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很小很小的时候,母亲牵着我的手,教我学会了走路.从此,母亲便牵着我的手,走过土桥,走过石径,也走过岁月.转眼间,我7岁了,又是母亲牵着我的手送我进了学堂.记得母亲的手好白皙、好柔软,当她有力的手牵着我的小手时,幸福...
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高中生作文畏途探究及对策
&写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现&(《高中语文课程标准》),这是对学生写作教学性质与地位的表述,足见其重要性.既然写作对于学生来说如此重要,那么用什么样的方法和措施,才能解除学生怕写作的心理呢?
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贵阳市第二十五中学
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万方数据电子出版社谈高中生作文能力的培养--《新作文(教育教学研究)》2011年18期
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【摘要】:正写作水平的高低,作文成绩的好坏,直接影响学生的语文素质和语文成绩。因此,写作教学成为中学语文教学最重要的环节。而当前中学语文作文教学面临着效果差、效率低的困境。在教学中,如何提高学生的写作能力,老师们有着各种不同的看法,存在不同的问题,下面从我的教学经验中,谈一些对写作的认识。一、激发情感,培养写作兴趣中学语文教学要重视培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力。写作就是语言文字运用的一种形式。在理论上,学生们都能意识到写作的重要性,可实际上,大部分的学生都不大喜欢写作,甚至对写作感到厌烦、害怕。若想提
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写作水平的高低,作文成绩的好坏,直接影响学生的语文素质和语文成绩。因此,写作教学成为中学语文教学最重要的环节。而当前中学语文作文教学面临着效果差、效率低的困境。在教学中,如何提高学生的写作能力,老师们有着各种不同的看法,存在不同的问题,下面从我的教学经验中,谈
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