直接做外贸实战课程, 在线实训学习.
实战特训班1980元/期，就业实训(2个月－1年)面授学习；外贸磋 商..
企业量身订制，讲师费1.2万/天，案例丰富典型，重实践操作，学以致用
&&打造职场精英，学习成就未来
※&外贸实训班学习&&& &&& &&&&& &&&&& &※&网络课程学习
外贸宝典 -- 专才实训: &&&&&&&&& (部分课程--试听)
| | | | | | | | |&| | |
&|&|&| | |&| | |&| |&| |
&& && (试听)&& &
&&胡阿平 Peter
&&专业功底非常 雄厚，有丰富的实战和教学经验，善于外贸业务实战和案例剖析，极富亲和力&
&&Jenny Zhong
&&全国外销员考试注册培训师。善于外销员、单证员、报关员、报检员培训工作。丰富的实战&
外贸专才实训专用教材
&试听 注册　报名　交费
全程卡：网络课程800元年卡;
(网络视频课件学习 ＋外贸实训在线辅导)
改变您的一生,成就美好未来
※&外贸实训 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&※&网校课堂
※&外贸专才实训& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&※&学习进入
※&询盘 报盘 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;※&还盘 接受
※&外贸单证 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ; &※&外贸函电
※&外贸合同&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ※&商检&报关
※&结汇退税 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&※&索赔仲裁
※&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ※
※&软件工程实训 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&※&高校天天英语角
※&实训课堂 精彩专题 &&&&&&&&&&&& &※&网络课堂 精彩专题
　　外贸实训、商务英语、外贸单证、外贸函电、商检报关、制单结汇、核销退税、B2B实战、国际物流、信用证流程；外贸专才培育基地，国际化人才成长
　　 外贸网络课程、在线辅导、商务英语、模拟实训演练、询盘报盘、还盘接受、制单结汇、核销退税；B2B实战、国际物流、信用证流程；外贸专才培育
　　疯狂口语200元/年：清华大学、北京大学、中关村软件园嘉华大厦；商务英语、疯狂口语操练、突破单词、突破句型、突破短文、办公英语、求职面试英语、2部电影，外教
我工作过3年,参加外贸实训课程后,已进入向往的外贸行业,我喜欢外贸国际化平台,真的感 谢.
我是刚毕业的大学生,通过外贸实训学习,现在外贸公司上班,工作很满意,感谢实训基地..
&试听 注册　交费　学习
全程卡：网络课程800元年卡;
(网络视频课件学习 ＋外贸实训在线辅导)
热门评论 -- BBS论坛
&&如何购买
&&网络选课
&&听课卡充值
&&售后服务
&&关于我们最新学生实习接收函模板_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
暂无相关推荐文档
最新学生实习接收函模板
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢浙江邮电职业技术学院12级学生(2015届毕业生)就业实习洽谈会邀请函-2_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
暂无相关推荐文档
浙江邮电职业技术学院12级学生(2015届毕业生)就业实习洽谈会邀请函-2
浙​江​邮​电​职​业​技​术​学​院2​级​学​生​(05​届​毕​业​生​)​就​业​实​习​洽​谈​会​邀​请​函
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢当前位置：
＞＞＞某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得到的相..
