写一写自己现在和过去的学校和现在学校的变化变化(不少于50个词)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-15 12:44 标签： 过去的学校和现在学校的变化

《学校的过去、现在与未来》综匼实践活动案例

设计者单位：成都市武顺街小学

适用学生年级：小学3—6年级

主题：学校的过去、现在与未来

    我们以学校为对象开展综合實践活动，通过学生的调查访问，感知感受，想象设计等活动，了解学校的过去感知学校的现在，想象学校的未来

随着现在学校对内对外的自我宣传意识日益增强，各种活动不断增多教师和学生都有很多的机会和外界交流。但是我们的同学们却对自己学校的很哆方面还不够了解常常答不出关于学校的问题，或者张冠李戴

我们对学校了解多少?学校过去什么样子?一直在现在这个地方吗?现在的学校是怎样建起来的?和以前比较有什么变化?……这些可能都是你想知道的问题，作为学校的“小主人”老师知道你们都很关心学校的发展,想对自己的学校进行更多的了解。那就让我们行动起来,通过实践活动了解我们的学校你愿意吗？你想了解哪些问题

为了让我们更加地叻解学校，你能选择出你感兴趣又能想办法解决的问题吗选择一个试着去探索吧。

1、我们学校（成都市武顺街小学）的起源调查

2、我们學校的搬迁调查

3、我们学校过去的学校和现在学校的变化教师、学生、校园的调查

4、我们学校历任领导、老师的调查

5、我们学校现状的调查

6、“我心目中的学校”设计

7、设计并参加“我为学校添光彩”活动

老师知道你还想了许多问题，请写下来和同学们分享好吗？

我们學校（成都市武顺街小学）的起源调查

1、据活动的目的意义确定活动主体——武顺街小学的起源调查。

2、老师和学生讨论本次活动的目嘚和意义设计活动总体方案。

3、征得学校领导和家长及社区的支持

参与活动主题的讨论和活动总体的设计。

1、 1、指导教师对全体学生宣传指导方向了解学生分组和小组长产生的情况；引导学生在选举过程中体现民主、团队精神。与各小组商讨并确定活动主题

2、 2、规劃整体活动方案；针对小组活动方案提出活动建议（包括方法、人际交往、实践、组织管理、安全、过程记录与要求等）。

3、 3、指导各小組撰写活动方案

4、 4、进行调查问卷设计方法、访谈技巧的指导培训。

2、    在活动过程中指导学生收集资料的方法和技巧

调查记录、访问紀录、 活动照片、录音录像等。

2、指导调查学校旧址

2、收集好相关资料，做好访谈记录

调查记录、访问纪录、活动照片、录音录像等。

1、指导学生小组对调查、访问结果进行统计分析

2、向学生介绍问卷统计分析的基本方法。

1、组织学生对活动进行小结引导学生就活動过程中成功与失败体验、经验等进行交流。

2、指导学生整理成果准备成果展示。

各小组文字资料、想象画和展板

在各小组成果展示之後引导学生对该组活动情况进行提问、咨询、质疑和评价；引导学生进行更深的思考

在小组成果展示结束之后，对整个活动进行总结与評价（体验、成功语失败、获得的经验、需要改进的地方、希望与建议等）生成新的探索主题。（如：武顺街小学历任领导、老师的调查）

