时候，我拿起手一看，手指被刀割伤了。手指渗出了鲜血，我心里慌慌张张的，手足无措地撕了一张卫生纸，擦了擦。可是还有血，我又撕下一张，把手指包扎了一下，还好，血不流了。手还是有点酸酸地痛。
　　我急忙走下楼去，告诉了奶奶。奶奶连忙去买了一张创可贴。贴在血流处。我问奶奶这有什么用？奶奶回答说：&这是专门止血用的。&我又问奶奶：&我可以去玩吗？&奶奶笑着说：&只是一点皮外伤，不要紧的。&我听了这句话放心了。就与伙伴们一起去玩了。
　　其实这是一件很小的事。如果我们能直面去对待它，都是能化解的。
第2篇 手破了150字
　　下课了，我低下头一看，地面又脏了，于是我就从桌洞里面拿里一张纸，把它们分成四块，我使劲一扯，没有扯开，我就着急了，使出了九牛二虎之力，终于扯开了，但是我的手却碰到了桌子角上，我疼得眼泪都快流出来了，但是我很坚强，继续把地面擦干净了。通过这件事我明白了一个道理，使用方法不正确，既费劲又危险。
　　&&&&二年级:骆瑞婷第3篇 割舍不了的情愫1500字
　　和母亲吵架了。散步的时候和母亲谈论起学习，说起考试，母亲关心地问这问那，我只是草草带过，不想花太多的时间听母亲一遍又一遍枯燥乏味的教导，便敷衍地回答她，一副心不甘情不愿的样子。大概母亲也察觉到了，我天生就这样的脾气，不想让别人约束太多，不愿听一些我早已知晓的道理，何况，我已经不再是那个幼稚的孩童，需要父母无微不至的关心。母亲放慢了语速，想让我耐心地听几句，可我实在是无心聆听，劈头一句：&不要说了，我都知道了。&
　　母亲愣了一下，似乎也在跟我叫劲：&好啊，你都知道，以后都不要我管了。&母亲的脚步明显快了，我放慢了脚步，跟在后面。母亲在前，我在后，就这么不紧不慢地走着。
　　&你就是不会谦虚！&母亲回过头丢下一句。
　　我沉默，这种时候再说话，只是无谓地挑起纷争。我把视线从脚下的大路移开，目光停留在了眼前这个瘦小的女人身上。母亲，是老了啊。依稀可以看见几缕白发夹杂在黑发中间，特别得显眼。走在母亲身边，我已足足高出她一个头了，每当别人笑着对母亲说&你已经是家里最矮&的时候，她总是很自豪地笑着，&没关系，儿子比我高了才好啊。&蓦得，心底涌上一阵酸楚。
　　初中毕业的那个暑假，第一次离开家到异地求学，无奈课程实在是上太快了，我根本不知道听些什么。第一天的傍晚就给家里打电话，母亲接了。听到母亲的声音，似乎马上就找到了一个依靠，顿时，泣不成声。离开家才知道，什么是&心灵的避风港&的真正含义，离开家才知道，母亲的唠叨也是一种幸福。真的遇到难过的事情，第一个想到的，也许就是那个你不以为然的家，那位一直守候着你电话的母亲。突然明白，这种依恋是挥之不去，割舍不了的。第二天，母亲便匆匆从家跑到了学校，阳光下，母亲那温馨的笑容，驱散了缭绕心头的阴影，温暖周绕全身。那个难忘的盛夏，那个炎热的7月，那个黄昏下的操场，都是母亲陪我度过。
　　眼前的这个女人，不知道将她自己多少的心血投入到了我的身上，也许都忘了她自己，忘记了自己的生日，忘记了新年给自己买套新衣服，忘记了太多太多。而我，仿佛从来就没有好好关心过她，纵然可以用学习繁忙的借口来搪塞，但心里清楚，到底有多少次想起遥远地方的那个女人的等待，等待你的电话，等待你的声音，等待你的一句话，等待甚至就是你的一个&好&字。
　　我有时怀疑，朋友是不是真的永远是值得倾述的对象，但我可以相信，她，绝对是你心灵最诚挚的依恋。难过的时候，跟周围的朋友开不了口的时候，她的影子总是不由地在脑海里浮现。可我还是不习惯向她问好，还是不会怎么去问候她，还是不愿意用语言来表达内心的想法；希望一条短信能带去我的祝福，希望简简单单的几个字，能让她感到些许的温暖。
　　我感冒了，母亲便天天打电话来叮嘱。直到有一天，电话的那头，声音变了，我知道，母亲也感冒了。我终于鼓起勇气问道：&怎么了，没关系吧？&
　　&没事，洗澡的时候不小心感冒了。&声音在微微地颤抖，沙哑，脆弱，或许是第一次，我感到了心疼一个人是什么滋味。
　　朋友说，我是一个不懂得去关心别人，太以自我为中心的人，也许对吧。我知道，我肯定不是一个孝顺的孩子。在家的时候，会跟母亲顶嘴；在外的时候，很少想到给家里打个电话，向她问声好，只是在自己心里难过需要依靠的时候，才会想起那个熟悉而又陌生的电话号码。
　　曾经以为自己是多么独立的一个人，不需要母亲在身边，照样可以撑起一片天。我错了，无论自己多么坚强，多么成熟，那种依恋，始终是心头挥之不去，割舍不了的情愫。第4篇 09年中考英语写作突破指点7篇500字
　　09年中考英语写作突破指点7篇
09年中考英语写作突破：词汇语法题 第5篇 高考作文难点突破方法指导500字
　　分析能力，是写好一篇文章的基本能力；尤其是高三学生，随着身心不断发展，文化知识水平的不断提高，生活体检日益丰富，社会视野逐渐扩大，理应具备较强的分析能力。检验一篇高考作文的优劣，标准固然很多，其中之一，还是要看考生对题目的理解是否准确；对论题的分析是否透彻；对问题的解剖是否具体；对观点的论述是否独到……总之，就是要看考生是否具有敏锐的分析眼光和分析能力。
　　事实证明，凡是一查卷高考作文，都体现了较高的分析水平；一些入档低的作文，往往就是分析不准、不透、不新所致。希望高三学生对此能引起高度重视。
