热门杯赛：
推荐城市：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养...[] []
比和比例的题型较多，形式也各式各样，不是每一个题目都是明显要求求比例。...[] []
分数和百分比是两个不同的数，但是两者之间又可以相互转换，所以学习的时候...[] []
长方体和正方体的面积和体积的计算是常见的题型，所以这两者的计算公式是必...[] []
立体图形的数学题，一般难度不大，但要记住公式，理解题意，并注意一些细节...[] []
旋转体的计算主要是面积和体积的计算，所以，在解答这种题目的时候需要对旋...[] []
应用题的解答关键还是审题，只要题目审清楚，找到相关的已知量和未知量，并...[] []
二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示...[] []
棋盘中的数学这类题目主题要是求路程、面积、周长居多，因此还是计算的试题...[] []
用字母代替应用题中的未知数，根据等量关系列出方程，再解所列出的方程，从...[] []
逆向思维，是指将人们通常思考问题的思路反过来，用对立的、看上去似乎不可...[] []
用于计算一个节点到其他所有节点的最短路径。主要特点是以起始点为中心向外...[] []
奇妙的表格主要是数相应的图形个数，或者是计算相应图形的面积为主，这类题...[] []
巧求面积还是要依据常见的图形的面积计算公式，只要这些公式记牢并且能够灵...[] []
最大值与最小值都是求最值，这样的题目主要是对已经求到的解进行一个排序，...[] []
整数分拆理论，主要是研究各种类型的分拆函数的性质及其相互关系。...[] []
逻辑推理就是把不同排列顺序的意识进行相关性的推导。这种思维在数学解题中...[] []
算术是研究数的性质及其运算,把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用...[] []
数学综合题看似比较难，但是这类题是几个相关的简单题型复杂化，在解题中需...[] []
北京市公安局海淀分局备案编号：
版权所有Copyright@ . All Rights Reserved.现代金报数字报刊平台
第A6版：宁波新闻
&&&&日 星期二
小学三到六年级数学、五六年级英语今秋使用新教材调整了知识点编排顺序,难度不变但更适合小朋友
我们熟悉的“鸡兔同笼”从六年级提前到了四年级学
&&&&最近,部分小学教材要“换脸”的传闻一直在不少家长和教师之间流传。昨天,记者从教育部门了解到,这已经成为不变的事实,时间就从今年秋季开始。今年变的教材是小学三到六年级数学,五六年级英语。目前,新教材并没有下发。&&&&与老教材相比,新教材到底有些什么变化?同学是否能适应?昨日,记者采访到了海曙区、鄞州区的教研员老师,他们是为数不多的已经看过新教材的人。&&&&□记者&章萍&&&&数学&调整了知识点编排顺序,整体难度不变&&&&新教材给人的第一感觉是变大了,新版课本比旧版大了近一倍。海曙小学数学教研员陈亚明老师,参与了人教版数学新教材的教参编写,所以他很早就拿到了小学数学新教材。“除了课本变大,新教材的整体难度并没有增加,只不过对一些知识点的编排顺序做了适当调整。”他解释说。&&&&这些调整的教学内容中,比较引人注目的是,“鸡兔同笼”从六年级提前到了四年级。陈老师说,“鸡兔同笼”问题设置的原意是让学生参与探索,让他们在探索的过程中经历数学的形成过程,比如32个轮子,有几辆汽车,几辆三轮车,学生们只要在车上画一画轮子,完全能够解决问题。而把这知识点放到六年级,更多的学生会用方程来加以轻易解决,根本不需要像四年级学生那样运用各种方法进行探索,也就远离了设置题目的原意。&&&&另外,植树问题从四年级调整到了五年级。“数对来确定位置”的内容,原来是在六年级教的,现在提前到五年级,而用“方向和距离确定位置”,本来是四年级学习,现在移到六年级学了。同时,“统计与概率”原先放在一二年级,现在调整到了四五六年级,因为,对一二年级学生来说,“统计与概率”过于抽象。&&&&陈亚明表示,新教材更注重学生的学习心理,关注学生的探究、学习过程。一个典型的变化就是通过情景设题,关注学生的基本思想、基本活动经验。&&&&英语&词汇量没有变化,但更适合小朋友&&&&今年英语教材有变化的是五六年级。目前教材还没有下发,估计要等到开学。&&&&“不过,之前我已经看过电子版。”鄞州英语教研员阮老师介绍说,“其实最大的变化就是现在的教学时代气息更浓厚,图片更美,更适合小朋友。教学内容上最大的变化是语音教学更注重直拼式,更注重培养小朋友见词能拼、听词能写的能力。”&&&&值得一提的是,今年新六年级的学生五年级用的是老教材,但现在直接用新教材,这会不会脱节?阮老师说:“这个问题不必要担心,这次教材的改变是修订,英语人物也没有变化,词汇量的要求没有增加,所以小朋友基本能够适应。”&&&&语文&目前没有时间表,但不是明年就是后年&&&&昨天,鄞州区教研室副主任、宁波市名师方亮辉说:“浙江学生之前用的人教版数学课本,快10年没改了。在2001年实施新课改后,直到2011年下半年才首次修订课程标准。根据新课标,前年是小学数学一年级和英语三年级,去年数学二年级和英语四年级,今年数学三到六年级一起换,英语五六年级一起换,修订范围最大。”&&&&也就是说,从2012年秋季学期起,宁波市小学一年级新生已开始试用2011版新教材。据统计,在2014年秋季学期前,宁波全市约有17万余小学一二年级学生已先行体验使用新教材。而从今年秋季起,小学从一到六年级将全面推开新教材。&&&&据悉,语文、品德与生活(社会)、科学教材今秋不会有变。至于什么时候会变，方亮辉说,意见是很早提出了,但目前没有时间表。可能是明年,也可能是后年。
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">
　 现代金报版权所有,未经许可不得翻录或转载小学数学六年级应用题（难度较大的），求助！！【急！！三道题，如果不会一道或两道都可以】_百度知道
小学数学六年级应用题（难度较大的），求助！！【急！！三道题，如果不会一道或两道都可以】
那么.小明和小华原有邮票张数的比是5，求甲，客车到达甲地，弹簧长11cm:6.科学课上，小明原有邮票多少张:7，同学们用弹簧秤称物体，已知货车与客车的速度比是5，小明给小华10张邮票后？3，小明和小华邮票张数的比就变成4，货车离乙地还有60km:5.客车和货车同时从甲，5小时后、乙两地的中心点向相反方向行驶？2，不称物体时弹簧长多少厘米。称300克的物体;称900克的物体，弹簧长9cm1、乙两地相距多少km