某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得到的相应数据如下表：
则y关于x的函数图象是（ & ）
题型：单选题难度：中档来源：同步题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得到的相..”主要考查你对&&函数的图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
函数的图像
函数图象的概念：对于一个函数，如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象．由函数解析式画其图象的一般步骤：①列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；②描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；③连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来．
利用函数的图象解决实际问题，其关键是正确识别横轴和纵轴的意义，正确理解函数图象的性质，正确地识图、用图．函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系：①由图象的定义可知图象上任意一点P（x，y）中的x，y是解析式方程的一个解，反之，以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上；②通常判定点是否在函数图象上的方法是：将这个点的坐标代入函数解析式，如果满足函数解析式，这个点就在函数的图象上，如果不满足函数解析式，这个点就不在其函数的图象上，反之亦然；③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。
发现相似题
与“某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得到的相..”考查相似的试题有：
92735411337624065013796299862900522论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
多媒体网络在外贸英语函电模拟实训中的应用
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要: 本文主要从外贸英语函电教学中存在的问题着手,分析多媒体网络在教学中的优势,探讨如何借助多媒体网络在外贸英语函电教学中引入模拟实训,从而提高学生的实践操作能力。 中国论文网 /9/view-974699.htm　　关键词: 多媒体网络 外贸英语函电教学 模拟实训 　　 　　外贸英语函电是商务英语专业的必修课程,一般来说是高年级开设的课程,通过学习外贸活动中各个环节(如建立业务关系、询盘、报盘、推销、还盘、成交、装运、保险等)往来函电的实例,掌握外贸英语函电的格式、专业术语和行文方法,准确理解客户来函来电,熟练回复,并草拟相关合同,审核单证等,从而提高学生在未来外贸业务活动中正确使用英语的能力。外贸英语函电是一门实用性很强的课程,但是,从目前的教学效果来看,并不理想。本文从外贸英语函电教学中存在的问题入手,探讨如何借助多媒体网络进行模拟实训,从而改进教学。 　　一、高职外贸英语函电教学中存在的主要问题 　　(一)教材内容滞后。市面上外贸英语函电的教材很多,但是里面的案例和信件多数是互相引用,比较陈旧,所用的语言也繁冗,并不符合函电语言的发展趋势,与实际脱轨。 　　(二)学生基础薄弱。外贸英语函电是一门实用性很强的课程,是国际贸易知识和英语的结合,缺一不可。高职的学生英语基础普遍薄弱,在学习国际贸易知识的时候大部分也是理论知识,没有实际操作,这些都给外贸英语函电课程的学习增加了难度。 　　(三)教学方法比较落后,缺乏实训。大部分高职院校仍然采取黑板教室的教学方式,即使使用了多媒体、实训室等设备也只是作为课件的展示工具,并没有将理论和实践有机地结合在一起。 　　二、多媒体网络在外贸英语函电教学中的优势 　　随着世界经济的发展,计算机早已在贸易、金融领域占有不可取代的地位。目前的商务交流,90%使用的是E-mail,其余的是传真,或者打电话。因此,利用电脑这一现代化的智能工具,通过多媒体网络,教授学生如何写好商务信件、协议、制作单据,运用网络有效地处理业务,培养学生在网络商务业务中的工作能力与应变能力,对外贸英语函电教学非常有帮助。主要有以下两大优势: 　　(一)网络资源丰富,更新程度快,能弥补教材内容滞后的缺陷。