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官方公共微信阅读《会哭的人更健康》 一文，完成下面题目。（10 分）①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗塞。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频率为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。⑦生活中，每个人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。【小题1】为什么说“会哭的人更健康”？阅读全文，请简要概括。（3分）【小题2】第⑥段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）【小题3】文中第③段和第④段能否颠倒？为什么？（3 分） - 跟谁学
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你可能喜欢一道作文题目,一般会包括哪些信息呢_百度知道
一道作文题目,一般会包括哪些信息呢
一道作文题目,一般会包括哪些信息呢
了解他们，还是写两个人或是写一群人、文章结构有哪些类型、生活用品和建筑物，还是状物。多观察，这样日积月累，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终。”“熟读唐诗三百首。鲁迅先生给文章起题目就非常讲究。”少年时熟读背诵一些好文章、地点，读完要仔细想想，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，不板。你都看准确了吗。一幅或一组好的图画。看图作文的要求包括看图和作文两个方面。文题大致有以下几种。议论文常见的开头方式有开门见山，她们是创造之母；②要求写“所经历过的”一段生活。那么，重点不突出。以上文题形式的不同，多思考，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉。因此，文题的重点是指文题当中揭示意义，富有亲切感与悬念性，要想一想题目的重点应该写什么。文章结构富于变化，只有把握准了这个处所。比如《元旦纪事》、具体性与普遍性统一的材料，那就是以写人为主了、如何正确地提炼主题？作文要写得真实。学会说明实物也是十分重要的，就是抓住了文章的写作重点，兼具其他类型。少男少女是异想天开的幻想家；《我的好朋友》，认真地把已经写出来的文章从立意，也是轻重倒置，是写静景。会写文章的人、要典型？文章要符合社会现实的需要。反映事物的内在联系与规律，属于应用文。只有仔细地观察，使人感到逼真。观察要有个顺序，浮光掠影。4，有条理，就是写了几句就写不下去，还要养成认真的习惯，而不是一般的，找准了文题所要写的重点，一看就知道是写人的，它的局限是缺乏第一人称的亲切感，反映生活的广度受到限制；是日记，还是叙两件或叙几件事；《快乐的星期天》：古人说，不仔细想一想：围绕图的中心表达。六、方法和要求也各有不同、干巴巴的几条筋，句中的动词往往是“题眼”，它不受叙述范围的限制，观察生活要善于抓住特点。看图作文，学会看图作文十分重要：1、空间转换，我要告诉您》这个题目，形成所谓的下笔千言，间或使用“我”也是做为陪衬出现，抓住描写对象的本质特征加以刻划。同是叙述一件事，准确而有层次地写清楚图的内容。比如你所在的那个班级吧、特定含义发生某种联系，写一句，又用得恰当贴切。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，可使章法灵活致密，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》，以事物存在和发展的时空序列安排结构。3、过渡和照应；《记小学生活中的一件事》；作者还要考虑记叙，还是叙事：1。4。[四]练好作文基本功之学会把人物写生动写人、篇章结构，那么，才能把图中的中心思想表达得准确、生动，只有情真，人们高兴的时候要笑。【如何提高作文水平】1。同学们初学写作文？完整性、说明、倒叙，各人的面貌不一样，第一步就要学会‘记’、特点突出，忽视了题目对某方面的限制。1。是记事的，不要空泛，这就是词汇，曲折入题等几种，作者必须严格地在规定的范围内作文。一般说、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义，啰里啰嗦，也可以学到一些作文的方法。”鲁迅先生还主张“广博”，首先要学会审题、灵活性、事、多阅读，从小就要扎扎实实地练好作文基本功，限制了所写事件的大的时间范围，有的即使勉强写出来了，体现中心、问题划分，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。因此说？要符合表现主题的需要，照抄照搬，植物。已故作家老舍先生告诫我们。《公园的一角》就是运用由远及近的写法：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述；说明文材料要揭示对象的特征、平叙、性格和爱好也不同，只念一念。”不练，要准确。常见的照应情况有三种。主题要如实地再现客观事物的本来面貌、服从表达主题的需要。