提问者采纳
4（6x+10）=5（5x-10）
24x+40=25x-50
90x5=450（张）
小明原有邮票450张 2;7=420千米答.解;2-1&#47：设设小明的邮票是5X;14）=60÷1&#47,那么小华得就是6X
(5X-10);2×5/2-5/7）=60÷（1&#47:(6X+10)=4. 60÷（1&#47.900-300=600g11-9=2cm600&#47：不称物体时弹簧长8厘米3;2=300g9-1=8cm答1：甲
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他10条回答
(6X+10)=4,a=10.设y=-kx+b，所以5*7a=5*5a+60.解，即弹簧长：设设小明的邮票是5X，由于在中心,那么小华得就是6X
(5X-10)。3,客车为7a.设货车速度为5a:5
4（6x+10）=5（5x-10）
24x+40=25x-50
90x5=450（张）
小明原有邮票450张 2，可求出b,把x=300,y=11带入,y=9和x=9001.所以5*7a*2=70km
1、设小明原有5x张，则小华有6x张，依题意可得（5x-10）:（6x+10）=4:5解得x=90则小明原有450张邮票。2、设弹簧不称物体时长x厘米依题意可得300:（9-x）=900:(11-x)记得x=8cm则不称物体时弹簧长8cm3、设货车的速度为5x，客车的速度为7x则有7x×5=5x×5+60解得x=6，即客车的速度为7×6=42km每小时，客车行驶5小时的路程即为甲乙两地路程的一半，所以，甲乙两地相距42×5×2=420km。图片即为第三题的简图，希望能帮助楼主理解O(∩_∩)O~
1、设小明原来有邮票5x张，则小华有6x张，小明给小华10张后，小明有5x－10张，小华有6x＋10张，则得出（5x－10）/（6x＋10）＝4/5，得出x＝90，则5x＝450，那么小明原来有邮票450张
参考资料：
1）小明原有x张，则小华原有6x/5，（x-10）/（6x/5+10）=4/5，x=450张；2）不称物体时弹簧长x厘米，（9-x）/300=（11-x）/900，x=8cm；3）客车速度为x，货车为5x/7，有5x=5*5x/7+60，x=42，甲乙两地相距5*42*2=420km。
1、设小明原有X张邮票，小华Y张。 则：X/Y=5:6；（X-10）/（Y+10）=4:5
计算就可以了X=450，Y=540.2、设原长Xcm则（9-X）/（11-X）=300/900得到：X=8厘米3、设货车和客车的速度分别是X、Y则：X/Y=5:7；5X+60=5Y；得到：X=30；Y=42所以，甲乙相距5Y=5*42=210千米
1.设小明原有x张，那么小华有6x/5x-10：6/5x+10=4：5x=4502.设不称物体时弹簧长x厘米300：9-x=900：11-x
x=83.设甲乙的平均速度为x,客车的速度为7x，货车的速度为5x7xX5=60+5xX5x=67x6=4242x5=210210x2=420
设小明5x张，小华6x张，则5x-10/6x+10=4/5
x=90明450张，小华540张设原来X，（9-X）/300=（11-X）/900
1、5x-10=(6x+10)乘五分之四求出5x就行了
小明原有邮票450张
1: 邮票总数没有改变，我们可以把两人的邮票总数看做单位“1”，所以小明的邮票占总数的5/11.交给小话后小明的邮票数占总数的4/9，所以10张邮票占总数的（5/11-4/9=)1/99
总数：10÷（5/11-4/9）=990（张）
小明：990×5/11=450（张）2：900-300=600克
11-9=2厘米
600/2=300克
（ 拉伸1厘米的重量）
9-1=8厘米3：60÷5=12千米
每小时的速度差
12÷[(7-5)/(7+5)]=72千米
72×5+60=420千米
您可能关注的推广
小学数学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据上表中的数据，制成折线统计图．（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？（3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？（4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？（5）你还能提出哪些数学问题？-乐乐题库
& 单式折线统计图知识点 & “根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗...”习题详情
255位同学学习过此题，做题成功率67.8%
根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据上表中的数据，制成折线统计图．（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？（3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？（4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？（5）你还能提出哪些数学问题？　&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据...”的分析与解答如下所示：
（1）（2）根据统计图知道，一、二、三、四、五、六年级喜欢看科普读物学生的人分别是：20人、26人、32人、47人、68人、83人，把一至六年级喜欢看科普读物的人数加起来就是一共的人数；（3）根据统计表知道小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是三年级的；（4）根据统计图的走势，喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是四年级到五年级；（5）可以提问：六年级喜欢科普读物的人数比四年级喜欢看科普读物的人数多多少人？用他们的人数相减即可解答问题．