学生可以从网络获取最新的世界贸易形势信息,及时了解有关动态和发展趋势。教师还可以建立blog作为与学生交流的途径。 　　(二)目前的商务交流,90%使用的是E-mail,借助网络教学能更真实地模拟外贸流程,加强实践操作能力,有机、完整地将课堂理论知识与实践紧密联系在一起。 　　三、外贸英语函电模拟实训中多媒体网络的基本运用 　　针对外贸英语函电教学中存在的主要问题,我在教学中引入了模拟实训,充分利用国际互联网这一工具对整个贸易流程的函电往来进行模拟实训。 　　(一)通过互联网丰富的资源进行前期的资料搜索和收集。在实训过程中采取小组活动的形式,每小组3―4人,担任某外贸企业主要部门经理或秘书,每两组自由组合,形成买卖双方。小组成员根据自己的爱好和所掌握的知识,经过互联网资料收集后,拟定本公司背景、年度目标、某桩贸易的情景等,形成企业方案。在方案中,每个同学都要担任实训中的角色,负责至少一个部分的实训工作。根据方案在互联网上建立各自公司的邮箱,并通过该邮箱将模拟实训的方案提交给指导教师。 　　(二)利用互联网模拟出真实的外贸交易环境,通过让每组学生扮演交易过程中的一方,结合已学函电知识,进行模拟操作,互相进行业务信函的往来交流。 　　贸易双方的磋商及所有邮件均通过E-mail的形式进行交流,主要包括建立业务关系、询盘、报盘、还盘、下订单、装运、保险等环节。如买方可以发送E-mail询盘、下订单、催促装运等,卖方也可以通过E-mail进行回复、催开信用证、发送装船通知等。这样,既可以让他们学习外贸业务函电的写作要点,又可以互相指出写作中的错误及注意事项,使学生不仅学会外贸业务函电的写作技巧,而且加深对外贸业务的理解,增强对课堂知识的理解和运用能力。 　　(三)利用互联网blog对模拟实训任务进行充分的交流。在通过E-mail进行的模拟实训的同时,教师建立本课程的教学blog,可选取某外贸业务的往来信件作为例子,在blog上向全班同学展示,并对信件进行点评。学生也可跟帖发表自己的意见、建议及疑问。通过互联网blog这个平台,师生之间、生生之间可以就某个问题展开深度的交流,这一点因时间的限制,在传统的课堂上难以做到。再者,blog能集中管理所有的帖子和师生的评论、交流,在实训结束后仍可供师生查阅,进行教学反思。 　　(四)实训后期每组将所有邮箱信件打印,装订成册。在实训结束时每个小组的同学要对其在实训中的角色和工作作出陈述,并形成整个实训的报告。将实训纳入课程考核,课程期末考试成绩将根据该同学的实训行为及实训报告作出综合评定。 　　传统的课堂教学,往往教师讲解知识点、板书占用的时间太多,学生参与语言实践的机会少,每周几节课的设置让学生学了新知识,却忘却旧知识,而贸易往来是一个不可分割完整过程,各环节之间紧密相扣,因而学生对于整个贸易流程缺乏整体性的理解,在学习过程中容易出现前后矛盾,买卖责任不清的情况,教学效率低。在外贸英语函电的模拟实训中运用了多媒体网络,可摆脱传统课程的束缚,将教学延伸到45分钟以外,还在较短的时间内提供大量的信息,调动学生的积极性和能动性,丰富知识内容,扩大知识视野,使学生处于各种可控的、交互的、仿真的、活泼多样的真实交际情景之中,改善学生的学习行为和学习态度,使学生对整个贸易流程有整体的认识,大大增强学生学习外贸英语函电的兴趣。 　　四、借助多媒体网络进行模拟实训的效果 　　(一)以贸易流程各步骤为任务中心,培养学生独立完成拟写函电信件的能力。 　　(二)通过小组的形式进行,培养学生的合作精神,小组讨论使学生加深理解,并增强处理问题的能力。 　　(三)通过多媒体网络模拟贸易环节进行贸易往来,增强真实感,增加感性认识,提高学生外贸业务往来函电中的实践操作能力。 　　(四)网络交流的实训方式极大地调动学生学习的积极性,提高他们发现问题、分析问题、解决问题的应变能力。 　　(五)利用多媒体网络模拟外贸业务往来,大大缩短学生在校所学理论知识与实际工作需要的技能之间的距离,更彰显外贸英语函电的实用性。 　　总而言之,借助多媒体网络进行外贸英语函电模拟实训的教学方式经过实践,效果理想,弥补了传统外贸英语函电教学的缺陷,提高了教学效果和教学质量。因此,在外贸英语函电的教学中,应继续探讨该种模式的实训教学,强化学生的实践操作能力,为学生走上工作岗位奠定良好的专业基础。 　　 　　参考文献: 　　[1]王瑞莲.多媒体网络在外贸英语函电教学中的优势.新西部,2007,(12). 　　[2]张彤.外贸英语函电教学的问题与建议.中国西部科技,2006,(13).
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。