有老师的吗？对着叛逆学生教育案例怎么教育。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-15 07:30 标签： 中学生叛逆期教育
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老师的“尴尬”
　　老师的&尴尬&
　　&&&今天我们该怎样教育孩子&系列报道之二
　　在课堂上，学生和老师相互配合，才能有良好的学习效果。
　　导读：谈到教育问题，人们常说&严师出高徒&&教不严，师之惰&，可现如今，老师自己也困惑起来：&&严&固然重要，可现在还&严&得起来吗？&有些老师虽然从教多年，但却感觉到，自己不知该如何管教学生了。慢慢地，很多老师就处在了&管也不对，不管也不对；管严了不对，管松了也不对&的尴尬境地。
　　-文/图陇东报/掌中庆阳记者郑朝静
　　有的学生不愿&言听计从&
　　刘龙(化名)是宁县一所中学的老师，在他从教的20多年里，他深刻地体会到了学生的变化。
　　&以前，我几乎没有批评过学生，也不会强迫学生听讲，因为我觉得，一个好老师要靠过硬的功底去吸引学生。再不听话的学生、成绩再不好的学生，我都有自信教好。&刘老师说。
　　&过去，三四十个人的班里，偶尔有一两个上课不听讲的，提醒就改；可现在，一个班五六十人，只要开始有两三个人上课说话，跟着就会变成一堆一堆的学生聚在一起说话，课堂质量就大打折扣。你提醒时，有的学生仍然我行我素，甚至顶撞谩骂老师。其实老师都是为了学生好，如果学生在课堂上不遵守纪律，就会影响到其他学生，同样也会影响老师的情绪。&刘老师说，&现在，对于一些调皮或者犯错的学生，老师是想管不敢管。&
　　在西峰区某中学任教的孟老师同样深有体会。他说：&现在的中小学生都是&00后&，这些&00后&普遍自我意识强、思维活跃，服从意识减弱，对老师已不再是&言听计从&，对于老师的管教也是对抗多于服从，在如何教育犯错的孩子时，老师其实很&头大&。&
　　&某次课间，班里的几个男同学因为小事打架，我好言相劝，然后将他们叫到了办公室，就在我批评他们时，一名学生突然反过来骂了我两句，还说让我少管闲事。我当时特别气愤，也十分痛心，老师都是为了学生好，可有些学生为什么这么不理解、不尊重老师？&孟老师说。
　　&到底该如何管教学生？&
　　4月5日，记者采访了我市多名老师，对于如何教育学生，他们谈了自己的观点。
　　《中小学教师职业道德规范》中有规定，老师应对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益等。
　　采访中，一些老师坦言，&好像现在不管怎么教育学生都是错的。&&对于犯错的学生，我们要是进行言语上的批评，人们就会觉得我们不尊重学生的人格，伤害了孩子的自尊心；要是罚站、罚抄作业、罚打扫卫生，人们就觉得是在变相体罚学生；要是打学生，那就更了不得了。那学生犯了错，我们到底该如何管教学生？&一名老师无奈地说。
　　记者了解到，现在老师在遇到特别调皮、难以管教的学生时，大多采用罚打扫卫生、罚抄写作业或者罚站的方法。西峰区某中学老师席老师说：&哪个老师不想教好学生？哪个老师不想把班级管好？但是，碰到调皮的学生，不管是老师失职，管重了又成了惩罚。&席老师坦言，老师不可能无缘无故地处罚学生，他们也不想罚学生，可是不罚的话，学生如果养成了一些坏习惯，有些家长会一味地怪罪老师，认为&教不严，师之惰&。
　　高中教师王河(化名)告诉记者，如今有很多专家或者家长都提倡老师在对待犯错学生时，多进行思想教育而非惩戒。思想教育很重要，但是学生总将老师的话当作&耳旁风&，说再多也没有效果，如果不做出一些惩罚，他们很可能不在意自己犯的错。&现在，怎么教育好学生已经成为老师们平常议论最多的话题。&王河说。
　　家长不理解老师很无奈
　　&家长不理解、不配合老师工作，也是老师教学工作的阻碍之一。&王河告诉记者。
　　现在的学生大多是家中的独生子女，父母竭尽所能为他们创造优越的生活和学习环境，爷爷奶奶更是视他们为掌上明珠，用&捧在手里怕坏，含在嘴里怕化&来形容一点都不为过。
　　&一个独生子女的身边就有6个大人为其操心，孩子们的优越感可想而知。&
　　在正宁县某中学教英语的王老师告诉记者，某次班上的一个学生上课不认真听讲，他就点名让这个学生站起来，然后批评了几句。没想到下午上学时，这名学生的母亲来到学校，要求王老师向自己的孩子道歉，认为王老师侮辱孩子的人格，伤害了孩子的自尊心。&就这么小小的一件事，这名学生的家长就来学校找了我好几次。以后真的不知该怎么教育学生了。&王老师说。
　　&我们是抱着负责任的态度去批评个别学生的，但某些学生却无法接受，回家后会向父母诉苦。家长们溺爱孩子，并不考虑老师的初衷。跑到学校向校长和领导们投诉，结果是老师的好心没有得到好报。&王老师说，&长此以往，老师们当然就有了包袱和压力，积极性也会受到严重打击。慢慢地，老师不敢管学生了，学生学不学，学得如何，学生能力有没有发展，老师也不会管甚至不敢管了。&
　　在采访中，老师们纷纷表示，如果家长能多支持老师的工作，多配合和理解老师，学校的教学工作就能变得顺畅很多。
　　尽职尽责的老师更受尊重
　　&其实大多数学生是理解老师的，就算犯了错，老师批评之后都会改正。可问题就是出在那些个别学生身上。&席老师说。
　　&80后&教师王涛也是在当上老师之后，才理解了老师的用心良苦。王涛告诉记者，在他上中学时，比较叛逆，也不爱学习，喜欢跟老师对着干，一次冲撞后老师非常生气地打了他，他也从此&怀恨在心&。再长大一些后，王涛在生活中碰到过一些不顺心的事，他开始怀念起那些有人管教他的日子。现在，王涛自己成了一名教师，他一下子理解了老师的用心良苦。&老师都是为了学生好的，当看到学生不成器时，每个老师心里都会很难受。&王涛说。
　　今年50岁的市民张先生认为，要让老师在教育中不再尴尬，家长是极其重要的。张先生说：&我的女儿现在已经工作了，她小时候上学时，我常对老师说，&孩子就交给你了，要是她不听话、不好好学习，你就严厉地批评她&。有时候孩子还是需要一些惩罚的，要是不罚他们，他们根本不知道事情的严重性。&
　　在长期的教学工作中，席老师感觉到，其实，尽职尽责，该管就管，对学生要求严格的老师反而更受学生的尊重。
　　席老师说：&老师批评学生，最需要的是家长的理解和支持，最难的也是家长的理解和支持。让老师教育孩子时不再尴尬，就需要学校、家庭和社会的协同配合，社会各界尤其是家长要多理解、配合老师。&
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修养个人魅力，平易近人，不怒而威。只树先进，不找落后。
向校长反映一下吧，老师都不来那是老师的失职。
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