、在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。2、汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干什么？3、大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？4、大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？5、后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大象是怎么说的？6、最后，大灰狼是怎么说的？（二）迁移故...
小班社会教案：我排在你后面的相关内容
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言节奏感，帮助幼儿...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
适合班级...
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及...
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也只是...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来的愿望。在这一愿望的驱使下，人类不断探...
一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上＞、＜。
6○36○97○4
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰富孩子的...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察...
科学意图：
幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围...
科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。
适合班级：
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿...
一、说教材
孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一数》这首儿歌正是以幼儿最感兴趣的动...
色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带来...
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　- - - - - - - -日期：队？他想干什么？
3、大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？
4、大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？
5、后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大象是怎么说的？
6、最后，大灰狼是怎么说的？
（二）迁移故事经验，组织幼儿讨论：
1、你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？
2、插队好不好？为什么不好？
3、在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果做操时，不排队会...插队好不好的相关内容日期：孩子爱出风头好不好？ 我的数字小书：我觉得我的女儿有点太受老师的宠了，什么都想争第一的样子。元旦时幼儿园做节目，我都和老师说好了，不让她上，最后还是她领舞。我不想让她太“出风头”了，到底该怎么样，我心里也没底。现在稍微有点“压”她，让她让着别的孩子。这样日期：新生儿每天总睡觉好不好 新生儿初离母体，外界对其都是过强的刺激。所以，新生儿几乎整天处在保护性的抑制睡眠中。每天睡眠时间达２０～２２小时，清醒的时间很短。这种抑制性睡眠对新生儿来说是非常必需的。因为新生儿的神经系统还不成熟，它的兴奋活动不能持续较长时间，日期：让小儿久坐便盆好不好 小儿久坐便盆容易引起脱肛，这并非危言耸听。因为小儿直肠肛管部的解剖生理特点与成人有很大的不同。成人的脊柱在骶椎部是向后突起的，在骶骨的前面形成了一...日期：牛奶和鸡蛋一起吃好不好？ 牛奶和鸡蛋怎样混合吃？ 刚出生的小儿，胃容量小，消化系统发育还不很成熟，消化功能很弱，３个月以前不宜加喂鸡蛋。４个月时可以加喂鸡蛋，开始可少喂一点，把鸡蛋煮熟以后，剥开蛋壳，削去蛋白，把...日期：婴儿吃香蕉好不好？ 有些人认为婴儿不可吃香蕉，否则会引起痢疾。其实，这是没有道理的。香蕉是一种淀粉质的食品，这种淀粉质经过化学作用（也就是成熟后），就会变成糖（但香蕉在维生素方面，香蕉还是具有水果特点的），因此香蕉是具有淀粉质和水果两种优点的食品，如食用日期：糕干粉喂养婴儿好不好？ 小儿常吃糖粥好吗？ 有的家长没有时间给孩子准备菜肴，就用糖粥喂孩子，他们还以为糖粥是个好食物。其实，小儿吃糖粥，对身体无益。小儿生长发...日期：用保温瓶装牛奶好不好？ 鲜奶消毒后虽然奶中大部分微生物被杀死，但仍有少量微生物存活下来，加上牛奶在送至用户的途中不进行冷藏运输，残留在牛奶中的微生物，如乳酸杆菌就会乘机大量繁殖，尤其是在炎热的夏季。牛奶取回后不立即饮用，存放在保温瓶中，会给乳酸杆菌等的繁
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　- - - - - - - -日期：前面？什么叫插队？
4、大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？
5、后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大象是怎么说的？
6、最后，大灰狼是怎么说的？
（二）迁移故事经验，组织幼儿讨论：
1、你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？
2、插队好不好？为什么不好？
3、在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果做操时，不排队会怎样？如果大家同时都想上厕所
，大家不排队都涌进厕所会怎样？如果小朋...你喜欢故事里的谁的相关内容日期：产前抑郁喜欢“找”白领女性 很多人都知道有“产后抑郁症”，但对“产前抑郁症”和其严重性却知之甚少。 专家提出：产前抑郁症的危害性远远大于产后抑郁症，严重的话甚至还会做出伤害自己的行为，诸如自残、自杀等，累及胎儿的性命。并...日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下一些特点： 不摆父母架子，理解尊重孩子 好父母既是孩子的保护者，又是孩日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下一些特点： 不摆父母架子，理解尊重孩子 好...日期：给胎儿讲画册故事 为了培养孩子丰富的想象力、独创性以及进取精神，最好的教材莫过于幼儿画册。你可以将画册中每一页所展示的幻想世界，用你富于想象力的大脑放大并传递给胎儿，从而促使胎儿心灵健康成长。 可选那些色彩丰富、富于幻想的内容；可以是提倡真、善、美的；只要日期：胎宝宝不喜欢妈妈暴饮暴食 知道自己怀上了宝宝，妈妈的母性就会充分释放出来，为了他，妈妈可以牺牲一切，包括女人最珍贵的容貌和体形。但专家表示：妊娠期间准妈妈的体重增加过量并不是件好事情。 怀孕...日期：孩子喜欢什么样的家 曾有专家对小学和幼儿园的孩子作了“你最喜欢什么样的家”的调查。结果发现，孩子们对父母和家庭的要求放在首位的并非是经济、物质条件，他们...日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢...