　　分析，是高考作文的难点。突破这个难点是有科学方法的。本系列讲座紧扣这一难点，从六个方面作具体讨论，以开启考生心智，帮助考生掌握巧妙方法，从而提高分析能力，顺利通过高考作文大关。
　　一、分析原理及典型病例
　　（一）什么是“分析”？
　　析，用斧头“破木也”；分析，就是把一种事物，一问题，一种，现象或一个概念，分解成若干个小的部分，然后找出这些部分的本质属性和它们之间的内在联系。
　　分析，是认识问题的方法，也是解决问题的方法。读一篇文章，要对作答内容加以分析，从而透彻掌握内容，认清内容各部分之间的关系；写一篇文章同样如此，起稿前要对作文题目进行辨识，分析题旨；确定论题后，要对论题进行思考，想一想该以哪几方面来阐述为好……。例如写《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》这个题目，步少考生是按以下思路来写的：
　　开头：用几句话解释题意，表明自己态度——赞同。
　　题目：先天下之忧而忧主体：举例论证：①文天祥②鲁迅
　　后天下之乐而乐③秋瑾④杜甫
　　结尾：指出在当前改革开放的年代，也同样需要这种“先忧后乐”的精神。照应开头，结束全文。
　　按这个思路写，结构是完整的；观点是正确的；内容也显得比较充实；如果语言表达还可以，那么这样的作文似乎也过得去了。但推敲一下，我们就会觉得，这样的作文等同于做一个“表态”；观点是别人，你只不过是表明了一种赞同意见而已；说得难听一点，就是“人云亦云”，没有自己的“思想”。这样的作文是不可能上到一查卷的；如果语言还可以，至多上至二查卷偏下的档次。
　　如果换作如下的思路，确立如下的写作要点，你看看有怎样的区别：
　　开头：阐释题意，表明基本态度。
　　题目：先天下之忧而忧①忧与乐的本质内涵是什么？
　　后天下之乐而乐主体：②先忧后乐与只乐不忧的本质区别是什么？
　　③先忧后乐反映了怎样的人生观？
　　④这样的人生观在今天有何意义？
　　⑤这样的人生观在现实生活中应有怎样的表现？
　　结尾：回扣开头，再次道明题旨。
　　区别就在于构思者对文题，对观点展开了分析，五个小要点就是分析的结果，折射了构思者的思想火花。按照这个思路成文，在内容的深刻性上，显然要比前一种思路强得多；多了一个层次的分数显然是有较大可能的。
　　我分析了多年高考作文，也分析了几百篇高三学生平时写的作文，得出的结论是，以下几种“病例”是比较典型的，希望你引以为鉴。
　　（二）“分析”病例举隅
　　病例一：偏离题意，误识主旨。
　　1996年全国高考作文题是给两幅漫画（画题都是《截错了》），要求写议论文。漫画内容是：一幅给有六个手指（其中多长了一个小手指）截肢，截去了大拇指；一幅给病腿截肢，谁知截的竟是健康的腿，病腿仍然留着。题目要求是，请谈谈哪一幅更好。是说截手指的一幅比截腿的一幅好，还是说截腿的一幅比截手指的一幅好？由考生自定，只要言之成理，均可。然而，有一位考生却说：两幅漫画的内容都十分深刻，抓住了社会热点问题，均是优秀之作。继之在文中论述道：它们讽刺了社会生活中的腐败现象，一些人当了大官，利用手中权力贪污受贿，对之加以惩处，就好比截去大腿，好得很；一些人虽然只是一个小官，由于他为非作歹，对之加以严惩，也很有必要，好比截去小手指，同样十分必要。
　　这位考生审题时，没有分析吗？不，他分析了，可是他没有分析准确，这要问题是：①没有明白两幅漫画的共同含义：主要与次要正确与错误的关系；②没有认清题目要求：比较哪一幅更好。因此，尽管考生洋洋洒洒写成妙文，也必然落得一个“离题”之病。
　　病例二：分析偏至，不能全面把握。
　　有一道材料作文题是这样的：
　　阅读下边寓言故事《哲学家和般夫的故事》，提炼观点，写一篇议论文——
　　哲学家和船夫在海上赶路。哲学家问船夫：“你懂数学吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了生命的三分之一。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”般夫说：“不懂。”哲学家激动了，说：“那你失去了生命的三分之二！”此时，海上起了狂风，小船非常危险。船夫问哲学家：“先生，你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫嘲弄哲学家：“那你将要失去全部生命！”
　　有几位同学分别提炼了如下观点：
　　①游泳比数学、哲学更重要。
　　②生存是第一位的，知识是第二位的。
　　③要学会尊重别人。
　　如果分析了寓言的内容，把握其本质，你就会觉得，这三个观点都错了。其实，数学、哲学、游泳都重要，三者各有所用；哲学家的错误与般夫的错误都是一样的，即拿自己的优势去比别人的劣势。因此，应该提炼的观点是：不要用自己的优点去别人的短处。
　　病例三：虽然分析抓住了实质，但不能一以贯之，不能紧扣一个中心展开分析。
　　前半，上海市调生作文题是《我的财富》。这个题目考生普遍反映有话可写；大多数考生确实分析准确，或从物质上来说“财富”，或从精神上来说“财富”。不论是从物质上讲，还是从精神上讲，分析的路子都是对的，所确立的观点也是正确的。但是，有的考生虽然认准了“财富”的内涵，分析抓住了实质，但在展开小要点时，逐步游离于中心话题之外，例如下边一个根据原作整理的内容提纲：
