我快乐为题写一篇作文五百字_百度作业帮
我快乐为题写一篇作文五百字
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我也一直在书中寻找我的黄金屋……
小时候，妈妈就给我买了许多故事书，我一直缠着妈妈给我讲故事，睡前听故事成了我一门必修课。灰姑娘的悲惨遭遇让我泪流满面，小红帽的惊险遭遇让我心惊胆颤，美人鱼的善良让我不禁为她打抱不平……每个故事都让我感同身受。
上了小学之后，妈妈就常常带我去逛图书城，让我挑选自己喜爱的书籍。家里堆满我的书，各种各样的都有。现在翻出来还真让人怀念呢……
书籍像一位慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。在老师推荐的名着中，我最喜爱的就是《鲁宾逊漂流记》。这本书告诉我，要坚强，要有顽强的毅力和永不放弃的精神，才能实现自己的梦想。当然，给我许多道理的并不只有《鲁宾逊漂流记》，还有很多很多……
书，美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的人生，给我搭建了一个天天向上的阶梯。书，给我的血液里灌溉了精神养分，书，让我在知识的海洋里自在地畅游。书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。
知识就是一笔最好的财富。从前，我总是在书中寻找着那座黄金屋，现在终于找到了。
望采纳。谢谢
这不是在网上抄的吧。。?老师要我们自己写
老shi 怎么知道是不是网上抄的
算了，还是我自己写吧，老师如果选上要送去县里参赛
这该不会是真的在网上复制的吧
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
你可以写你对读书的看法，说你有多喜欢读书，然后写一件事情行了来体现，最后总结就
你可以写自己读书的故事以风中为题,写一篇600字作文,最好最后要有所感悟或启示,有首尾呼应_百度作业帮
以风中为题,写一篇600字作文,最好最后要有所感悟或启示,有首尾呼应
以风中为题,写一篇600字作文,最好最后要有所感悟或启示,有首尾呼应
002风吹大地暖人间 大自然的风,是和谐的,是温柔的,是狂热的.“忽如一夜春风来,千树万梨花开.”“帘卷西风,人比黄花瘦.”自古以来,人们对风的描写就如生如色.但我以为,现实社会吹来的风更美丽、更暖人.梦想吹来了学习风.临近中考,站在人生的十字路口之中,我们有无限的愁怅,但更多的是对未来勃勃生机的希望.我们渴望像木树的像茁壮长成参天大树,我们渴望如溪流一般江入浩瀚大海.于是,我们拿起我们一手,捧起怀里书,学习学习再学习的路上,你会看到一群的中学在用英语对话练习.校园中,你会看到好几个文静的女生倚靠着榕树,伴着淡淡花香,在书海中游,教室里,你会看到几个学习小组正在热烈地讨论着几个数学题……,这是一股多么强烈的学习热潮啊,如今我们,为北大,为清华,正一步步迈着学习的阶梯,和着这股学习之风,步入成功的礼堂.和谐吹来了文明风.我们的祖国正在一步步走向繁荣、富强、和谐.为构建和谐的社会,为争创全国文明城市,这里吹来了一股文明之风,迎面走来的两个人正面带微用一口流利的普通话交流.地上的纸屑少了,人们口中的脏话少了,周围的绿树更茂盛了,眺眼望去,蓝天白云,碧水青山,过去“野蛮”的地区的人们再也不用武力相向,大家都在争论“文明人”.改革开放春满人间,文明之风吹在了大地的尘埃,吹走了人们心中的黑暗,留下了一片光明!盼望吹来了统一风.台湾自古以来就是中国的领土,是祖国母亲亲爱的孩子,然而,却因种种原因仍在外头流浪.然而,耳边传来了一阵阵飞机起飞的声音,台湾领导人江丙坤、连战、宋楚瑜的先后大陆之行为海峡两岸搭起和平,友谊之桥,台湾两岸的僵局终于被打破.一阵阵和平之风吹得人心舒畅.现在,海内外的中华儿女正期盼着那激动人心的一刻,期盼着台湾回归,祖国统一的一刻,那一股和谐的统一之风即将吹来,我们永远在这祈祷,守候!风吹大地暖人间,让这一股股和谐的春风永远在祖国大地上徘徊,永远温暖着每个人的心
很多时候，都处在一种虚无状态。不知该干什么，不知自己的理想是什么？混混沌沌的生活着，没有方向，没有规律，靠着回忆过日子。　　我不知是不是开始变老了，记得肚拉斯曾说：“当一个人开始回忆时，代表这个人正在慢慢变老。”我想：“我正在慢慢变老，因为我在不停的回忆。”　　回忆已快匆匆而过的青春岁月，忍不住泪流满面。对着镜中的自己，却不知该说些什么。一抬头一睁眼就是一片模糊。以致与自己都想...以足球比赛为题写一篇作文要有场面描写要有首尾呼应五百字_百度知道
以足球比赛为题写一篇作文要有场面描写要有首尾呼应五百字
我有更好的答案
“射门！快点！”，“加油！”“耶！”，是哪个地方这么热闹？原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊！
只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在一旁玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正准备好好欣赏一下这场精彩的足球赛。
只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在意。守门员后面的那个球员好像是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。
这时，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小女孩由于个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只可爱的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只要看见一个球进了，就围...
