[秦穆公谓伯乐曰]2014湖北孝感中考语文试题_秦穆公谓伯乐曰-牛bb文章网
[秦穆公谓伯乐曰]2014湖北孝感中考语文试题 秦穆公谓伯乐曰
所属栏目： &
2014年孝感市高中阶段学校招生考试语 文温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位Z。2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位Z，在本卷上答题无效。3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、积累运用1．下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A宽恕（shù） 胚(pēi)芽 阔绰(chu?) 风雪载(zài)途 ．．．．B收敛（liǎn） 愧怍(zu?) 慰藉(jí) 妇孺(rú)皆知 ．．．．C彷(páng)徨 沉湎(miǎn) 繁衍(yǎn) 颔(hàn)首低眉 ．．．．D哺(bǔ)育 告罄(qìng) 馈(kuì)赠 粗制滥(làn)造 ．．．．2．下列各项中书写有误的一项是（ ）（2分）A瞻望 深遂 陨落 翻来覆去B疮痍 伎俩 迁徙 沧海桑田C嶙峋 荒谬 涟漪 忍俊不禁D点缀 骸骨 蓦然 天伦之乐3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分）细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。A品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受B品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣C品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味D品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受4．下列句子有语病的一项是（ ）（2分）A武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。B近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。C北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。D我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会上受到习总书记的亲切接见。5．古诗词默写（6分）①了却君王天下事， 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） ② ，明月来相照。（王维《竹里馆》）③电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然《过故人庄》）中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“ ， ”（李白《行路难（其一）》）中饮食的精美。④“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示珍惜时间的相连的两句：6．名著阅读（4分）当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。上面这段文字节选自小说《 ① 》，该书中主人公因 ② 而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他 ③ 的性格。文中“一条道路”具体指的是 ④ 。7．综合性学习（7分）日，一台以传统文化为核心资源的原创节目――《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。①概括以上三则材料的主要内容。（2分）②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3分）③仿照例句写话。（2分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， 。二、阅读理解（一）古诗词鉴赏8．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）（2分）A“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B“斜晖脉脉水悠悠”，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁善感的有情者。C“问君何能尔，心远地自偏”，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。 D“烽火连三月，家书抵万金”，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。（二）文言文阅读阅读下列甲乙两个文段，然后完成9―12题。z甲{世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）z乙{秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（《九方皋相马》，有删改）注：①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊(lí)：纯黑色马。9．下列加点词的意思，相同的一项是（ ）（2分）A不知其能千里而食也 食不饱，力不足 ．．B安求其能千里也 又安知天下之马 ．．C才美不外见 请见之 ．．D鸣之不能通其意 其真无马邪 ．．10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①策之不以其道，食之不能尽其材。②穆公见之，使行求马。11．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。12．有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。（3分）（三）现代文阅读大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。⑤终于走到了那个黑点所处的位Z，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，有改动）13．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分）144分）15．结合语境，按要求品析语言。（4分）①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说．．．．．说加点词语的表达效果）②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）16．第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，2分）17．