　　①我的财富是一本书——《钢铁是怎样炼成的》
　　②这本名著对青少年有重要的教育意义
　　我的财富③一个人应在艰难困苦中磨炼自己
　　④在生活中要学会忍耐。
　　⑤立志成才，要从小事做起。
　　⑥劝君惜取小年时。
　　应该说，①②③是都是对的，只要把第②点中的“青少年”改成“我”就可以了。④⑤⑥是三个彼此没有多大关联的观点，不宜联系起来在一篇文章中论述，更不宜与①②③合在一起。主要病因是：在展开话题，逐层分析时没有考虑到要与开头所提的中心观点一致起来；思考问题信马由缰，漫无边际。显然，据此写成的文章必然陷入内言驳杂，观点散乱的泥潭。
　　病倒四：在分析中偷换了概念。
　　有这样一道材料作文题——
　　根据以下材料，提炼观点，写一篇议论文：
　　巴西足球运动员贝利一生踢进了1200多个球，两次荣获“球王”的美称，使得民办上无数球迷为之倾倒。然而，当记者问他哪个球踢得最精彩时，他毫不犹豫地回答：“下一个！”
　　一位同学写了这样的开头——
　　贝利的话，风趣幽默，道出了他成功的秘诀，提示出一个平凡而又深刻的道理：不满现状，不断进取，就能取得新的成功。古今中外，大凡在事业上有所建树的人，都有不满现状，锐意改革的精神。毛泽东、周恩来年轻时，就是因为不满现状，才立下改造旧中国的宏伟志向，投身于革命斗争，顺导中国人民建立起新中国的……
　　上文由贝利的话引出的观点，是正确的；由于没有真正把握论点中的“不满现状”的内涵，在继续分析时，误入歧途。论点中的“现状”是指已经取得的成绩，达到的水平；而后文的“现状”则是指腐败的社会现实；前一个“不满”，是不满足，后一个“不满”是憎恶，痛恨。作者随意偷换了概念，以致转移了论题。
　　病例五：在分析中逐步缩小了论题。
　　一位同学的作文中有这样一段话：
　　学习语文很重要。语文学得好，对于学好其他各门学科，提高思想认识和掌握文化科学知识，迅速成长为又红又专的人才，有着重要的作用。我们一定要下苦功夫，多读一些文章，多掌握一点写作知识。学习方法就像过河的桥与船一样。没有桥与船就过不了河，没有好的学习方法就掌握不了知识。
　　上节文字共5句话。①②句讲学习语文重要；③句只讲怎样学语文，与①②句关联不紧，偏离了话题；④⑤句讲学习方法重要，属于另一话题。由此可见，作者每分析一步，就缩小一次话题，并使话题渐渐偏移开去。显然，这也是一个不容轻视的失误。
　　以上五种毛病是比较常见的，尤其是写作水平不高，分析能力较弱的同学容易犯的，专为指出，请务必留心。
　　下边出三道题目，请分析。
　　练习一：指出下面语段分析的错误并加以修改：
　　说到聪明才智，人们常常会想到诸葛亮，他智慧超群，胆识过人，是一位卓越的政治家、军事家。可是由于劳逸失调，造成健康状况不佳，死时才54岁，正是可以大展宏图的年龄。杜甫因此哀叹他：“余下空门三千客，辜负胸中百万兵。”可见只注意智育而忽视体育是要不得的。但话又要说回来，生命的长短也是相对而言的，碌碌无为，即使长命百岁，又有多少意义呢？反不如短命的好。人生在世，只要活得有意义，生命长短何足哉！
　　（提示：前半部分说“忽视体育要不得”；后半部分说“人生在世，只要活得有意义，生命长短何足道哉”，分析偏离一个中心；应把后半部分去掉，补充一个因忽视体育而造成了危害的实例。）
　　练习二：分析下边的材料，提炼一个正确观点：
　　（巴基斯坦寓言）
　　一只梅花鹿在泉水边看着的自己的倒影。它看到自己的角是如此神气，如此漂亮，不由得心花怒放。但是当它看到自己细小的腿时，不由得叹口气说：“真主给了我这么难看的腿，它真是和角不相称啊！它使我这美丽的角大大逊色了。”
　　梅花鹿正在思忖着，忽然来了一个猎人，梅花鹿赶紧逃走。它跑得飞快，猎人根据追不上。然而，跑不多远，梅花鹿来到丛林中，它的角被树枝钩住了，就这样它被猎人捉到了。
　　这时，梅花鹿叹息道：“唉，我是多么愚蠢啊！我的角曾使我洋洋得意，然而也就是它使我落到猎人手里。我不喜欢我的腿，然而它却可以把我解救出来。”
　　（提示：不能静止地看问题，要全面认识事物在不同情境中存在的合理性）
　　练习三：读下边材料，按要求作文。
　　据报载，著名作家刘绍棠曾遇过这样一件事，他在某地吃饭，有一位声称“古今中外的一些名曲都会”的歌星女郎问他想听什么歌，刘先生就点了中华人民共和国国，不料歌星顿时面红耳赤，悄声说，国歌不会唱，请另点一首。
　　要求：1.假定你的同学乔言认为歌星不会唱国歌不应该，但请客人另点一首还是好的，你有不同意见。写出二人对话，不超过200字。要有适当的神态动作描写。
　　2.根据材料所举事件，联系实际，写一篇不少于500字的议论文，题目自拟。
　　（提示：①同学乔言的看法不对，他忽略了最重要的一点；②提炼的观点可以是：唱国歌是每个公民最基本的爱国品质。）第6篇 破碎的手电筒900字
　　在记忆中几乎每个晚上，我都可以看到昏暗的街道上，那一道昏暗的而且还裂开的的光向我走来。
　　那是大伯的一个大手电筒，不知几岁，反正是很小的时候，我将它摔碎了，导致射出来的光都是碎的。爸爸想再给大伯买一个好的，可大伯总是摇摇头就拒绝了，依然不辞辛劳的在夜里用它在田里耕地、锄草、施肥。大伯在家中最喜欢我，他喜欢我，胜过喜欢自己的儿子。
