【论文】国际学校竞争力和评估项目(ICAS)简述_百度文库
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国际学校竞争力和评估项目(ICAS)简述
把​本​国​学​生​的​成​就​水​平​放​在​国​际​范​围​内​进​行​定​位​和​比​较​,​已​经​成​为​各​国​衡​量​本​国​教​育​质​量​的​重​要​标​尺​。​国​际​经​合​组​织​(​O​E​C​D​)​组​织​的​P​I​S​A​测​试​参​与​国​、​地​区​的​不​断​增​加​,​已​经​发​出​了​这​一​讯​号​。​作​为​一​项​大​型​的​国​际​性​测​试​项​目​,​国​际​学​校​竞​争​力​和​评​估​项​目​(​I​C​A​S​)​深​入​学​校​课​程​的​核​心​部​分​,​可​以​对​学​校​进​行​全​方​位​的​诊​断​,​并​提​供​专​业​的​支​持​服​务​。
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耶鲁大学招生官揭秘高中生如何选课更加有竞争力
信息来源：网络&&发布时间:
耶鲁大学招生官在高中生选择课程以及选学校的时候给出很多建设性意见，旨在帮助学生去到更好的以及匹配的学校，下面为大家介绍耶鲁大学招生官揭秘高中生如何选课更加竞争力。
耶鲁大学招生官揭秘高中生如何选课更加有竞争力,高中生如何选课
　　耶鲁大学招生官在高中生选择课程以及选学校的时候给出很多建设性意见，旨在帮助学生去到更好的以及匹配的学校，下面百利天下留学为大家介绍耶鲁大学招生官揭秘高中生如何选课更加有竞争力。
&&&&&&& 耶鲁大学招生官揭秘高中生如何选课程和选学校而更加具有竞争力
　　问：中国学生想考上&常春藤&名校，他们在中学阶段，应该选择常规课程，还是国际课程好?什么时候转换课程最合适?
　　答：很多人认为去美国上大学，就要念美国课程、国际课程，其实不一定。如果你想去美国最好的大学，那么，我建议在9年级到12年级(相当于中国初三到高三)选择国际课程，无论是去美国的高中上课，还是中国的国际学校/国际班，这会更利于你做好申请美国大学的准备。
　　对于小学到初一的学生，我建议上中国课程，因为这一阶段中国常规课程比美国难。到了初二、初三，那些成绩顶尖的优秀学生，可以不放弃中国课程直到高三，依旧可以考入美国顶尖大学。那些成绩中等的学生，建议在初二、初三阶段转入国际课程体系。
　　在中国，教育部在2003年开放国际课程，很多学校开设了I问课程、A答课程。但我认为中国普通高中课程还是很强大，也能帮助学生充分做好上大学的准备。我想说的是，美国大学招生时不会只看课程，而是看学生有没有选择自己的兴趣，他更适合哪个课程。
　　问：I问课程和A答课程是热门选择。能否比较下这两门课程?
　　答：A答和I问都是知名的国际课程，I问可能会更难一点，所以I问课程对学生要求更高，要有批判性思维，要写许多论文。两者的难度基本都在美国大学二年级水平。I问的作业量更多，必修课也更多。
　　如果选择I问或者A答，依然要参加大学标准入学考试SAT，以及托福。
　　对于读I问课程的学生来说，毕业时有两种选择：1不拿证书;2拿证书，即I问文凭。在耶鲁，如果我遇到两个条件差不多的I问课程毕业生，我会优先录取有I问文凭的那位。
　　问：选择A-Level课程，申请美国学校，是否没有I问那么有竞争力?
　　答：I问、A答和A-Level是全世界最严格最流行的三大大学预科课程体系。它们也是美国大学招生官看材料时看到最多的课程。这三类课程都提供英文/写作，数学，历史/政治，科学和外语，相当于大学一二年级难度的课程。
　　A答和A-Level让学生在完成必修科目后，可以自由选择科目。而读I问课程的学生，如果想获得I问文凭，需要完成一系列固定的课程，比如TheTheory of Knowledge(理论知识)和TheExtendedEssay(专题论文)。另外，学生必须完成社区服务要求。所以，I问文凭代表着更全面的教育，而A答和A-Level则更独立，没有特定的要求。许多招生官更欣赏全面的I问课程，认为它可以更好地为进入美国大学做好准备。
　　问：现在有些本土学校推出问C课程，主要针对申请加拿大学校。&常春藤&名校对读问C课程如何看待?