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分）18．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（3分）谨防数字化痴呆症刘戟锋①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。 ④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。（选自《 人民日报 》 2014年4月）19．找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。（4分）20．第②段划线句子起什么作用？（2分）21．第③段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容？（3分）22．为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇？作者对此持何态度？（3分）三、写作表达23．请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50分）①请以“藏在 中的精彩”为题，写一篇文章。提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦学习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习，博采众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被选送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。参考答案1、 B2、 A3、 D4、 C8、C9、B11、D5、①赢得生前身后名 ②深林人不知 ③金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 ④例句：少壮不努力，老大徒伤悲。6、①《钢铁是怎样炼成的》②示例一：补考时，他把烟末撒在神父家的面团里 示例二：与神父闹矛盾示例三：反抗神父对他的不公正待遇③乐观（其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可）④从事文学创作（或“写作”）7、①答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。②甲组好。 理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。③答案略。须使用比喻句且句式一致。10、①鞭策它，不按准确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。（得分点：策，鞭策，鞭打；尽，竭尽，使充分发挥，译为“充分发挥”亦可）②秦穆公接见了九方皋，派（他）前去寻找好马。（得分点：见，接见，召见；使，命令，派遣）12、开放题，任选一种说法表明自己的观点，言之成理即可。13、示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）14、①雪地迷路；②看到水井；③满心恐慌；④精神一振（意近即可）15、示例：①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。 ②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。16、答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）17、①实指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。（每点1分）18、开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）19、中心论点：谨防数字化痴呆症。论证思路：首先，引出中心论点；接着，论述数字化痴呆症的危害；最后，指出怎样克服数字化痴呆症。20、列举数字化痴呆症的具体表现来论证论点，增强文章的说服力。21、答案略。（要紧扣“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”三个要点作答）22、①想戒掉“电子瘾”；②可遇不可求；不是客观课理性的态度。欢迎您转载分享：
更多精彩：秦穆公谓伯乐曰原文翻译_233名人网
秦穆公谓伯乐曰原文翻译
秦穆公谓伯乐曰翻译：秦穆公对伯乐说：“您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?” 伯乐回答说：“一般的良马是可以从外形容貌筋骨上观察出来的。天下难得的好马，是恍恍忽忽，好像有又好像没有的。这样的马跑起来像飞一样地快，而且尘土不扬，不留足迹。
秦穆公谓伯乐曰原文翻译秦穆公谓伯乐曰原文秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙。臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也，请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。秦穆公谓伯乐曰注释1、秦穆公，春秋时期秦国国君，名任好，五霸之一。伯乐，姓孙，名阳。古代著名相马专家。2、子姓，子孙。3、良马可形容筋骨相也：一般的好马可以从形体外表、筋肉骨架上观察出来。形，指形体。容，指状貌。“形容筋骨相”是名词性并列短语作动词“相”的状语。4、天下之马，天下最好的马（即千里马）。5、绝尘弭辙：绝尘：脚不沾尘土，不着地。弭，mǐ，消除，停止。弭辙，没有足迹。辙，此指蹄印。不沾尘土，不留下足迹，形容马奔跑得很快。6、与共，一起。担纆（mò）薪菜——挑担打柴。 纆，绳索，用于捆物。担纆，挑担子运送货物。 菜，通采。薪菜，打柴草。7、九方皋，人名，复姓九方，或作九方歅，九方堙。8、见，使动，使谒见。9、反，“返”之古字10、牝（pìn），雌性的鸟兽。与“牡”相对。11、牡（mǔ），雄性的鸟兽。骊（lí），纯黑色的马。12、说，同“悦”，高兴。13、败矣，坏了、糟了。14、色物，毛色。物，杂色牛。15、喟（kuì）然，叹气的样子。太息，长叹。16、一至于此乎，竟达到了这样的境界！一，副词，竟然。17、是，这。乃，正是，就是。千万句：比我强千万倍还不止的原因。18、天机，天赋之灵性。19、忘，忽视，忽略。20、包含着比相马本身价值更高的道理。秦穆公谓伯乐曰翻译秦穆公对伯乐说：“您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?” 伯乐回答说：“一般的良马是可以从外形容貌筋骨上观察出来的。天下难得的好马，是恍恍忽忽，好像有又好像没有的。这样的马跑起来像飞一样地快，而且尘土不扬，不留足迹。我的子侄都是些下等之才，可以告诉他们识别一般的良马的方法，不能告诉他们识别天下难得的好马的方法。有个曾经和我一起挑担子打柴草的人，叫九方皋，他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下，请让我引见他。”秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。过了三个月，九方皋回来报告说：“我已经在沙丘找到好马了。”秦穆公问道：“是匹什么样的马呢?”九方皋回答说：“是匹黄色的母马。”秦穆公派人去把那匹马牵来，一看，却是匹纯黑色的公马。秦穆公很不高兴，把伯乐找来对他说：“坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?”伯乐长叹了一声，说道：“九方皋相马竟然达到了这样的境界吗?这正是他胜过我千万倍乃至无数倍的地方！九方皋他所观察的是马的天赋的内在素质，深得它的精妙，而忘记了它的粗糙之处；明悉它的内部，而忘记了它的外表。九方皋只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只视察他所需要视察的，而遗漏了他所不需要观察的。像九方皋这样的相马，包含着比相马本身价值更高的道理哩!” 等到把那匹马牵回驯养使用，事实证明，它果然是一匹天下难得的好马。秦穆公谓伯乐曰启示看问题要抓住事物本质，不能为表面现象所迷惑。
