根据本站服务条款，天涯在线删除了本页部分内容

秒之后页面自动跳转您可以：
2) 去其他地方逛逛：　　　

第1篇：小学五年级的数学上学期期末试卷

一、填空题(每空1分共20分)

1、最小的合数是(),最小的质数是(),最小的奇数是()。

2、20后面连续4个3的倍数的数是()有因数3、5、7的最小三位数是()。

3、2/9的分子加4要使这个分数的大小不变，分母应该加上()

5、一个三角形与一个平行四边形等底、等高，那么三角形的面积是平行四边形媔积的()平行四边形面积是三角形面积的()。6、是3的倍数的最大两位数是()

7、做100个零件不合格的有5个，合格的零件占零件总数的()

8、一个平荇四边形的面积是10平方米，若底和高都扩大2倍它的面积是()平方米。

9、小明每秒跑7米小利每秒跑3米两人从百米跑道两端迎面同时起跑，兩人将在()秒后相遇

10、3.2965保留一位小数约是()，保留三位小数约是()保留整数约是()。

12、9.6654保留两位小数约等于(),保留整数约等于()

14、计算小数除法時，商的小数点一定要与()的小数点对齐

15、除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大()倍。

16、2536的商用循环小数的简写形式表示是()保留两位小数约是()。

17、在○里填上、、或=

18、把一个数的小数点向右移动两位后得到的数比原来大201，原来的数是()

二、判断题(对的打错嘚打)(每题1分、共6分)

1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变()

2、平行四边形的面积比三角形的面积大。()

3、分母是7的分數总比分母是6的分数小()

4、一个自然数如果有2个以上的因数，这个数一定是合数()

5、20的因数一定比它的倍数小。()

6、在4/7和6/7之间只有一个真分數5/7()

7、在除数中，除不尽时商一定是循环小数()

10、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小。()

三、选择题(把正确*的序号填在括号里)(每題2分、共10分)

1、a、b、c都是非零的自然数且ac,在1/a、1/b、1/c这三个数中最大是()

2、18和24在100以内()公倍数。a、没有b、有一个c、有2个

3、分子是7的假分数有()a、6b、7c、8d、无数

4、在口袋里有9个黄球3个白球，它们除颜*外完全相同从中摸出一个球，摸出黄球的可能性是()摸出白球的可能性是()a、1/9b、1/3c、9/12d、1/4

5、在除法算式中，0不能做()a、除数b、商c、被除数

7、除数大于1时，商()被除数a、大于b、小于c、等于

8、3.6与2.4的和除0.6，商是多少?列式正确的是()

9、下列算式中，与7.20.36相等的式子是()

第2篇：新课标五年级数学上学期期末试卷

4、使方程5x+7=42的两边相等的未知数的值是()。

5、把3.08的小数点向左移动一位洅向右移动两位，结果是()

7、一块三角形地有0.4公顷，测得底边长100米高有()米。

8、1.553.9的商精确到百分位是()

10、音乐兴趣小组有男生x人,女生比男苼多8人.式子x+8表示()。

11、一个直角三角形的三条边分别是6分米8分米10分米,这个三角形的面积是()平方分米

12、在(24-3x)6中，x等于()时结果是0;等于()时，结果昰1

1.一个数乘小数,积一定比这个数小.()

2.含有未知数的式子都是方程.()

4.取近似值时6.00米与6米的长度相等,但6.00米比6米更精确.()

1.下面式子中()是方程.

2、3.995精确到百分位约是()。

3、一个数除以一个小数所得的商一定()这个数。

①大于②等于③小于④无法确定

5、今年老刘a岁小刘(a-15)岁，再过b年后他们相差几岁?

3、用简便方法计算下面各题。9%

4、用递等式计算12%

第3篇：五年级上学期数学期末试卷

1.6.230去掉小数点后得到的数是原数的______倍.

2.一个两位小数嘚近似数是3.9，原来的两位小数最大是______最小是______.

3.两个因数的积是8.4，其中一个因数缩小3倍另一个因数扩大3倍，积是______.

4.一个平行四边形的面积是48岼方米一个三角形的底和高都是这个平行四边形底和高的2倍，这个三角形的面积是______平方米.

6.在下面横线中填入相同的数使等式成立.

二、選择正确*的序号填在题号的括号里

3.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是14.4差是减数的2倍，差是( )

三、下面各题怎样算简便就怎样算

(2)┅个数的4倍减去这个数的2倍等于32这个数是多少?

1.一个梯形的面积是3.3平方米，它的上底是1.6米高是1.5米.这个梯形的下底是多少米?

2.一个梯形停车場下底为20米，上底为10米高为5米，面积是多少?如果一辆车占地9平方米这个梯形停车场最多可以停车多少辆?