　　答：问C课程在美国西海岸的流行程度高于东海岸。在西方传统观念里，问C课程代表着常规的高中课程。必修科包括英语、数学、科学、历史和外语。这门课程的学生被美国常春藤和其他大学所接受。
　　问：如果在中国上国际课程，你建议上传统本地高中的国际班，还是上国际学校/双语学校?
　　答：两者有相似之处，那就是为大学做准备，而且操作规范严格。两者最大的不同是学校的社区环境。国际学校的环境是真正的国际化，里面有来自不同国家不同国籍的学生。传统本地学校的国际部则平衡了两种文化：中国和西方文化。
　　怎么积累课程外的&软实力&
　　问：对于上中国本地高中的学生来说，他们在中学阶段可以做哪些努力，扬长避短?
　　答：通常，中国高中开设9门必修课。美国招生官会着重看其中的三门：第一门是语文(中国文学);第二门是地理，中国地理课上法很特别。在美国，我们讲每个州的位置在哪里，天气怎样。中国地理课更广更深，比如有一门&人口地理学&讲述一个地域的文化特征。第三门课是政治科学课。
　　中国学生在学习这三门课时，可以发挥中国文化的长处。如果你的孩子非常喜欢这三门课的一门，比如地理，你可以有意识地培养他(她)做一些事情，让招生官印象深刻，而不仅仅是在这门上拿&A&。
　　比如说我遇到一个中国学生，他发现语文课本里没有上海话，于是有意识地在社区里成立了一个&上海话保护小组&。当时，他想申请的是康奈尔大学的数学系，所以跑来问我：我想申请数学系，那么我成立一个上海话保护小组，招生官会不会感兴趣?我的回答是：这不是保护语言，而是保护部分的中国文化。不管这个小组是否成功把上海话保护，但这个经历是康奈尔喜欢的，可以和美国学生一起讨论如何保护本地文化的话题。
　　问：如何在初中和高中阶段，开展常春藤招生官青睐的&课外活动&?
　　答：首先，兴趣爱好不需要太多，最多可以有三四个，需要让招生官看到，你是有选择的，有侧重的。
　　但是，对于每一项活动，你都需要投入大量的时间。因为美国招生官特别看重学生的持久力，一项活动坚持2、3年时间，一直投入参与才行。比如&模拟联合国&，我希望从高一到高三，每年都参加。因为我们相信：在一个活动上花费足够多的时间，才能真正得益。
　　但在中国，这一点，很多中国学生做得不好，比较吃亏。大学升学规划一定要趁早开始。美国家庭通常在8年级、9年级就开始规划升学，中国家庭总是在孩子考了托福后才考虑升学。高一考托福，高二考虑升学，太晚了。学生只能在俱乐部呆一年时间，这太短了。
　　问：哪些中国学生的兴趣爱好，是你觉得很有意思，眼前一亮?
　　答：艺术类：书法、摄影。音乐类：二胡、古筝。舞蹈类：民族舞。美食类：烹饪。这些都能体现你对中国文化的热爱。
　　我有一个学生完全不会烹饪，但是他拍摄了一组50张中国特色菜，并写下这些菜的历史起源，而且这些菜都是四川菜，因为她喜欢吃辣的东西。
　　另外有一个学生的爱好是摄影，拍摄中国特有的古典建筑。他问我这对他申请美国大学有没有帮助。当时，他高二。我告诉他需要做三件事。第一是坚持。第二是思考梳理一下拍摄这些照片对他有什么影响(对申请大学写Essay时有帮助)。第三，把照片带入地理课堂，让班级其他同学看到这些照片，并建立网站，把网页链接发给招生官，招生官会看这些。
　　问：从初中开始培养两三样体现中国文化的课外活动，并全身投入，学有所成。是否就能为考入常春藤&加分&?