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　- - - - - - - -我排在你后面(幼儿园小班社会活动)_幼儿园小班社会教案
& 我排在你后面(幼儿园小班社会活动)
我排在你后面(幼儿园小班社会活动)
活动过程：一．教师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事《我排在你后面》。建议教师提下列问题：（1）在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？（引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。）（2）汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干什么？（3）大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？（4）大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？（5）后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大象是怎么说的？（6）最后，大灰狼是怎么说的？二．迁移故事经验，组织幼儿讨论：1．你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？2．插队好不好？为什么不好？3．在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果做操时，不排队会怎样？如果大家同时都想上厕所，大家不排队都涌进厕所会怎样？如果小朋友出去游玩走在马路上，不排队，大家随便在马路上行走又会怎样？4．想一想，如果大家都能守秩序又会怎样呢？5．平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如到银行、超市结算，去麦当老用餐的时候等。三．阅读故事《我排在后面》。教师带领幼儿打开幼儿用书，是生共同阅读画面。活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。3、乐意阅读故事，并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。活动准备：幼儿用书人手一册。
我排在你后面(幼儿园小班社会活动) 相关文章:查看更多>>>　卢春华教育随笔集：我排在你后面(五)
卢春华教育随笔集：我排在你后面(五)
透了，老师刚才用手摸到了，换一条裤子就好了。&孩子们听我这么一说，都散开了。李旭涛也放松了紧紧抓住衣服的手。
一个四岁的孩子，他们的童心是那么单纯、那么透明、又那么脆弱。他们需要呵护、需要爱抚、有时也需要心理上的安慰。我虽然给他制造了一个美丽的谎言，但却给他挡住了尴尬，保护了孩子强烈的自尊。在他的泪光里分明充满了对老师的信赖和感激，这种信赖和感激更拉近了孩子与老师的心灵之距。
22、老师要把握教育孩子的机会
户外活动时，我班的李雪颖和李超伟正在玩呼啦圈。李雪颖的呼啦圈从腰上掉在了地上。李雪颖正想捡呼啦圈时，被李超伟的呼啦圈打在了脸上。李雪莹哭了，但李超伟却觉得很正常，丝毫没有道歉的意思。我看到这一幕，决定走过去调和一下。我蹲下身来询问李雪莹：雪莹，你为什么哭了？雪颖委屈地向我讲述了事情的经过以后，我赶紧让李超伟向李雪颖道歉，说一声&对不起&。没想到小家伙却鼓起腮帮，一副不服气的样子。我开始对孩子讲了《两个小伙伴》的故事，当我讲到：玲玲碰到了小明，玲玲立刻拉起了小明，并连声对小明说&对不起&时。孩子的脸立即红了。小声地问我：老师，我也要对雪莹说对不起吗？我点了点头。孩子立即跑到雪莹的身边，大声地向雪莹道了歉。看到两个孩子开心的笑容，我觉得我的教育达到了目的。
在日常生活中教孩子正确使用礼貌用语，这是小班孩子教育目标的一部分。教师只要把握住教育的契机，就能收到良好的教育效果。
23.教育无小事，生活处处是教育
