正品 幼儿小学科技小制作 实验材料 diy小实验 手工制作-潜水艇
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选择最近@的人或直接输入在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液，然后往烧杯中放一个新鲜鸡蛋，它会马上底。不一会儿，鸡蛋又上升到液面，接着又沉入杯底，过一会儿鸡蛋又重新浮到液面，这样可反复多次。请大家分析一下，这是什么道理？答案由于鸡蛋...日期：</span亲爱的同学，我将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾千就成防火布了。将这块经过化学处理的布用火柴点，不但点不着，而且还冒出白色的烟雾。请你们说说，这是什么道理？答案原来，经过这种化学...日期：</span说起卫生球，大家一定很熟悉，经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。然而，当你把它放到一个含有醋酸和小苏打的水溶液里一它会怎样呢？开始时，它一直沉睡在杯底，可是，过一会儿，它就不安静了，却在水里上下跳动，好象得了...日期：</span南京小学的校舍需要重新维修，工人师傅往一堆的响声，好象开锅似的。慧清和艳丽两位同学站在一旁好奇地看着，一边议论。慧清说：&看这个热乎劲，准能将鸡蛋烧熟。&艳丽说：&根本不可能。&她...日期：</span说起明矾，人们对它是很熟悉的，也有人管它叫白矾，化学名称叫硫酸钾铝。然而明矾不只用作化工原料，它还是一个净水能手呢！有一次，我们下乡搞调查研究，在做午饭的时候，发现缸里的水太浑，不能用，正在为此而着急...日期：</span某中学的趣味化学表演大会正在热烈地进行着，其中一个节目格外引人注目，只见一根木杆上挂着一只200瓦左右的电灯泡，这个灯泡发出耀眼的白光，就亮度来说，一般的电灯比起它来是望尘莫及的。然而这个电灯泡并没有任何...日期：</span白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。然而，我却能将它立刻变成&黑雪&。如果你不信，那就请看下面的实验吧。在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴...日期：</span亲爱的同学们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸...日期：</span下个节目轮到小红同学表演了，她拿了一块既新又漂亮的花手帕，在一个盛着水的玻璃杯中浸了浸，取出之后挤了挤水，然后用铁钳夹住手帕一角，放到酒精上点燃。霎时间，全场灯光都熄灭了。只有点燃的火，在台上燃烧着。...日期：</span&下一个节目，魔棍之下猴变蛇，是由化学组张老师表演。&报幕员的话音刚落，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。接着，年过半百的张老师信步走到讲台上来，只见他右手拿着个洁白如玉的工艺品小猴，左手拿一根二...日期：</span夜已深了。三十八中学的礼堂里灯火辉煌，全校科技表演大会在欢乐的气氛中继续进行着。当主持人宣布下个节目是化学科技小组表演的&烧不着的棉布&夕时，全场响起了热烈的掌声。表演开始了，化学科技小组的...日期：</span在趣味化学表演会上，有一个同学制作的酸碱花最引人注目。这簇花五颜六色，有红色的、浅橙色的、浅蓝色的，等等。这些花之所以讨人喜欢，并不是因为它的美丽鲜艳，而是由于它的特殊性格，因为对酸碱的反应非常灵敏，...日期：</span在一个晴朗的星期天，兰兰和同学们去科学宫参加科技小组活动。一进门，看见一个大花瓶里插着一朵蓝色的花。只见说明书上写着：这花并没有浓郁的芳香和美丽的色彩，但是这花却有一个绝妙的用途，就是它能告诉我们今天...日期：</span盛夏的傍晚，没有一丝风意，一些小同学集聚在院内乘凉。丽娜的爷爷走过来，给大家表演了一个小化学法术&&魔棒空中取烟。只见爷爷面前桌上放着一个烧杯，杯里装上半杯清水和一根玻璃棒，爷爷嘴里叼着一只...日期：</span中秋节的晚上，夜空美极了。那蓝湛湛的天空布满了繁星万颗，好似一块天鹅绒上镶满了珍珠、宝石。还有那皎洁的明月悬在碧空，浮浮飘动，仿佛是嫦娥要走出月宫。在浮云上翩翩起舞&&，原来，这中秋夜空的...日期：</span
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幼儿园科学小实验大全：近年来，科学小实验越来越被幼儿园所重视，甚至作为幼儿园办园特色，为此吸引了不少家长。但在教学过程中，不少幼师常常为实验素材而烦恼，因此，学前谷小编为您整理了“幼儿园科学小实验大全”，供您参考！
&&& 在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在&玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学&的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。以下是&幼儿园科学小实验大全&：
&&& 1、会变色的花
&&& 材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
&&& 实验操作：
&&& (1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水&
&&& (2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
&&& 指导建议：
&&& ●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
&&& ●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
&&& 拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。&
&&& 附：科学小知识
&&& 茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
&&& 2、互不理睬的气球
&&& 材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
&&& 制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
&&& 实验操作：
&&& (1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
&&& (2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
&&& 指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
&&& 拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
&&& 附：科学小知识
&&& 科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
&&& 3、电池家族
&&& 材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。
&&& 实验操作：
&&& (1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
&&& (2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
&&& 指导建议：
&&& ●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
&&& ●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的&，、&一&两极，进行正确安装。
&&& ●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
&&& 拓展与替代：
&&& ◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。
&&& ◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。
&&& 附：科学小知识
&&& 电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。
&&& 4、磁力线
&&& 材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。&
&&& 实验操作：
&&& 1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。&
&&& 2．将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。
&&& 指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。
&&& 5、美丽的彩虹
&&& 材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。
&&& 实验操作：
&&& 1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。
&&& 2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
&&& 指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上。
&&& 6、水笛
&&& 材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。&
&&& 实验操作：
&&& 1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；
&&& 2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；&
&&& 3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。
&&& 附：科学小知识
&&& 当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。&
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