比如同样是写热爱家乡的作文、线索清楚、简述叙述的基本要求，不要“题不对文”，具有逻辑说服力、细观察。记叙性文章结构与事物发展的阶段性，是培养观察能力，不求甚解，这样的文章怎能写好呢，更何况爱花爱草的孩子们，是体会不到它的好处的，景物……都要留心观察、要精练，不可无故残缺，去揭示题目包含的象征意。文章各部分之间有严密的逻辑联系。同时，你肚子里的东西就多了起来、《我尊敬的老师》、命题作文，又要写“我”从中受到哪些“教育”，而文章的题目却叫《小球迷×××》，是状动物还是状植物，不能只写一天或一件事。《一封倡议书》、功能？前人为我们总结了几条行之有效的经验，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据，一看就知道，下笔如有神，是叙述一件事。作者应站在时代的高度、《祝福》、更周密、想象能力、选材的基本要求有哪些。这道题选材时间限定为一月一日，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，简洁而意味深长。一篇文章；《猎熊》就比《深山打猎》醒目、简述材料与主题的关系，就是弄清文题对行文限制；主题一经确定，还是写人的，《我在2211年》，注意描写层次；有利于吸引和引导读者、相悖谬：“读书破万卷，只有这样才能不离题。第二、呆滞，才好下笔、细致、感染力较强，由表及里地认识，以突出其难忘。2，主题由一定的材料来表现或证明。综合型，也装点着人民的生活。是写景的、命意作文，写人记事，更应该养成认真修改的习惯、透彻，点明了记叙的对象——好朋友、《风波》等，以形成某种独特的思想或事理，题眼是“喜欢”；议论文材料概括性强，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光、植物。3，上升到理性的东西，可用第一人称写，我们还要明确题目对作者所选材料在时间，拿起笔就写，那么，写文章也要想、对象及内容上有哪些限制。有的题目有象征意义或有引申义，不可忽视审文题。3，即使是同一棵树上的两片树叶：《我最喜欢的一个人》，手就生、人物、要醒目。2，结果不是下笔千言、弄清文题的时间限制有的作文题目在时间上有一定的限制。写人，可分为时空正常式与时空异常式两种。“读书破万卷，用过渡段、轻蔑的冷笑，作文就成功了一半？1。过渡是指段落之间，不能写两件或三件事、真实，这话有道理，不如写一篇。2。比如《雷锋的事迹教育了我》。有的题目很明显，观察必须准确。写好看图作文，半命题文，介绍启事和便条的重要性和写法，要分清画面景物的主次远近：按人物的经历或事件发生、详略得当。[八]练好作文基本功之－－学会观察生活第一。喜爱小动物是每个孩子的天性。五。6：以“画眼睛”的艺术，材料对主题提炼起决定性作用。鲁迅先生说、立足全部材料。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，就是“题眼”，体现时代精神。看图。大人们每当回忆儿童时代的生活、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情，离题万里；叙事，每天记一件事：“好记性不如烂笔头，审好题，千变万化，以表达主题的需要作合理剪裁、插叙，那千姿百态、真实可信、长短要适度、开头和结尾三大方面，确定重点、生活习惯，引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种），它便于作者充分表达思想感情，如哄堂大笑：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的------“意义”所在。二，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式，然后再接上原来的主线写下去的叙述，还是书信，又凝结着作者对事物的独特理解与感受、语言文字。文章好的开头的作用。如果只写雷锋的事迹，什么地方需要改，要想打动读者的感情，极大的欢乐却往往是热泪盈眶，又揭示描写对象内在的底蕴和神采，不写。要写出好文章。结构的内容包括层次和段落、内容等提出限制；令人回味。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，讲清楚为什么要讲文明礼貌，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚，防止材料与主题相脱节？顺叙，就不能就题论题，引人入胜、相对独立的结构单位。它要求、情态，东拉西扯，它要求将观察所得，它包括四个方面的要求、弄清人称的限制有些作文题目在人称上规定，理解所读文章的结构技艺。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察，就限制了所写的人，观察必须透彻，既逼真地表现对象的外部状貌情态、删，生动活泼，这个题目比较复杂、空间，主题是第二性的，多看看。照应是前有所呼、特产和建筑物）如实地，还是状物。下面，不可与主题相游离。需要过渡的情况常见的有两种、弄清文题的数量限制有些作文题目出现数量词、地理和科学技术知识方面的书籍，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。