中午放学的时候，我发现李翠玲小朋友的手里攥着几块小石子。就是在站队时他也不肯扔掉。我走到她的面前对他说：&李翠玲，你的石子是从哪里弄来的。&&沙池里&孩子回答道。&&你不把它们扔到沙池里，让老师帮你扔到沙池里吧！&我接过石子，顺手往沙池里扔去。没想到孩子却大声对我喊：&老师，你为什么要扔掉它们？&我愣住了，&不扔，你拿它们干什么？装在衣兜里，会磨坏衣袋的。&我妈妈说：&养水仙的盆子里如果放上几颗小石子，水仙就不容易倒了，而且也好看，我想把石子送给妈妈，行吗，老师？孩子显然是有点急了，一张小脸涨得通红。
&我想把它送给妈妈&听到孩子的喊声。我突然被感动了，赶紧捡回了石子，还给了孩子。并神情庄重地告诉她：你把石子送给妈妈，妈妈一定会高兴的。
第二天，我在班里表扬了李翠玲。并让孩子们讨论自己在家怎样做一名孝顺的孩子。
通过这件事事情，让我想起了一句话：&教育无小事，生活处处是教育&，让我们在平凡的生活中，随时捕捉我们身边的小事，教育我们的孩子吧！
24、要保护孩子的心灵
今天上午刚晨检完，就发生了这样一件事：
&老师，李小兵偷了小伟的彩笔。&孩子们一下子围住了我。
&李小兵，你为什么&拿&小伟的彩笔。&
&老师，我没拿。&
&那你手里拿的是什么？&我问。
&这是我在他的桌子上捡的。&
&老师，我放在桌子上去小便了。&小伟辩解说。
哦，是李小兵&捡&的。李小兵,老师告诉你：&在幼儿园，如果捡到小朋友的东西要还给小朋友，如果你不知道是谁的，要找老师帮你问一问是哪一位小朋友的。你以后捡到东西也要这样，知道吗？&孩子点了点头，把彩笔还给了小伟。我又向小伟做了解释，&小伟，是李小兵&捡&到&的，他要还给你了，你应该怎么做&。小伟向他道了谢，孩子们也散开了。
晚上，我躺在床上思索了很久。人的一生会经历许多事，有的会遗忘，有的会永远记忆。而童年的往事，却会让人记忆犹新。
教师如果采取另一种语言来问，你为什么&偷&别人的东西？听到这个&偷&字。就会立刻引起其他孩子的注意，因为孩子从小到大，周围的环境、大人的言谈，对孩子的影响很大，而孩子本身也会对这个&偷&字产生强烈的不满，从而会伤害孩子的心灵。
随着孩子的成长，孩子在以后的汉字学习中，当学到&偷&字时，老师会给他们一个正确的解释。到那时，孩子回忆自己的行为时，心中也就自然而然地会对自己的行为作出评析了。
根据3岁孩子的年龄特点，孩子区分不开&偷&与&捡&的概念。教师一方面向幼儿渗透做人的原则：捡到东西要还人家，别人不在的时候不能拿人家的东西。另一方面保护了孩子的心灵，把教育的目光投向孩子的生活，让孩子受到真正的教育。
25.如何画脸谱
今天上美术课时，我让孩子们给小花伞涂上美丽的颜色。孩子刚涂色不久，李绪琪小朋友就向我大喊：&老师，李明金要在我的脸上涂颜色&。我走过去一看，李明金的脸上已经成了&中国地图&了。于是我非常生气地说：&李明金，你为什么要在李绪琪的脸上涂色。没有想到，李明金却认真的对我说：我爷爷唱戏时都是在脸上打脸谱&&。
我一下子明白了，李明金的爷爷是我们村出了名的戏迷，经常参加村里的戏剧班。孩子从小受到熏陶，喜欢打脸谱唱戏&&。
于是我耐心得听了李明金的解释&&。
接着，我又向孩子们讲了乱涂乱画的危害&&。
孩子的好奇心和求知欲是孩子求得知识的原初动力，这种动力让我深深感受到生活中处处蕴藏着教育契机。如何引导孩子发现并抓住这些契机，就需要我们时时做个有心人，耐心地倾听他们的解释，及时地发现，恰当的启发和引导，给孩子一个自由发展的空间，让他们健康、快乐的成长。
她病了，我应该关心她
平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。
一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到&呜呜&的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：&哎呀，那么娇气呀！&小惠气呼呼的说：&她病了，你怎么能那样呢！我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗？&听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了晓晓哭的原因，原来晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马