　　今年我回家，这天我玩得太久了，结果作业没有完成，晚上我生怕老爸打我，于是院子有一点的动静我都搞得一惊一乍、焦头烂额。本来打算晚上赶快做了，可居然恰巧停电了，大伯看见我急得像热锅上的蚂蚁一般，立刻找出手电让我做作业我拿了笔趴在桌子上。我心里抱怨：搞什么，这么黑要怎么做嘛！这时头上如奇迹般的照下来一道光&来电了？&我疑惑不解道，我又环顾四周却是一片黑暗。不对，我的脑子中如闪电般闪过一个念头，我迟疑的向上看，果然大伯站在椅子上如同盘古一样顶天立地般擎着手电筒，将碎裂的光朝我的作业本照来。
　　&快写吧，这样做作业久了影响视力。&大伯慈祥的说。在这昏暗的光的反射下，年迈的大伯面容更清晰地展现在我的面前。我没有马上动手，而是不由得将目光放在大伯的脸上，那张脸十分憔悴。皱纹如同一般老人一样爬满了脸颊。眼睛布满血丝，却不同步于一般老人，有神却又无声。鼻子又扁又平，嘴唇上也有明显的裂痕，再下面，全身的衣服由于整天在田里劳作所以布满了灰尘。我不愿意往下看了，立刻转过头趴在我的作业上专心对付作业，心里却不断浮现出大伯刚才的面容，与那一身风尘仆仆的衣服，不自觉地视线模糊了。每一次从光里跨到那条裂痕里，大伯就会抱怨一句：&这手电筒真不好，该换了。&要知道大伯从来没有说过这样的话。随后大伯又补上一句&影响孩子的学习&。我一听这话就心酸了，到后来我都不愿意把字往裂缝里写了，这时天上降下来一颗浑浊的水珠，我抬头一看大伯已经大汗淋漓了，豆大的汗珠布满了大伯的额头，皱纹似乎都成了汗水的河床。
　　我再也忍不住了，匆匆放下作业跑向外面揩去泪水。我朝屋里一望，大伯正收拾着我的作业，可我怎么都觉得，大伯的汗水比我的眼泪还晶莹、清澈。
　　杭州市江干区笕桥小学五年级：weihao224第7篇 题型分类指导500字
　　&&& 题型分类指导
　　&&& 1. 词法句法题 (连词成句;句型转化;补全对话等)
　　&&& 2. 补全短文
　　&&& 3. 短文写作
　　&&& 1. 词法句法题 (连词成句;句型转化;补全对话等)
　　&&& 1.) 根据英语提示补全句子。
　　&&& ? He is a worker. He makes machines in a ________.
　　&&& 答案:factory
　　&&& ? In autumn, we often climb hills. It's good for our ______.
　　&&& B be bad for
　　&&& 答案:health
　　&&& ? Ninety-nine and one is a ________.
　　&&& 加法 sth and sth is sth
　　&&& 答案:hundred
　　&&& ? I'm ______. I can't eat any more.
　　&&& 一方面考词汇;一方面考逻辑
　　&&& 答案:full
　　&&& ? My _______ is not far from school. I go to school on foot every day.
　　&&& 2.) 根据英、汉提示补全句子
　　&&& a) 躺在床上看书对眼睛有害。
　　&&& ______ in bed ______ ______ ______ your eyes.
　　&&& 关键作题技巧:连续的若干空格考察关键词组的掌握。
　　&&& 答案: lying, is, bad, for
　　&&& b) 你最好尽早完成这项工程。
　　&&& You'd better _______ the work ______ ______ ______ you can.
　　&&& 答案: finish, as, soon, as
　　&&& c) 中国的气候与美国的气候大不相同。
　　&&& The weather in China ______ ______ ______ ______ _______ in U.S.A.&&
　　&&& 答案:is, quite, different, from, that
　　&&& 3.) 根据文字提示写句子
　　&&& a) 他太粗心了,不能干这种工作。
　　&&& so& that&
　　&&& _____________________________________.
　　&&& too& to& 太。。。以至于不能。。。
　　&&& so& that& 太。。。以至于。。。 that后接从句
　　&&& 答案:He is so careless that he can not do the work.
　　&&& b) 我哥哥喜欢游泳,我也喜欢。
　　&&& _____________________________________.
　　&&& 答案:My brother likes swimming. I like it, too. (either)
　　&&& My brother likes swimming, and I like it, too.
　　&&& My br I like it, too.
　　&&& c) best wishes, Christmas, New Year, and, for
　　&&& ______________________________________.