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阅读下面的材料，根据要求作文&（60分）请以“秋天里的思念”为题写一篇记叙文。要求：1、写人要凸显个性。2、叙事要有波澜。3、内容充实，结构清晰，字迹工整。4、不少于800字。
题型：写作题难度：中档来源：不详
略试题分析：一、题目解析：1.重点在于“思念”二字，思念的对象是谁？可以是健在的亲人、朋友，也可以是故去的亲人、朋友，甚至历史名人。2.注意环境是“秋天”，注意这个环境对于展开故事的重要性。故事的整体氛围与这个环境的协调性。3.注意，一定不可以写成“怀想”，思念和怀想有相通之处，但也有不同之处。怀想的范围很大，思念相对范围较小。4.不可以写成思念某个秋天，可以写成思念某个秋天里的某个人。二、文体解析高考记叙文写作的四大要领要领一：讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二：塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三：作一番生动的描写记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。要领四：抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。示例一：秋天里的思念秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息地落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪，敲打着我的心，可轻轻触动却让我如此心痛。怎能忘记，也是一个飘雨的秋天，你踏上了泥泞的不归路，像下着的秋雨一样迷蒙悄声无息。那个秋季带给我的是拔不开的雨雾。多少次，我在梦中看到慈祥的你，多少次你又飘然而去。于是思念伴我两个飘雨的秋，泪水伴我梦醒时分。我慢慢地随着哭泣的队伍，为你送行。我知道你会怜怜不舍，你还要关心我的生活：为我做衣，伴我读书；你最放心不下的是我的母亲——您唯一的女儿。踏过泥泞的路，出现了那片净士，那里将会有一个新的坟，将会埋着我最受的亲人。您喜欢这片土地吗？它可以使你宁静，可以使你远离劳累和病的缠身。可是我知道你会害怕，你会寂寞，以往你睡不着都是我陪你说话到天亮，可是以后呢？乱飞的铁锹和黄土好像将我的心埋住。我觉得好痛，那不是用肝肠寸断，心欲滴血所能形容的。跪在你的坟前，看着飞舞的燃烧着的纸钱，打着旋，迟疑的飘向远方。这时我只希望风儿能将纸钱带给你。风更大了，吹得坟边的小树弯了腰，夹杂着“呜呜”的声音。然而雨却停了，我伴着母亲，我们没有离开。我们彼此无言，但都在悄悄地问：“你在天堂好吗？” 两年过去了，可两年的时间更加深了我的怀念，每每下雨的时候，我都会在痴痴地想：想你给我的零花钱，想你的容颜，想你的白发，想你的双手，想那个你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐树下，一个调皮的小女孩一脚踩扁一个梧桐花，还为她的胜利而欢颜。想着想着不自觉笑出声来。是呜咽的风，阴沉的雨带我回到现实，回头一看，桌上的“金元宝”多了一半。沉重的脚步，带着沉重的心，我又来到那片土地，原谅我，我的姥姥。如果可能的活，我多么希望这些“金元宝”能够补偿些什么。秋风吹起了我的衣角，我静静地倾听着，诉说着。只愿风儿能将我的思念传达。姥姥啊，您知道我在想您吗？点评：本题的出题意图在于考查学生组织材料的能力，审题难度不大，但是构思要求很高。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求作文（60分）请以“秋天里的思念”为题写一..”主要考查你对&&命题作文、半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文、半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。命题作文概说：
1、命题作文类型：全命题作文与半命题作文
2、全命题作文特点：题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。
3、半命题作文特点：给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型：
（一）全命题作文：①直接式命题②含蓄式命题③设想式命题④观点型命题⑤散文型命题
（二）半命题作文结构形式：①命前半题②命后半题③命首尾题命题作文的提示语：
1、设计提示语，创设写作情境（作用）①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。②尽力拓展文题外延。③提供想象空间。
2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。补题遵循原则：①补自己最熟悉的。②补自己最有把握的。③补自己最记忆犹新的。④补自己最能写出新意的。
命题内容范围：
1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。
命题作文审题方法：
审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。审题具体做法：①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。半命题作文补题技巧：
快速补题技巧补题时，要审清题意：半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法②特定情景补题法③修辞手法补题法④特殊符号补题法
补题遵循原则：
1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
命题作文的“凤头”：
技巧一：开门见山，迅速入题技巧二：文采斐然，引人入胜技巧三：巧用修辞，文采增色技巧四：巧妙发问，诱人深思技巧五：首尾呼应，彰显主旨技巧六：引用经典，形象寓理
