文理不分科最早明年高一实行我省目前高中生肯定不受影响 - 华商晨报电子版 - 华商晨报多媒体数字报 - 华商晨报新闻网
文理不分科最早明年高一实行我省目前高中生肯定不受影响
　　逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，扩宽终身学习通道。　　——《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》　　高考改革势必会涉及高校招生制度的改革&■资料图片　　本报讯（华商晨报&华商响网&记者&岳巍）取消文理分科，现在的高中生受不受影响？　　昨日，记者采访中了解到，教育部最早可能在年底前出台高考改革细则，也有说法是半年内出台，但不管时间多长，高考改革脚步正在迫近。　　我省招考办昨日透露，辽宁的高考改革将根据教育部的细则和我省的具体情况最后确定。　　文理不分科就是给学生提供“全营养”式教育　　“英语一年多考”已经在几个省市开始试点，“取消文理分科”又将在各地推动，这一改革将引导学生向综合素质全面发展迈进。　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长、沈阳师范大学教授孙绵涛在接受采访时表示，“取消文理分科”是《规划纲要》内提出的增加学生综合素质的体现。　　“文理不分科就是给学生提供‘全营养’式教育，除科研领域等专门人才以外，绝大多数人需要具备较高的综合素养。”孙绵涛教授透露，教育部可能最早会在年底前出台高考改革方案的细则，也可能会在半年左右出台，因为需要反复确定很多细节。　　对于我省的高考改革，省招考办副主任张伟兵介绍，现在教育部的细则还没出台，所以我省现在还没有变化，即使教育部的细则出台，我省还要根据自己情况制定适合的高考改革方案，那还会需要时间调研、制定，所以具体改革内容和时间表现在无法介绍。　　“取消文理分科”最早也得从明年新入高一新生开始　　张伟兵表示，高考改革肯定不会涉及现在的高中学生，因为高中教学需要连贯性，以3年为一轮，改革也肯定会从新入学的高一学生开始。　　也就是说，如果高考改革内容近期出台，“新政”最早也得从明年入学的高一新生开始，那样的话，“取消文理分科”，“英语一年多考”的“新高考”最早会出现在2017年。　　6科全考　　学生负担会增加？　　取消文理分科就意味着高考时，物理、化学、生物、历史、地理和政治全都考，在提倡“减负”的今天，这样会不会又增加学生的负担？　　对此，孙绵涛教授告诉学生们不必有这个顾虑。“取消文理后，会在学习内容、总量和分数上进行控制，六科只是基础知识的学习，考试也只会考一些基础知识，难度肯定会大大降低。”孙绵涛说，在教学的同时，还会强调与实践相结合，突出综合运用能力。　　对此，孙绵涛认为，高考改革势必会带动招生政策的改变，特殊专业可以通过招生特殊人才来进行，一般招生学校将根据三方面来录取学生。第一就是基础学科的考试；第二是各省学业水平考试，这是学生综合素质的考试；第三则是高校根据专业需要，对考生的测试。　　6科全学　　“秀才”咋学机械？　　随着高考的改革，势必会涉及到高校招生制度的改革。　　目前，高校招生是按文理科来分配招生计划，取消文理分科后，高校招生也将发生改变，而且高校的文、理科专业招生按照现在的招生办法将会很“麻烦”。　　沈阳一所理工类大学的招生办负责人就说，“我们有很多理科专业，如果高考不分文理了，我们招上来一个靠历史、政治拉分上来的学生的话，对专业、对学生都是问题。”　　孙绵涛认为，随着高考和招生政策的改变，大学的教学政策也可能会改变，就是大一、大二进行“通识教育”，不分专业，所有学生都学一样的；大三之后根据前两年的学习情况、爱好和特长选择专业。　　6科全教　　现有教师够不够？　　昨日采访中，几乎所有人都认为取消“文理分科”对学生全面发展肯定有好处。但学校、老师和学生看法各异。　　沈阳一所省示范高中的校长表示欢迎文理不分科，他介绍，为促进学生全面发展，学校开设了各种选修课和社团活动让学生参与。但让这位校长头痛的是，以现在师资力量无法应对“文理不分科”。　　该校高中物理老师陈天骄直言：“不分文理班，在现有教师数量基础上就意味着每人增加教学班级、增加课时，会更累。”　　高二学生刘雨虽然知道自己不会赶上不分文理，但她还是认为“6科都学难度肯定会下降，可下降多少谁也不知道，还不如就学3科呢，更担心后面的学生出现6科全补课的悲惨场面。”　　教育部框架方案　　预计下月公布　　国家考指委专家组成员司徒渝15日在接受成都商报记者采访时表示，针对《决定》，教育部下一步将出台具体方案，这也是此前考指委专家们曾经讨论的“2020年高考改革的总体框架”。　　其中对于各项高考改革会有更细化的要求和导向，公众的一些疑问将得到解答。他预计该框架方案会在12月份公布。但是，司徒渝也表示，在此前考指委专家们的多轮讨论中，虽有涉及减少国家统考科目、不分文理科的内容，但也未制定出细化的时间表和步骤，“大体都是方向和思路”，需要各地根据自身情况制定适合的改革方案。　　他认为，无论是文理不分科，还是减少统考科目，都需要首先落实好高中学业水平的综合评价改革，目前高中学业水平测试存在打分过水、综合评价不够等问题，而这些将直接影响其他高考改革的进行。&据《成都商报》　　　　【专家解读】　　招考改革让高校和　　学生“谈恋爱”　　考试招生制度改革一直是我国教育改革领域最为敏感的地带。　　“决定内容一针扎到现行考试体制的弊端，是打破‘分数决定命运’现状的需要，也是培养综合型人才的需要。”中国教育科学研究院储朝晖说，“改革将高考从‘指挥棒’变成‘服务器’，从现行以行政为主导的计划招生转变为专业为基础的自主招生，学校和学生选择权都会扩大。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，招生和考试分离后职责更明确了，招生由学校自己决定，考试由专业机构来实施。　　在储朝晖看来，考试招生制度改革的根本目标是要让高校和学生之间“谈恋爱”，高校参考考试成绩，再通过综合评价对学生进行充分的了解，在相互充分了解的基础上双向选择，学生的选择权有了，高等教育的质量也会提高。据新华社2014年山东高考不分文理科 考基本能力_新东方网
