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硕士学位论文
汉语古诗英语中译者主体认知的介入
姓名:云小珊
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:任怀平
山东大学硕十学位论文
诗歌是人类语言的精髓,中国古诗尤为如此,她是~个民族文化和文明的
集中体现。在翻译领域中,诗歌的翻译始终都是一个热门话题。怎样才能做出好
的诗歌翻译呢?这对于译者们始终都是一个难题。至今已出版了许多诗歌的译
书,但却极少有能令读者满意的。
在诗歌的传统研究过程中,人们主要把目光集中在对于原诗、译诗或是两
种文化的融合等方面。近年来,译者的主体性逐渐引起了人们的关注。人们逐渐
意识到了译者的重要性。在本文中,作者从认知的介入这一角度讨论了译者主体
性在中国古诗英译中所发挥的重要作用。认知是人类对于审美客体的认识或者判
断。在审美过程中,认知可以帮助审美主体抓住意象的内涵意义。所以在审美过
程中,‘认知是一个重要的组成因素t:,当然这对于译者也是一样的。译者需要在翻
译过程中介入他们的主体认知内容。而这也正是不同译者对于同一首诗会译出不
同译本的原因。
在简介这一部分,作者对于现存的中国古诗英译发展过程作了简单的介绍。
在这一领域,已有许多著名译者发表了自己的观点,有一些译者也已经注意到了
在古诗翻译中译者主体性的重要作用,但很少有人对此做出详细的评述。
第一章介绍了主体认知介
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(大学论文)对汉语和英语中请求言语行为的跨文化对比研究
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