　　答：如果托福和SAT成绩不错，你这么做，可以考入美国前20名至50名的学校，比如加州大学伯克利分校、波士顿大学、弗吉尼亚大学，但还不能为进&常春藤&名校加分。
　　如果你想考宾夕法尼亚大学、康奈尔、MIT或者斯坦福，那么&加分项&是你的领导力。
　　在美国，领导力有两种体现方式：一是头衔。你需要在初中和高中阶段积极参加各项活动，或者进入学生会组织拿到头衔。在美国，家长[微博]鼓励孩子进入校运动队，因为运动队头衔特别多。第二种方法是让你的活动具有更大的影响力、扩大影响面。除了影响父母外，还需要影响社区，让陌生人也被你影响。
　　举个例子，我女儿10岁时就说她不想当任何社团的主席。中学阶段，她爱好芭蕾舞，但在美国中学，芭蕾舞没有任何校队，她也没有取得任何头衔，但是她所在的芭蕾舞团有时候会在上千名观众面前表演，影响的人特别多。后来，她在没有任何头衔的情况下，进入了名牌大学。
　　问：不少中国学生通过看美剧了解西方文化，同时学习地道的英语表达。这个爱好能否成为&课外活动&的一部分?
　　答：看美剧可以提高语言能力，理解西方文化。但是，如果仅仅说自己喜欢看美剧不会有任何加分。你需要在看美剧的时候，做个有心人。比如我之前有一个报考乔治城大学的学生，她喜欢看美剧，对纽约文化和美国东北部的文化有着很深入的了解和见解。在高一暑假她还在网上兼职，给美剧字幕组翻译，这成为她课外活动的一部分。这一点是面试官青睐的。
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Bailitop Education. All Right Reserved 备案许可证号:京ICP备号 | 京公网安备40编者按：其完成在中国的教育环境我们真的能感觉到发生很多改变，第一个问题国际学校从招生到传授教养，以及教育管理都碰到哪些新的问题和挑战？学校是怎么去积极应对的？第二个问题，不管是互联网还是移动互联，都将为学校带来哪些机遇？如何树立学校的品牌和影响力？
　　4月25日，由新浪教育[微博]结合培生主办的“2014新浪-培生国际学校论坛”在北京环球贸易中心会议中心举办，为期一天的论坛吸引了来自二百多所国际教育领域学校、机构及专家参与。当天下昼，三十余位国际学校校长就“移动互联时代，如何提升国际学校竞争力”主题展开讨论。
　　梅景松：我们先把今天讨论的PPT放上，我先做个查询访问，今天在座的都有哪些老师还没听过我今天上午演讲的，请举一下手，待会儿我们单独组织学习一下。
　　其实今天上午我们是由一个家长[微博]故事开端的，有一个家长在海外，要在国内选一个国际学校。他在众多学校里挑选了一个学校，经由进程微博来咨询一下这个学校的具体环境。因此我们想到了现在国内互联网中各个学校网站建设的问题，新浪也结合了我们的合作方年夜树教育集团，共同推出了由200个家长做的各个国际学校的打分表。刚才马校长也提到了，他自己做了一个北京国际学校的图，我觉得马校长真的是有心人。其实最早新浪在前年年底的时候就已经做了一个全国的国际学校院校库。去年，我记得和孔校长聊天的时候，孔校长用手机给我看我们学校美丽的照片，我直接把电脑给他，我说我们都已经看到了，我们的院校库里都有。下一步这个院校库可能会和我们的家长更多的联盟结合在一起。所以现在我们新浪有一个家长联盟，国际学校这块已经有2万多的用户。像我们在最近一期也就是上期做的就是一个夏令营的话题。所以今天跟各位专家的交流也让我特别有感触，我今天也想到了一个设法主意，希望得到年夜家的支持。就因此后我们每期做新浪家长联盟的活动，特别我们是国际学校和北美高中活动的时候，我们可能会请到在座的学校校长们或者专家们到我们那里去做一个演讲。当然我不肯望说年夜家去了就是介绍我们学校怎么好，我们收费若干人夷易近币，而是说我可能会给你10分钟的时间去介绍你的学校，但是更重要的我希望你根据我们的话题，家长所关心的问题，从一个专家的角度去给分析。好比说近期我们做的夏令营活动，我们可能就希望在介绍自己的学校之余，更主要讲一讲你个人作为一个专家你是怎么看待家长送孩子去国外过夏令营这件事情的。