　　&&& 答案:Best wishes to you for Christmas and New Year.
　　&&& d) visit London, Mr. Smith, in 1990, twice.
　　&&& ______________________________________.
　　&&& 答案:Mr. Smith visited London twice in 1990.
　　&&& 4.) 根据文字提示和图画写句子
　　&&& 作题技巧:先看明图画,再看文字提示。
　　&&& 例题:
　　&&& (1.) an old man, read, in an armchair, with a dog beside him
　　&&& ___________________________________________________
　　&&& 答案:An old man was reading a newspaper in an armchair with a dog beside him.
　　&&& (2.) wake up the dog, let it get, the shoes, for him.
　　&&& ___________________________________________________
　　&&& 答案:He woke up the dog and let it get the shoes for him.
　　&&& (3.) the dog, don't move, bark to the cat, to his surprise.
　　&&& ___________________________________________________
　　&&& 答案:To the old man's surprise, the dog didn't move, and (only) barked to the cat.
　　&&& (4.) a moment later, came, with the old man's shoes.
　　&&& ___________________________________________________
　　&&& 答案:A moment later, the cat came with the old man's shoes.第8篇 2008中考作文如何“各个击破”2000字
　　鉴于以往每年试题都保持一定连续性的特点，我们结合近年来语文中考作文的研究，重点对2008年的中考作文“记叙文”备考给出如下建议——
　　在记叙文“思想健康，有中心，有内容，条理清楚，语句通顺；写真人真事，真情实感，写人叙事浑然一体，议论、抒情适当穿插”这一整体目标指导下，下面我们采用“各个击破”的方法来达到取得佳绩之目的。
　　关于描写
　　人物描写要让读者如闻其声，如见其人，使人物有血有肉。如一位同学在题为《忘不了他》中这样写道：“……黑暗中，老人佝偻着背，用力而有节奏地拽着钟绳。老人中等身材，背稍驼，黑白掺杂的头发胡乱地倒在头上，黑瘦的面颊上几颗不很明显的麻子躺在皱纹里，然而并不觉得难看，反而更显得老人温和慈祥”，在这段文字中，作者调动了外貌、神态、动作等描写手法，立体化地表现了这位老人的独特身份和个性特点而没有脸谱化。
　　环境描写，切记它们不是为写景而写景，而是为了衬托人物形象，渲染当时氛围，抒发作者感情服务的。如教室停电的场景描写：灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，“啊——”几十个同学不约而同地发出一声喊叫。顿时教室里嚷成了一锅粥。“早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中考只有418小时了！”“电老虎可真不长眼！”“同学们，安静点！”这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，“你们看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。“好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。”这段描写刻画出学生们从对停电的埋怨、无奈，继而忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦心情，描写真切、到位。
　　叙事写人
　　记叙文写作离不开写人叙事，写人为主的记叙文侧重于通过叙事和人物的描写来表现人物，如《这堂课真难忘》写道：“朋友，别哭，我永远是你的依赖；朋友，别哭，你永远在我心灵的最深处……”随着歌声响起，我们的主题班会“心灵的交流”拉开了序幕。“今天召开这个主题班会的目的，就是让大家表达自己的心声，下面请同学们自由发言。”班长的话音刚落，施红就走上了讲台……这段话就表达了全班同学相互友爱，彼此牵挂的真挚情谊。叙事为主的记叙文侧重于叙事，通过具体生动又有时代特色的典型事件的记叙来反映时代和人物的精神风貌。
　　表达方式
　　记叙文以记叙、描写为主要的表达方式，但这并不排斥其他方式的介入，相反，应当融入议论和抒情的成分，叙是议的基础，议是叙的升华(深化)。议论的作用在于揭示记叙的事物所包含的深刻含义，使感性的东西上升到理性。当然，记叙文中的议论当简明扼要，以少胜多。记叙中的抒情能够渲染气氛，表达情感，增强文章的感染力，但要注意抒情贵在真挚、自然，切莫无病呻吟。在题为《祖国的文字》一文中有这样一段话：“美丽的中文寄托着沉甸甸的思念，沉甸甸的希望，沉甸甸的热忱。愿所有炎黄子孙的这份挚爱汇成一股巨流，结成一条最坚实的纽带，把所有中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开！”以上议论、是不可或缺的点睛之笔，也是让阅卷老师眼睛发亮的得分点。好的抒情、议论有时甚至能起到“一俊遮百丑”的作用。
