一个美丽的故事阅读题答案
一个美丽的故事阅读题答案
学习啦【阅读答案】 编辑：慧珍
　　在课文一个美丽的故事里会发生什么样的魅力的故事呢?以下是由学习啦小编收集整理的一个美丽的故事阅读题目及其答案，欢迎阅读!
　　一个美丽的故事课文
　　有个塌鼻子的小男孩，两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》，他极地想了半天，然后极地写，那作文极短，三句话：我有两个愿望，个是，妈妈笑眯眯地看着我说：&你真聪明&个是，老师天天笑眯眯地看着我说：&你一点也不笨。& 于是，这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师给了他最高分，在班上带感情了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日&&阳光灿烂的星期天。那天，他起得早，把作文本装在亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声&妈妈&，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：&妈妈，是您的生日，我要送给您一件礼物。& 妈妈笑了：&?& 他笑笑：& 我的作文。&说着双手递那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳! 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
　　一个美丽的故事阅读题
　　15.你知道小男孩的作文为能&深深地打动他的老师&吗?(3分) _________________________________________________________________
　　16.&妈妈式的老师&是样子的，你能想象吗?(3分) ____________________________________________________________________
　　17.选文最后一段，从表达上看，属_________________，段落的作用是：_________________________ __。(3分)
　　18.&美丽的故事&是用编织的，你知道吗?(3分) ___________________________________________________________________
　　19.读过短文，你有感想?请谈一谈。(4分) __________________________________________________________________________
　　一个美丽的故事参考答案
　　15. 他是用真挚的童心表达真挚的感情。
　　16. 妈妈那样的慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。
　　17. 议论兼抒情;点明短文的主旨。
　　18. 用爱心编织。
　　19. 略 17.选文最后一段,从表达上看,属_段落的作用是:3分)
　　18.&美丽的故事...
本文已影响 人
[一个美丽的故事阅读题答案]相关的文章
看过本文的人还看了
1078人看了觉得好
983人看了觉得好
897人看了觉得好
【阅读答案】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有题目是一个美丽的故事你是怎么理解的？ 小男孩的作文只有三句话，老师老师给了他最高分，究竟打动老师的题目是一个美丽的故事你是怎么理解的？小男孩的作文只有三句话，老师老师给了他最高分，究竟打动老师的是什么？
oozgoio590
这个故事是用一个极其简单的故事告诉我们爱是永远不会受损的因为感动老师的是小男孩对妈妈 老师的爱,感受到了爱的力量和伟大
为您推荐：
扫描下载二维码这个阅读题目是 一个美丽的故事&
乖孩子，妈妈会保护你的，妈妈永远是你最亲的人，不要怕
为您推荐：
扫描下载二维码2016年阅读一个美丽的故事阅读题答案
2016年阅读一个美丽的故事阅读题答案
学习啦【阅读答案】 编辑：慧珍
　　在我们的生活中，常常在我们的身边发生哪些感人而又美丽的故事!下面是学习啦小编网络整理的《一个美丽的故事》阅读题目及答案以供大家学习参考。
　　《一个美丽的故事》阅读原文
　　有人塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：&你真聪明&第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：&你一点也不笨。&
　　于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日&&一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声&妈妈&，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：&妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。&
　　妈妈笑了：&什么?&
　　他笑笑：&我的作文。&说着双手递过来那个大信封。
　　接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!
　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
　　《一个美丽的故事》阅读题目
　　18、第一段中的&这样&指代的是： 。(2分)
　　&美丽如花&的意思是： 。
　　19、你知道这个小男孩的作文为什么能&深深地打动他的老师&吗?(3分)
　　20、&妈妈式的老师&是什么样子的，你能想象出来吗?(3分)
　　21、第三段中画线句子用的修辞是 ，它的作用是什么?(2分)
　　22、选文运用了许多叠词，如：静静、刚刚、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意选出两个简要说说它的作用。(3分)
　　23、选文最后一段，从表达方式上看，属 ，这个段落的作用是 。(2分)
　　24、&一个美丽的故事&是用什么编织的，你知道吗?(2分)
　　25、读过短文，你有什么感想?请谈一谈。(3分)
　　26、片断写作练习：(30分)
　　如果你就是当时被送给贵妇人的那个孩子，你在想什么呢?请用一段心理描写表现出当时你的心情。
　　《一个美丽的故事》
　　18.&这样&指只能写成三五行的作文;&美丽如花&的意思是真挚感人。
　　19.他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。
　　20.具有妈妈那样的慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。
　　21.排比;作用是既写出了老师激动的心情，同时也表达了对小男孩儿的怜爱之情。
　　23.议论抒情;点明短文的主旨。
　　24.用爱心编织　25.略　26.略
本文已影响 人
[2016年阅读一个美丽的故事阅读题答案]相关的文章
看过本文的人还看了
1078人看了觉得好
983人看了觉得好
897人看了觉得好
【阅读答案】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“一个美丽的故事（15分）②那是一次作文课,题目是《愿望》。他...”，相似的试题还有：
阅读短文，回答问题。(一)一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：&我的作文。&说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
(张玉庭/文)1.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。()2.文中划线词“极其”“极”用得好，请说明理由。()3.文中把“老师”称为“妈妈式”的，你同意这样的说法吗？说说你的理由。()4.接过信封，“妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。()5.这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？()()
《一个美丽的故事》(8分)有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:&你真聪明.&第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:&你一点也不笨.&可是,就是这篇作文,深深地打动了老师.那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人.请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈妈醒来.妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声&妈妈&,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:&妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物.&妈妈笑了:&什么?&他笑笑,:&我的作文.&说着,双手递过去那个大信封.接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.是的,()1.、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？老师满足了他的愿望吗？(2分)2.、从文中看，你认为老师是怎样的人？(2分)3.、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗？(2分)4.、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充(2分)
现代文阅读一个美丽的故事(10分)有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。1.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分)2.体会下面这个比喻句的表达作用。(2分)捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。3.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分)4.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(1分)我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个()的愿望。(填上一个短语或短句)5.本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。(3分)