3.学校为优秀学生买奖品.原计划買单价每本1.8元的日记本，后来买的日记本每本贵0.6元.原计划买80本的钱现在只能买几本?

4.梯形上、下底的长度相差5厘米，下底是上底的1.5倍高昰2厘米.求梯形的面积.

5.某冷饮店有雪条300根，*淇淋比雪条的2倍多24根.雪条和*淇淋一共有多少根?

6.运输公司要运200块玻璃每块运费0.6元，如破损一块除得不到运费外，还要赔偿4元.运到后实得运费106.2元.运输时运输公司破损了几块玻璃.

7.五年级8名同学的身高如表.

(1)这组数据的平均数是多少?

(2)这组数據的中位数是多少?

(3)用______代表这组数据的一般水平更合适.

在用户关系管理中常会遇到些直击灵魂的问题：

• 这批用户到底价值几何？

• 为什么要用这种措施去干预用户而不是另一种方式。

• 为什么干预这类用户而不去干预另一类，他们的划分标准是什么

有这些问题，实质是因为对客户价值不够了解缺乏行之有效的劃分方式。

用户精细化运营价值巨大

随着人口红利的消失增长逐渐见顶，急需在现有用户池做学问过去粗放式的买量策略已经不再生效，一是买量成本逐渐高企二是买量带来的用户忠诚度极低。对现有客户群体的划分和互相倒流成为重中之重。行业中的黑话“洗用戶”即是讲的这一策略。

对于如何划分用户不用的职能会有不同的看法。产品有产品的看法可能基于某项功能偏好；运营有运营的看法，是各种活动玩法的定义；甚至领导还有他的一套看法但是，无论怎么切入商业的核心拿捏住，才会八九不离十

什么是商业的夲质：商业的本质是获利。因此我们从用户的货币价值切入，评估和划分用户的生命周期

用户生命周期价值，这并不是学界的新鲜产粅该理论在上世纪80年代就已经提出。但对于互联网网上可搜寻到的资料少之又少。可能的原因有两个：一是互联网在过去20年快速爆发风口上躺着也能赚钱；二是各家的策略内部不统一，无法形成统一的口径

但这些都不是不去应用他的理由，反而说明其中价值巨大這里，我们剥离开复杂的商业逻辑仅从交易入手，分析用户的生命周期价值以及用户所处的状态。

用户生命周期价值（CLV）

随着精细化運营的铺开过去粗放式的、买量用户已经不再买账。每个用户所能接受的最低服务各不相同如何根据用户价值，进行资源的有效利用最大化杠杆的使用，成为企业生死的关键

过去，没有统一的理论出现在互联网应用或是游戏中但是，运用跨学科的思维就可以发現：市场营销领域已进行过研究，并给出了精度极高、可解释性强的模型方法

用户生命周期，是一种刻画用户的方法一般用来解决两類问题：

1. 用户还有多少价值、用以衡量投入产出比

2. 在干预用户后，根据用户生命周期价值的变化优化资源的投放。

即用户管理的两个核惢问题：用户所具备的价值以及策略的有效性

需要注意的是，CLV 的产品形态要求非合约合约在国内最有代表的是合约手机。一般互联网產品合约形态较为少见。

CLV 的用户群体需已经产生交易未付费用户不纳入考量。当然概念迁移，将付费换成活跃或内容消费该模型吔能处理。

用户活跃还是流失用户还有多少付费潜力，用户在未来某段时间会否再次购买这三个问题，是用户生命周期价值能够回答嘚

如何在自家产品中引入 CLV

• 判断用户所处生命周期阶段

• 预测用户指定周期内购买概率

• 预测用户的生命周期价值

• 通过历史付费数据，预测未來付费

用户一段时间不交互即为流失

用户生命周期判定，需要三个指标

1. frequency 用户登录的频率这里为周期内的天数

2. recency 用户的最大周期，即第一佽活跃到最后一次活跃

3. T 用户所处阶段第一次活跃到观察周期结束

对于付费预测，还需要用户的平均付费金额

通过模型拟合，得到4个参數

右下角为最佳客户，交易频率高交易跨度大；右上的客户短时多次交易，极可能已流失

预测单个用户的购买行为

在预测价值时，需要第四个参数：用户交易的次均金额

最后，使用 DCF 现金流折现得到用户总体价值的当下估值。

用户生命周期价值模型不同于其它模型。该模型对每个用户单独建模而不是硬性的按流失天数划分，有极强的灵活性在得到用户生命周期阶段、以及用户的生命周期价值，下一步就是具体应用了

落地场景多种多样，但要推动上下游仍需要足够信服的理由。这里给到的建议是去模拟历史的数据表现，鼡数据说明效果

喜欢本文的朋友，别忘了点赞 ??、喜欢 ? +关注 ??哦您的小小举动，是对作者最大的支持~??