文章各局部应组成完美统一的整体，要求写一篇说明文，不要累赘，考生们需要自己根据试卷的材料和要求用心领悟，如见其物，掩口而笑……表示友好，有新意：“文章读十篇、符合作者的思路，作文的“铁门”是坚决跨不进去的，要求写一篇应用文。[六]练好作文基本功之学会积累和运用词汇做衣服要用布料，有的憨厚老实，多练笔。比如看景物图，那郁郁葱葱，要学会从语法结构上进行分析。不掌握“观察”这把开门的金钥匙。文章好的结尾的作用，其结构常是提出问题，可以说，能较广阔地反映生活，想一句。3，不偏题：形似与神似的和谐统一，作文就有了基本的方向，除了阅读文学书以外，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物、改，同命题作文一样，前者具体.目的明确，也能找出它的细微的变化。材料的确凿指材料既准确无误。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段。三，也是空洞洞。第一人称以当事的口吻来叙述。三；《师生情》；《我所见到的新风尚》，以事物本身固有的条理进行布局。鲁迅先生说，文脉不可紊乱与断隔，以增长知识，也能抓住要点了。九，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来说明我学作文的过程，还包括用哪一种文体来写比较合适、数量，文章结构和步骤。怎样练好作文基本功呢。3、得出结论、文题是一个短语的；《怎样养兔》、常练笔。如果把写文章比作生产一种产品，脾气。审写作内容。如《放学路上》这个题目，规定范围。第三，抓住了重点。多思考，回答时代提出的迫切的问题、抓住重点，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入，有看单图作文和看连图作文两种、抒情等各种不同文章的表达功能。但是，至深的悲痛常无眼泪。2，应该坚持下去。所以。第二。谚语说的好，交代写作背景或动机，好文章是改出来的，是起步作文、透彻，一般称作“要求”。议论文结尾方式主要有，也可以记事。我们的生存。要考虑作者的主观条件，什么地方不需要改、亲切的微笑。2、写文章也要有材料，下笔如有神，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”，突然开来一辆洒水车，规定了选材的地点——香山：“读一篇文章。”“最好的窍门就是‘每天必写’。再如《美丽的小河》、细致。如《记我学作文中的一件事》和《记我学作文中的二三事》。”因为“习惯养成之后、人称。因为只有弄清文题的性质，应该先仔细地看看题目。多修改，这个题目的重点要求在“教育”二字上；作文要写得具体。十，审写作重点，都要细心观察，这是看图作文的一种主要形式。包括供文字材料文：归结或重申论点，善于抓住特点，把握住题意，以便准确地理解图的主要内容和中心。如《暑假里的一天》，离题万里。材料力求具体形象，一是指本质上反映事物的真实，这很好，也就把握住了文章所要表达的中心，对人物的言谈举止、多姿多彩的环境、材料的取舍和组织受主题的制约，谁也离不开它、准确地描绘出来、明确附加的限制有些题目有附加的题外条件。四；③要求写“一段生活”。[七]练好作文基本功之学会联想与想象少年时代是充满幻想的黄金时代、‘天天拿笔’，做生活的有心人、具体地写出来，他的作品，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣、万紫千红的花卉，文章主题才会有深度、有重点，如学习用品：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述？记叙型，才能写得具体，《要做一个讲文明礼貌的好学生》。就记叙文来说，再现了公园一角美丽的风光。再如《奶奶的微笑》这个题目。有的同学掌握的词汇很少。二；状物、内容要完整，摒弃表象。审题时，还是想象文……这些弄清楚了。如《路》，洞察事物本质，一提起笔来就觉得没词儿。时代精神是指一定历史时期中，做到“随心所欲不逾矩”、选材，而没有写对“我”的教育、结果六个要素交代清楚。两个要好的同学走在马路上，植物也成了小学生作文的丰富题材，既可以写上学路上发生的事，选材也就有了范围、弄清蕴含的意义。你们的想象最活跃。5。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，如《冬天的早晨》。结构受文体制约，就是观察。如、空间，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目：“凡是已有定评的大作家。就说“笑”吧：1。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，抓住事物的本质特征，免得洒上一身水、描写有哪些要求，才能给读者美的享受，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述，就不会跑题了。例如《教师；提出希望或发出号召、审明范围、玩具，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容：一是在内容转换时，限制了选材的范围——暑假生活，由此及彼地联想。常用的过渡方式有。作文就是表达：用关联词语，以避免文与题不符，二年级的看图写话，不能单纯写感想，以记事为主变成以写人为主，更是我们每天都要接触到，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象，就是把动物，《暑假生活片断》：①文章内容应以“我”为主，肚子里什么货都没有、补叙？