名人TOP 10
2日本AV女优
4日本AV女优
5日本AV女优
6日本AV女优
7日本AV女优
8日本AV女优
9日本AV女优
10日本AV女优九方皋相马 “秦穆公谓伯乐曰”的“谓”翻译_百度知道
九方皋相马 “秦穆公谓伯乐曰”的“谓”翻译
提问者采纳
动&告诉；对……说
提问者评价
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
九方皋相马的相关知识
其他1条回答
tell就可以
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁9:00-18:00周一至周五文言文阅读阅读下文，回答问题。&&& 秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎?”&&& 伯乐对曰：“良马可形容②筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭轍③。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆④薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”&&& 穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”&&& 穆公曰：“何马也？”&&& 对曰：“牝而黄⑤。”&&& 使人往取之，牡而骊⑥。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物⑦牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”&&& 伯乐喟然太息曰：“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机⑧也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”&&& 马至，果天下之马也。（选自《列子·汤问》）[注释]① 子姓：子孙，这里指儿子。② 形容：形状，形貌。③ 绝尘：蹄不沾尘。弭(mǐ)轍(zhé)：没有足迹。弭，止、息。④ 纆(mò)：以挑东西的绳索代“挑”。⑤ 牝(pìn)而黄：黄色的母马。牝，雌性的鸟、兽。⑥ 牡(mú)而骊(lí)：黑色的公马。牡，雄性的鸟、兽。骊，纯黑色的马。⑦ 色：纯色。物：杂色。⑧ 天机：天赋的悟性。1．写出下列加点词在句中的含义①良马可形容筋骨相也&&&&&&&&相：②臣有所与共担纆薪菜者&&&&&&与共：③穆公不说&&&&&&&&&&&&&&&&&&说：④一至于此乎&&&&&&&&&&&&&&&&一：2．比较下列两组句子中的加点词，选出判断正确的一项①若灭若没，若亡若失／若皋之相者②子姓有可使求马者乎／乃有贵乎马者也A．①意思相同，②不同B．①②意思均相同C．①意思不同，②相同D．①②意思均不同答：3．把下列句子译成现代汉语　& ①色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？　&&&&②是乃其所以千万臣而无数者也！4．为了使故事情节跌宕起伏，作者运用了&&&&&&&&&&&&&&&的写法，既赞扬了九方皋的相马本领，又增强了文章的生动性和感染力。5．本文写九方皋高超的相马技术，他能够识别千里马是因为：（请用自己的话回答）难度系数：0.70-0.56浏览：468次评分：解答考点新注册学生用户，每天可免费查看5道试题答案和解析试题推荐下一题上一题/5【】【】【】【】【】点评试题试题版权声明：该试题由用户上传，如涉及版权问题请发邮件到，我们核实确认后会予以删除。 -->记住密码合作方快速登录请您选择错误类型
错误描述：
0-500字描述字数太多，请修改提交成功！感谢您对易题库的支持，谢谢:-)我的试卷清空> 《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译
《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译
《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译
是兼思想性和文学性于一体流传至今的古典文化精粹。阅读材料网整理了 ，希望对古诗词爱好者有所帮助，下面是整理的《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译，供大家参考!
秦穆公谓伯乐曰①：&子之年长矣，子姓②有可使求马者乎？&
伯乐对曰：&良马可形容筋骨相也③。天下之马④，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙⑤。臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担g薪菜⑥者，有九方皋⑦，此其于马非臣之下也，请见⑧之。&
穆公见之，使行求马。三月而反⑨报曰：&已得之矣，在沙丘。&
穆公曰：&何马也？&对曰：&牝而黄⑩。&
使人往取之，牡而骊?。穆公不说?，召伯乐而谓之曰：&败矣?！子所使求马者，色物?、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？&
伯乐喟然太息?曰：&一至于此乎?！是乃其所以千万臣而无数者也?。若皋之所观，天机?也。得其精而忘?其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也?。&
马至，果天下之马也。
　　1.解释下列句中加点字:
　　①请见之( )
　　②三月而反( )
　　③穆公不说( )
　　④是乃其所以千万臣而无数者也( )
　　2.用现代汉语翻译文中画线句。
　　3.九方皋相马的方法，对我们观察认识事物有什么启发? /gsc/
【参考答案】
1.①代词，他②通&返&③通&悦&④表示判断的副词，是
2.①糟糕透了，你推荐的相马人，连颜色和雌雄都分不清，又哪能相马呢?②他只看见精而忽视了粗，只看见内中而忽视外表，只看见所需要看的，而忽视他所不需要看的，只观察需要观察的，而遗漏不需要观察的。像九方皋这样相出的马，才是比一般的良马珍贵的好马呢!