命题作文的“豹尾”：
技巧一：自然收束法技巧二：首尾照应法技巧三：卒章显志法技巧四：抒发情感法技巧五：呼唤号召法技巧六：巧发疑问法技巧七：景物烘托法技巧八：耐人寻味法写作误区：
1、不注意审题，盲目乱写。尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。2、不注重文体各自特点。3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。
高分作文应对策略：
1、书面整洁有序，字体工整美观。2、审准题目要求。3、开头引人入胜。4、精彩片段闪亮放光。5、结尾锦上添花。
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126186126623273913229609134373159937宽容为话题的作文 拟写开头结尾 要求首尾呼应首尾呼应式的哦_百度作业帮
宽容为话题的作文 拟写开头结尾 要求首尾呼应首尾呼应式的哦
宽容为话题的作文 拟写开头结尾 要求首尾呼应首尾呼应式的哦
“海纳百川,有容乃大.”这句话真切的说出了宽容的力量.　　宽容的力量是伟大是,它能够使两个水火不熔的人重归于好,能够使志趣不同的人走在一起,能够使冰冷的世界融化.　　宽容是什么呢?它是对别人错误的一种融合；宽容是一种品德,一种精神境界.要具有它,就要有谅解他人的品德,原来宽容就是人与人之间的融合.有了宽容的心,我们可以与同学之间的相处更加的融洽.　　在生活中人与人之间宽容是十分重要的,它是开拓人际关系的一把金钥匙,一个人一生中必然会犯错误,在犯错误之后,最需要的就是别人对他的理解,关怀与帮助,换句话就是需要别人的宽容.当你注意到了这一点,在别人犯错误时,别人也会同样需要你对他的宽容.彼此互相宽容,友好的人际关系也就建立了.你宽容了他人,别人也会宽容你.　　即使一个人十分有才能,但古语说的好：“金无足赤,人无完人.”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失,如果对方不能队他宽容,那么,一个良才就与之绝缘了!　　人与人之间如此,在国际社会中更是如此.如果没有宽容,人们生活在一个战乱的世界中,这种生活谁会愿意过?只要有了宽容,世界才会安宁,才会发展,人们才会过上平稳的生活.　　然而,宽容并不是绝对的,在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子.对这些人,是不可能采取宽容态度的,只有严厉的打击犯罪,社会才会安宁,人们才会熙熙而乐的生活,犯罪才会日益萎缩.　　在未来世界中,会有更多的复杂的关系,只要有了宽容,人们才会生活的更美好!宽容,在我们现实生活中可以说是无处不在!宽容待人是一种美德,是一种思想修养,也是人生的真谛,你能容人,别人才能容你,这是生活的辩证法则.那么,容人究竟容什么?大致有以下几方面——　　容人之长：人各有所长,取人之长补己之短,才能相互促进,事业才能发展规律.相反,有的人却十分嫉妒别人的长处,生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制,实际这种做法是很愚蠢的.　　容人之短：金无足赤,人无完人.人的短处是客观存在的,容不得别人的短处势必难以共事.　　容人个性：由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同,所以人的性格各异.因此容人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人,这不仅是一种道德修养,也是一门艺术.从历史上看,许多领袖人物,都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范.　　容人之过：“人非圣贤,孰能无过.”历史上凡是有作为的伟人,多数都能容人之过.　　容人之功：别人有功劳,本应该感到高兴,但有的人心胸狭窄,生怕别人功劳大会对自己构成威胁.这些都说明容人之功不易.只有那些以国家、民族利益为重,胸怀开阔的人才能做到.　宽荣是一种高伤的善亦,它使我们嫩站在别人的角度上去理解事情的牵引后果；用一种善意的方是处理人际关系.表现外人与人之间的相互理解,相互哟爱的心灵可望.那么我们都要学习宽容比人吗?　　那么听一下面一个故事,古时侯,要一个发陈哟钱的人,这一天他们家的一只及不见了.他认为是百邻居家偷走里,但又没有证据,于是夜里来到邻居家中抱走了一个很大的公鸡,第二天,邻居发现公鸡不见了,当时也很生气,想去报关但是家中的丈夫早以知道了事情的前因后果,说不用生气过几天,邻居找到有钱人家被偷的鸡.并送到了他们家中,仆人当时很不好意思的说；你们家中的鸡被我偷来了我以为那是我们家丢了的那只鸡,说者把两只鸡都送给了邻居.邻居只提走了自己的那只鸡.说鸡丢了谁都回着急你不用着急,我并不想说你什么,而是帮助邻居家找回那只鸡,当时那家仆人十分激动,并且帮助他们做了一件很好的事情.　　试问,如果不是宽容那么这么一件小小的事可以使两家和不相处多好,我们真的应该学会去宽容去宽容别人.　　以前一个买布的人与卖布的人吵了起来,说三八二十三,为什么么收了我二十四枚钱,颜会上前去劝驾,说：买布人算错了,那人不服,找孔子说理,并说定他错了就输给颜回一颗人头,颜会输了就把帽子给他,孔子评颜会无理.说你输了只输帽子,而他要输一颗人头!　　宽容别人等于宽容自己,我们应该学会宽容!
开头写，宽容是华夏的传统美德结尾写 崖山之后无中华的 世代以前我们老祖宗 一直讲究 以牙还牙 ，以眼还眼的，后来被蛮族和腐儒扭曲了炎黄人的本性 ，出了这狗屁事
宽容 学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。 那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。 那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生...
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