CE=CF;图1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么

如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE。(1)求证:CE=CF;(2)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)(2)解答中所积-数学试题及答案
繁体字网旗下考试题库之栏目欢迎您!
1、试题题目:如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=..
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE。(1)求证:CE=CF;(2)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45°,BE=4,求DE的长。
&&试题来源:模拟题
&&试题题型:解答题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:全等三角形的性质
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(1)证明△CBE≌△CDF,即得CE=CF。(2)证明△ECG≌△FCG,& ∴EG=FG,& 即GE=FG=GD+DF=GD+BE。(3)解:过C作CG⊥AD,交AD延长线于G,在直角梯形ABCD中,∵AD∥BC,∴∠A=∠B=90°,又∠CGA=90°,AB=BC,&∴四边形ABCD 为正方形,∴AG=BC=12,已知∠DCE=45°,根据(1)(2)可知,ED=BE+DG,设DE=x,则DG=x-4,∴AD=16-x,在Rt△AED中,,即,解这个方程,得:x=10,∴DE=10。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=..”的主要目的是检查您对于考点“初中全等三角形的性质”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中全等三角形的性质”。
4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、当前位置:
>>>如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=B..
如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.(1)求证:CE=CF;(2)图1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=6,E是AB上一点,且∠DCE=45°,BE=2,求DE的长.
题型:解答题难度:中档来源:不详
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴CB=CD,∠B=∠CDA,∵DF=BE,∴△CEB≌△CFD,∴CE=CF,(2)成立.理由如下:过C作CG⊥DF,证得∠ECF=90°,∴∠FCG=45°,证得△CEG≌△CFG(SAS),∴GE=GF=DF+GD=BE+GD,(3)延长AD到F,使得DF=DE,过C作CG⊥DF,同理得:DE=DF=DG+BE=DG+2=AB-AD+2=6-AD+2=8-AD,又∵DE=AE2+AD2=42+AD2,∴42+AD2=8-AD,∴AD=3,∴DE=5.
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=B..”主要考查你对&&正方形,正方形的性质,正方形的判定&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
正方形,正方形的性质,正方形的判定
正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 特殊的长方形。四条边都相等且四个角都是直角的四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形是正方形。有一个角为直角的菱形是正方形。对角线平分且相等,并且对角线互相垂直的四边形为正方形。对角线相等的菱形是正方形。正方形的性质:1、边:两组对边分别平行;四条边都相等;相邻边互相垂直2、内角:四个角都是90°;3、对角线:对角线互相垂直;对角线相等且互相平分;每条对角线平分一组对角;4、对称性:既是中心对称图形,又是轴对称图形(有四条对称轴);5、正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质;6、特殊性质:正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形;7、在正方形里面画一个最大的圆,该圆的面积约是正方形面积的78.5%;正方形外接圆面积大约是正方形面积的157%。8、正方形是特殊的长方形。正方形的判定:判定一个四边形为正方形的一般顺序如下:先证明它是平行四边形,再证明它是菱形(或矩形),最后证明它是矩形(或菱形)。 1:对角线相等的菱形是正方形。2:有一个角为直角的菱形是正方形。3:对角线互相垂直的矩形是正方形。4:一组邻边相等的矩形是正方形。5:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。6:对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形。7:对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形。8:一组邻边相等,有三个角是直角的四边形是正方形。9:既是菱形又是矩形的四边形是正方形。有关计算公式:若S为正方形的面积,C为正方形的周长,a为正方形的边长,则正方形面积计算公式:S =a×a(即a的2次方或a的平方),或S=对角线×对角线÷2;正方形周长计算公式: C=4a 。S正方形=。(正方形边长为a,对角线长为b)
发现相似题
与“如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=B..”考查相似的试题有:
179813208881427731162731173025892558知识点梳理
【的判定】①&三边分别相等的两个(可以简写成“边边边”或“&SSS&”);②&两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“&SAS&”);③&两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“&ASA&”);④&两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“&AAS&”);⑤&斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“&HL&”).
【的判定】①&四条边都相等,四个角都是直角的;②&有一个角是直角的;③&有一组邻边相等的矩形.
【的判定方法】1.有两条边相等的是等腰三角形。2.判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形(简称:等角对等边)。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上...”,相似的试题还有:
如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.(1)求证:CE=CF;(2)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45&,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90&,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45&,BE=4,求DE的长.
如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.(1)求证:CE=CF;(2)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45&,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90&,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45&,BE=4,求DE的长.
如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.(1)求证:CE=CF;(2)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45&,则GE=BE+GD成立吗?为什么?(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90&,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45&,BE=4,求DE的长.

我要回帖

更多关于 ce改cf 的文章

 

随机推荐