为什么改变多乐士大桶小桶漆区别中沙的重力小车加速度与合力的关系图象末端会弯曲

在探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验中,为什么砝码和小桶的重力要远小于小车的重力?最好给出计算说明.
在小车静止时或者是在匀速运动时才有绳子拉力等于沙桶重力,这应该很好理解,当然这不太可能岀现,除非小车的轮子卡死,只要绳子有力存在,这个力就会让小车运动起来,这时小车与沙桶一起运动,由于连接的绳子是不可伸长的.所以他们是一根绳上的蚂蚱,速度与加速度时刻一致.而他们运动的动力来源是沙桶的重力,根据F=ma,沙桶的重力即F,而m则是沙桶与小车的质量之和.就有了m(沙)*g=【m(沙)+m(车)】*a,a就是小车与沙桶的共同加速度.而绳子的拉力就是为了拉小车才产生的,所以绳子拉力为 m(车)a.而由上面的公式可知a比g小,所以才有你所说的现象.
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因为砝码和小桶的重力会给轮造成摩擦,重力越大,压力越大,摩擦力越大,影响结果。所以要求小桶和砝码质量必须较小。
扫描下载二维码如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,小车运动加速度.可由纸带求得.(1)该同学对于该实验的认识,下列说法中正确的是______A.该实验应用了等效替代的思想方法B.该实验应用了控制变量的思想方法C.实验时必须先接通电源后释放小车D.实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,其前提必须保证砂和砂桶总质量远远大于小车的质量(2)如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带,A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点,其中计数点间还有若干个点未标出,设相邻两个计数点间的时间间隔为T.该同学用刻度尺测出AC间的距离为S1,BD间的距离为S2,则打B点时小车运动的速度vB=______,小车运动的加速度a=______.(3)某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的
数据如表中所示.根据表中数据,在图丙坐标纸中作出F不变时a与
小车加速度a/mos-2
小车质量m/kg
(1)A、该实验的研究对象是小车,采用控制变量法研究,故A错误,B正确;C、只有先接通电源后释放纸带,因为如果先释放纸带再去接通电源的话,物体已经向前走了一段距离了,甚至纸带已经全部通过打点计时器了(自由落体很快的),这样如何在纸带上打点呢,故C正确;D、当质量一定时,研究小车的加速度和小车所受合力的关系.那么小车的合力怎么改变和测量呢?为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.设小车的质量为M,砝码和小桶的质量为m,根据牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma对M:F拉=Ma解得:F拉=
,当m<<M时,即当砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砝码和小桶的总重力;故D错误.故选:BC(2)相邻两个计数点间的时间间隔为T.该同学用刻度尺测出AC间的距离为S1,BD间的距离为S2,则打B点时小车运动的速度,根据匀变速直线运动规律知道3点的瞬时速度等于A点到C点的平均速度.vAC=
可求得加速度a=
.(3)直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系,即画出直线图象.见图故答案为:(1)BC
(3)如上图所示.
在探究“水的沸腾”的实验中:(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图像.a图线所选择的装置应是____(A/B)。(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图像如图E所示。问a、b图像不同的原因是______________________。
某校物理兴趣小组的同学想“探究液体温度的变化与哪些因素有关”,他们取了质量相等的甲、乙两种液体,用完全相同的实验器材做了“探究液体温度的变化与哪些因素有关”的实验(假设两种液体在加热时间相同时,吸收的热量相同),实验过程及现象如图所示。请观察实验操作及现象,归纳得出初步结论。(1)分析比较图中的(a)与(b)或(c)与(d)可得:
。(2)分析比较图可得:
在探究“水的沸腾”实验中:(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是   (选填“A”或“B”)部分.(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
分析表中数据可知,水的沸点是   ℃.水沸腾时需要   热,水沸腾时的温度特点是 
 .(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是   .(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度﹣﹣时间图象,根据图象可知,质量较大的是   (选填“a”或“b”)
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