　　真情实感
　　那些空泛浮夸、虚假造作、描写失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同学们要在记叙文中表达自己的真情实感，切莫“为赋新辞编故事”，有的同学常抱怨，学习紧张，活动范围就是两点一线的家、校，没时间看课外书，了解外面的时间和机会很少。果真如此吗？实际上并非生活薄待了这些同学，而是他们的视觉、听觉处于一种休眠自闭状态，对自己身边的人和事熟视无睹，充耳不闻罢了。其实生活中令我们感动的一草一木，亲人朋友多得很，值得我们动容的人和事可谓俯拾皆是，只要同学们“放出眼光”，用心撷取生活中的鲜活而多彩的浪花，就一定能写出情文并茂的文章来。
　　创新立意
　　千人一面的文章是没有任何价值的。同学们一定要懂得“文必独创”的道理。如上海市中考作文题《良师》，有的同学只是写一些平凡的小事而没能以小见大，见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。对此，同学们拿到题时，一定要展开发散思维而不是线性思维，当你首先想到的第一、二个立意应摒弃，因为你所想到的，可能是与其他同学“所见略同”，当你挖掘出第三、四种立意时，你可能就是独一无二的了。
　　用心审题
　　磨刀不误砍柴功。有的同学一看到题目即奋笔疾书，结果往往是下笔千言，谬之千里。因此，作文时，在审题上至少要花5-6分钟再行文。如《难忘那目光》，竟然有些学生写成了自己宠物的“目光”，令人哭笑不得。再如《尝试》这个文题，其基本意义是一个人或一些人主动地、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启迪。这里的“主动”、“第一次”最为关键，审题时要花心思。可惜的是，很多同学只写了“第一次”而忽略了“主动性”，对此，同学们要有足够重视，切不可掉以轻心。第9篇 手指650字
　　每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
　　眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
　　鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
　　耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，&没用&的也是他。
　　常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
　　嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。
　　脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了&有用&&没用&的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么&有用&&没用&之分了。
　　重庆沙坪坝小学六年级：吾辈名叫猫饼干第10篇 手指600字
　　每个健全的人都有十个手指，这是再平常不过的了。但你和它朝夕相处了这么多年，你曾仔细观察过它吗，赞美过它吗？
　　我也拥有十个完完整整的手指，这是我的幸福！于是，随着年龄的增长，我越来越&关心&它：指甲长长了，我会小心翼翼地帮它剪掉；它被小刀划了一条口子，我会迅速为它治疗；我每天都给它涂抹一层&脂粉&，为的是不让它老去。
　　每当看见别人的纤纤细指，我就是一阵羡慕，然后又是一阵失落。为什么我的手指长得如此丑陋，我这样无微不至的照顾它们，可它们怎么就不给我争点气呢？于是我满腔怒火一同爆发，像讨债一样气势汹汹。但它们：拇指、食指、中指、无名指、小指都默不作声。看它们并无反抗之意，我也拿它们没有办法，只有草草了事。
　　闲暇之余，看看它们，却也惊奇地发现了它们美的所在。高矮参差不齐，却从来不发生矛盾；每个都有三节，也都团结；没有任何点缀，却也能活得有滋有味；小小的身体，却能完成大脑安排的种种复杂的指令。我们的生活，哪一样离得了它？刹时，我觉得它们变得纤长了，变得美丽了。
　　我明白，它们的长短、粗细等，不是由它们自己主宰的，它们也从不在意这些无用的外表的东西。它们所在意的是要齐心协力握住笔杆，按住书页；团结一致抓紧锄头&&它们是那样的尽心尽力、兢兢业业，可我们又有谁注意过它们呢。它们总是在默默地付出！
　　手指在我心中定了格，我把它们一个美丽的角落里，即使它们可能没有缚鸡之力！第11篇 手指500字
　　夜深了，小主人陈娜已经睡了。五个手指头开始了它们的诉苦会。
　　&唉，忙了一天，把我累死了。&大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。&你累，难道我很舒服吗我的腰都弯了！&食指马上反对。
　　它们的对话被高大的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了。它们便开始讨论起来&&
　　大拇指最先发言：&我和食指老兄最辛苦，小主人每次写作业，我们都要使劲捏住笔头，每次工作都是几小时，头上都留下了深深的痕迹。&&唉，我不但要配合你写字，还要忍着针刺的痛。有一次，小主人学刺绣，她不会刺，那锋利的针尖无情地刺进我的身体。我总是旧伤未愈又添新伤。&说完食指&呜呜&地哭起来。中指把食指的泪擦干，接着讲：&我们都是同病相怜，小主人写字，我必须弓着身子支撑笔杆，这儿都磨了一大块肉。&&咱们都太命苦了！&无名指说，&小主人练书法，我要用头去顶着笔杆，小主人每次都练一两个小时，练得我满头大汗。&小拇指缩着身子说：&我虽然不累，但是我很可怜，冬天小主人弹钢琴，我的身子冻得像根萝卜，弹到琴键上，那股钻心的痛是你们无法体会的。&