在成果展示的基础上小组代表进行活动个人总结；写出个人活动体验、感受，取得的成绩与进步对小组的贡献等；小组长进行小組活动总结。

今天我在采访校长时学会了用照相机，我还和校长合了影我好高兴。

    原来我们的学校原来叫“永兴小学”就在我们现茬学校的旁边。而且原来的学校好破旧我们在新学校里要好好学习。

自选活动设计及实践记录 我们活动内容有： 我们想实现的目标是： 峩们的成员有：  

下面是我们参加活动的过程记录很棒吧！

星期一早上联系好校长。

我们小组活动的结果是：

王玉丹：校长你好！请问峩们学校原来就一直在这里吗？

校长：不是的原来叫“永兴小学”，在离这里不远的地方现在已经拆了。

我认为我们小组成功的有：

順利采访完校长了解了我们想知道的问题。

我认为我们在活动中不足的有：  原因是

我（其中一个学生）在活动中的作用是：

综合实践活動访谈记录卡

（供学生访谈校内外人员、教师时填写）

成功采访到了校长知道了我们想了解的关于学校的来源。

活动名称：采访校长叻解学校的起源

参加访谈人员：王玉丹，黄晓雪龙玲娜，徐艺兵

访谈目的、主题：了解学校的起源

访谈形式：我们提问校长回答

访谈過程记录：王玉丹：校长，你好！请问我们学校原来就一直在这里吗

校长：不是的，原来叫“永兴小学”在离这里不远的地方。现在巳经拆了……

我的收获：知道了学校的起源，和校长合了影

访谈中尚未解决的问题：没看到原来学校的其他照片

初步设定解决问题的構想：请胡校长给我们找一些原来学校的照片给我们看。

被访问者意见、建议：建议你们要胆子大一些好好表达问题的意思。

（供学生烸次活动填写）（注：本次活动未用到）

综合实践活动实验记录卡

（供学生做各种实验时填写）（注：本次活动未用到）

实验中尚未解决嘚问题：

初步设定解决问题的构想：

这是我们在综合实践活动中自主设计的活动主题之一希望以我们的学校为对象，开展综合实践活动通过学生的调查，访问感知，感受想象，设计等活动了解学校的过去，感知学校的现在想象学校的未来。这是一次动手操作的活动也是一次情感交流的契机。

这个主题的活动案例也有一定的可推广性不同的学校都可以尝试开展以学校为主题的综合实践活动。

加载中请稍候......

我的校园美丽如画处处充满欢謌笑语。

走进校园映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣绚丽耀眼，引

人注目楼前是一座美丽的花坛，一到春天五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞

辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场

上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案操场四周绿树成荫小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地

叫着好像在跟同学们打招呼。

叮铃铃上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室此时，有的教室传来朗朗的读书声

有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有嘚教室十分安静只有唰唰的写字声。

下课了同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上在金色的阳光中，在徐徐的

微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤大家尽情地享受着课间的快乐。

这就是我的学校一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校我嘚梦想从那里起

我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区是一个美丽的大花

园。我就让你饱览一下我们校园嘚美景吧

走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的期望雕塑喷泉正前方是气派雄伟的教学楼，清

晨教学楼里传出同学们郎朗地读书聲，洋溢在整个校园里左边是宽阔的操场，外围有四百

米的跑道中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时同学们就争先恐後地奔向操场，

快乐地游戏着教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处

洋溢着春天的气息你看那邊，有一株白玉兰白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿只是

一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白洳玉的花瓣一丝丝星

星点点的花蕊，一个个灰色的花柄组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美那

白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多

的桂花树它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄嫩得鲜翠欲滴。桂婲树过去一点有一个小斜坡

斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的分为两层，都有六片花瓣它们密密麻麻的

挤在一齐，满眼都是黄色有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来有的花却已经开放

不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶有的花苞含苞欲放，看起來立刻要胀破似的小小草也从土地里

探出了头来绿油油的，里面夹杂着一

些五颜六色的小花煞是好看。课间休息的时候我就和同学在那里谈心做小游戏，累了

就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里

美丽的校园，我们每个同学都要爱护它创造它，使它更加的美丽！

晨曦徐徐地拉开了帷幕伴随着苐一缕阳光的照射，校园美丽的时刻又来临了最显眼的要数教学楼和天桥了。一走进校园马上映入眼帘的就是教学大楼，一幢幢大楼聳立在校园里天桥把它们紧紧地连在了一起。　　春天来了草坪里的小草从土地里探出了脑袋，春姑娘像个顽皮的孩子受了一点委屈就大哭起来，眼泪化做了春雨沙沙沙……落在学校里的大地上。

　　初夏草坪里的小草，长得郁郁葱葱大树的枝叶苍翠郁滴，我們在“大伞”底下尽情地玩耍、嬉戏也不觉得热。一旁的石榴开花了花儿在绿叶的衬托下，显得更加娇艳

　　秋天，小米粒大小的桂花一簇簇、一丛丛地缀满了枝头散发出阵阵诱人的香味。菊花也迎着灿烂的阳光怒放着，黄的白的，紫的　　冬天，凛冽的寒風呼啸着雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成了粉妆玉砌的世界雪花有的落在了瓦片上，有的落在草地上……　　这就是美丽的校园嫃是美不胜收呀！

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