（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是47人．（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有：20+26+32+47+68+83=276（人），（3）根据统计表知道小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是三年级的；（4）根据统计图的走势，喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是四年级到五年级．（5）六年级喜欢科普读物的人数比四年级喜欢看科普读物的人数多多少人？83-47=36（人）答：六年级喜欢科普读物的人数比四年级喜欢看科普读物的人数多36人．
本题主要考查了能够从折线统计图和统计表中获取信息，分析折线的走势，从而解决问题．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据...”主要考察你对“单式折线统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
单式折线统计图
与“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据...”相似的题目：
下面是某地年年降雨量统计图年降雨量最多与最少时相差&&&&毫米．这5年的平均降雨量是&&&&毫米．
2010年，上海世博会最大特点是规模宏大，有242个国家和国际组织参会．下面是5月1日--7日每天的参观人数统计图．（1）这7天平均每天的参观人数是多少？（2）5月1日的参观人数比7日多百分之几？（百分号前保留整数）&&&&
说说下面统计图的类型，并与同伴交流你从图中获得的信息．&&&&
“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗...”的最新评论
该知识点好题
1下面是小明一天的体温记录折线统计图．（1）初看这幅统计图，你感觉小明的体温的变化剧烈吗？为什么？（2）小明的体温实际差距有多大？说明了什么？
2根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据上表中的数据，制成折线统计图．（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？（3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？（4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？（5）你还能提出哪些数学问题？
3如图统计的是小刚从出生到36个月时身高变化的情况．你能说说这些身高各是多少厘米吗？它们分别是1米的几分之几？0.5米=&&&&厘米，表示&&&&0.76米=&&&&厘米，表示&&&&0.87米=&&&&厘米，表示&&&&0.95米=&&&&厘米，表示&&&&．
该知识点易错题
1为寻找小玲跳绳成绩提高的秘密，机灵狗“盗取”了小玲每天锻炼的记录，并绘制成统计图．（1）小玲锻炼中哪一阶段成绩提高最快？哪一阶段成绩提高比较缓慢？分析其原因．（2）估计小玲第9天的成绩约是几个？达到135个大约是在第几天？
2下表是某棵柳树6年生长情况统计表．
树龄 1 2 3 4 5 6
树高/厘米 85 169 273 321 392 476（1）根据以上数据，在图中制作出折线统计图．（2）从图中可以看出，这棵柳树6年的生长趋势是什么？（3）6年中哪一年到哪一年树长得最快？长了多少厘米？
3下面是星火书店4～9月份儿童图书销售量情况统计图，请根据统计图回答下面各题．（1）星火书店4～9月份平均每月销售儿童图书多少本？（2）几月份销售儿童图书最多？几月份销售儿童图书最少？（3）如果你是书店经理，你会如何进书？
欢迎来到乐乐题库，查看习题“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据上表中的数据，制成折线统计图．（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？（3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？（4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？（5）你还能提出哪些数学问题？”的答案、考点梳理，并查找与习题“根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表．
83根据上表中的数据，制成折线统计图．（1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？（2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？（3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？（4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？（5）你还能提出哪些数学问题？”相似的习题。小学试卷网|小学一、二、三、四、五、六年级语文数学英语期中期末试卷资料
您好，欢迎您访问小学试卷网！
小学六年级第一学期第一次月考 语文试题2014.10 （时间90分钟，满分115分+5分卷面分=120分） 题号一二三卷面合计 得分 卷首寄语亲爱的同学，经过一个多月的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你
六年级上册语文期末试题及答案2015 一、基础知识。 1.按查字典要求填空。 当你不认识兆、摩、粥( zhōu)这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。 (1)用音序查字法查，较方便的字是 ，
五年级语文期末试卷人教版 第一部分：积累与运用(35分) 一、看拼音，写汉字。(2分) ǒu ( )断丝连 支chēng( ) jǐn( )慎 miǎn( )腆 二、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在 括号