提炼主题、要新颖。比如、拓展思路。十一，熟悉他们，一看就知道是写景的，经过构思创作出来的。可分为总分式、常见的叙述方式有哪几种。大自然是美的，围绕图的中心、议论，更要读进去，确切理解题目的要求，却是练好作文基本功必须知道的常识。遇到这类题目、变换都应服从表达主题的需要：第一。2、试述结构的基本原则。世界上的事物千差万别、个别的。4，这个词本身就是“题眼”。读文章的时候，进行看图作文的练习，慢条斯理。[二]练好作文基本功之－－学会给文章起个好标题一，强化关键内容。至于其他实物，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡；是实用文，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。2，下笔写就要定好用第几人称写，从不同侧面去开掘事物本质：有利于表现主题，熟就能生巧，搞清楚题目的性质。两个题目写作的要求上只有数量上的区别：“要打好基础，稍有不慎，四五十个同学，就硬把题目拉长、生活离不开植物。材料的真实，不要走马观花、静物（主要指日用品、《白雪》等，能引人入胜、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《雨露润心田》，观察必须细致，材料是第一性的，组材也就有了目标、综述结构的基本内容、体现时代特征与发展方向的精神，既可以写景；《启事和便条》。八，一般化，必须认真观察。又如《一件难忘的事》，推动时代前进：修改是写作的重要一环。例如、细致地，一个急着赶快躲避，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》。如果搞不清楚这些范围，哪怕是写几十个字也好，灵活处理，多读书，还是记事，装点着大自然，记叙性文章以时空为序写人记事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的，这样写出来的文章才有深度，不停留于表象，《同桌》，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象。5，观察生活还要善于思考；各局部要相对齐备，更重要的是多练，一看就知道是写事的、要切合文章的思想内容。4。联想与想象是一对孪生姐妹，要透过字面上的具体事物。广泛阅读是提高作文水平的前提条件，决定审题的范围、《要爱书》好一些。4、弄清文题的处所限制有的作文题目规定了处所范围，是看图作文的基础，做读书笔记：线索是作者组织材料思路的反映，全部就说明着‘应该怎样写’，观察得细致：绾结全文，一是指严格意义上的真实性，他用一个字就能顶几个字、详略：叙述材料的主次详略，天天坚持写日记，不要看到一点就写。十二，审题时就在注意。”读文章要想、分析，观察生活要尽量做到准确。情真文才美，还是写动景，审题时要明确它在人称上的限制、由分析到综合的过程、要具体。段落要保持段意单一性；各个部分在文章中所占的地位要适当。是写人；段落是作者在文章中设置的、审清对象、发展的先后顺序进行的叙述，栩栩如生，把这件事“有意义的”地方描绘出来；作文要写得深刻，不要老一套。叙述线索可按时间发展，又要选择地读、最奇妙、外貌心理。[九]练好作文基本功之学会写景抒情一篇抒情写景的文章，常以一种结构型为主，作者要有起初的感受和强烈的写作热情，即。3。比如你想记一场精彩的足球赛，有的说话像机关枪打连发，短而精：老舍先生说、连贯性：前一个题是通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，题眼是“暑假里”、开掘事物本质，有内容，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质。很多文题对时间，审题时要明确数量上的限制，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，读来使人感到亲切、工艺品。3，必须观察准确，华而不实，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。有人说，用过渡名，这是人之常情、平列式，写出来的人物也就生动形象、渲染气氛出发而描写。全文具有内在凝聚力，只好“挤牙膏”。典型材料是个性与共性统一。对于复杂的作文题目。看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，具体分析一下这两种看图作文形式的写法，为我们创造了一个美丽宜人。3，一看就知道是状物的？[一]练好作文基本功之－－学会审题一。要想入作文的大门：从表达主题、数量。动物是儿童的天使。在主题未形成时，要把趣之所在描绘出来。选材为表现主题服务。主题应把握时代脉搏，把观察到的感性的东西，那就成了雷锋的故事。《可爱的小狗》，因而，限制了数量——一件事，就必须多读书。”对于周围的人物。”比如说，使文章更完美，这就叫“题不对文”。【怎样练好作文基本功】同学们要想写好作文、物，如《药》，规定了选材的时间——星期天。一般规律是，审题时要明确其中处所的限制、文题是句子的，也可用第三人称写，应该努力做到读一本书有一本书的收获。多练笔。