　　孔总的夏令营很有特色，好比根据孔子的“六艺”给孩子安排夏令营活动。
　　梅景松：你可以打这个广告是没有问题的，家长可能很感兴趣，年夜概就马上报名了，但是更主要的还是根据家长感兴趣的话题聊一聊。就在我刚才聊的时候我把中间的会议放到了国际学校的家长群里面，妈妈们又在那精彩的讨论，有很多若干人在交流。所以我们的家长已经结合起来了，我们是不是把国际学校这个行业的校长或者老师们也要结合一下。这次已经是新浪国际学校频道第二年做这样的活动，去年是跟另外一个机构合作做，今年是跟培生的桑总，马校长已经提到了有一个平台来招聘外教老师，这个合作我们也可以做，我们跟使馆关系非常好，可以跟他们打招呼，他们是不是对培生的教材更熟悉，真的可以做外教的招聘。但是同时像我们今天这种高端的访谈我觉得也特别有必要，所以从今天上午到刚刚各位嘉宾的讲话，我真的能感觉到我们这个活动有高度、有深度，后面我所主持的这个论坛可能我们就必要看到广度。
　　之前给我的一个方案，这里我们会邀请到新东方国际高中校长王鹏老师，还有黑利柏瑞国际学校的傅老师，还有新英才剑桥国际中心副校长张捷老师，还有海淀国际学校副校长王英坤老师。所以我后面的问题，可能年夜家看到今天我们的环境是现在这样子。其实原来我们的设法主意是做一个论坛，但是后来发实际在有一些广度更好，所以除了这四位老师先发言之后，我还会介绍我们刚才讨论的背景，以及我们讨论两个重点话题，每位老师可以从两个话题中间选取一个或两个，现在还是先请我点到名的老师发表你们的见解，后面希望听到更多专家的发言。
　　但是我只有一个要求，新浪教育的论坛是很不容易过关的，我不知道有若干老师参加过在新浪本部做这种高端访谈的，可能这几位老师都参加过。一样平凡我们新浪会在公司总部20层，每年会做一些这样行业的高端访谈。今年，我们对行业高端访谈的要求就是不说片汤化、不给自己打广告，我们所有东西都会整理下来的“干货”要搜集起来，不仅仅经由进程互联网PC端发布，更主要会经由进程我们的移动客户端发布。所以以后各位的发言如果打广告、说客套话我们都会剪掉，因为到最后我们是一个观点、一个观点出来的，这些观点是对家长有用的，家长所关注的观点，如果你没说到家长所关注的东西，可能你的话就会被完全抛弃。所以我希望，一会儿我们整个一个小韶时间，给刚才四位老师每人5分钟发言时间，其他老师争取每个人3分钟时间，精炼你的观点，因为你的观点被收录在我们今天的录播里面，向环球移动端和PC端向环球网友发送。
　　其完成在中国的教育环境我们真的能感觉到发生很多改变，第一个问题国际学校从招生到传授教养，以及教育管理都碰到哪些新的问题和挑战？学校是怎么去积极应对的？第二个问题，不管是互联网还是移动互联，都将为学校带来哪些机遇？如何树立学校的品牌和影响力？
　　先请刚才我点到的四位嘉宾发言，每人5分钟。
　　本稿件为新浪国际学校栏目独家稿件，转载请务必注明出处。新浪国际学校栏目征集专家、网友、学校来稿，点击可查看征稿启事。
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图片来源：香港《星岛日报》网站 据香港大公网报道，长洲太平清...