3.认识一件事情，必须抓住它的实质，有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。
①秦穆公，春秋时期秦国国君，名任好，五霸之一。伯乐，姓孙，名阳。古代著名相马专家。[1]
②子姓，子孙。
③良马可形容筋骨相也：一般的好马可以从形体外表、筋肉骨架上观察出来。形，指形体。容，指状貌。&形容筋骨相&是名词性并列短语作动词&相&的状语。
④天下之马，天下最好的马（即千里马）。
⑤绝尘弭辙：绝尘：脚不沾尘土，不着地。弭，mǐ，消除，停止。弭辙，没有足迹。辙，此指蹄印。不沾尘土，不留下足迹，形容马奔跑得很快。
⑥与共，一起。担g（m&）薪菜&&挑担打柴。 g，绳索，用于捆物。担g，挑担子运送货物。 菜，通采。薪菜，打柴草。 诗词欣赏，/gsc/
⑦九方皋，人名，复姓九方，或作九方P，九方堙。[1]
⑧见，使动，使谒见。
⑨反，通&返&，返回。
⑩牝（p&n），雌性的鸟兽。与&牡&相对。
?牡（mǔ），雄性的鸟兽。骊（l&），纯黑色的马。
?说，同&悦&，高兴。
?败矣，坏了、糟了。
?色物，毛色。物，杂色牛。
?喟（ku&）然，叹气的样子。太息，长叹。
?一至于此乎，竟达到了这样的境界！一，副词，竟然。
?是，这。乃，正是，就是。千万句：比我强千万倍还不止的原因。
?天机，天赋之灵性。
?忘，忽视，忽略。
?包含着比相马本身价值更高的道理。
秦穆公对伯乐说：&您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?& 伯乐回答说：&一般的良马是可以从外形容貌筋骨上观察出来的。天下难得的好马，是恍恍忽忽，好像有又好像没有的。这样的马跑起来像飞一样地快，而且尘土不扬，不留足迹。我的子侄都是些下等之才，可以告诉他们识别一般的良马的方法，不能告诉他们识别天下难得的好马的方法。有个曾经和我一起挑担子打柴草的人，叫九方皋，他观察识别天下难得的好马的本领决不在我以下，请让我引见他。& /gsc/
秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。过了三个月，九方皋回来报告说：&我已经在沙丘找到好马了。&
秦穆公问道：&是匹什么样的马呢?&九方皋回答说：&是匹黄色的母马。&
秦穆公派人去把那匹马牵来，一看，却是匹纯黑色的公马。秦穆公很不高兴，把伯乐找来对他说：&坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?&
伯乐长叹了一声，说道：&九方皋相马竟然达到了这样的境界吗?这正是他胜过我千万倍乃至无数倍的地方！九方皋他所观察的是马的天赋的内在素质，深得它的精妙，而忘记了它的粗糙之处；明悉它的内部，而忘记了它的外表。九方皋只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只视察他所需要视察的，而遗漏了他所不需要观察的。像九方皋这样的相马，包含着比相马本身价值更高的道理哩!& 等到把那匹马牵回驯养使用，事实证明，它果然是一匹天下难得的好马。
看问题要抓住事物本质，不能为表面现象所迷惑。
以上就是《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译的全部内容，如果对您有帮助，请继续支持阅读材料网，并提出您的宝贵建议，我们会尽最大的努力给大家收集更多的古诗词名句!
------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------
相关文章列表:
------分隔线----------------------------