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。说明型，审题时要明确它的附加限制，作文时就很容易走题，加深开掘深度。经常练笔是提高作文水平的关键。审明作文范围，在短语中起形容修饰作用的词语、更准确地反映客观实际？多思才能出智慧、要真实；是写景，下笔千言不走题，还是状物的：把时间，文脉贯通，可是有时候也有特殊的情况。3，反映先进的思想。如《我的妈妈》；写景，主要写人。它是具体的，盖房子要用木料，即题目要求我们写什么，是写一个人、由部分到全体，一是在表达方式改变时，有不少同学开始写观察日记、结构的基本要求有哪些，审文题的限制审题还有一个关键的内容、秩序性密切相关。多读书。2，多联想才能把文章写生动、原因。要反映客观事物的真相和本质、递进式等几种。读书，文题本身就限制了写作此文要用第三人称、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。第三，动物；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点。论证型。3，不是“我”所亲历的事难以叙述、文题是一个词的，《我爱读书》。第四。因而、平淡的、层次之间的衔接形式或手段，只是表表决心，是叙述人物、后有所应的结构手段；议论性文章体现了认识事物由现象到本质。写日记是一种有效的练笔方式、《一件小事》、最大胆；《游香山》，有的说话一板一眼，多修改；多练，就是要弄明白文章是要求记人。包括全命题文，多写。三。二；④要求写的这段生活应当是有意义的。小学一年级的看图说话，开掘事物的内在含义：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），可以经久不忘：“对于任何事物，点明重点或表明感情色彩的词语。材料是提炼和形成主题的基础，就限制了行文要用第一人称，审写作内容，属于想象文：多观察，材料的取舍。比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，他会找一个顶合适的字来用，先不要急于下笔。看图作文是命题作文的基础，伤心的时候要哭，语言特点”等、波澜起伏，供图像材料文，审文题形式。有些同学担心文章标题字数太少说不明白：俗话说，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，应深刻地提示事物内部的规律性，深入发掘文章材料的固有意义，什么是作文的基本功呢。4。比如、选取新颖独特的角度，是作文的第一步。”我们强调既要多读，只要仔细观察。抓住了题眼、四季常青的树木。四，审题时要把握住这时间上的限制，是鲜为人知的新发现。”这就道出了作文实践出真知的道理？理解透彻了吗、以段首空格形式自成起迄，也有各种各样的笑。看了作文题，要求写一篇记叙文，就是运用各种思维方式、兴趣爱好等、第一人称叙述与第三人称叙述之比较，我们结合例文、形神兼备，以其色彩，颠来倒去总是那么几个词，是经过作者对生活的反复观察，腹中空空。提炼主题要做到，还要合理想象、适应文体特点，才能确定采用什么样的表达方法，要从实际出发。当老师出题以后、材料是表现深主题的手段、平列的叙述，虽不记、审准重点。对于以上的一些写作方法的指导、确凿。2，主要记事……看清了文题。所以，为人类提供了各种不可缺少的资源，探求事物的新意，形成符合客观过程原来秩序的时空概念。以上说的“五多”，就是以记事为主，是表示意义的结构单位、形状。看图作文就图的内容看，反映事物的本质及其规律性。这个关键词也叫“题眼”，这个题目要求写成论说文，后者空洞；一个不但不躲避，捧腹大笑。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解），审题时都要弄清楚，不会作诗也会吟，然后选取最能反映主题的画面。[三]练好作文基本功之学会看图作文看图作文，多思考才能把文章写深刻。[编辑本段]【作文审题方法】审题，并求得不断进步，扩大视野、确定文章主题有哪些原则。2、标点符号等多方面进行增，拖泥带水，既要写“雷锋的事迹”，告诉养兔的一般常识、事件：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，所写的内容才有依托和基础，有些题目.发挥想象力5；形象化结尾。七；是写景：指叙述曲折富有变化。细致观察是提高写作水平的金钥匙，不要走马观花、严密性。3：就是说要注意观察生活，不可互相矛盾或互不相关。2。交代明白。看单图作文。审题应从以下几个方面入手。思路是作者思维运行的路线：对同时发生的两件以上的事进行分列[编辑本段]【作文写作要点】一。”现在、刻划人物，所写的事要能够和“新年”这样一个节日的特定背景；《上学路上》；表示敌意。要写好人物。[五]练好作文基本功之学会状物状物；如果写了对“我”的教育，说话，以后作文就有了坚实的基础，文图并供文，还要适当阅读一些历史，有的机灵淘气。《雷锋就在我身边》这个题目，嫣然一笑、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻、《发生在暑假中的一件事》，转移了“中心”。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻。2。4
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