　　五个手指头把自己的苦都说出来，心里舒服多了。它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡&&第12篇 割稻400字
　　星期日这一天，我跟着妈妈来到外婆家玩耍。
　　外婆告诉妈妈今天自己要去割稻，让妈妈在家里烧些好东西给我吃。我说：&不用，外婆，我也跟你一起去割稻。&妈妈说：&对，对！我们一起去割稻吧！&外婆答应了。于是，我和妈妈就跟着外婆来到田里。
　　到了稻田里，我看到稻谷已经成熟了。我心想今天天气这么好，我又是第一次割稻，一定非常有趣。
　　下了稻田，妈妈对我说开了，特别告诉我怎么样割稻才不会割开手。
　　我们开始割稻了。我先割两行。我按照妈妈教的方法去割稻谷，果真割下了稻谷，没有割开手。因为我不熟练，所以割不多久，我就被她们甩下了，距离眼看越拉越远。我拼命地追赶，可还是追不上她们。我低下头割稻。汗水从脸上往下淌，我也不顾了，只是用衣袖擦一擦，又继续割稻。过了一会儿，外婆反追上来了，妈妈已经割了两行多了，我才割了小半行。唉，简直比蜗牛还要慢！我割呀割，手都发麻了，才终于割完了我的那两行。
　　我走上田头休息了。这时，我才得意地笑了。因为我也会割稻了！第13篇 五个手指头的对话600字
　　在一个夜深人静的夜晚里，五个手指头等小主人睡觉之后，便谈话起来。&唉，又忙了一天，真是累死我了。&大拇指伸了一个懒腰说道。&别以为只有你累，我和你一样那么的累。&食指说道。中指听后，也说道：&我的腰都累弯了。&它们三个的对话被纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是它们五个兄弟便窃窃私语地说起来。
　　&唉！&大拇指叹了一口气说道，&要说最辛苦的就是我和食指老弟，每次主人写作业的时候，我俩都是用力捏住笔头，一工作就是几个小时，头上还留着一条深深的痕了。&咳！大拇指老兄，你可不知道，我不但要和你合作，还要经常忍着针伤。由于小主人不会缝衣服，在一次在劳动课上，我都会被那无情的针刺伤，流出鲜红的血。&说着说着，便流下了眼泪。这时，中指坐了起来，帮食指擦干了眼泪，接着说：&咱们真是同病相怜，小主人写字时，我必须弓着腰和你们俩合作，用勃子去撑笔杆，瞧，这儿都磨掉了一块皮，还有一条伤痕。&&咱们的命运真惨！&无名指叹声道，&小主人练书法，我需要用头顶着笔杆和你们三人微持笔的平衡，小主人一练就是两三个钟头，我没次都累得大汗淋漓，还有小主人不但要完成好老师布置的作业，还要完成好妈妈布置好的任务，我们都要跟着受苦。&小拇指蜷缩在被窝里，最后发了言：&你们怎么知道小主人弹琴时我有多么的难受吗。在冬天，由于我的身体小，经常被冻僵了，在钢琴上一按，那样钻心的疼，你们根本无法提会到。第14篇 骗子，被我识破了！300字
　　在今年暑假的一天，爸爸妈妈回老家去了，家里只剩我和我的姐姐，我们还要守商店，过了一会，姐姐说她想睡觉，她睡觉去了。我独自一人在楼下看店。
　　我正在玩电脑游戏，突然一个40多岁的叔叔进来了，我问他要什么，他说要一包芙蓉王，他给我了100元，我拿过来，看了看，摸了摸，感觉有点不对劲，我从抽屉拿了一张100元的钱出来，比了比，不对呀，他的钱上没有毛主席的头像，纸张有点软软的，是一张假钱，我说：&叔叔，你有零钱吗？&那个叔叔看了我一眼，说：&没有，你给我找零吧。&&叔叔，我也没有零钱，要不你到对面的银行去换一下吧。&他说我不卖了，说完瞪了我一眼，很生气的就走了。
　　哼，骗子，还想骗我，没门。
　　&&&&四年级:liuxingbaobao第15篇 五个手指的对话500字
　　夜深了，工作了一天的人们都已进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五个手指兄弟的对话。
　　大拇指首先说话，他摇摇头叹口气说：&我是五个指头中最累的，是主人用的最多的。按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比不过我！&
　　&要说最累的，应该就是我！&食指哭着说：&小主人什么都不会做，害得我总是伤痕累累的。一次劳动课，小主人不会用针线缝口袋，针头老是扎进我的身体，弄得我满身鲜血淋淋的。我总是旧伤未愈又添新伤。&
　　这时，中指坐了起来，接着说：&咱们真是同病相怜，小主人写字时，我必须弓着腰和你们俩合作，用勃子去撑笔杆，瞧，这儿都磨掉了一块皮，还有一条伤痕。&&咱们的命运真惨！
　　&不要说了，说什么你们也不如我，看我身体敏捷，动作迅速，每当小主人弹钢琴时，我都得受最重的苦，特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢？哼，简直就是扮演者的一部分了，而我却是主角。&无名指说完便骄傲地把头扭了过去。
　　这时，小指也忍不住，也出了声：&我比你们还惨，我每天被冻得像一根小红萝卜头，你们怎么体会得了？&说完就缩进了被子。
　　终于，在悲痛的叹息中，五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。
　　&&&&河南郑州金水区庙李村庙里小学四年级:冀宇航第16篇 天空破了3000字
　　有一个人赚了一笔钱，于是他买了好多好多的东西，金银、房屋&&到后来，还买了土地。
　　这一阵子，他总在想，金银也有了，房子也有了，连土地都有了，那么，这世界上，还有什么可买的呢？他有那么多的钱，总得再买点儿什么吧？
　　这个问题，坐在屋里想，躺在床上想，走在路上想&&这天他走着走着，突然被一个石头绊了一下，摔了个四脚朝天。真倒霉！他坐起身来，拍拍身上的泥巴，抬头望天。