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　　虽然从今年的高考[微博]考试说明看，命题内容、形式等都没有太大变化，但对于今年的高考生来说，也具有非同一般的意义。因为从明年起，山东高考将有重大改革，所以，本届高考生将为山东高考画上三个圆满“句号”：最后一年考英语听力，最后一年考基本能力，最后一届进行文、理分科。
　　最后一年考基本能力
　　明年夏季采用“3+综合”2007年，我省高中新课改后，高考模式由“3+X”变为“3+X+1”，增加了基本能力科目测试，卷面分值为100分，以考生卷面得分的60%记入高考总分。随后的6年，基本能力测试虽然卷面分值没变，但命题内容、形式等每年都有较大变化。而从明年起，我省夏季高考科目将采用“3+综合”模式，基本能力测试将退出高考舞台。
　　据了解，从2007年开始，我省高考正式增加基本能力测试科目，实行网上阅卷。该科目涉及内容广泛，考查学生发散性思维等多方面能力。2008年，基本能力“1”测试的试题设置基本保持稳定。到2009年，基本能力测试依据的六个学习领域中，“技术”则被放到了科学的后面。这意味着我省在对基本能力试题的命制走出了把“技术”放在“基本能力”首位的误区。
　　随后的2010年、2011年，基本能力测试命题内容、形式并没有发生变化。到了2012年，基本能力考试说明的变化最大，试卷结构变化尤为明显。不仅打破了题组命题，所有题目也全部改为选择题。由往年的“第Ⅰ卷为30道单项选择题”、“第Ⅱ卷由若干题组构成”改为第一部分和第二部分，两部分均是选择题，第一部分约70题，每题1分，约70分。
　　从题型示例来看，题干往往是以现实生活中或者学生学习生活实际中接触到的常见问题为背景，或者是以提供材料或情境来设问。题目中提供的图、表、文字含量有明显增加，对学生的阅读能力、观察能力、审题能力要求有所上升。
　　不过，根据省教育厅要求，从明年开始，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考。
　　省教育厅相关负责人表示，取消基本能力测试对考生来说可以减轻考生的备考负担。
　　最后一年考听力 能听懂熟悉话题的 简短对话就行了
　　英语的听说读写能力，一直是衡量考生英语水平的重要指标，我省也从2001年开始把听力正式纳入到高考中来，30分的听力测试，占据了英语总分的五分之一，而在日常的教学中，听力的训练更是重要的内容之一。
　　不过，按照省教育厅规定，从明年起，我省外语考试科目中的听力考试，不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
　　也就是说，今年，我省高考生将在考场上最后一次戴上耳机进行英语听力测试。而从今年《考试说明》英语科目要求看，在听力方面，要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白。听力部分分两小节，共计30分。
　　省教育厅相关人士曾向记者表示，取消高考外语听力，并不意味着对外语听力不重视，而是将用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。这样，既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。通过加强高中学业水平考试中外语听力部分的考试考核，改变“一考定终身”的局面，促进公平原则的落实。
　　最后一年文理分科 根据兴趣自主选择
　　高中生实行“走班制”记者了解到，从2011年入校的高中生开始，参加2014年高考时将有一项重大的改革：文理不再分科。根据教育厅的相关政策，这届考生不再分文理科，高中学生实行走班制，从高二开始，根据自己的兴趣选择文科倾向和理科倾向，在原有行政班不变的情况下，通过走课的方式在不同的教室里上课。尽管文理科不再分科，但考生在明年参加高考时，仍然需要选择参加综合1或者综合2的考试。其中综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容，综合科目涵盖的内容几乎与现行的文综、理综没有区别。省教育厅副厅长宋承祥曾表示，新入学的高中生不再进行文理分科，这是全面落实高中新课程方案，促进学生的全面发展的需要，也是对高中教学的要求。而高考分综合1(文综)、综合2(理综)，则是为了适应、方便高校相关专业选拔合格生源的需要，同时还可以减轻学生的备考负担。两者并不矛盾。
　　但对于今年最后一届文、理分科的考生来说，虽然《考试说明》中文综、理综命题变化不大，保持了稳定性，但依旧需要考生在备考时体会其特点，找出其规律。
（责任编辑：沈甜甜）
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