　　现在的天空多平静呀！白云浮在蓝底子上，看得让人心情舒畅，这么好的天，要是&&
　　嘁！为什么不买块天呢？地可以买，天不也可以买吗？她特别想买头顶上那块有三朵白云的天。
　　不过，买天的话，该把钱交给谁呢？这倒是个问题。这人发了一会儿愁，很快又舒展了眉头。对了，听说过几天这里要刮龙卷风呢，找龙卷风帮忙让它把钱带到老天爷那里不就得了！
　　于是他爬到路边最高的一棵树顶上，折下一根树枝，往天上画了一个四方块，把他最喜欢的三多云给画了进去。&好啦，这块天我买下来啦！&他心满意足地回到家里，一面还想，等我赚到更多的钱，我要买更多的天！
　　这以后，他常常往那儿跑，去欣赏那块属于他的天。
　　不料事情并不简单，他很快发现，这片天并没有完全属于他，因为不论哪一个路过的人，都可以任意抬起脑袋看他的天，这真是太不像话了！
　　他急得一个一个拦住路人，&喂喂，请你们自觉一点，不要再看那块天啦，那是我买下的天，是我花钱买下的，那是我的天！你凭什么乱看？&
　　可是没人理他，真可气！不行，看来必须把这块天遮起来，要不，把它带回家，对！带回家准没错。什么东西，要是属于你，你不把它收起来带回家，那怎么证明它是你的呢。
　　最后他带来一把好大的剪刀，爬上树顶，一下一下，一下一下把那块天给剪了下来。
　　多好的天哪！蓝底，白花，软软地飘下来。把它叠起来，再叠起来，叠呀叠呀叠&&叠成小小的一块，揣进口袋，轻轻松松带回家。
　　一块天从此不见了，上面出现了一个四方的黑洞，这可不是一件小事情。很快，全世界都轰动了，人们争相来看这个奇景，一面痛骂那个偷天的人，一面为自己没能弄上一片天而懊恼。
　　再说那个人，把天带回家后，将它铺在天花板上，每晚躺在床上舒舒畅畅地欣赏。有一片自己的天，真是好啊，他一天到晚心旷神怡，并没想到那个黑洞该怎么办，也没想到，当他熟睡的时候，一阵龙卷风来了，把他连人带房子都卷上了天。
　　这回，他见到老天爷了。
　　老天爷说：&你这个人，要什么不好？偏把我的一块天弄走，你以为我会好受吗？我得把它要回来！&
　　&那不行，我已经托龙卷风把钱付给您了呀！&
　　&什么？把钱交给我？就算是你把钱交给我，我也不能把天卖给你呀！你知不知道，缺少一块天，人间会造成多大的灾难！&
　　说完，老天爷把钱还给那个买天的人。果然，那笔钱还好好地，一分都不少。他还发现，天堂的仓库里面，简直是应有尽有，人间的什么都不缺&&
　　老天爷说：&我这儿的东西呀，都是人们自己烧香进贡给我的，可是你看，我并不想要这些东西呀！&
　　最后，他把那块天还给了老天爷。
　　这个人回到地上以后，不再动买天的念头了，&老天爷并不贪地上的东西，还常常降雨降雪，给我们带来丰收和财富，我凭什么贪他的天呢？&他暗自羞愧。
　　不过，虽然如此，老天爷仍然不开心，而且越来越不开心了。
　　因为现在，只要你出门走上一圈，就会看见，天上到处都是洞洞，大的小的圆的方的&&有洞洞的地方，就没有了云，没有了阳光，到晚上，也不见星星不见月亮，天变成了一件破衣裳，又难看，又可怜。
　　可是洞洞却还在不断增加，许多人连钱都不付，只顾着去抢，&这是我的天！我的天我的天！&&&人人都觉得天是自己的，让别人抢去了，自己就吃了大亏。
　　也有人觉得不对劲，出来劝阻这一切，但怎么也劝不住，反而被抢天的人给轰走了。
　　这阵子用来剪天地大剪刀特别好卖，还有的人，剪下许多块天便在那儿摆地摊，就地转手赚钱。
　　天上的破洞洞渐渐吹出怪风来，一大股一小股，又热又烫，种种从未见过的毒虫随风怪叫着，东蹿西蹿&&它们喷出毒气，使许多植物与动物窒息死亡，好多美丽的地方变得凄凄惨惨。
　　不愿意抢天的人又开始提醒大家，再这样下去，灾难就要降临啦！
　　可是那些人顾不上了，只知道疯一样抢天回家，巴掌大的一小块天也不放过&&天都快给扯破了&&
　　这阵子老天爷也快急疯了，想不到这些人们竟然那么贪心！他才要回一块天，竟又失去了无数&&唉唉！该怎么办？
　　老天爷七想八想，对了，都怪那个补天的女娲！
　　不得已，大老远去找女娲，&你看你！补的什么天，这质量&&唉，天都快被扯破了！&老天爷纷纷怨道。
　　&是啊，是啊，都怪我！&女娲难过极了，&当时补天的时候用了不好的材料，导致现在&&都怪我太马虎了！唉&&&
　　&你快帮我补补天吧！&
　　女娲二话不说，补天去了。
　　补天是件费神费力的活儿，好不容易补上一块，却又要面对更多的漏洞，女娲急坏了，&唉！我这怎么赶得上啊？喂&&&她向下喊道：&你们哪！我的孩子们！快住手&&你们想要累死我吗？&
　　听见呼喊，一些人惊诧地住了手，若有所悟。不过好多人根本就没把女娲的劝告放在心里，不一会儿，又扑去抢天了。
　　女娲生气了，&都怪我当年多事，造出这些贪心的人儿来！本来，看他们可怜，还想留点情面&&唉！现在，你看看他们这副丢人的样子！可怨不得我啦！&
　　她伸出手来，一把抓起大群正在撕扯天幕的疯子，一捏，都稀烂了，往下一摁，一把稀泥回归了土地，&也好也好&&都变成泥巴都变成泥吧，你们本来就是泥捏的，没什么好可惜的&&&她不断抓起抢夺天空互相打架的人们，一把一把摁进土里&&
　　世界越来越平静了，那些被吓住的人和那些一开始就住手了的人羞愧地向天跪了下来&&
　　女娲又累又伤心，看着稀泥遍地乱七八糟的世界，坐在那儿流泪，&唉&&总算还剩下几个，算我没有白捏造你们，唉唉&&&她哭着。
　　但她还不能歇着，她还得把天补好，可这破碎的天哟，得补到什么时候呀？女娲擦擦眼泪，又动手忙起来。
　　经过九九八十一个月的时间，天空终于恢复了原先的模样，云柔和起来，阳光灿烂起来，由人变回的泥土上都长起了绿树青草虫鸟野兽，留下的人们又日复一日地生活着。
　　从此，人们不再去抢天了，但他们从此至终都没有忘掉这一切。每当他们抬头望天的时候，总会想起那一场人们亲自造成的灾难。
　　&&&&五年级:佟肖悦
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